学期计划
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。什么样的计划才是有效的呢？下面是小编为大家收集的学期计划9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
学期计划 篇1
一、指导思想
领会贯彻落实“为学生提供有效的教育”的办学理念，以落实教学常规规范教学行为，以制度建设推进新课程改革，以深化课堂教学改革探索有效教学模式、以青年教师培养和名师培养提升教师队伍专业水平，务实创新地开展工作，为争创xx市示范高中而努力。
二、工作要点
1、落实教学常规，强化教学管理。坚持每月一次的`常规教学检查和临时抽查，对教师的教学常规、集体备课和教研活动情况进行检查，及时通报检查结果，对存在的问题限期整改，严格奖惩制度。高三年级教学常规侧重于提升二轮、三轮复习专题、试题质量和严格测试阅卷时限。年级要定期对年级教师的教学常规进行检查，加强对小科课堂教学的管理。作业具体规定按上学期要求执行。
2、完善课改制度，推进课程改革。在三月份公布《新课程改革实施方案》、《学生选课指导手册》、《校本课程开发方案》制度，使新课改制度化、规范化。
3、深化课堂教学改革，探索有效教学模式。以创建xx市示范高中为契机，以教研组和备课组公开课为平台，组织全体教师开展课堂教学自我反思、自我评估、定级认定、整改达标活动，探索有效教学模式，构建有效课堂，使教师教学理念得以洗礼、教学方法得以创新、教学质量得以提高。
4、加强师资队伍建设。
（1）继续推进青年教师基本功达标测试工作，组织青年教师演讲比赛、课堂教学大比武活动，促进青年教师专业发展。
（2）制定名师培养规划，推动我校名师工程。
5、加强教研组建设，提升学科实力和活力
（1）坚持主题教研活动制度，教研组活动重点为：课堂教学改革，打造精品课堂；校本课程开发。每月召开两次教研活动，每次教研活动时间不少于两节课。每月组织两次公开课。教研活动的时间另定。
（2）坚持中层以上干部蹲点教研组制度。蹲点领导要积极参加学科教研活动，以身作则，率先垂范，除因工作需要情况下，蹲点领导必须按时参加学科教研活动。
学期计划 篇2
一、工作目标新学期，通过院心理健康协会开展各项心理健康教育活动，进一步提高同学们对心理健康的重视程度，向大学生普及心理知识的必要性,并实现营造良好的校园心理文化氛围。
二、工作安排1．队伍建设
（1）加强骨干素质，明确各部门工作职责和协会各项工作要求。
（2）培养并加强成员的责任感，并在学期末顺利完成换届。
（3）加强与院，校其他协会的联系,开展各项活动
（4）定期组织各成员之间交流、活动，增进感情，以便更好的在一起工作。
2．宣传工作
（1）现场宣传：开展现场宣传活动，丰富大学生生活，引导学生关注自我心理健康，提升心理品质等。
（2）海报宣传：宣传海报围绕心理专题知识，心灵书摘，文学新词等内容定期出海报专栏。
（3）网络宣传：维护心协网站，进一步做好心协微博，博客建设，发挥网络宣传的功效。
（4）期刊宣传：文学社出版心理期刊。
（5）心理委员宣传：在各活动的前期宣传过程中，让各班的心理委员在班级内部加大宣传力度，发挥更加重要的作用。
3．开展活动开展一系列心理健康活动，详见策划书附一表
4．常规工作（1）做好朋辈辅导室的宣传和建设工作，开展一系列的朋辈主题谈话活动。
（2）完善值班制度，协会干部按值班表按时在朋辈辅导室值班、值日。
（3） 完善办公室制度，对使用办公室及办公室物品的外借制度进行规定并实施。
（4）加强心理委员管理，包括心理委员例会召开，心理委员月汇报表的收集。
（5）抓好常规工作，把简单的.事情做扎实。工作要及时汇报，发现问题及时整改。
5、文学社工作（1）完成期刊工作。
定期完成期刊出版工作，坚持每月一报文学新词（联系宣传部）
（2）心协工作的支持与报道。
