中班音乐公开课教案：大马告诉我

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中班音乐公开课教案：大马告诉我

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的中班音乐公开课教案：大马告诉我，仅供参考，大家一起来看看吧。

中班音乐公开课教案：大马告诉我

　　活动目标：

　　1、引导幼儿熟悉乐曲旋律，学会演唱歌曲。

　　2、学习合拍地用语音和身体动作表现马跑和挥鞭。

　　3、引导幼儿学会看指挥表演。

　　活动重点：幼儿学习演唱歌曲。

　　活动难点：幼儿学会看指挥表演。

　　活动准备：

　　钢琴

　　活动过程：

　　一、开始部分。

　　律动：《学做解放军》、《摘果子》。

　　练声：《小树叶》、《鞋匠舞》

　　《小鸟醒来了》

　　二、基本部分。

　　1、通过谈话，引起幼儿的兴趣。

　　教师：小朋友们好，你们见过大马吗？

　　（幼儿回答）

　　那你们知道马儿奔跑的时候是什么声音吗？请知道的小朋友学给大家听听吧。

　　教师：那大马怎么样才会跑的很快？（骑马的人）骑马的人要用什么办法使马跑得更快？嘴里又要发出什么声音？

　　（马鞭，发出“驾、驾、驾”的声音）

　　教师：今天呀，老师就带来了一首关于大马的歌曲，名字叫做《大马告诉我》，我们先一起来听一听歌曲里面都唱了什么吧。

　　2、教师弹奏乐曲，帮助幼儿熟悉乐曲旋律。

　　教师提问：乐曲的名字叫什么呢？

　　你们听到乐曲有什么样的感觉？

　　（幼儿回答）

　　教师：那请小朋友们跟着老师的琴声拍着手打节奏，我要看看听听谁的声音跟上了琴声的节拍。

　　（幼儿打节奏）

　　3、学唱歌曲。

　　教师：我们现在来听一听歌曲里面都会唱些什么吧。

　　（教师示范清唱歌曲一遍。）

　　教师：歌里唱了什么？小朋友问大马什么事情？大马是怎么回答的？

　　（幼儿回答）

　　教师：那现在请小朋友们跟着老师一起学唱这首歌曲吧。

　　（幼儿学唱）

　　4、听音乐，配语音。

　　教师：音乐的什么地方像马跑？什么地方像骑马的叔叔在喊“驾、驾、驾”呢？

　　5、再次聆听音乐并出示图谱。

　　教师：哪一部分是跑？哪一部分是喊的声音？

　　（幼儿回答。）

　　教师：前面部分是跑，后面是驾驾、驾。

　　教师：那我们一起来学骑马吧，请小朋友们轻轻的站起来。

　　6、听音乐表演身体动作。

　　（1）教师哼唱旋律带领幼儿一边模仿声音，一边表演骑马、挥鞭的动作。

　　（2）教师哼唱旋律，打着节奏，幼儿用身体动作表演歌曲。

　　（3）教师弹奏乐曲，幼儿表演。

　　三、活动结束。

　　复习歌曲《小雪花》

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