幼儿园教育端午节随笔

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幼儿园教育端午节随笔

　　在学习和工作的日常里，相信大家一定接触过随笔，随笔是散文的一个分支，是议论文的一个变体，兼具议论和抒情两种特性。你知道什么样的随笔才是被大家所称赞的随笔吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园教育端午节随笔，欢迎大家分享。

幼儿园教育端午节随笔

幼儿园教育端午节随笔1

　　端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲、饮抹雄黄酒等。利用端午节，开展主题活动，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进儿童对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，缅怀先辈，传承民族精神。

　　一是教师、家长、幼儿一起收集资料有关端午节的新、老照片及相关声像资料，了解端午节有关的知识和风俗习惯。并通过宣传栏、家园联系栏、网站等多种宣传形式，让师生进一步感受到屈原的爱国精神和感人诗辞，增强幼儿热爱祖国之情，鼓励、引导幼儿走进生活，开展形式多样的教育活动。二是通过搜集有关端午节的'诗词、民间传说，搜集爱国诗人屈原的事迹，在班内分组交流学习，表达我们对他的怀念、崇敬、爱戴。三是倡导热心家长给与幼儿包粽子的指导。幼儿自己动手制作“粽子”，感受着民俗文化。食堂帮忙煮好。让幼儿品尝、分享自己的劳动成果。四是制作并相互赠送端午节贺卡，鼓励幼儿动脑的同时也多动手，并互相传达节日的问候。五是结合“六一”庆祝活动，各年级组组织幼儿举行“绘美丽祖国”绘画活动，弘扬爱国主义精神。

　　通过“我们的节日·端午”主题教育活动，让幼儿感受过节的快乐，做中国人的光荣。体验中国传统文化的源远流长，积累幼儿的文化底蕴。在活动中让幼儿展现自我，发展自我个性，进一步培养他们的主体参与意识、动手能力和同伴间的团结合作精神。

幼儿园教育端午节随笔2

杭州的传统是要吃“五黄”的。女儿很认真地告诉我，“五黄”就是指黄鳝、黄瓜、黄鱼、蛋黄、黄酒。都是鱼米之乡的时鲜菜品。

　　为满足女儿的愿望，我去买了“五黄”，并亲自下厨，亮出看家本领。平时，这样的机会不多，大多是妻子掌勺。不过，我们时常到农家乐或杭城的大酒店吃饭，弄个把特色菜，我还是有素描、有功底的啊。呵呵，没吃过猪肉还能没见过猪跑?

　　葱爆黄鳝、凉拌黄瓜、雪菜蒸黄鱼、蛋黄南瓜，再加三只梭子蟹、三只栗子火腿粽，半斤黄酒。这就是我们一家三口的端午节家庭菜肴。

　　家庭小酌，其乐融融，人生一趣也。

　　说到端午，不得不与女儿说两个有趣的人。一个是中国历史上忧国忧民、著名的持不同政见者屈原，在封建社会的结局是一跳了之，投入汨罗江。另一个是祖籍在我们浙江东阳(我刚知道，与我的祖籍同属金华地区、牵强附会、攀附哦)、立志革新、有着如仙鹤般纯净(即便600万美圆的贿赂款被其家人收受，对于朝闻道、夕死可以的卢武铉来说，也是瑕不掩瑜)的韩国卢武铉前总统，在现代所谓民主社会的结局也是一跳了之。

　　历史上的韩国，与我们同文同种。今天，他们也还是刻意纪念端午节的。从今往后的每一个端午节，韩国还将要纪念卢武铉前总统。

　　看来，政治人物的归途，真的`有点象卢武铉所说的“都是命”，还不知道韩国今后还会不会再有著名人物去学习这两位，也来个著名一跳。尤其要注意明年的端午节，会不会有伟人或明星去模仿?

　　现代社会，模仿成风，如轰轰烈烈的“超女”运动。不过，一跳了之最好就不要轰轰烈烈地去模仿了。

　　明天就要开市，不希望股市在6月份也学两位，来个著名的跳水或跳崖。我们中的大部分散户，还企盼在端午节吃过“五黄”后，6月份能在股市搏点黄金。衷心希望大家能如愿。

　　端午节是中国的四大节日之一，幼儿对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船，从来没有深入去认识端午节，本活动的设计主要是引导幼儿深入的去认识端午节。整个活动设计先从端午佳节的习俗切入，让幼儿去寻找端午节的起源故事，动手做香包，以及认识端午节是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌;进而让学生在吃粽子之余，关心一下自己，如何让自己吃得更健康，在看划龙船之余，也能体会一下团体同心的重要性。

　　看着孩子们一个个投入的样子，我想我们的活动是成功的。孩子们自己挑选材料，自己设计龙头，在装饰的时候，孩子们还主动合作，终于，在他们忙碌的工作中一艘艘龙舟成型了，孩子们爱不释手的拿着，还争相摆弄，嘴里还不停的说“我的龙舟最厉害了，要是比赛肯定得第一”。当然也有部分孩子由于时间关系还没有来得及完成，脸上有些许失望，但我告诉他们，我们可以在饭后、区域活动继续完成，所以孩子们还是接受了我的建议。选择孩子喜欢、感兴趣的活动就会收到很好的活动效果，所以我们要抓住孩子的心理，走进孩子的心灵，让孩子的愿望在我们的帮助和支持下得到实现。

