复习计划

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，又迎来了一个全新的起点，是时候写一份详细的计划了。那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编为大家收集的复习计划7篇，希望能够帮助到大家。

复习计划

复习计划篇1

　　学情分析

　　主要优势

　　学生喜欢上了科学这门课，通过做实验、做游戏、讲故事、上网查资料等，学生爱科学、学科学、用科学的素养得到了进一步的培养，观察能力、动手能力、分析问题和解决问的能力也得到了加强，学生的科学精神得到了培养，能用所学的有关知识解答一些浅显的实际问题。

　　存在问题

　　个别学生的学习态度太端正，对科学知识的探究也是比较的肤浅，观察能力、动手能力、分析问题和解决问题的能力也有待提高，科学精神有待进一步的培养。大部分学生乐于表达但不善于书写和归纳，还有个别学生学习态度很不端正，对科学学习很不重视，科学综合表现很差，需要采用恰当方法强化辅导。

　　复习内容

　　本册教材共分四个单元进行复习，分别为微小世界、物质的变化、宇宙、环境和我们复习重、难点

　　通过本册教材的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能运用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯，了解、掌握科学探究的过程和方法，尝试运用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题。通过自拟的试卷体现，便于学生整体有序把握科学知识。

　　重点是对本学期所学知识的概念正确理解。难点是对实验操作中的`现象进行分析，探究科学知识。

　　复习采取措施

　　1、联系生活实际，把学生难理解的地方进行重复辅导，在降低难度的基础上，加强思想教育，提高学生对复习重要性的认识，特别是学困生，师生都要特别关爱，充分发挥小组的作用，采取互相帮助的办法，使每一个学生都得到不同程度的提高。

　　2、每个单元都要将学习内容作简单指导，让学生每节课都复习到重点知识。认真上好复习课，提高复习效率，精读精练，加强小组自主交流，合作学习，取长补短。

　　3、对学困生进行单独辅导，对平时缺课未做实验的学生要调查摸底，及时查漏补缺，做到实验率100%。、

　　4、加强复习间的过程评价，提高学生的学习兴趣。使学生在欢乐的气氛中得到受益。

　　进度安排第一课时：微小世界单元的复习

　　第二课时：物质的变化单元的复习

　　第三课时：宇宙单元的复习

　　第四课时：环境和我们单元的复习

　　第五课时：综合复习，讲评试卷

　　第六-八课时：小组交流、自主复习

复习计划篇2

　　制表原则：

　　第一，一个相对完善的时间表，既要涵盖整体安排，又要包括每天、每时的细节规划。

　　第二，复习计划要留有余地，不要“满打满算”。比如，晚上7点开始复习数学，8点开始复习英语，这样安排就太紧了，当中应该有一个缓冲。比如，7点到8点是数学时间，8点15分以后留给英语。这样，数学复习完后喝口水，稍作休息，不要“连轴转”。而且，留有余地也可以确保上一段计划的完成，还是以7点到8点复习数学为例，万一时间到了，却还差一道题没做完怎么办?留有15分钟的余地，孩子就可以具体问题具体解决，而不致产生浮躁的'情绪。

　　第三，教孩子在执行计划时学会放弃。有的学生死心眼儿，比如复习数学时遇到两道难题，卡了一个小时也没有思路，却非要做出来不可，一晚上的时间都搭上去了。结果，这两道题没有眉目，其他的科目也耽误了。孩子的情绪也难免受到影响。对于这样的孩子，家长就需要告诉他，把这两道题放一放，先完成其他科目的计划，最后如果还有剩余时间，再回过头来处理先前的“遗留问题”，如果没有时间就放在明天或后天再做。

　　第四，复习计划要兼顾全面。有的考生对喜欢的科目就先复习，不喜欢的科目放在后头;有的考生把自己的强项放在前面复习，弱项的复习受到影响，导致强项越来越强，弱项始终没得到实质性的提高。其实，每个考生都有自己的强项和弱项，正确的做法是优势要强化，劣势也要弥补。

复习计划篇3

　　老师们，同学们，早上好！

　　上个星期的一场大雪迅速将我们带入了寒冬，就在这样严寒的天气里，我们沐浴着冬日的晨光又迎来了新的一天，我们的时间就是如此地匆忙，期中考试的硝烟似乎刚刚消退，期末考试的战鼓又敲响了。

　　我们似乎总是被时间老人催着往前赶，顾不得回顾，更无暇展望，眼下的脚步除却匆匆，又剩下些什么呢？在貌似可以闲暇的平日里，我们的心思我们的时间总是被我们的懒惰，空想，偷闲占去得太多太多，而我们竟毫无知觉，只有当考试近在眼前时，我们才惊慌起来，却又感时间紧迫而手足无措，但此时才发誓乃至捶胸顿足都无济于事了。眼下期末在向我们招手，各门学科陆续进入复习阶段，所以我们只有尽早意识，统筹规划，抓紧复习才能在这次战斗中打得漂亮！

