幼儿园中班音乐《请你看看我是谁》教案

相关推荐

幼儿园中班音乐《请你看看我是谁》教案

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的幼儿园中班音乐《请你看看我是谁》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园中班音乐《请你看看我是谁》教案

　　活动目标：

　　1．在熟悉音乐的基础上，学跳双圈集体舞。

　　2．在彩带提示下，掌握交换舞伴的方法，体验找到、猜出朋友的惊喜。

　　3．能与同伴用目光、姿态相互交流，体验集体舞的快乐。

　　活动准备：

　　1．幼儿右手扎着黄或蓝色的丝带，地面画有一个圆。

　　2．录音机，磁带，队形图谱。

　　活动过程：

　　1．和客人老师打招呼导入活动。

　　师："小朋友，今天来了这么多客人老师朋友，快和她们打个招呼吧！"教师唱，提问"你听到老师唱了什么？"你们也来试试用歌声向老师朋友问好吧！

　　两遍，第二遍"小手举高，和后面的老师朋友打个招呼吧！"

　　2．游戏"找朋友"。

　　师："小朋友，除了摇摇手和朋友打招呼，我们还可以用什么动作和朋友打招呼呢？"幼儿每说一个动作，师引导幼儿找个朋友游戏。

　　3．学习游戏"请你看看我是谁"

　　（1）欣赏完整的音乐。

　　师："今天，杨老师还带来了一段好听的音乐，跟着这段音乐唱一唱，我们还可以玩更好玩的找朋友的游戏！""拉上你的好朋友，站到圆上，轻轻盘腿坐下来。先听杨老师唱一唱。"

　　（2）提问："刚才杨老师的歌里，除了打招呼问好，后面还唱了什么？说了什么？"

　　（3）幼儿学唱。

　　师："刚才小朋友听得真仔细，如果有会唱的小朋友就请和我一起唱一唱。"

　　（4）教师示范游戏。

　　师："很多小朋友都会唱了，真不错！那这个找朋友的游戏可以怎么玩呢？轻轻站起来，先看杨老师玩一玩。"引导幼儿观察：看，我现在站到什么地方了？我把朋友推了前面。你们也来学一学这个找朋友的方法吧！

　　（5）幼儿分组练习游戏。

　　指导语："请蓝丝带的小朋友到里面来，黄丝带的小朋友蒙上眼睛。"蓝丝带在老师带领下练习找朋友。提示"一起说--请你看看我是谁"，提醒幼儿换位置后大声说出朋友的名字，然后"抱抱"。

　　交换后黄丝带也练习一下。

　　（6）完整游戏。

　　教师带领两个幼儿玩游戏。"这个游戏真好玩，下面我们完整地玩一玩。谁愿意和我一起玩的。"请4个幼儿独立玩游戏，交换朋友后再玩一次。

　　4. 双圈游戏"请你看看我是谁"。

　　师："谁还要玩？大家都想玩啊，那我们变成双圆一起玩！"

　　（1）学习沿着丝带的方向依次找朋友。

　　师："看，这就是我们站成双圆的样子，本来红宝宝和红宝宝是朋友，后来发生了什么变化？怎么变的呢？我们也来试一试。"师："好，请黄丝带的小朋友原地不动，外圈小朋友伸出有丝带的手指向你对面的好朋友，然后沿着丝带的方向走走走，指着下一个好朋友。这就是我们要交换的朋友。现在让我们一边摇手一边走到他的对面，和他打个招呼。"

　　（2）练习外圈幼儿到里圈找朋友。

　　双圈游戏时，我们请里圈的幼儿蒙眼睛，外圈的幼儿到里面找朋友。

　　师清唱后面部分，指导幼儿玩游戏。

　　（3）交换朋友后，教师清唱幼儿完整玩一遍游戏。

　　有问题说问题。也可以问幼儿"有没有什么问题要问问杨老师？"

　　（4）完整听音乐游戏一次。

　　提示幼儿"外圈的孩子请摇摇手找下一个好朋友，里圈的幼儿请原地摇摇手等待新朋友的到来"。

　　（5）完整听音乐游戏四次。

　　5．总结。

　　师："我们找到了这么多朋友，也找到了许多快乐，那今天就玩到这儿，和客人老师再见吧！"

【幼儿园中班音乐《请你看看我是谁》教案】相关文章：

中班音乐教案：请你和我跳个舞08-15