【集合】小班综合教案：甜津津的河水

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【集合】小班综合教案：甜津津的河水

　　作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的小班综合教案：甜津津的河水，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【集合】小班综合教案：甜津津的河水

　　设计意图：

　　小班幼儿总是对好吃的食物特别感兴趣，那些造型漂亮、形象卡通的零食对他们永远有着无穷无尽的吸引力。因此，在《甜津津的河水》这一活动中，我充分利用了小班幼儿的这一特点，激发他们积极参与到活动中来。故事中，小熊和其他的动物就好象小朋友一样，看到甜甜的棒棒糖大家都想吃，看到别人想吃自己的棒棒糖下意识的想把它藏起来，它们的每个想法、每个动作都与我们的小朋友无异，这更让小朋友全情的投入到这个故事中。

　　第一环节中，以幼儿喜欢的棒棒糖着手，引导幼儿走入《甜津津的河水》这个故事中。第二部分是以教师为主，帮助幼儿了解故事内容，从而引发问题“怎样能让河里的尝尝棒棒糖的甜味？”激发幼儿交朋友的欲望，知道与同伴共同分享才能交到好朋友。第三环节是解决问题的过程，帮助幼儿了解糖在水里是可以溶化的，并通过音乐、肢体动作等方法进一步激发幼儿参与活动的兴趣。

　　活动目标：

　　1、在看看、说说、唱唱跳跳过程中，知道好东西要与好朋友分享，激发幼儿交朋友的愿望。

　　2、知道糖在水里是可以溶化的。

　　活动准备：

　　1、课件《甜津津的的河水》PPT。录音机，《唐老鸭有块地》的音乐。

　　2、大的棒棒糖、玻璃盆、小杯子、碗、勺子、热水等，汉字“甜”。

　　活动过程：

一、棒棒糖导入：

　　这是什么？它是什么味道的？（不同颜色有不同水果味）

　　二、观看课件，听故事：甜津津的河水

　　过渡：看是谁啊？小熊也有根棒棒糖……

　　故事演示：幼儿边听故事，边看。