　　在紧张的复习迎考中以下几条值得大家借鉴：

　　1、及早动手，合理规划

　　所以首先要分门别类地分析自身学习的不足，搞清楚哪门课是你的薄弱点，这门课的哪些内容是你还没有掌握的，再进一步确定你每门课的复习时间与复习方式。可以先规划好大方向，再对每星期，每天做哪些事进行安排。合理的规划是你行动的目标，每天按计划踏实地完成复习任务，使你胸有成竹。可以防止同学们出现一会儿弄弄语文，一会儿读读外语，一会儿做做数学这种混乱的复习状态。这种“脚踏西瓜皮滑到哪里是哪里”无计划复习最终会导致同学感到心中不忠实，什么都没准备好，从而引起烦躁不安的情绪。

　　2、惜时奋进，特别是充分利用好在校的学习时间，提高学习效率

　　学习是以时间作保证的，但学习成绩的好坏和学习时间的长短并不成正比。复习阶段的时间对同学们而言尤为珍贵。有人说一个用“分”计算时间的人，比一个用“时”计算时间的人，时间多出59倍！所以同学们请你暂时收起你的偷闲、空想、闲游，时间为惜时的你而延长！

　　3、立足课本、夯实基础、理清知识要点，构建知识网络

　　主动的学习更有利于对知识的理解、记忆及构建知识点的内在联系，通过完整地阅读课本来复习基础知识和基本概念，一方面可更深刻地记忆和领会一个概念、一条规律的`含义、原理、条件适用范围、注意点等，另一方面你会惊讶地发现平时搞不明白的，没接触到的知识点竟然都在课本里！所以复习的最后阶段请同学们一定要回归课本。

　　4、讲究方法，适当做题，查漏补缺

　　我们要特别要重视每一道错题，来弥补自己知识环节和解题技巧中的不足。复习中遇到新问题或原来没有解决的问题，绝对不能因侥幸心理而回避，要知难而上，各个突破。在这个过程中，特别要注意的是对解题思路方法的理解，从而达到触类旁通，举一反三的效果！从而避免劳神伤身的“题海战术”。

　　我们每个人的情况是不一样的，对自己的要求也是不一样的。但所有的人都有一个共同的梦想，那就是“期末让过年更美好”。所以我们要充分抓住这个契机，好好检查昨天，抓紧今天，规划明天！

　　最后祝大家在期末考中个个笑逐颜开！

复习计划篇4

　　炎炎夏日的到来，对广大参加xx心理学考研的同学而言，既是一种磨难，更是一个难得的增强实力的时期，如何在短期内调节自身的状态和制定一份合理的复习规划对每一位考生显得尤为重要，北京文都心理学考研辅导名师曹天啸就大家关心的复习问题梳理思绪，一一作答。

　　这个时间对广大考生来言，可以说是最值得把握的一个时间，往年的培训中我们都会发现这样一些规律，凡是在最后阶段能够很好的平抑后期高原期的，绝大部分都是由于在复习早期培养好了一套良好的复习习惯和套路,才使得后期复习游刃有余。

　　我们现在可以肯定的和考生传达这样一个信息，就是每年的大纲编排都会有一些变化，但主导思想大体思路由于测试学规律的客观要求觉不会有超过10%的变化，现在而言，有些考生可能会说，现在复习专业课是否有些太早，是不是应该放在后期来复习？我们坚决反对这样的观点，因为大家知道，专业课是典型的投入产出比最高的得分点，在考研最后的成绩评定中只要保证各科过线的情况下，总分是非加权求和，也就意味着英语的一分和专业课上的一分是等值的，

　　大家也知道，从测量学的角度上看英语比如在60-70分段中要想突破一分都是及其困难得事，而专业课，尤其我们的心理学统考，大部分同学分布在正负两个标准差内，就前两年的'情况来说，在200-210之间提高至210-220所费的时间精力较英语要少的多的多。

　　尤其现在而言，我们教育部出题专家组的一个主导思想是，"有大纲，无教材"就是说，只有大概的出题点范围和难度框架，具体采用那一本教材没有任何的涉及，这对于跨专业的同学来说，可以说是一场大的挑战，各种学科内部体系庞杂，学科知识点繁复错综，因而从某种角度来说，时间复习的早晚决定了跨专业同学的最后考试时期所停留的阶段，如果能在前期把一些基础的技能和方法掌握，后期复习只需在框架中填充一些补充知识，这样进入考场时，无疑会在专业课上占很大的优势。下面就一些考生关注的问题详细作答。

复习计划篇5

　　在期末复习中有必要制订一个可行的学习计划，先以教材为本把各章节中的知识点系统梳理，构建有自己特色的知识板块。在复习过程中要特别重视各章节的重点内容，典型例题，课本习题，动脑总结这些例题的解题思路是怎样形成的，提供的方法能用来解决哪些问题，重视这些题目的变式训练，拓展自己的视野，做到举一反三，触类旁通，才能短时间出效率，更好地发展自己的能力。

　　提高课堂45分钟的听课效率，搞好查缺补漏工作。

　　期末复习期间必须跟紧老师，课堂45分钟的复习内容，用心聆听，细心体会，动脑琢磨，对已学过的知识回忆感悟体会，巩固掌握不扎实的部分，搞好查处补漏的工作。对于一些容易出错的概念辨析有必要把涉及的概念在理解的'基础上记扎实。

