中班教案

中班教案[实用4篇]

　　作为一名默默奉献的教育工作者，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的中班教案4篇，欢迎大家分享。

中班教案 篇1

　　活动目标：

　　1、培养幼儿对文学作品的兴趣。

　　2、学习童话，理解故事中熊与同伴、外婆之间相互关心帮助的情感。

　　3、帮助幼儿认识“使别人快乐的人自己也快乐”的道理。尝试怎样给别人带来快乐。

　　活动准备：

　　图片若干。《祝你生日快乐》歌的音乐一首。

　　活动过程：

　　一、提问导入

　　1、师：小朋友，你们听。教师播放《祝你生日快乐》歌。

　　我们生日的时候，谁来给我们唱生日歌的？

　　2、师：可是你有吃过会唱歌的生日蛋糕吗?我们一起来听一听故事里面是怎么说的。

　　二、 教师讲述故事

　　（1）、第一遍讲述教师用生动形象的语言完整的讲述故事，让幼儿熟悉故事。

　　提问：

　　1、故事的名字叫什么？

　　2、这个蛋糕是谁做的呀？有那些小动物来帮忙啊？

　　3、它们给谁做生日蛋糕呢？为什么要做生日蛋糕？

　　（2）、第二遍讲述故事师：

　　1、小熊总共做了几次生日蛋糕呀？（让小朋友们分清故事的层次）我们再来听一听故事里面是怎么说的。

　　教师边使用教具边讲述故事，加深幼儿对故事的理解。

　　2、小熊为什么要把第一次做的生日蛋糕分给小狗、小羊、小猪吃呢？（因为它们是好朋友，从而引导小朋友们之间有好东西要一起分享）

　　3、为什么小动物们要一起帮助小熊做生日蛋糕，要一起对着生日蛋糕唱《生日快乐歌》呢？（引导小朋友们好朋友之间要互相帮助，要尊敬长辈）教师小结。

　　三、理解体验作品——谈话讨论：师：外婆生日，小熊送会唱歌的.生日蛋糕给它。那小朋友们，如果你们的好朋友生日你会送什么给他呢？为什么呢？请你和自己的好朋友来说一说。

　　教师与幼儿共同小结，小朋友们之间应该互相关心。

　　四、结束：绘画——《我心目中的生日蛋糕》

　　如果你想送生日蛋糕给你的好朋友，你会送什么样的呢？幼儿说一说，然后画下来。

　　活动反思：

　　活动开始，我让孩子们听生日快乐的音乐导入活动，就把孩子带入了过生日的活动氛围中，接着让孩子们完整的欣赏故事，然后分段欣赏，再分段欣赏，最后看一段视频，整个活动过程清晰，孩子们的兴致较高，特别是模仿小熊做蛋糕，一边和面一边唱歌，孩子们表演的很开心，表演蛋糕很诱人时，眼睛一闭，嘴巴里还说：“蛋糕好香啊!”特别的投入，活动中，我让孩子们尽情的表演，效果很好。这次的教研活动，我通过与老师的交流，了解到了上课还有许多的不足。比如讲故事的语言不够生动，小熊声音的特点没有表现出来，导致上课的时候小朋友的注意力没有能够很好的吸引过来，今后的从工作中，我会认真对待，争取更好。

中班教案 篇2

　　教案目的：

　　1、通过自由探索排序，让幼儿尝试和发现不同的排序方法?

　　2、引导幼儿学习简单的统计方法。

　　3、初步培养幼儿统计的兴趣。

　　教案准备：

　　1、排序材料：黄、绿、蓝的雪花片和玩具

　　2、记号笔3、操作统计表格

　　4、观察图片2张

　　教案流程：

　　一、引入课题

　　今天，叶老师要带我们小朋友一起去攻破博士爷爷为我们设下的难关，我们排着特殊的`队伍去接受挑战，好不好？有没有信心啊？

　　幼：有！

　　师：好！let's go!

