幼儿园大班数学公开课教案：5的组成

[精]幼儿园大班数学公开课教案：5的组成

　　作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以让教学工作更科学化。我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班数学公开课教案：5的组成，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　活动名称

　　5的组成——分隔点图

　　活动目标

　　1、通过操作活动，进一步探索5的组成。

　　2、学会用语言表达操作的结果。

　　活动设计

　　活动过程

　　一、 集体游戏

　　1、介绍游戏

　　指导语：我们来看看今天我们和几来玩游戏，我们一起来数一数(数点子，强调总数5)。

　　指导语：我们来挪动皮筋，可以把分成两份，谁愿意来试一试?

　　指导语：请把你的结果记录在房子里，我们来一起读一读他的答案。

　　再请一名幼儿。

　　指导语：5还可以分成几呢?等会你们自己试一试。，并把答案记录在房子图里。，分一次记录一次。全部记录号之后请将皮筋还原。

　　二、分组活动

　　1、介绍新游戏

　　指导语：今天的游戏叫做“分割点图”，老师把新游戏放在了第三、六组，请每个小朋友都要玩到。拿到作业纸后先写下代表你名字的一个字，然后开始游戏。

　　2、介绍配组游戏

　　分割点图两组

　　分纽扣一组

　　小棒拼图一组，相邻数一组

　　等量判断一组

　　3、幼儿操作，教师指导

　　三、评价活动

　　请幼儿讲诉操作的过程、结果，教师记录。

　　指导语：谁来把你的记录纸读给大家听一听(强调正确的有序的)。

　　指导语：原来他是按照顺序一个一个挪动皮筋的，这样就不会出错啦。下次我们可以用他的方法来试一试。

　　9:37

　　新游戏直接导入

　　请两名幼儿尝试挪动皮筋，并记录。

　　集体用语言表达：5可以分成2和3，2和3合起来就是5.

　　9:40

　　1、绍新游戏名称、讲解游戏规则。

　　2、介绍配组游戏。

　　9:42

　　幼儿操作学具，教师指导

　　讲规则，提醒幼儿写代表自己的字。

　　做完收好放在桌子中央，找空位子玩游戏。

　　答案纸带在自己身上带走。

　　10:00

　　评价活动

　　请幼儿检查自己的答案是否有重复的。

　　请一名幼儿说出自己的结果，教师记录。

【幼儿园大班数学公开课教案：5的组成】相关文章：

幼儿园大班数学公开课教案：5的组成01-08

大班数学公开课教案7的组成04-02

大班数学公开课教案《8的组成》10-16

大班数学公开课教案《10的组成》12-13

5的组成幼儿园大班教案02-02

《5的组成》大班教案05-04

大班数学教案：学习5的组成01-17

大班数学公开课教案及教学反思《学习7的组成》12-10

大班《8的组成》数学教案03-29

5的组成大班教案05-10