在新学年中，大力配合心协工作，同其他部门共同构建更好的心协。心协的每一次活动编辑队和记者团都要追踪报道，加大宣传力度，将心协宣传出去，使其更有影响力。
学期计划 篇3
本学期的教学重点是围绕教学大纲，努力调动学生的学习积极性，引导他们热爱学习，表现为他们自觉学习的行为，认真完成教学工作。
一、 抓好英语的常规教学，确保基础知识过关
1、单词过关利用自修时间、早读时间，由科代表主持听写、默书。
2、词组过关1 把学过的词组归纳，方便学生记忆。
2 用词组造句和中译英训练。在各个教学班内进行竞赛。
3 句型过关组织学生结对子，一有空就你问我答，营造学习氛围，同时加强笔头的练习，使学生能熟能生巧。
4 课文过关把课文分段，按学习组为单位，进行朗读比赛，对学过的课文尽量做到人人会背，有些课文还要求学生会默写。
二、 抓好语法学习
1、掌握形容词、副词的比较级和最高级的构成和用法。区分单音节词和多音节词的构成，规则和不规则变化。
2、学习一般过去时态，重点突破不规则动词。
3、学习过去进行时与现在进行时的区别。
4、 学习联系词的用法。
三、培养学生综合运用知识的能力
每个单元围绕着知识点反复训练，层层渗透。每个单元结束都进行测验，找出存在问题，及时补漏补缺。
四、抓好阅读能力
培养每周规定学生阅读三篇短文，带着问题阅读，阅读之后要回答问题。
五、培养学生写作能力
逐步创作一些简笔画要学生写出他们的'动作编成故事，逐步培养他们看图写话的能力。
六、抓尖子培养，努力做好后进生转化工作，促进全体学生共同进步。
1． 指定学习成绩好的学生利用业余时间多读和多做课外书，每月进行一次知识竞赛，评出级组学习积极分子。
2．多关心后进生的思想和学习，平时要检查和督促他们的作业及时给予他们帮助。
学期计划 篇4
本学期我校英语组将以县教研室工作计划为指导，以学校和教导处工作计划为依据；坚持立德树人，以深化初中课程改革为重点，促进育人模式变革，面向全体学生，关注学生英语学科核心素养的提升，关注学生的可持续发展；开展教学质量精细化研究，提高教学质量。
工作目标：
1、提高英语教学质量，确保因疫情耽搁延误的教学任务。
2、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。
3、加强理论学习，搞好课题研究，推动教学改革。
4、开展课外活动，激发学习兴趣，培养口语交际能力。
工作措施：
一、加强理论学习，转变教育观念
1.组织英语教师继续学习专业理论知识，积极开展教学改革实践，关注课程，关注课堂、关注学生的学习，提高教学的针对性和有效性，从而提高教学质量。同时，根据中学生的学习特点探讨中学英语教学，创建以活动课为主的'教学模式，把教学重点放在培养学生语言交际的能力上。充分利用教学资源，采用听、做、说、唱、玩、演等方式鼓励学生积极参与，大胆表达，侧重提高中学生对语言的感受能力，同时发展初步的读写能力，缩短读、写与听、说间的距离。
2.继续组织教师对教育教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章，以先进的教育教学思想指导课堂教学改革实践，努力探索提高教学效益的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文，从实践上升到理论。
二、抓好常规实施，提高教学效益
1.继续学习常规，对照常规，搞好外语教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实，着眼于培养学生综合语言运用能力。通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，充分利用我校先进的电教设备，加大信息技术辅助英语教学的力度，生动活泼地进行外语教学。