　　另外对于自己在复习期间出错的问题不要一概以“马虎”取而代之，一定要重视这些问题，找出问题的病根，是审题不细出错，还是计算问题，题意理解中的问题还是概念掌握的不准确，“对症下药”才能不犯二次错误，也从中积累了一定的方法培养了自己的纠错能力。

　　提炼归纳数学方法，培养数学思想。

　　在复习过程中，光重视知识的学习是不够的，因为在解决具体问题时出现的障碍，往往不是知识本身不够带来的，而是思想不对头造成的，所以我们要特别注意学习方法如“数形结合”“化归转化”“分类讨论”等数学思想方法，其中数形结合的思想是很常用的，如“对不等式及不等式的解集的理解”“对无理数的认识”中都有数形思想的充分体现，这种数形思想既形象，又直截了当，能给人清晰的解题思路，适于初二学生的认知特点，我们在复习的过程中可大胆适用这种思想方法。

　　数学作为一门应用科学，既源于社会生活，反过来又服务于社会生活。每位学生要自己去寻找，收集联系实际的数学问题，尤其是新教材更侧重的是对学生应用能力的考察。在本册中方程组与不等式有关的实际应用问题就是复习中重中之重，往往这部分内容是大多数同学感到紧张的部分，越是这样在复习中应有意识的加大力度，有的放矢地进行适当的解应用题的一般方法训练：“认真阅读，理解题意——抽象概括，建立数学模型——解决问题——解决实际问题”。

　　加强综合训练，提高解题速度

　　在复习的最后环节中应加强综合试题的训练，这样使各章节的内容系统化。

复习计划篇6

　　以学校工作计划为指导思想，结合我所教班级的实际，有计划，有目标，有步骤进行复习，复习时依据考纲和课本，实施素质教育，设法引导学生，因材施教，调整好生的学习状态，努力提高学生的合格率、平均分，力争在今年初三升学考取得好成绩。

　　一、第一轮复习的形式

　　1、重视课本，系统复习。初中数学基础包括基础知识和基本技能两方面。现在中考命题仍然以基础知识题为主，有些基础题是课本上的原题或改造，后面的大题虽是“高于教材”，但原型一般还是教材中的例题式习题，是教材中题目的引伸、变形或组合，复习时应以课本为主，在复习时必须深钻教材，把书中的内容进行归纳整理，使之形成自己的知识结构。

　　2、夯实基础，学会思考。在应用基础知识时应做到熟练、正确、迅速。上课不能只听老师讲，要敢于质疑，积极思考方法和策略，应通过老师的教，自己“悟”出来，自己“学”出来，尤其在解决新情景问题的过程中，应感悟出如何正确思考。

　　3、重视基础知识的理解和方法的学习。基础知识既是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等。掌握基础知识之间的联系，要做到理清知识结构，形成整体知识，并能综合运用，例如：中考涉及的动点问题，既是方程、不等式与函数问题的结合，同时也常涉及到几何中的相似三角形、比例推导等等。

　　二、第一轮复习应该注意的几个问题

　　1、扎扎实实地夯实基础。每年中考试题按难度比例，基础分占比例大，因此使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。

　　2、中考有些基础题是课本上的原题或改造，必须深钻教材，绝不脱离课本。

　　3、不搞题海战术，精讲精练。

　　4、定期检查学生完成的作业，及时反馈。教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等办法进行反馈、矫正和强化。

　　5、注重思想教育，不断激发他们学好数学的自信心，并创造条件，让学生体验成功的快乐。

　　三、第二轮复习

　　1、第二轮复习的形式

　　第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的数学能力。第二轮复习的.时间相对集中，在一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度;抓重点内容，适当练习热点题型。多年来，初中数学的“方程”、“函数”、“直线型”一直是中考重点内容。“方程思想”、“函数思想”贯穿于试卷始终。这些中考题大部分来源于课本，有的对知识性要求不同，但题型新颖，背景复杂，文字冗长，不易梳理，所以应重视这方面的学习和训练，以便熟悉、适应这类题型。

　　2、第二轮复习应该注意的几个问题

　　(1)第二轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位。

　　(2)专题的划分要合理。

　　(3)专题的选择要准、安排时间要合理。专题要有代表性，切忌面面俱到;专题要有针对性，围绕热点、难点、重点特别是中考必考内容选定专题;根据专题的特点安排时间，重要处要狠下功夫，不惜“浪费”时间，舍得投入精力。

　　(4)注重解题后的反思。

　　四、第三轮复习

　　1、第三轮复习的形式

　　第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，查漏补缺，这好比是一个建筑工程的验收阶段，考前练兵。研究历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。

　　2、第三轮复习应该注意的几个问题

　　(1)模拟题必须要有模拟的特点。时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等要切近中考题。

　　(2)模拟题的设计要有梯度，立足中考，又要高于中考。

　　(3)批阅要及时，趁热打铁。