幼儿园教育端午节随笔3

　　端午节是我国中华民族传统的节日，由于托班幼儿年龄较小，为了能让幼儿感受传统节日的氛围，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品，结合我园的传统节日教育的精神，我幼儿园组织开展了“共度端午，扬民族正气”的主题活动，在大力宣传端午传统习俗和卫生常识中我们的幼儿过了一个“文明、和谐、安全、节俭”的端午节。本次活动通过家园合作取得良好效果。

　　一、环境布置

　　主题墙：挂满粽叶包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充满了节日的`气氛。

　　二、教学活动

　　由于托班年龄较小的特点，我们通过故事、图片的形式向幼儿介绍爱国者屈原以及粽子、香包等风俗的来历。

　　三、家园互动

　　在活动期间家长都能够积极配合工作，如带来了粽叶、蛋袋子、彩蛋、艾叶等等。使我们的活动能够顺利进行。

　　我们开展这次活动主要目的可以让幼儿从小了解国家传统文化，树立民族意识，培养我们的幼儿过一个“文明、和谐、安全、节俭”的端午节。

幼儿园教育端午节随笔4

　　不要因为目光注视天上的星星，而忽略了我们身边的玫瑰。--题记

　　端午节过去了，放假回来的孩子们叽叽喳喳在教室里说笑个不停，粉红的小脸洋溢着快乐、幸福。我静静地听着孩子们的欢声笑语，微笑地欣赏着孩子们满足、天真的笑靥，竟然陶醉了。

　　“老师，给您粽子，这是我专门给您带来的，我怕您忘记了端午节。”突然，圆圆递过来一包粽子。我一惊，旋即，我高兴地接过来，微笑着说道：“谢谢，圆圆！可为什么说老师会忘记了端午节呢？”

　　圆圆腼腆地答道：“端午节老师们不是加班吗？肯定会想不起来吃粽子的。”我心里暖暖地一动：好细心的孩子！

　　是的，放假的时候，我是给孩子们说过，端午节孩子们要愉快地度过，而老师因加班去其他新建的幼儿园帮着布置教室，可能无法正常过节了。这个腼腆的小女孩，竟然记在心里了。可是今天怎么这么勇敢啊？我有些疑惑了。圆圆一直以来是非常内秀的小女孩，不大主动说话；平时回答问题一会儿举手，一会儿又放下；做手工也是静静地独自做着，不出声，不像其他孩子边做着边说着，欢天喜地的，做完了高举着手工作品，还要大声叫喊着：“老师，看看我做的好吗？”那场景着实叫人应付不过来。而圆圆自始至终静静地坐在那里，独自忙乎着，眼睛时不时地瞅几眼那些叫喊的小朋友，没有半点羡慕的意思，看着就感觉这小女孩“城府”很深似的，非常稳重。正是因为她让我们如此的“省心”显得那么不“惊天动地”，我们对她的关爱也就似乎少了点。

　　可是，在这个端午节中，这孩子似乎一下子变了许多，变得让我有些惊讶了。她做出了其他孩子所没有想到的“壮举”啊！

　　望着这个文文静静的小女孩，我心里既感动，又深感歉意。感动的是孩子竟然记得老师的端午情节，歉疚的是平时对这个内秀的女孩“注视”太少。我忽然明白了：不是孩子变化太大，而是我们的爱“忽略”她！

　　我把粽子交给了厨房老师，让他们把粽子放在微波炉里加热一下再送来。想着粽子被放进微波炉的'那刻，我忽然在心里问自己，对孩子的爱是不是也应该加加温了呢！在等待的过程中，我对孩子们说道：“圆圆小朋友给老师带来了好吃的粽子，我想与大家一起品尝好不好？”孩子们的情绪很高涨，齐声喊道：“好！”

　　接下来的等待就像在等待一份幸福！

　　不一会，粽子端上来了。那股清香，引得孩子们围了过来，有的眼睛巴巴的，有的舔着嘴唇，有的凑过来鼻子：“真香啊！”……

　　我轻轻地剥去粽皮，那冒着香气的粽子是那么晶莹，晶莹得让我都舍不得去破坏那份美好！

　　我让圆圆先咬一口，可是圆圆用手推给我：“老师先吃！”我笑了：“好吧，老师先吃，然后你们也要吃哟，不然，老师就不吃了，好不好？”孩子都高兴地点点头。

　　我轻轻地咬下一口，唇齿间立刻溢满了玫瑰的清香，哦，原来是玫瑰粽子啊！我把粽子递向圆圆，圆圆也轻轻咬了一口，其他孩子也都轻轻咬下一口。顿时，教室里溢满了玫瑰的清香。

