复习计划

时间:2024-03-28 08:34:52 计划 我要投稿

复习计划

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的工作又将迎来新的进步,是时候静下心来好好写写计划了。相信大家又在为写计划犯愁了?下面是小编帮大家整理的复习计划3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

复习计划

复习计划 篇1

  期末考试又要到来,为了更好的进行复习、训练,提高期末的考试水平,一定要整合教师资源、发挥个人的优势,制定一系列复习方案,从而拥有满意的成绩。

  一、复习目的:

  1、查缺补漏,加强基础知识,提高知识的综合运用能力。

  2、抓住基本知识与技能,提高中、下等学生的成绩。

  3、训练学生综合运用知识解决问题的能力。

  二、复习重点:

  1、考试说明中要求的基础知识。(声现象中的声音的产生和传播,平面镜成像的特点、光的反射定律,各物态变化的条件,电路连接等。)

  2、重点实验(如温度计的使用、水的沸腾、晶体的熔化、平面镜成像、光的反射、串联和并联)、书上的插图等的内涵和外延。

  3、提升学生能力,使知识系统化。

  4、科学探究方法的运用;分析解决问题的能力。

  三、复习难点:

  综合运用知识解决问题的能力、计算能力的提高、真正的理解知识及灵活运用。

  四、具体措施:

  (一)学生建知识树:建立系统的知识体系。

  物理课是以单元作为结构单位的。八年级物理上册主要为声学、光学、物态变化、电学四个单元。教学过程中,一般都采用“段段清”的做法,物理复习则应以新课程标准为指导,对每个单元所学的知识进行总结和训练,让学生从总体上了解和掌握系统的知识体系,训练和提高所规定的能力。

  (二)典型例题精讲,突出重点,突破难点。

  训练是复习课的主要教学活动形式。那些题海战术、机械性重复训练是训练中的弊端。而平时教学中学生接受学习的机会不均匀,出现了知识上的差异,因此在复习每一个单元时,教师因根据平时教学中所掌握的情况,出典型例题。

  首先,让学生看书和已做过的的试卷,使学生对已选定的知识有一个记忆的`复苏,其次,教师引领学生逐一复习各个知识点,然后,通过资料加强学生训练,训练中要注重于重点,适当采用一些例题精讲,突破难点,精选有代表性的题,突出重点。使得每一个学生在复习中有满足感,能较好的收到复习的效果。

  (三)个别辅导,提优补差。

  课后,做好辅导工作,学生个别有不自觉的,教师要起到一个监督和疏导工作;对学生的情感投入多些,对一些特别学生多些关心。在做好上面的各项工作后,还要即时反馈,看学生掌握的情况如何,考核时,以基础为主,难题少量,比例为:易、中、难,5:3:2,让学生感觉不是很难,有助于提高学生的信心。

  (四)知识大盘点。

  最后,根据学生复习的情况,进行两次期末模拟测试,进行查漏补缺,弥补漏洞。

  五、复习时间:四个星期,分成两个阶段,

  第一阶段:(12月21日——1月6日)单元复习

  17周——第1—3章

  18周——第4—5章

  第二阶段:(1月7日——1月20日)综合模拟

  19周——专项复习

  20周——综合模拟

  六、注意事项

  1、负责试卷的老师提前作准备——搜集材料、印发卷子。

  2、根据各班实际情况调整复习进度。

  3、根据各班实际情况确定好所要抓住的边缘生,注意落实到人,特别要注意帮助偏科的学习物理困难的学生。

复习计划 篇2

  先说下自己的初试成绩吧:政治73;英语77;数学(一)125;专业课131;总分406。这个成绩有点出乎我的意料,其实也就是英语是不在我的预算范围。

  现将我个人的复习经过写下,希望能给后来者以帮助。

  一、过程篇

  当我立下决心要考研时,我就告诉自己,一定要努力考出好成绩,证明自己!