2.充分发挥教研组作用。有效地组织好教研组常规工作，抓实业务学习、集体备课、听课等工作，发挥团队协作精神，用集体的智慧来促进自己的教学。在各年级的备课中，尽量做到教学资源共建、共享。转变教学方法，适应新教材的教学要求，不断提高教师的业务素质。规范作业的布置与批改，反馈应及时，特别要把好每个单元检测练习的关。
3.通过学习英语课程标准，实行新的外语教学评价机制，研究合理的评价操作体系。继续加强英语口语教学，营造浓厚的英语学习氛围，进一步规范小学英语口语测试，把它作为一项外语教学的常规工作来进行落实，提高学生英语口语的交际能力。
4.防止分化现象，积极探索转化学困生的策略。坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。
学期计划 篇5
第一阶段二、三月份
活动口号：争当爱心小先锋。
主题活动：
1、开学典礼（提出新学期的`要求）。
2、各中队结合道德好习惯及班队活动积极建设快乐中队，并创建新学期先锋规划。
[1]、组织一次先锋队会。[2]、确定一个中队名称。
[3]、制定一份先锋规划。[4]、设计一句班队铭言。
3、开展“三月爱心节，爱心大放送”活动。（另有活动计划）
（1）利用红领巾广播宣传三月份的节日。
（2）组织队员在校园里开展讨论“我们该做些什么”。
（3）各中队（班）自发进行实践体验活动（可结合雏鹰假日小队活动）。
常规活动：
1、做好新学期开学工作，制定新学期计划。
2、班集体布置，卫生小岗位落实。
（1）雏鹰争章园地及特色园地布置。
（2）黑板报主题：我是爱心小先锋。
3、各中队（班）制定本学期中队主题会内容。
4、组建雏鹰假日小队，制定活动计划。
5、落实好“活动大观园”工作。
6、队部发放各类活动记录本。
7、本月行为规范抽查：班集体环境布置及行为习惯。
8、本月队部检查：“黑板报记录本”。
9、选拔鼓号队员，定期进行训练。
10、筹备“优秀队员”和“优秀集体”推荐工作。
11、一年级与四年级友谊班进行第一次活动。
（一1——四1、一2——四2、一3——四3、一4——四4、一5——四5）。
12、评选先锋号，颁发流动奖牌。
13、各年级必修章：
一年级：好朋友章二年级：孝敬章三年级：会话章
四年级：主持章 五年级：社会服务章
第二阶段四月份
活动口号：争当智慧小先锋。
主题活动：
1、各中队（班）根据创建规划开展实践体验活动。
第二学期少先队工作计划,
2、举行“小先锋杯”中队主题会大赛。
3、争当智慧小先锋的活动。
（1）结合期中考试评选出校“智慧小先锋”。
（2）请这些队员谈谈自己的体验感悟。
4、分年级进行社会考察活动。
常规活动：
1、本月黑板报主题：我是智慧小先锋
2、结合中队工作及时更换好园地内容。
3、本月行为规范抽查：学习习惯。
4、本月队部检查“例会记录本”。
5、二年级进行入队前教育。
6、评选先锋号，颁发流动奖牌。
7、各年级必修章：
一年级：游戏章二年级：小观察章三年级：自锻章
四年级：阅读章五年级：外语章
第三阶段五月份
活动口号：争当才艺小先锋。
主题活动：
1、“我是才艺小先锋”第九届艺术节开幕。（各学科结合艺术节开展活动）
（1）“科技创造未来”主题活动周。
（2）“小眼看世界”书、画活动周。
（3）“音乐无极限”歌舞活动周。
（4）“走进20xx”健身活动周。
2、二年级入队仪式。
常规活动：
1、本月黑板报主题：我是才艺小先锋
2、结合中队工作及时更换好园地内容。
3、本月行为规范抽查：文明用餐。
4、本月队部检查“雏鹰假日小队活动记录本”。
5、二年级进行入队前教育。
6、评选先锋号，颁发流动奖牌。
8、各年级必修章：
一年级：歌舞章二年级：星星火炬章三年级：表演章
四年级：自动章五年级：小辅导员章
第四阶段六月份
活动口号：争当雏鹰小先锋。
主题活动：
1、“六一”集会，主题展示活动。
（1）各项争章活动展示。
（2）队员技能特长展示。
2、表彰各级各类优秀队员、优秀集体。表彰“雏鹰小先锋”。
3、总结一学期少先队工作。
4、着手准备暑期活动。
常规活动：
