五年计划
时光在流逝,从不停歇,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!来为以后的工作做一份计划吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁?下面是小编收集整理的五年计划7篇,希望对大家有所帮助。
五年计划 篇1
一、指导思想
以《语文课程标准》为指导,开展多种形式的阅读活动,优化校园文化环境,丰富学生精神生活,期待师生共同成长,相互学习。
二、活动目标:
1.通过阅读活动,学生可以阅读和享受阅读。
2、根据阅读活动的要求,结合实际,为班级学生推荐一批好书。要充分利用现有资源,动员学生借阅、流通、在线阅读、合格家庭购买,保证阅读活动的顺利进行。
3.通过阅读活动,学生可以增长知识、理解、陶冶情操、享受成长,学会做人、做事、交流,从而形成浓厚的课内、年级内读得好、读得好的文化氛围。
4.按照计划组织学生开展阅读活动,开展班级“读书竞赛”活动,写读书笔记,摘抄卡片等。从多个角度开展阅读活动。
三、活动要求:
1.要求学生每天课后(周六、周日)花1-2个小时阅读。家长配合监督。
2.学生应随时做好阅读笔记或记录。
3、班主任、班长、班组长、组长按时组织学生参加班级活动。
4、本学期结束后,进行评比表彰。
5.营造环境,营造浓厚的.阅读氛围,布置学习花园和黑板报。
四、活动安排
五、推荐书目
(1)《安徒生童话》推荐的五年级
(2)关于课外读物
1.童话:《格林童话》,《伊索寓言》,中外现当代童话等。
2.寓言:《克雷洛夫寓言》,《朝花夕拾》,中国古今寓言等。
3.故事:成语故事、神话故事、中外历史故事、中外民族民间故事等。
4.诗词散文作品:《繁星?春水》,《三国演义》等。
5.龙文学经典:《西游记》,《水浒》,《骆驼祥子》,《鲁滨逊漂流记》,《格列佛游记》,《名人传》,《童年》等。
6.精选书目:《钢铁是怎样炼成的》 《十万个为什么》 《伊索寓言》 《中外探险故事》 《汤姆叔叔的小屋》 《心里鸡汤》 《小故事大道理》 《少儿百科全书?生活百科》 《最动人的101个品德故事》 《草房子》系列,《淘气包马小跳》系列等。
五年计划 篇2
一、教材分析
教材融能力的培养与知识的学习及行为习惯的养成为一体,起着基础的作用。本册教材共分五部分:第一部分体育运动与健康;第二部分为常见病的预防;第三部分为安全与意外事故的预防;第四部分为心理卫生。
二、教学目的要求
通过本学期的学习,让学生认识睡眠卫生以及体育锻炼的运动和饮食卫生,使学生能掌握预防蛔虫病的方法,学习常见病的预防。能正确认识自己,培养良好的性格,保持健康的心理状态。
三、教学措施
1、教学中运用多种教学手段,因材施教,如录像、投影、挂图、模型表演等激发学生的学习兴趣,指导学生进行实际操作训练,巩固教学效果,促进能力的培养。
2、通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传,为学生创造一个优美健康的'生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。
3、联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育,促进同学们提高社会适应能力,突发事件的应变能力。
4、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式,了解学生在家中的生活学习情况,家庭与学校共同培养学生的健康行为。
四、具体安排如下:
第一学期 第二学期
周次 教学内容 周 次 教学内容
2 第一课、保护鼻子 2 第九课、预防“电脑病”
4 第二课、预防近视 4 第十课、怎样测量身高、体重
6 第三课、预防肺结核 6 第十一课、快乐旅游
8 第四课、我们的运动系统 8 第十二课 心理
10 第五课、传染病是怎样预防的 10 第十三课、面对困难
(一课时)
12 第六课、消化系统的作用及保健 12 第十三课、面对困难
(二课时)
14 第七课、我们应该吃什么 14 第十四课、真正的友谊
16 第八课、家用化学品 16 第十五课、吸烟喝酒对身体的危害
五年计划 篇3
一、指导思想
通过有计划有组织的开展活动,让同学了解端午节的历史,并且参与端午节,在端午节里参加一些民族传统活。发扬爱国精神。
二、活动主题:端午节、享受快乐、爱国很重要。
三、活动时间:端午节前夕
四、活动安排
1、宣传发动阶段:
(1)以主题班会的形式,开展学习古今中外热爱国家的英雄事迹。
(2)以这次端午节“端午节、享受快乐、爱国很重要”的主题布置班级、班级黑板报、主动组织活动,如,包粽子、知识竞赛等等。
(3)向学生和学生家长宣传爱国精神。
2、活动实施安排:
1)开展班级活动
(1)让学生讨论,如何做班级活动,可以在班级里开展包粽子比赛或品尝各种各样的粽子,来享受一下这些民族风俗。
(2)利用午会课或体锻课,举行关于端午节的班会,举办“我爱我国,端午节主题班会”,以端午节主题班会出一期有意义的黑板报,向同学们说说自己在开展班会后成的心得,说说在活动中得到的快乐。
2)制作自己的端午小报:
(1)收集端午节的来历资料,宣传端午的`名人名言,关于端午的传说,值得纪念的人,自己在端午中的心得体会等,出版一期自己的劳动小报。
(2)班级组织一次小报评比活动。
(3)在关于端午的主题里,写一篇报道。
五、端午活动节安排:
1倡导同学们主动参加活动,各抒己见。.