  (一)准备阶段

  9月也就是大三上开始前,因为有些事情,让我很受打击,当然我也从中收获了很多!也要感谢这个变故让我决定考研,因为我已经浪费了我的两年大学,这两年中我几乎就没看过书:60分万岁!我不想给自己留下遗憾,我想好好的证明我自己!于是开始听一些讲座(最后发现他们都在扯淡),来论坛下各种资料(还是很多有用的)。

  我的考研目标学校其实没什么多考虑,只是方向还在犹豫,最好的很难考,去年我们学校只考上一个,这个事情我在这个阶段都没去多想,因为看自己复习情况吧,离报名还早。

  正式开始看书前,大体的复习计划是制定好的,什么作息时间,每个阶段干什么等等。

  (二)第一阶段——3月-6月

  这个阶段其实并没花很多时间在考研上,因为大学没拿过奖学金希望能拿一次,所以这段时间还是主要在专业课的学习上。主要看数学和英语,争取看完四本课本,背完所有单词!到最后期末结束时大体计划是完成了。这个过程没有太浮躁,毕竟是上学期间,学校的学习气氛还是很好的。拿到了奖学金,圆满完成任务。

  (三)第二阶段——7月-8月

  暑假学校没地方复习,我就找到了一所政法学校(感谢),他们因为很多人在准备司法考试,于是我就在他们学校驻扎下来了,学习气氛很浓!还是主要看英语和数学,英语做历年真题,数学做一遍复习全书。到开学也完成了,只是这个完成的质量要打个问号!因为期间人很浮躁,常常不想学习,然后跑去打球,也许是压力太大了吧。期间还上了一段时间的辅导班,上完英语之后净记住了那些老师的什么个人故事。数学方面,王式安老师给我的帮助最大了。

  (四)第三阶段——9月到考前

  在考研教室扎根。按计划完成每科目的复习,这个阶段,每个科目的进度不同也不好一起说,我最后会有每个科目的单独复习计划。总之这个时间段很重要,我大概有2个月时间,每天有10个小时的复习时间,而且还是很上心的,很是有成就感。到报名前我还不确定自己是否可以,想着死也要死得光荣,所以还是选择难考的那个。

  二、学习篇

  数学

  时间:3月-6月;

  目标:根据考试大纲(11年的)看完所有课本;

  教材:本科教材;(并不全是网上推荐的教材)

  基本上每天只有两个小时的时间在复习考研。根据总共的书本页码,按时间划分,大概是一天十几页吧,不是特别强求的,如果感觉好可以多看点,感觉差就少看,要记得一定要当天复习前想想昨天看了什么。数学内容多,忘记是很正常的是,要勤于去复习,多记几遍。不慌不忙到按照计划在7月前看完了全部的书。没记住什么东西,只是大概了解了书本的结构。

  时间:7月-8月

  目标:复习全书一遍,课本;

  教材:李永乐老师的复习全书;

  根据2个月时间把复习全书划分,每天完成任务。想说的是对于全书上的例题要好好看,而全书后面的练习题自己看时间把握吧,不必全做的!关键是理解定义概念定理。暑假复习的感觉不好,只是机械的看完了书,都不知道自己到底掌握了什么。

  时间:9月

  目标:复习全书第二遍,课本;

  教材:李老师全书,课本;

  因为看完概率后,发现前面的全忘了。所以立马从头再来了。这时间是加快了的,一个月时间就看完了。

  时间:10月

  目标:全书第三遍,课本;

  材料:课本,大纲,全书;

  实在觉得记忆力不行,或许也是自己没理解。所以根据课本将全书看第三遍。这个时间大概是我复习最认真的时候,很专心的`看完了全书。大体什么章节有什么知识点我也能记下。

  时间:11月

  目标:做完真题;

  材料:大纲,全书,李永乐老师真题解析,课本;

