幼儿园中班社会教案借书

幼儿园中班社会教案借书

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编收集整理的幼儿园中班社会教案借书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园中班社会教案借书

　　活动目标:

　　1.懂得借别人的东西要爱护,并能按时归还。

　　2.能使用借书和还书时的礼貌用语。

　　3.积极参与活动,大胆表达自己的想法。

　　活动准备:

　　1.图片。

　　2.故事PPT

　　活动过程:

　　(一)启发谈话,引起兴趣。

　　教师:明明买了一本故事书,丁丁想借来看。丁丁该怎么做呢?

　　(二)看图书,了解故事内容。

　　(1)教师示图1教师:丁丁向明明借书时是怎么说的?(明明,这本新书借给我看看好吗?)(2)教师示图1教师:他在干什么?(把借来的书包上封面。)为什么要包上封面呢?

　　(3)教师示图1教师:丁丁看书时怎么样?(丁丁看得很认真,也很小心,不把书弄脏。)(4)教师示图1教师:丁丁还书时会说些什么?(明明,这本书我看完了,现在还给你。谢谢!)明明怎样说?(不用谢。)(二)情境表演,巩固经验。

　　1.自由组合,表演"借书"。

　　2.个别表演,师生评价。

　　3.迁徙训练,可表演借铅笔、借橡皮等,练习借和还时的言行。

　　(三)师生总结,提升情感。

　　1.教师:你喜欢丁丁的哪些地方?

　　2.师生针对班级实际,对幼儿进行表扬和鼓励。

　　3.教师小结:借了东西要爱护,要及时归还。借和还的时候要使用礼貌用语。

　　(四)欣赏故事:《宋濂借书》,懂得"借人物及时还后有急借不难"的道理。

　　教师:为什么主人同意宋濂随时来借书呢?

　　教师小结:这个故事告诉我们,借别人的东西不仅要有礼貌,还要讲信用,要及时归还给别人,今后再问别人借,就不难了。

　　活动延伸:

　　日常生活:在日常生活中培养孩子借别人东西时有礼貌,并且及时归还。

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