幼儿园大班开学活动《我是大班小朋友》

幼儿园大班开学活动《我是大班小朋友》

　　活动目标

幼儿园大班开学活动《我是大班小朋友》

　　1、知道自己长大了，是幼儿园大班的小朋友，有做哥哥姐姐的自豪感。

　　2、了解大班幼儿的日常生活、学习情况，找出与小班、中班不一样的地方。

　　3、感受升班后周围环境的变化，能用连贯的语言描述新教室的环境。

　　活动准备

　　1、提前布置好活动区域，如：表演区、科学区、阅读区等。

　　2、收集前几届大班孩子在学习、游戏、运动、生活等方面的活动图片若干张。

　　活动过程

　　1、观察、熟悉新教室的环境。幼儿自由观察新教室的环境，说一说新教室是怎样的，同中班的教室有什么不一样，墙上有什么装饰，教室里有哪些活动区域等。

　　小结：我们现在是大班的哥哥姐姐了，有了自己新的教室。因为我们在这一年里会学到更多的本领，所以教室里设置的区域与中班不同了。

　　2、讨论：大班幼儿与小班、中班幼儿在学习及任务等方面有哪些不同。

　　教师：现在我们也是大班的小朋友了，你们觉得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一样，要比他们做得更好呢？然后带领幼儿欣赏前几届大班哥哥姐姐活动时的照片，引导幼儿观察、讨论。

　　小结：在平时的生活、学习中，我们要给弟弟妹妹做好榜样，做能干的大班小朋友。

　　3、欣赏儿歌《我是大班小朋友》，进一步明确做大班小朋友的任务和要求。

　　教师：有一首儿歌将告诉我们大班小朋友应该做到的事情，让我们一起听一听吧！（教师诵读儿歌）提问：儿歌里说了什么？大班的小朋友是怎样做的呢？

　　4、自选小组。教师引导幼儿根据小班、中班的分组经验，提出大班分组的建议和方式，经过集体讨论后确定分组的方式，并组织幼儿自选同伴，组成新的小组。

　　活动建议

　　1、在活动开始时，可以引导幼儿初步欣赏儿歌，感知大班小朋友的能干，在活动后可以引导幼儿诵读儿歌。

　　2、活动后可以带幼儿熟悉教室外的环境，以及班级的户外活动场地。3。引导幼儿继续布置活动区的环境，鼓励幼儿收集区域中需要的物品。

　　附儿歌《我是大班小朋友》

　　开学了，我高高兴兴地来到幼儿园，从现在起，我就是大班的小朋友了。小弟弟，你听过老师讲课吗？来，看我听课多认真，举手发言动脑筋。小妹妹，你会穿衣服吗？来，我帮你把衣服穿整齐。小朋友，你会做玩具吗？来，我折一个小飞机送给你。老师，老师，你别夸奖我，这些都是应该的，因为我是大班小朋友了。

【幼儿园大班开学活动《我是大班小朋友》】相关文章：