2积极开主题班会,做到有意义。
3出好黑板报合小报。
4在班级中评选最佳报道集合小报,并给予鼓励。
五年计划 篇4
一、指导思想
本学期以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质,以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂班会课,规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教育,努力探索班级工作的新特色。
二、本班学生基本情况
本班有学生31人,男生14名,女生17名,由于本班学生大部来自下面各乡村,纪律意识淡薄,不注意讲究卫生,学生在学习上不够主动,学习氛围不够浓郁,许多学生基础知识扎不够牢,导至在课堂教学上比较被动,学生的学习欲望不高,所以本学期的工作主要从提高学生的积极性入手,化被动为主动。
三、班级工作目标
长期目标:以《小学生日常行为规范》为准则,通过字一系列的班会教育,以英雄做为榜样力量,加强对学生进行思想道德教育,强化自我意识,采用评比的方式促使每一个位学生遵纪守法,养成良好的习惯,使班级形成团结,奋进,积级进取的班风。
中期目标:学会听课,学会写作业,学会学习,培养学生良好的学习习惯及行为习惯。
阶段目标:让学生学会反省自已,认识自己的不足,犯了错误及时纠正并改正,给自己制定学习方案。
四、常规管理措施
纪律文明方面
1、利用《小学日常行为规范》对学生进行常规教育,制定班级公约,约束每位学生行为准则。
2、通过评分的方式,鼓励学生的积极性,对不遵守纪律的学生进行批评教育,并及与家长沟通共同教育学生。
3、利用班会课,开展主题班会,利用榜样的力量,潜移默化地使学生受到熏陶,形自我认识,自我教育。
4、培养一批真抓实干的班干部,形成人盯人,人管人,发挥班干部的优势,
管好每位学生。
5、对个别行为突出的学生,教师进行谈话,多鼓励少批评,增强学生的自信心。
卫生文明方面
1、值日生安排表上墙,选出值日长管好教室、卫生区的.卫生并以打分制的形式督促学生搞好卫生。
2、做到人人讲卫生,不乱丢垃圾,并对乱丢垃圾的同学提出批评教育。养成良好的惯。
3、安全教育天天讲,时时讲,教育工作学生自我安全教育。
班主任工作安排:
九月
1、与学生认识,落实花名册的登记,安排好学生的座位。
2、值日生表上墙,班干部选举名单上墙,搞好学习园地。
3、对学生进行思想道德、个人卫生、安全等教育,做好转校生的辅导工作。
4、开展“祖国母亲”、“我爱我校”等班题主会。
5、庆祝国庆
十月
1、继续加强学生的思想品德教育。
2、做好后进生的转化工作。注重培优辅差,联系各科任教师管好本班学生。
3、进行一次评比,选出文明学生,并奖励。
十一月
1、开展一次小干部会议。
2、做好期中测试工作。
3、进行一次计算比赛。
4、开好二月家长会。
5、加强卫生安全进行教育,养成良好的行为习惯。
十二月
1、读书交流会。
2、期终分项测试工作。
3、做好学生的操行评定工作。
一月
1、期终考试。
2、教育学生寒假注意安全。
3、准备放寒假。
五年计划 篇5
一、指导思想:
以学校教科研工作计划为指导,从学校、教师及学生的实际情况出发,以新课程理念为依据,以有效落实学校教学常规为重点,以教学工作为中心,促进教师间的经验交流和专业发展,促使学生素养的全面提升,从而提高课堂教学效果。
二、工作目标:
1.通过集体备课的研究与讨论,实现教师教学过程的最优化。
2.通过对教学常规的学习和落实,从而转变教师的工作意识和教学行为。
3.通过教师间的相互学习与交流,发挥团队的合力作用,实现教师的专业发展。
三、方法措施:
(一)加强学习,更新观念。
1.确定学习重点。本学期,我组数学教师应围绕以下内容开展学习活动:
