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[通用]幼儿园中班语言公开课教案《鬼鬼盯着你》
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要用到教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们该怎么去写教案呢?以下是小编为大家整理的幼儿园中班语言公开课教案《鬼鬼盯着你》,仅供参考,希望能够帮助到大家。
设计意图:
现在的孩子生活条件优越,许多孩子都有挑食的坏习惯,想吃什么父母总是尽量满足,而对他们不爱吃的东西,父母也手足无措,不知该怎么办才好。《鬼鬼盯着你》生动有趣的情节正与中班孩子的认知特点相吻合,因此它吸引着孩子,他们会投入到故事情节中去,也会将自己的经历和故事中主人公——太郎联系在一起。在欣赏故事的同时,孩子们也能生动地理解、人士到挑食的危害,知道只有样样东西都爱吃才能长得壮壮的。
内容简介:
太郎偷偷养了一只怪兽,这只怪兽叫鬼鬼。鬼鬼的用处可大了,太郎不喜欢吃的东西,鬼鬼全替他吃掉,太郎不爱喝的牛奶,鬼鬼也会替他喝完。爸爸、妈妈、老师都表扬太郎是个不挑食的好孩子,太郎可得意了。可是,太郎没有想到,怪兽吃了那么多好东西,一天天长大了,可怕的事情也跟着发生了……
活动目标:
1.知道要养成不挑食的好习惯,才能更健康更强壮。
2.大胆的表述自己的想法。
3.能理解、想象、讲述故事情节。
活动准备:PPT
活动过程:
一、激发兴趣:
1.引发悬念(出示绘本《鬼鬼盯着你》介绍人物)
——这个男孩叫太郎,这是他养的怪兽,叫“鬼鬼”。这个故事叫《鬼鬼盯着你》。
2.出示图1:猜猜,太郎为什么喜欢鬼鬼?
3.出示图2—3,看看太郎究竟为什么喜欢鬼鬼。(你看到鬼鬼帮太郎做了些什么事情?)为什么太郎要让鬼鬼帮他吃这些东西呢?
4.出示图4—6.讲述故事:鬼鬼把太郎不爱吃的东西都吃掉了,爸爸、妈妈、老师还表扬太郎呢!
——猜猜太郎听了表扬,心里是怎么想的?
——你喜欢鬼鬼吗?如果你有一只鬼鬼,你想让他帮你吃什么?
二、观察图画,理解故事
1.出示图7—8
——你看到发生了什么事情?(鬼鬼想干什么?)
——你觉得太郎能战胜鬼鬼吗?为什么?
2.出示9—11
——鬼鬼吃掉太郎了吗?
——谁帮助了太郎?大家是怎么对付鬼鬼的?
——为什么小朋友的力气会这么大呢?
——你觉得太郎以后该怎么做,才能真正战胜鬼鬼?为什么?
3.出示图12
——鬼鬼还在寻找新的朋友,如果鬼鬼找到你,你该怎么办呢?
三、讨论延伸
——你最不喜欢吃的食物是什么?(图片显示)
——这些你们不爱吃的东西该怎么解决?
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