幼儿园大班数学教案《蜘蛛和糖果店》概率和统计

　　作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的幼儿园大班数学教案《蜘蛛和糖果店》概率和统计，欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班数学教案《蜘蛛和糖果店》概率和统计

　　活动目标：

　　1.在观察、比较的基础上，幼儿进行大胆推理与预测。

　　2.初步感知概率、建立统计的概念。

　　3.愿意探索生活中事物之间的关系，体会数学活动的乐趣。

　　活动准备：

　　PPT，人手一张统计表，铅笔，橡皮。

　　活动过程：

　　一、引发听故事的兴趣

　　1.这是一家什么店？

　　2.今天我要给大家讲一个有趣的故事叫《糖果店的秘密》

　　二、听故事根据线索预测不同人物喜欢的糖

　　1.咪咪来买糖，蜘蛛出示咪咪的买糖记录。

　　提问：你们同意蜘蛛的猜测吗？从记录中的哪里可以看出咪咪喜欢吃棒棒糖？

　　2.东东来买糖，蜘蛛出示了东东的买糖记录。

　　提问：冬冬来过几次糖果店？买过什么糖？这次他可能会买什么糖？

　　3.洋洋来买糖，蜘蛛出示买糖记录。

　　提问：洋洋买过几种糖？他怎么来过5次，只买了4种糖？这次可能会买什么糖？

　　4.菲菲来买糖，蜘蛛出示买糖记录。

　　提问：菲菲买过几种糖？你发现了什么？这次可能会买什么糖？

　　小结：要观察和多了解客人，把客人来买过糖的次数和买的名称记录下来，经过统计、推测我们就能猜测出这个客人可能会喜欢吃什么糖。

　　三、最受欢迎的糖果

　　1.阿姨又准备进货了，怎样才能知道哪种糖果才是最受欢迎的呢？

　　2.出示“一周糖果销售记录表”及“统计表”，引导幼儿观察、理解。

　　3.幼儿人手一份操作统计表，找出最受欢迎的糖果。

　　小结：用这个表格我们马上就可以找到了，阿姨非常感谢蜘蛛的帮忙，平常生活中我们也可以用这样的方法去观察和了解身边的好朋友和爸爸妈妈，用统计的方法来看看他们喜欢的东西。

　　四、出乎意料的结局

　　1．小明来到糖果店，出示买糖记录。

　　提问：小明可能会买什么糖？为什么？

　　小结：原来我们觉得很有可能的结果，也会发生意想不到的意外。

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