(1)学习有关课程理论和数学课程标准。
(2)探讨有关教学策略和教学评价的理论与经验。
(3)集中学习学校教科研工作计划,了解学校教科研工作任务和教学常规落实任务。
2.组织本组成员深钻教材,要求合理安排教学过程、教学时间,尽力上好每节课,逐步提高课堂教学效率,向四十分钟要质量。
3.保证集中学习的'时间。根据活动内容,采取分散学习与集中学习将结合的形式。教研组长负责记录考勤及活动情况。
(二)做好教学常规工作。
1.认真开展集体备课。充分发挥数学教研组的作用,组织集体备课。本学期开展集体备课3次,要求:每次集体备课前,每位成员都要研读教材,主备者拿出第一稿,其他成员认真研读教案,根据自己对教案的解读在集体备课时提出修改意见,主备者认真记录形成第二稿,并对电子稿进行修改,形成第三稿,再分发给组内成员。组内成员再根据自己的班情和对教材的理解进行调整。细化集体备课的过程指导,集体备好课后再延伸到上课、评课,使集体备课不是只停留在“备”字上,而是真正做到备课是为了更好地为课堂教学服务。着重围绕“转变学生学习方式、培养学生解决问题的能力、挖掘学生创新潜能”等一系列问题展开讨论研究,以进一步增强教师为学生学服务的意识,探索出一条学生“能学、会学、学得主动、学得扎实、学得有情趣”的有效途径,努力做到每节课成为每位学生自主学习和发展的广阔天地。
2.落实教学常规:突出备课主题,备课形式可以是手抄、电子稿、活页备课。教案设计要有教材及学情分析、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程(包括作业设计)、板书、反思等。
3.开展作业互查交流活动,每位教师自命题一份试卷,教师之间开展公开教学活动。
四、各月具体工作安排
九月份:
1.阅读教材和教师用书,分析教材,讨论、制订数学教学计划及教研计划。
2.传达教研组长会议精神。
3.确定研究课人员、时间及内容。
4.期初工作检查。(重点:计划、备课)
5.集体讨论:第一、二单元教材分析
6.抓好学生的课堂常规,培养学生养成良好的学习习惯。
十月份:
1.专题学习会
2.集体讨论:第三、四单元教材分析
3.集体备课
4.教学常规督查活动
十一月份:
1.集体讨论:第五、六单元教材分析
2.专题学习会
3.期中教学常规检查——备课、学生作业
4.集体备课
十二月份:
1.集体讨论:第七、八单元教材分析
2.专题学习会
3.教学常规检查——作业批改、分析
4.集体备课
一月份:
1.集体讨论:第九单元教材分析
2.讨论制定期末复习计划
3.期末教学常规考核
4.备好、上好试卷讲评课
五年计划 篇6
一、指导思想
以校校本研训项目《以优化作业设计为载体实施新课堂教学》为指导,结合教研组活动历程和学生实际发展情况,以“质量提升”为核心,规范教学行为,提高教研有效性,加大课堂教学改革力度,促进学校内涵发展、教师专业发展和学生可持续发展。
二、主要工作与措施
1、以教研为依托,提升教师的教学品位
扎实有效的开展好教研活动,做到活动有计划,计划有落实,在活动中,让每一位组员都动起来,继续实行集体备课制,帮助把握每单元的重点和难点以及拓展性的内容。组员根据主讲内容进行补充,特别是将重心落在读写有效结合的设计上,做好这方面资料的整理。
在教研活动中,广泛搜集课堂中的问题,以便及时解决,提高课堂的有效性。并且实行好书推荐活动,使教师们广泛阅读有益的书籍,提升他们的文学素养,在活动中推过交流推广,扩大教师的阅读面,提升教师们的'教学品位。
2、以课堂为载体,提高课堂的自主有效性
课堂是教学的主阵地,在这一主阵地中,我们将扎实落实好上级部门所提出的“以优化作业设计为载体实施新课堂教学”,向课堂要质量,做到不拖堂。在本学期,我们教研组将实行教师包单元进行集体备课活动,即教师根据自己的主备单元选择一课进行精讲,从而提升教师们的授课水平。从而深入钻研课堂的自主有效性。
