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幼儿园大班科学教案好喝的茶饮料

时间:2024-04-06 11:35:36 教案大全 我要投稿
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幼儿园大班科学教案好喝的茶饮料

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编整理的幼儿园大班科学教案好喝的茶饮料,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园大班科学教案好喝的茶饮料

  活动目标:

  1.知道有些叶子和花能够泡水饮用。

  2.尝试利用各种叶子泡制不口味的茶饮料并乐于品尝。

  3.简单认识几种生活中常见的茶叶。

  活动准备:

  1.铅笔、统计表每人一份,如下:

  2.绿茶、红茶等;茉莉花、菊花、玫瑰花、冰糖分别放在小盘子里,每个小盘子一把小勺;水杯、开水。

  3.《茶叶的聚会》故事磁带。

  活动建议:

  1.帮助幼儿认识几种能够泡水的叶子和花,激发幼儿泡制茶饮料的愿望。

  (1)请幼儿说一说:自己喝过什么样的饮料?

  (2)请幼儿品尝教师自己泡制的饮料,并猜一猜是用什么做成的。

  (3)观察搜集到的能泡水的叶子和花,相互说一说它们的名字,在哪里见过,闻一闻气味。

  (4)请幼儿想一想、说一说:准备泡制什么口味的茶饮料?用哪些叶子和花?

  (2)做“小小茶社”的游戏。

  (1)请幼儿来扮演“茶艺师”,首先确定泡饮料茶所用的材料和数量,并记录在记录表上;

  然后,请幼儿根据记录选取材料泡一杯饮料茶,倒水时要注意安全,教师可以给与帮助。

  (2)泡好以后,待温度适宜时请幼儿相互观察颜色、闻闻气味、尝尝味道,并一边品尝一边向同伴们介绍推荐自己的额茶饮料,也可以相互交换品尝。

  (3)请幼儿评选哪位“茶艺师”泡制的茶饮料最好喝。

  3.请幼儿认识几种生活中常见的茶叶。

  (1)将各种茶叶摆放在桌子上请幼儿观察,说一说它们的异同。

  (2)用各种茶叶泡水请幼儿品尝,看看茶水的颜色有什么不同?请幼儿闻一闻、尝一尝有什么不同?

  (3)听故事《茶叶的聚会》,进一步了解有关茶叶的故事。活动延伸:

  1.将幼儿的记录表粘在一起,做成《茶饮料大全》向其他班级的教师和同伴推荐。

  2.回家后,泡制一杯茶饮料请爸爸妈妈品尝。

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