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《唐僧骑马咚哩个咚》教案
在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢？下面是小编收集整理的《唐僧骑马咚哩个咚》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
《唐僧骑马咚哩个咚》教案 篇1
活动目标：
1、了解《西游记》中的四个主要角色，学说儿歌，引发对《西游记》故事的兴趣。
2、感受儿歌的韵律和趣味，乐于和同伴合作表演。
活动准备：
1、利用生活环节提前带幼儿看《西游记》相关动画片。
2、《西游记》人物。
3、《西游记》人物相关头饰和道具。
4、《西游记》儿歌PPT课件。
活动重难点：
重点：了解《西游记》中的四个角色，学说儿歌。
难点：学说儿歌，感受儿歌的韵律和趣味。
活动过程：
一、导入部分。
1、看图片，猜人物。
幼儿观看孙悟空头上的紧箍咒，猜人物名称。
2、了解西游记的四个角色。
幼儿说说孙悟空在《西游记》中和谁一起去西天取经的，了解故事人物。
二、基本部分。
1、完整欣赏儿歌，尝试说出儿歌中的`人物并根据人物特点进行模仿。
(1)幼儿欣赏完整儿歌PPT课件，了解儿歌内容，说出儿歌人物。
(2)在“猜动作，开盲盒”游戏中，幼儿模仿儿歌人物动作，通过学习知道每个人物可以做出不同动作。
小结：刚才小朋友根据儿歌中的人物特点设计了不同的动作。让我一下子就看出来你模仿的是谁，真喜欢你们动脑筋想动作的样子。
2、学说前半部分儿歌。
(1)幼儿边听儿歌边帮图片排排队。
(2)跟随图谱有节奏地说儿歌。
(3)看着图片加上动作表演儿歌。
小结：你们把儿歌的前半部分都说出来，而且加上了自己喜欢的动作，都是有想法的孩子。
3、学说后半部分儿歌。
(1)完整欣赏后半部分儿歌。
(2)游戏《看谁记得多》，看着图谱尝试说一句儿歌。
(3)有节奏完整的说后半部分儿歌。
(4)加上表情和动作表演儿歌。
小结：你们夸张的动作和表情，把儿歌表演的特别精彩。
4、出示儿歌PPT，完整跟说儿歌。
听着拍手有节奏有表情、有节奏、有动作地表演儿歌。
小结：你们自信的声音、夸张的表情、不一样的动作把儿歌表演的太棒了。
5、合作表演儿歌。
(1)5位幼儿挑选角色和道具准备合作表演。
(2)台下的幼儿说儿歌，台上的幼儿进行合作表演。
(3)说说你最喜欢哪个角色的表演。
小结：原来我们表演的时候，动作、眼神、表情都要到位，这样表演才很像。
三、结束部分。
了解小观众想表演哪些角色，带他们到更大的舞台去表演。
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