3、以常规活动为基础,扎实落实好常规活动
为加强教研组常规工作的落实与监督,在备课、反思中做到自觉检查,互相帮助,共同提高。实行每月一大查,平时抽查等活动。从而督促教师们把工作往前做。做到事事有规划,事事超前做。
在本学期,结合学校的活动举行丰富多彩的教研活动,在活动中提升教师们的教学品位,通过丰富多彩的教研组活动,使各项工作落到实处,并且调动学生的学习积极性,达到处处沐浴着学习的良好氛围。
新学期,新的开始,我们将以县活动为依托,以学校指导为宗旨,扎实有效的开展好组内活动,借课改之风,再创教学新辉煌。
五年计划 篇7
一、教材分析:
综合实践活动课程是新课标下的国家课程,按规定每周四节。点军区教研中心拟出了《综合实践活动四大领域融合》研究课题,四大领域是指信息技术、劳动技术、社区服务与社会实践、就、研究性学习。根据上级要求,土城小学拟定《发掘本土资源,承扬地方文化》的研究课题。五年级将参与 “九子鞭”、“腰鼓”等的实践却没有成型的教材。从去年开始,省教研室统一编发了此方面教材,五年级的为劳动与技术之《小木工》,计10课时。这为“摸着石头过河”又增添了新的导航。不仅可以使学生学会制造和使用木工工具进行动手操作,制作玩具及实用的生活小物件,而且培养学生爱劳动、爱家乡的能力与情感,开发学生的智力,为课题研究服务。本期设想:课题方面的研究毫不放松,教材内容也认真完成,两者同步进行。
二、课程目标:
1、了解社会,考察社会环境,增长沟通能力,有服务社会的意识。
⑴ 学习调查研究,增长沟通能力,养成合作品质。
⑵ 参与学校活动,体会服务的意义。
2、了解自然、认识自然、欣赏自然,形成自觉保护环境自然的意识。
3、学会“讲究卫生、预防疾病、消防避险、自救自护”,增强、提高自己应对困难和处置危险的本领。
4、学习生活技能,养成积极生活态度。
⑴ 学做家务,尽家庭一分子的义务。
⑵ 端正劳动态度,形成良好劳动习惯。
5、了解汽车的发展史,认识车标,拓宽学生的视野,激发学生的进取心。
6、在实践活动中,培养学生团结合作,动手操作,创新的能力。
三、具体措施:
1、充分准备,以身作则,参与学生的活动。以试行的教材为依据,搞好备课,拟出具体任务,探索初步教案,教后进行修改,力争逐步完善。
2、用心组织,搞好上课。该课程以制作为主。课堂则是活动前的.准备与引导,又是制作检查与评价的阵地。课堂上重点是激励学生全员参与,以兴趣为动力,提高课堂质量与效率;样,工具与材料、制作与保管才3、搞好资料收集与整理,记录学生成长的历程。
四、课程内容:
时间安排 活动主题 预设过程
第一周 课间十分钟 收集资料、调查、采访
第二周 地方传统文化 九子鞭鞭
第三周 地方传统文化 九子鞭鞭
第四周 劳技小制作(一) 课堂:微型手电筒
第五周 我家的小绿化 调查、设计、栽培、展览
第六周 劳技小制作(二) 音乐门铃
第七周 劳技小制作(三) 自制电池
第八周 地方传统文化 九子鞭鞭
第九周 我与消防 收集资料、调查、讨论、情境体验、交流
第十周 劳技小制作(四) 课堂:纸编彩蝶,
课外:我的太阳表
第十一周 我是社区小主人 收集资料、看录像、交流
第十二周 愉快的双休日 交流、讨论、设计
第十三周 劳技小制作(四) 课堂:风车屋,课外:赛车
第十四周 小学生生日消费 可行性方案设计、操作、活动体验、交流
第十五周 爱车一族(一)汽车的历史 了解车的历史,调查家乡汽车的数量及普及率
第十六周 复习、考试: 劳技小制作
第十七周 整理本学期所有方案评优
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