　　真好，端午节，我感到我并没有错过！是孩子的爱心让我在这个最有意义的日子里心生情节；难忘，端午节，我感到我是最幸福的！是有爱心的孩子让我在最这个温馨的节日里充满感动！庆幸，端午节，更让我深深地明白教育的真谛：不要因为目光注视天上的星星，而忽略了我们身边的玫瑰！

幼儿园教育端午节随笔5

　　端午节那天早上我和妈妈。爸爸。还有两个臼舅舅来到了华南植物园，在里面给我们介绍我们这里很少见到的植物。

　　有南极的，有北极的，还有在少漠里生长的'植物，在那里我见到了许许多多的从来没有见过的植物，下午回到家，见到了精彩的龙舟

　　比赛，有外公家还吃了美味的粽子，这真是一个快乐的端午节。

幼儿园教育端午节随笔6

　　刚才下班前，忽然有学生敲门，我喊进来，是我任教的这个班级的班长刘同学，她说：“王老师我有事找您！”我说你进来说吧。她双手背后，向办公室里张望了一下，见还有别的老师在，就说：“我想单独和您说。”我就让她在外面等一会。过了几分钟，等我忙完了手头的工作时，同事也下班走了，我向外面的刘同学说：进来吧！我看着她，微笑着说：“有什么秘密啊，一定要和老师单独说？”只见她从身后拿出一个破旧的红色塑料带，放在我办公桌上，说：“老师，端午节虽然过去了，但我还是从家里给您拿了几个咸鸭蛋，都是我们农村的鸭蛋，都是我妈自己亲手腌的，您拿回家吃吧！”说罢就往外跑，我赶紧喊回了她，我说“你这是为什么呀，老师家里有鸭蛋，单位还分了不少鸡蛋，你自己留着吃，住宿的同学多不容易啊！你拿回去给宿舍的同学们分着吃吧！”她说：“老师，这是我和爸妈的心意，您不收，是不是嫌少啊？！”我一瞬间又不知说什么好了，她又说：“对了老师，还您的钱！”说完，从兜里拿出10元钱，放在办公桌上，转身跑了，任我怎么喊也没有回来。我立刻就明白了，于是前些天发生的一件事立刻浮现在我眼前……

　　端午节前的那个周六，早晨小雨，我这个副班主任（正班主任是女王老师）因为送女儿上学，所以上早自习迟到了几分钟，我走进班级的时候，同学们在自习，我感觉气氛与往常不同，有些沉闷，于是在猜测发生什么事情了。这时正班主任王老师从水房打水回来了，我就迎了过去，想问问她发生什么事了，我还没开口问，王老师声音颤抖着告诉我说刚才她也迟到了几分钟，进班级时，校长正在训斥学生呢，原因是班级早自习纪律有些乱，校长来检查时，甚至还听到调皮的学生喊了校长的名字……于是，校长也说了王老师几句，王老师感觉管理班级有些累，学生也不听话，于是对工作很恢心……我听后，对王老师说：你也别着急，校长也是一气之下才说了你几句，再说，校长生气也正常，我们的同学怎么能喊校长的名字呢？那多不礼貌啊？只要我们班级管理抓上去了，一切问题就迎刃而解了，别恢心，我帮你！事后，我了解了事情的具体细节，和王老师商量在下周一下午好好开一个班会！

　　周一下午，教室，全体同学，正副班主任两个王老师。我们两个老师和同学们共同分析周六早自习的事，同学们发言说：首先是早自习不守纪律的同学引发了事件，其次是班长没有进行及时有效的管理，最后是大家都对违反纪律的同学的`行为视而不见，是大家事不关己高高挂起的的心态在纵容违反纪律的同学……同学们说得很好，我和王老师见到同学们这样具有理性地分析，都很欣慰。可是，班长刘同学在大家的批评中却哭得泪雨滂沱，她说她管同学们不听，把违纪的同学告诉老师还怕同学们孤立她，于是就选择了沉默……班会在班长委屈的哭声中结束了，我和王老师心里不是滋味……

　　会后，王老师去食堂和那里的工作人员解释我们班的同学是因为开班会所以吃饭才迟到了，于是食堂又给我们班的同学拿出了饭菜。而我，把班长单独叫到办公室，和她进行了大约半个小时的谈话，对班长的职责、权利、管理班级的方法、工作和学习的冲突、以及同学们的理解等问题进行了分析，最后，谈话结束时，晚自习都已经上了20分钟了，刘同学还没有吃饭，我见她脸上不再有眼泪，渐渐露出了笑容和自信，又鼓励了一番，最后给了她10元钱，让她晚自习后买点东西吃……

　　老婆的电话让我从回忆中回过神来，看着办公桌上的鸭蛋，我的心中充满了欣慰。我想，这几个鸡蛋鸭蛋，算不上贪污，也谈不上受贿，然而，我收下了，就是收下了学生对我浓浓的师生之情，这情意，多么质朴，多么温暖，多么真挚，她将鼓励着我在教育这条淡薄而漫长的道路上快乐前行！

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