  将历年真题按专题做完的,这个也是李老师在序言中的推荐复习方法(不过我还是小试水平,做了20xx的卷子,结果概率很快做完,前面的比较模糊,最后大概得了90分)。之后只好乖乖的,看着课本,看着大纲然后做真题。说实话真题真不是很难的,主要是数学知识点多,比较难记,所以感觉数学很难。

  时间:11月-12月

  目标:真题解析(2遍);

  材料:李永乐老师真题解析,课本,李老师400,全书,大纲;

  主要还是重新再看,以真题为主,全书基本上不怎么看了。研究真题。最后做了3份400,基本都是110左右,最后果断放弃,因为发现真没什么意义,比较偏怪。然后也看了合肥工业大学的题,也是110。诶,当时还是确实很失望。做完这几份卷子我都丢了。最后临考一个星期基本不做题了,就是看自己以前有标记的题目和笔记。重要的定理等等

  补充

  1.出卷人是先出大题,再出小题,小题的难度是用来调整大题的。 所以如果小题简单,不要太高兴,难了,也不要太慌张。

  2.一定要将自己做题出现的问题记下,最后好复习用。

  3.不要落下一个知识点,当然知识点也是有轻重的,自己把握。

  总结材料:复习全书、李老师真题、合工大和400。(这两个就练练时间不当真)

  英语

  可能只有英语是我最值得说道的科目,从来没想过这个英语分数。

  时间:3月-6月

  目标:背完单词;

  材料:刘一男考研英语5500;

  这个材料巨好。因为有了它我才过了六级,也是因为它,我把考研单词全背完了。他总共有40多课时,我每天晚上听一课,第二天看好几遍,吃饭前看,吃饭后看,不想看书了就看,睡觉前看等等,都是零碎时间。大概一个多月我就能快速记忆,当然只是快速记忆。第二遍又听了课,又背了一个多月。后来就是不再听课而是不断重复的看材料了,利用零碎时间看。

  时间:7月-8月

  目标:真题阅读部分;

  材料:张剑真题黄皮书,单词;

  到暑假基本上单词不是特别大的问题了,然后做真题,做多了就会慢慢理解出题人出干扰项的思路,这个自己总结,看他干扰项都有什么特点。最好也就做对32分,差的时候22。总结出出题特点写下来。

  时间:9月-11月

  目标:巩固单词;

  材料:张剑真题黄皮书,单词,更早些年的真题;

  主要还是背单词,然后读读考研阅读的文章,我读了2遍。做点真题的完型和新题型,没去研究,就凭感觉。因为真题做完了,本来用了本张剑出的阅读,但是做的很没意思,就放弃了,找出了更早些年的真题做。

  时间:12月

  目标:作文;

  材料:新东方高分作文,单词;

  研究出历年大作文的类型,我大概分为3类,哲理型、批判性、褒扬型背下这三种类型题的模板(都是历年高分作文,这样才是我们的水平所能触及)小作文也就是那几类,我是几乎都背了,一个月的时间是足够的。虽然不知道今年我的作文多少分,但我敢肯定的是应该会不错。

  补充:

  1.考研英语真不看你四六级是否过,完全不同类型的考题,只要你好好准备一定会成功的

  2.好好背单词,好好研究阅读和作文。

  总结材料:刘一男单词、张剑真题、新东方高分作文。

  政治

  真心感谢考研,让我从政治从学到不少,让我能联系实际来看为什么中国现行的制度是这样的。政治复习没什么经验谈,主要是用心去看,去理解他为什么是这样说,而不是去死记,今年考研选择题充分证明了这点,要理解。我也是大纲出来才开始看的。

  哲学那块我听的是张俊芳老师的,她确实讲的不错,网上应该能下到资源,我只有20xx年的以大纲解析为主理解,配做1000。

  最后4套、启航,今年给我的感觉只能说一般,当作最后的冲刺用书看待。

  所用材料:大纲解析、大纲、1000题、最后4套、启航。

  专业课

  专业课一定要拿到真题,不然你会差别人很多。我从9月才看专业课,看书看了2遍后做真题,完全不懂在问什么,不知道怎么答。还好有高手教我,所以最后也没什么问题了。考得还算轻松,考完剩30分钟。唯一一个剩时间的科目。

