小班上学期语言教案《有礼貌的敲门声》

小班上学期语言教案《有礼貌的敲门声》

　　作为一名教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的小班上学期语言教案《有礼貌的敲门声》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班上学期语言教案《有礼貌的敲门声》

　　【活动目标】

　　1、通过故事，使幼儿懂得文明礼貌的方法才可以解决问题。

　　2、了解做客的礼仪知识，培养幼儿良好的礼貌行为。

　　3、学习动词：捶、踢、喊、敲。

　　【活动准备】

　　1、多媒体课件

　　2、正确的礼貌行为及错误的礼貌行为图片7张。

　　【活动过程实录】

　　一、开始部分

　　1、谈话导入：做客师：小朋友，你们去好朋友家做客，如果他们家的门是关着，你会怎么办？（敲门、按门铃……）

　　2、师小结：小朋友想的办法真好。我们来看看小动物是怎样做的？

　　二、基本部分

　　1、播放多媒体课件

　　（1）这里有哪些小动物？（小羊、小猫、小鸡、小鸭）

　　（2）他们想干什么？

　　（3）师：天气多好呀！小猫、小羊、小鸭和小鸡想找小兔一起做游戏。他们来到小兔家门口。小兔家的门是怎样的？（关着）。提问：小兔在不在家呢？幼答：……

　　（4）小动物们也想知道小兔在不在家呢？我们接着往下看小动物是怎样做的？

　　2、逐一播放多媒体课件：了解小动物用什么方法解决问题的？

　　师：小猫说：“喵、喵、喵，我来使劲把门捶，咚、咚、咚”门没有开；小羊说：“咩、咩、咩，我来用力把门踢。咚、咚、咚”门没有开；小鸭说：呷、呷、呷，我来放开喉咙大声喊：“小兔在家吗”？门还是没有开；提问：

　　（1）小兔到底在不在家呢？

　　（2）小猫是怎样敲门的？（锤门）锤门的声音大吗？（很大声）这么大声锤门，会把门怎样？（锤坏）小羊又是怎样敲门的？小鸭呢？

　　（3）幼儿学说动词：锤门、踢门、大声喊。

　　（4）你们喜欢他们的敲门行为吗？为什么？引导幼儿说出小动物们不礼貌的行为……

　　3、播放多媒体课件，我们看看小鸡是怎么做的？

　　师：小鸡说：“叽、叽、叽，我来轻轻把门敲：小兔在家吗”？小兔高兴地打开门说：“你们好！小动物。我在家呢”！小鸡说：“小兔，你好”！小猫、小羊、小鸭生气的说：“为什么听到我们的敲门声不开门”？小兔回答到：“因为我想听到有礼貌的敲门声”。小猫、小羊和小鸭，不好意思地低下了头。

　　提问：

　　（1）是谁敲开了小兔家的门，（小鸡）。为什么？（因为小鸡是轻轻的、有礼貌的敲门）

　　（2）幼儿模仿小鸡轻轻敲门。

　　（3）这些小动物，谁是有礼貌的行为、谁是没有礼貌的行为？

　　小结：这个故事告诉我们，到别人家做客要学会轻轻的、有礼貌的敲门。

【小班上学期语言教案《有礼貌的敲门声》】相关文章：