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幼儿园大班美术教案

时间:2024-02-24 07:12:09 教案大全 我要投稿

幼儿园大班美术教案

  作为一名无私奉献的老师,通常需要准备好一份教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。教案要怎么写呢?下面是小编为大家收集的幼儿园大班美术教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园大班美术教案

幼儿园大班美术教案1

  【活动目标】

  1.细致观察画面,能根据动物的外形特征猜测故事情节。

  2.能模仿句式“藏在……后面,肯定不会被发现”,大胆、清楚地讲述动物藏的位置。

  3.体验藏猫猫游戏的快乐,萌发认真倾听、细致观察的阅读意识。

  【活动准备】

  经验准备:幼儿玩过藏猫猫的游戏。

  物质准备:《藏猫猫》绘本PPT课件。

  【活动过程】

  (一)谈话导入,激发兴趣。

  师:宝宝们,你们玩过藏猫猫的游戏吗?是怎么玩的?

  (二)分段欣赏,交流内容。

  1.观察小老鼠、狐狸藏猫猫的画面。

  师:瞧,小动物们也在藏猫猫呢,谁和谁在玩藏猫猫?

  师:小老鼠想藏在什么后面?

  2.观察河马、大象、怪兽藏猫猫的画面。

  师:河马躲在什么后面,肯定不会被发现?

  3.感受找到动物后的喜悦。

  小结:小动物们的藏猫猫游戏真有趣,五个动物一个比一个大,所以藏在它们后面,肯定不会被发现。

  (三)自主阅读,完整欣赏。

  师:这么好听的'故事还藏在一本书里,就叫《藏猫猫藏猫猫》。

  (四)扮演角色,体验快乐。

  师:哇,藏猫猫真有趣呀!你们想不想来玩一玩?

  活动延伸:

  1.表演区:木偶剧场利用手偶表演《藏猫猫藏猫猫》的故事。

  2.户外活动:继续组织幼儿玩一玩藏猫猫的游戏。

幼儿园大班美术教案2

  活动背景:

  秋天是五彩斑斓的,鲜艳、美丽的色彩让孩子们喜爱……而秋叶也是五彩斑斓的它不同于春天单一的绿色,在秋季里,有的叶子它会慢慢的变红、变黄......让孩子们走进自然,运用自己的感官发现秋天是多姿多彩的,秋叶是美丽的。

  活动目标:

  1、观察欣赏秋天树叶的色彩、形状,感受秋叶美。

  2、乐于参加活动,尝试用简短的语句表达自己的感受,体验活动的快乐。

  活动重点:欣赏、感知秋天树叶的色彩美。

  活动难点:尝试用简短的语句表达自己的感受。

  活动准备:

  1、经验准备:幼儿有观察秋天落叶的经验,对颜色有初步感知,并初步了解秋天到了,树叶慢慢变黄、慢慢变红……

  2、物质准备:情境创设“秋叶美景”、各种秋天的树叶实物、秋叶作品、操作用纸盒等。

  活动过程:

  一、情境导入:初步感受秋天树叶的色彩、形状。

  1、入活动室,引领幼儿欣赏秋叶美景:(创设秋天树叶的美景一角)

  师:秋天到了,树叶宝宝变得好美呀,我们一起来看看吧!

  问:秋天的树叶宝宝有些什么颜色呢?(幼儿自由回答,重点指导幼儿说出黄、红两种颜色的.树叶)

  2、引导幼儿仔细观察树叶,感受树叶慢慢变红变黄的过程。

  师:我们一起来看看……秋天的这片树叶慢慢的变红变黄了,真美呀。

  3、引导幼儿仔细观察树叶,感知树叶形状的美。

  师:宝宝,你们觉得这片树叶像什么呢?(幼答)再看看,树叶还像什么?(幼答,重点引导幼儿观察形状)

  师小结:秋天的树叶真美呀,有这么多漂亮的颜色,还有各种不同的形状呢。

  二、作品欣赏,加深对秋叶美的感受。

  出示秋叶风景画,引导幼儿欣赏秋叶美。(重点引导幼儿从颜色、形状、整体感觉、色彩对比等多方面欣赏)

  师:说一说你最喜欢哪一幅,为什么?

