- 相关推荐
大班阅读教案风云雨雪
作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢？以下是小编帮大家整理的大班阅读教案风云雨雪，仅供参考，欢迎大家阅读。
大班阅读教案风云雨雪1
活动目标：
1、通过谜语和图片，了解、人士几种常见的自然现象。
2、学习阅读图夹文儿歌，能根据画面的提示，主动地阅读儿歌。
3、喜欢参与阅读游戏活动。
活动准备：
1、幼儿用书人手1册。
2、风云雨雪文字卡片4张。
活动过程：
1、猜谜语，引出主题。
教师念谜面，幼儿猜谜底，教师在黑板上快速画出简笔画，并写上相应的汉子，带领幼儿阅读。
2、组织幼儿讨论，扩展幼儿的经验。
教师：自然界里的自然现象很多，除了“风云雨雪”这4种自然现象外，你还知道那些自然现象？
教师将幼儿讲述的的自然现象，仍用简笔画和文字的形式，记录在黑板上，让个别幼儿自己当小老师带领大家阅读。
3、重点引导幼儿阅读汉字：风云雨雪。
观察“雨、雪”，找1找，这两个字有什么相似之处，为什么“学”字里面有“雨”字。
引导幼儿用“风、云”进行组词活动。说说：你见过什么风？请你说1说。（龙卷风、狂风、清风、微风的`等）；天空中有白云，还有什么云？请你说1说。（吴云、彩云等。）
4、阅读幼儿用书，学习游戏儿歌。
看图说说：图上有哪些自然现象，请你读1读上面的汉子。
教师念谜面，让幼儿说谜底，幼儿喜欢也可以带领幼儿学1学谜语。
教师看图文，念游戏儿歌，鼓励幼儿与老师1起阅读儿歌。
5、游戏活动——风来了，雨来了。
介绍游戏玩法：看老师手上的汉字卡片，读出汉子。
教师带领幼儿玩游戏3——4遍。
大班阅读教案风云雨雪2
目标：
1、 通过谜语和图片，了解、认识几种常见的自然现象。
2、 学习阅读图夹文儿歌，能根据画面的提示，主动地阅读儿歌。
3、 喜欢参与阅读游戏活动。
准备：
1、 幼儿用书人手一册。
2、 “风、云、雨、雪”文字卡片四张。
过程：
一：猜谜语，引出主题
教师念谜面，幼儿猜谜底，教师在黑板上快速地画出简笔画，并写上相应的`汉字，带领幼儿阅读。
二：组织幼儿讨论，扩展幼儿的经验
1、教师：自然界里的自然现象很多，除了“风、云、雨、雪”这四种现象外，你还知道哪些自然现象。
2、教师将幼儿讲述的自然现象，用简笔画和文字的形式，记录在黑板上，让个别幼儿自己当小老师带领幼儿阅读。
三：重点引导幼儿分析阅读汉字：风云雨雪
1、观察“雨、雪”，找一找，这两个字有什么相似地地方，为什么“雪”字里面有“雨”。
2、引导幼儿用“风、云”进行组词活动。说说：你见过什么风？请幼儿说一说（龙卷风、狂风、清风、微风等）；天空中有白云，还有什么云？请幼儿说说（乌云、彩云等）。
四：阅读幼儿用书，学习游戏儿歌
1、看图说说：图上有哪些自然现象，请幼儿读一读上面的汉字。
2、念谜面，让幼儿说出谜底，若幼儿喜欢也可以带领幼儿学一学谜语。
3、 教师看图文，念游戏儿歌，鼓励幼儿与老师一起阅读儿歌。
五：游戏活动-------风来了，雨来了
1、游戏规则：看老师手的汉字卡片，读出汉字。例如：出示“风”幼儿就说风来了，边念儿歌边做动作。
2、 幼儿做游戏3---4遍
【大班阅读教案风云雨雪】相关文章：
大班阅读教案03-01
大班阅读活动教案03-12
大班早期阅读教案02-28
大班阅读沙子的教案06-11
大班阅读教案:《好朋友》03-01
大班阅读绘本教案01-02
大班绘本阅读教案12-21
大班阅读《属相歌》教案04-03
大班早期阅读教案14篇03-03