  复试不多说,我有点小遗憾,不过总归是上了就好。

  几点建议:

  关于研友,我是没有研友的,因为我自己本身的决心是很大的。这个还是依据个人情况吧,如果你毅力不够,就找个很认真的人吧。

  关于情侣考研,我没有什么好多说的,有成功的例子,当然也有失败的。

  关于作息,我这一年的作息很规律:

  7:30起;8:30看书;11:30吃饭;12:30睡觉;14:15看书;17:15吃饭;18点看书;23点睡觉。将考研的日子用一天来过。

  关于辅导班,我只能说买个安慰吧,不要太依赖他们,关键在自己。

  关于调整,不可能你每天都有充分的精力学习,累了就休息下吧,有时间停下来并不是什么坏事。

  考研是与记忆力比拼的时候,一定要常温习没记下的知识。这个过程相信对我们的人生将会有重大的意义,他是证明自己的好机会!

  考研总的来说,是个考研毅力的考试,心态是最最重要的!!送大家几句话,这些话也是一直支撑我走到现在的:让懂的人懂,让不懂的人不懂,让世界是世界,我甘心做我的茧。每天叫醒我的不是闹钟,而是梦想。人因梦想而伟大!

  天道酬勤!(这只是代表收获与付出正相关,相关系数是看你努力的方法)

  写得有点多了,时间也有些长,也许会有点出入。希望能有所帮助!

  这个只是我个人的复习经历,希望根据自己的情况调整!不可照搬。

复习计划 篇3

  一轮打基础,二轮见提高,二轮复习是高三复习的快速增长期。凡事预则立不预则废,二轮复习时间短任务重,为了做好高三数学的二轮复习,特制定此计划。

  一、复习时间及进度

  复习时间:从2-17到5-17,大致三个月的时间

  专题规划:

  1、三角和向量专题

  2、数列专题

  3、概率统计专题

  4、立体几何专题

  5、解析几何专题

  6、坐标系与参数方程专题

  7、函数与导数专题

  8、函数与方程思想专题

  9、数形结合专题

  10、分类讨论专题

  大致进度:一周一个专题

  二、二轮复习的宗旨

  重视与一三轮复习的衔接,注重一轮回扣,注重归纳整合。二轮复习的重要任务是:使模糊的清晰起来,缺漏的弥补起来,杂乱的条例起来,孤立的.联系起来。

  三、二轮复习的备课要点

  1、研读考纲,最起码知道考纲对于每一部分的内容有什么要求。

  2、带领学生做重点知识、方法、技巧的回眸。不是做简单的重复,而是在易错、易漏、易忽略的点上做强调做透析。整合信息,知识归入方法,方法归入思想,使知识框架系统化。可以采用自主阅读、师生对话、学案填空、同桌互问、温故知新等多种方式进行回眸。突出学生的学,更要突出教师的导。导要导在点子上,不能浪费学生的时间。

  3、每节课精选一道问题精讲精析。选题要注明选题理由,能写出三条以上的理由才能选,要么有深度,要么有广度,要么有新意,要么有技巧,要么有易错点。最好还有一个配套的问题做课堂追踪练习。

  4、易错题再现。将每一部分的易错题收录出来,整理打印,让学生自习课上做。

  5、一周做1-2次限时训练,专题或者综合都可以,训练学生做题的时效性和规范性。

  四、多种途径提升自我解题能力

  波利亚说,数学技能就是解题能力,不仅是解决一般的问题还应该解决需要某种程度的独立思考、判断、想象、创造的问题。给自己准确定位,不低估也不要高估,多种途径提高自我的解题能力,自己强才是真的强,才会有学生的强。

  做好计划,寒假就可以提前做准备了。

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