1、本月黑板报主题：结硕果我是先锋小当家
2、本月中队主题会：结合本月主题活动内容。
4、评选先锋号，颁发流动奖牌。
5、检查各类活动记录本及资料整理。
6、制定暑期活动计划。
7、结合中队工作及时更换好园地内容六、队家务：
每月一次中队辅导员例会；每月出一期黑板报；
每月评选一次升旗手；每周一次大队委员例会；
每周三次红领巾广播；每周三次鼓号训练。
每周二次十分钟队会；每周一次雏鹰假日小队活动；
每二周一次队干部例会；每月一次总结、评比。
学期计划 篇6
时间过得飞快，转眼进入大班下学期，新学期对家长来说蕴含着新的希望，对教师来说，面临新的挑战。本学期我会更加严格要求自己，认真总结上学年的工作，吸取经验，反省不足。
一、指导思想
认真贯彻《纲要》精神，加强对《纲要》中各领域的学习与研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。
二、情况分析
我班现有幼儿40人，男孩19人，女孩21人。他们知道自己长大了，当哥哥姐姐了，要为弟弟妹妹做榜样，有关心他人的意识。但在各方面还存在着差异，有一部分幼儿的自觉性与求知欲及动手记录的能力都相对较好，另一部分幼儿的自信心与表现的欲望及各方面的能力都相对弱些。现分析如下：在美术活动中，幼儿的自己想自己画的能力有了，但画面的布局不够丰富，活动的.形式还要继续丰富些。幼儿在体育活动中，参与的积极性高了，但有些技能的培养须加强，幼儿的体质也须增强。对幼儿自我保护意识上还要继续加强，幼儿的自控能力、活动常规、合作意识与整理活动材料上多下功夫，培养做事的条理性与学习的主动性。
三、教学目标：
这学期我继续担任本班的健康、艺术等活动的教学。
健康领域：
1、尊重他人，学习控制自己的情绪。
2、学习用合适的方式宣泄自己的不良情绪。
3、有较强的入学愿望，向往小学生活，积极做好入小学的心理准备。
4、在成人提示下，会根据天气变化与活动需要增减衣服。
5、会整理物品。
6、能正确使用简单的劳动工具。
7、知道生活中的安全常识。
8、初步了解自然灾害与意外事故的安全防护与自救的常识，如地震来了怎么办、如何防止雷击等。
9、知道防暑的简单常识、不贪吃冷饮。
10、协调灵活地进行各种体育活动，掌握各项运动要领。
11、创造性地进行身体活动，主动探索各种玩具的多种玩法。
艺术领域：
1、进行无主题或有主题的想象、创作、表演、展示，独立的、多样化地表现感受过的获想象中的物体的完整形象与细节部分。
2、根据画面需要，恰当运用各种颜色，尝试色彩的调配，表现画面的深浅与冷暖。
3、用单独纹样或连续纹样对生活中常见物品进行装饰，知道对称美、均衡美。
4、学习用目测的方法将平面材料分块剪、折叠剪等，表现物体的形象特征。
5、较熟练地使用与选择手工工具与材料，尝试用喷、刮、染、编织等多种方法，创造性地表现自己对生活的认识与感受。
6、欣赏世界多元化风格的油画、塑雕、建筑等，能发现周围环境与美术作品中的形式美与内容美，初步学会正确评价美的事物。
四、具体课时安排：
第一周 福气糕 母与子
第二周 好朋友 运足球
第三周 自制霓虹灯 多变的
第四周 旋转的小花 有趣的刮蜡画
第五周 小蝌蚪找妈妈 种树忙
第六周 漂亮的男孩女孩 我的本领大
第七周 不怕不怕 小小消防员
第八周 会动的楼梯 盖新房
第九周 会跑的房子 未来的房子
第十周 滑稽小丑 开心一刻
第十一周 手形彩绘 奇妙的扎染
第十二周 神奇的中草药 好喝的茶饮料
第十三周 动物的衣服 勇过鳄鱼湖
第十四周 穿衣乐 信号灯
第十五周 礼物 你我同行
学期计划 篇7
一、指导思想
围绕幼儿园四年发展规划及本学期园务计划，认真贯彻落实《3～6岁儿童学习与发展指南》，以“四个提升”为本学期保教工作重点，优化幼儿一日活动，提升教师的教育教学水平，促进幼儿、教师、幼儿园健康、和谐发展。
二、本学期保教工作重点：
具体落实为“四个提升”：