　　二、出示范画，幼儿观察、分析

　　这是博士爷爷为我们准备的第一个难关，让我们来观察一下有什么玄机在？

　　提问：

　　1、这两张图片，看上去感觉怎么样？

　　2、图2漂亮在哪里？为什么？

　　（引导幼儿说出他是有规律的排序）

　　3、教师统计

　　三、幼儿操作，自由排序并记录

　　1、幼儿操作，自由排序，并记录好，请排好的小朋友把表格拿上吧！没有排好的小朋友也拿上来，让我们一起来看看为什么你没有排好，问题是出在哪里？

　　提问：

　　1、你是怎么排的啊？

　　2、除了上面的排法，还有其他方法吗？

　　教师小结：

　　1、有规律的排序可以根据他的形状、颜色、数量进行排列的。

　　2、引导幼儿再次排序并进行操作、记录。

　　四、延伸活动：谈谈排序在生活的密切关系

　　在我们的生活中，什么地方运用到了排序的方法，让我们排着两个男孩子女孩子的队伍去找一找吧！let’sgo!

中班教案 篇3

　　设计意图

　　贴人是我们小时候经常玩的一个民间游戏，他可以锻炼幼儿的快速反应能力和合作意识，但是现在会玩这种游戏的幼儿已经不多了（甚至没有），为了把民间游戏传承下去，我特意设计了这个游戏。

　　活动目标

　　1、幼儿练习在一定范围内追逐跑，锻炼幼儿的快速反应能力，培养幼儿的集体合作意识。

　　2、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　　5、加强幼儿的安全意识。

　　活动准备

　　《圆圈舞》音乐光盘、场地上画一个大圆圈。

　　活动过程

　　一、游戏准备

　　小朋友们，今天老师和你们玩一个特别有意思的游戏，你们肯定没玩过，游戏的名字叫《贴人》。

　　二、游戏指导

　　1、请两名幼儿站在圈外，一个当追逐着，另一个当被追逐者，其余幼儿两人一组，一前一后站在圈上，左右间隔约一步，演示游戏过程。

　　2、游戏开始，追逐者与被追逐者沿圈快跑追逐，在跑的.过程中，被追逐者可跑到任何一对幼儿的前面站住（贴人），这时被贴的这对幼儿后面的一名幼儿就变成被追逐者，并立刻沿着圈外快跑，追逐者继续追，如果被捉到则另换追者和被追者，如果被追者连续贴换三次仍未被捉到，就应另换追捉者，游戏重新开始。

　　三、放松活动

　　在《圆圈舞》音乐背景下跳圆圈舞。

　　活动延伸

　　回家后和小朋友继续玩贴人的游戏。

　　活动反思

　　在游戏中，孩子们玩的很高兴，并且大大提高了孩子们的反应能力，同时合作意识也得到了培养。

中班教案 篇4

　　一、活动目的：

　　1、走进自然，拥抱春天，让孩子们热爱自然，体验野炊活动的快乐;

　　2、为家长、孩子提供亲子交流的平台，增进父母与孩子间的情感;

　　3、丰富孩子们的生活体验，锻炼孩子的合作交往和动手能力。

　　4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

　　5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

　　二、野炊地点：

　　幼儿园操场

　　三、时间：

　　4月27日(星期二)(如天公不作美时则推迟，时间另行通知)

　　四、活动内容：

　　烧野米饭

　　五、活动人员：

　　全体中班孩子和老师，并邀请各班五位家委会家长参加。

　　六、活动准备：

　　1、幼儿园准备：米1袋、小碗大碗若干、教案来自：大;考吧幼;师网.调羹若干、油1桶、盐2包、酱油1瓶、醋1瓶、鸡精1包、咸肉若干。

　　2、家长野炊准备：柴火若干、蚕豆若干、春笋若干、土豆若干，大锅每班一个。

　　七、活动程序：

　　1、8：20开始准备搭灶、拾柴。

　　2、8：50准时开始，全体师生到户外，幼儿剥蚕豆、剥春笋，家长老师洗菜、切菜、淘米、煮饭、烧火等，分工进行工作。

　　3、11：00左右，大家尽情享用野米饭。

　　八、活动要求：

　　1、要注意用火安全，做到人走火灭，还要注意活动安全，小心烫伤刀伤。

　　2、遇事多商量，提倡环保，人人从我做起，并要教育孩子做到。

　　3、女性家长不要穿高跟鞋和裙子，提议大家穿运动装。

　　4、要做到互相帮助，要有集体荣誉感。

　　活动反思：

　　1.活动中基本上都是以听、说为主，如果有操作，能动静交替，更显合理。

　　2.在第三环节中，经验迁移稍嫌不够，怎样设计让孩子愿意分享的'情绪能得到更深刻的体验，需要进一步思考。

　　3.小结语还不够精炼，最好以儿歌式的语言来进行小结，更易于幼儿理解和掌握。

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