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我的家访故事小学老师范文
他在班级里很不起眼，穿着普通、沉默寡言、不爱表现自己、学习成绩也不好，如果不是老师问起，估计他不会和我有任何交流，在二年级的学生该有的活泼与好动中他的表现是那么的不起眼。
刚接手这个班级，我对于学生都不算了解。第一堂课，让他们自我介绍，他慢腾腾的站起来，支支吾吾半天也没说上几句话，还是旁边的学生帮他介绍了名字，这就是我的第一印象，再看到他的成绩单，我明白了，这个学生在今后可能会是我重点照顾的学生。我没有多想，只是把他当做了一个普通的后进生，因为学习不好而产生的自卑心理。但是在日后的教学过程中，我发现他这样的心理可能并不仅仅是因为成绩。他的父亲在外打工，母亲却在他们很小的时候就弃他而去，年幼的姐弟俩相依生活，家里仅有年迈的爷爷奶奶带着他，偶然间我还发现，年幼的他，双手竟然有了一层薄薄的茧，这也坚定了我要去他家看看的想法。
刚到他家，没有第一时间见到孩子，只是他的年迈的爷爷大老远迎了出来，一接到我就转身冲屋里喊着：“老师来了，快点出来。”奶奶先出来，颤颤巍巍的，应该是腿脚不利索，接着孩子出来了，卷着袖子，应该是刚刚在洗碗或者洗衣服之类的，并没有叫我，只是腼腆的点了点头。在奶奶的提醒下，他连忙给我倒了杯茶。从爷爷口中得知，年幼的他每天放学回家，都要干洗衣做饭喂养鸡鸭一类的家务活，至于看电视、玩手机一类的，别的孩子在家的娱乐活动基本上没有，家庭作业或其他学习任务，总是在睡觉之前才能有点时间完成。我有些感慨，小小的二年级，竟然能做这么多的家务了，小小的肩膀，承担了好多好多，心里情不自禁萌发出对孩子一丝心疼。
在他家，我并没有多说什么，只说了孩子在学校还是很乖的，我不想因为我的出现，而打破了孩子原来的平静的生活。只是临走时叮嘱了几句，多听家长的话，认真学习之类的。回家路上，一路心情复杂，小小的年纪，经历着不该这个年纪所经历的痛苦，残缺的家庭，对于一个稚童是有多么大的影响，我也想到了作为一个教师的责任。
不仅仅是对教育教学认真负责，而是肩上担负着几十个孩子的未来，他们现在所经历的不代表着日后他们要走父辈同样的路。一颗种子的破土发芽到茁壮成长成参天大树，需要经历着很多的风雨及困难挫折的，我们作为老师，不就是要用双手捧起幼小的种子，用心呵护、精心栽培他们健康着成长的吗？
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