  三、集体创作,尝试大胆表现秋叶美。

  师:秋天的树叶就像一幅幅美丽的画,老师准备了许多树叶宝宝,我们一起去把它变成美丽的画吧。

  1、幼儿尝试操作,教师巡回指导,鼓励大胆创作的幼儿。

  2、幼儿同伴交流,共同欣赏,感受画面的秋叶美。

  四、活动延伸:

  (1)继续捡落叶、说落叶,感受秋叶的色彩美。

  (2)学一学秋叶飘的动作,听着《秋叶飘》跳一跳小树叶的舞蹈。

  (3)为秋叶宝宝编一个好听的故事。

幼儿园大班美术教案3

  目标:

  1、尝试用拓色的方法表现瓶花。

  2、能大胆用色,体验作画的乐趣。

  准备:

  拓色底版、水粉颜料(每组六色)、水粉笔(每组7支)、铅画纸。范画、多媒体课件。

  过程:

  1、引出主题:

  幼儿进入活动室,参观展示台及多媒体的瓶花。

  活动室里发现了什么?

  你觉得美吗?美在什么地方?

  你还在什么地方见过?有什么用?

  出示范画,你们知道这幅画是怎么画的?

  2、讲解示范:

  ①出示绘画用品,观察画板,找出与以往不同。

  ②你喜欢怎样的'花瓶?(示范花瓶)、喜欢怎样的花(示范花)、(示范叶子)。提示用色和用笔的要求。

  ③拓印:强调放上后不能移动,再用力压。

  ④欣赏成品。

  3、幼儿印画:

  ①要求:简洁提示用笔、用色要求和画纸有两种幼儿可自由选择。

  ②幼儿作画,教师巡回。

  4、讲评、延伸。

  你觉得哪幅画最美?为什么?

  生活中有更多的美等着我们去发现。

幼儿园大班美术教案4

  一、活动由来:

  1、从孩子的兴趣出发:幼儿爱动手制作,对制作非常感兴趣。

  2、幼儿对折、剪都很感兴趣,但是内容形式限定在单纯的折和单纯的剪上。

  3、幼儿的动手操作能力强,能够在教师的引导下能顺利进行穿编活动。

  二、活动目标:

  1、对动手制作活动感兴趣,愿意通过自己动手制作作品。

  2、能够正确分辨各种线型,进行制作活动

  3、在制作活动中不怕困难,相互帮助,获得成功的体验。

  4、养成良好的手工制作活动常规。

  5、让幼儿通过主动活动来学习,从而促进幼儿身心和谐全面发展。

  三、活动材料:

  1、分层次、分阶段投放材料,满足不同能力水平幼儿的发展需要

  海绵纸,剪刀,水彩笔,即时贴,双面胶

  2、满足幼儿发展需要,投放丰富的材料

  为满足幼儿多人次使用、练习的需要,将材料进行分类,幼儿可以多人操作、多次操作,满足幼儿的需求。

  将材料按照难易程度的不同分为一、二、三,三个阶段,鼓励幼儿由易到难,满足操作兴趣的同时逐渐加深难度,提高幼儿探索兴趣。

  四、规则与玩法

  规则:

  1、材料使用上要注意节俭

  2、使用剪刀要注意安全

  3、小组活动时不要喧哗吵闹

  4、活动结束后,将作品放到展示台

  玩法提示:

  1、选好自己喜欢的海绵纸的颜色,在上面画出鱼的形状和粗的线条。

  2、用剪刀剪出小鱼的轮廓和粗线条。

  3、在鱼的身体上画上粗细相同的线条并剪开。

  4、用准备好的线条穿在小鱼的身体里就可以了。

  五、指导要点:

  1、利用材料指导幼儿探索学习的'兴趣,用问题激起幼儿探索发现的欲望。

  2、培养幼儿观察力及动手操作的能力。

  3、引导幼儿交流、欣赏自己喜欢的小鱼的造型和图案,感受穿编鱼的美。

  教学反思:

  孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。

幼儿园大班美术教案5

  活动目标:

  1.培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力。

  2.通过欣赏和观察现代建筑的图片,萌生创造自己心中的城市的理想。

  3.学习用线条的形状,疏密,排列变化,遮挡方法装饰自己心中的城市。

  4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:

  各种建筑图片,PPT,记号笔,长卷黄色卡纸

  活动过程:

  1.谈话导入

  师:小朋友,前几天我们学过一篇《这个家庭叫中华》,了解到我们的祖国真广阔,真大呀!你们都去过哪些城市呀?

  幼:我去过青岛,北京,上海······

  师:小朋友去过的地方可真多呀!

  师:今天我带来一些城市建筑的图片,我们一起来欣赏一下.

  2.出示课件

  引导幼儿观看PPT,各种建筑图片。

  师:我们看过这么多城市,房子都不一样,有的房子尖尖的,圆圆的,有胖的,有瘦的.。但它们有一个共同点,谁发现了?

  师:这些房子都有房顶,房子的身体,窗户。

  师:这些城市都是建筑大师的杰作。今天我们也来当一名小小建筑师,绘画出我们心中的城市。你们心中的城市是什么样子?

  幼:我心中的城市是有好多房子;房子大大的,高高的······

  3.教师示范

  师:现在我来画一画我心中的城市,你们看一看。

  教师范画:教师绘画尖尖的房子,圆圆的房子,花型的房子,宫殿式的房子。引导孩子每一座房子都连在一起,重点强调后面躲起来的房子,遮挡的关系。线条要流畅,不要重描。

  师:你们喜欢这个城市吗?你们看看这个城市还缺少点什么?谁想上来把这个城市变的更漂亮?

  4.幼儿添画

  师:XX小朋友画的很棒,你能说说你画了什么吗?

  XX小朋友想象力太丰富啦!他画了很多漂亮的花纹,让城市和我们一样穿上了漂亮的衣服。这个城市就变的很漂亮啦!

  5.出示课件

  师:我还带了一些城市建筑的图片,我们来看一下。

  师:这些房子都有漂亮的花纹,有长城线,梯子线,波浪线···花纹。

  师:小建筑师们,发挥你们的想象,共同绘画出我们心中的城市吧!

  6.幼儿绘画(放音乐)

  师:你们看一看这个纸和我们平常的纸有什么不一样?

  师:(教师指导)这个纸很长很大,我们要大胆的画,把房子画的大大的,满满的。

  先画出你所有的房子,再添加局部花纹。不要忘了躲在后面高高的房子。线条要一笔完成不能重复,线画出了头接着画,添加想象。不要忘了给房子穿上漂亮的衣服呀!

  7.展示长卷画(放音乐)

  师:现在让我么把长卷画拉起来,让客人老师看看我们心中的城市。小朋友们也可以去别的小朋友的城市逛一逛。

  活动反思:

  这节美术课《我们的城市》,针对活动中孩子们出现的问题,对应性的在自己的教学设计中找到不足:

  1.在引导部分,我只找了几个孩子回答问题,没有充分调动孩子的积极性和兴趣。

  2.在幼儿添画的环节,孩子等待时间太长,老师没有及时作出调整。

  3.在第二次出示课件时,图片中的花纹太小,孩子看不清楚。我没有将花纹仔细放大,好让孩子仔细看清楚都有什么花纹以及花纹的结构。从而在绘画房子时可以借鉴。

  4.教师示范环节,我没有重点强调出遮挡关系,只是教孩子说躲起来的房子。

  5.幼儿作画环节,给孩子作画的时间有点少,有几个孩子的作品效果不是很好。

  6.作品欣赏时,只让生生欣赏,没有做到师生互赏。缺少调动孩子的积极性。

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