1、幼儿发展：提升幼儿综合素养
2、教育教学：提升半日活动质量
3、课题研究：提升课题研究能力
4、家长工作：提升家长指导能力
三、本学期保教工作内容与措施
（一）幼儿发展
目标：以一日活动四大版块为活动载体，提升幼儿综合素养。
措施：
1、生活：每个班级有生活区，教师在环境创设的过程中，增加生活提示用语。（以图文并茂的形式出现，如班级公约，语言区及其他区域等）各班创设生活主题环境:幼儿进门五件事。中大班可以幼儿绘画的形式（涂色画，线描画等），小班可以用照片形式呈现。（小班：问好，插牌子，放玩具，放书包，折衣服；中大班：问好，插牌子，放玩具，放书包，折衣服）如：和伙伴问声好，牌子插插好，玩具放放好，自己的衣服折折好，今天的事想想好。
2、运动：本学期，小中大幼儿分别开展器械操。小班为响环操，中班为花操，大班为小旗操。其次，运动活动中不断丰富户外运动游戏材料，提高幼儿户外锻炼的质量。同时，安排丰富多彩的体能活动，促进幼儿身体能力的发展。组织“我是拍球小能手”、“我是跳绳小能手”等活动。（五月份），如遇区级拍跳比赛，活动提前。
3、游戏：丰富幼儿游戏内容与情节，第一周-第三周为角色游戏学习日，教师以学习活动形式开展，增加幼儿角色游戏的社会经验。
4、学习：将“幼小衔接”工作循序渐进地安排到5月6月的活动中，按照东海幼儿园幼小衔接课程计划，引导幼儿自觉养成良好的生活、行为、学习习惯，为走进小学打下良好基础。
（二）教育教学
目标：明确保教工作重点及要求，提高保教管理的实效性。
措施：
1、强化计划管理。细化教师备课要求，通过计划的指导、批阅、展评，使各项教学计划更加合理规范，符合幼儿实际能力水平及幼儿的兴趣、需要。（第二周：班级计划的评比）
2、注重过程管理。扎实做好月工作考核与月园际结对联动活动，严格执行保教管理工作常规，保障计划的落实以及常态工作的质量；加强教研，坚持每月教师例会、骨干教师讲座、教研组专题交流等活动，及时发现问题、解决问题，完善工作、提高质量。
3、丰富活动内容。
（1）结合各月项目开展，提升教师整体素养。
3月份
教师教学大比武
4月份
保教质量检查
5月份
园际联动结对
6月份
幼儿能力测试
（2）开展教学展示：
——骨干教师专场
本学期，继续通过骨干教师教学展示周在听评活动中历练、感悟、提升。（骨干教师包括：区级、署级、镇级、园级，具体安排详见开课安排表，单周一开展从第五周开始）本次活动的核心领域：语言（绘本教学）
——教师教学大比武专场：根据第一轮教案和第二轮说课推选优秀教师参加署级聚焦课堂展示活动。（教案评选第二周，说课评选第四周）
——署级教学展示，教师三名，时间定于20xx年4月20日左右。
（三）课题研究
目标：以幼儿园龙头课题为抓手，促进教师梯队发展。
措施：
1、专题研究：
本学期，围绕小中大教研组分层研究、交流共享的方法，提高开展幼儿科学活动的能力。
大教研主题：个别化学习活动有效性的实践与探索
小班：个别化学习活动中教师的观察与指导
中班：个别化学习活动情境化创设的实践探索
大班：个别化学习活动中的分享与交流促进教师材料投放的有效性
根据上学期个别化学习活动中的一些共性的.问题和需要这学期重点解决的一些问题梳理本学期专题研究。并落实到每双周的教研活动中。
（1）借助上海托幼的中大班个别化学习方案以及《玩中学》科学活动素材，加强教师对组织幼儿个别化学习素材点的分析、理解能力；
（2）通过系列个别化学习的实践、观摩、专题研讨、教学活动展示、骨干交流等手段，提高教师对个别化学习要点的把控及设计能力。
2、区级一般课题研究
以项目组为抓手，开展各梯队教师活动：
●共性活动：
——教师教育教学大比武活动：全体教师共同参与
——“教学新星”评比：各项目组通过筛选推荐一名教师参加教学新星评比
●项目组个性活动：
“启航组”：三个一：说一次课，写一篇我的成长故事，与结对老师进行一次活动实施与调整交流
“扬帆组”：三个一：写一篇优质教案、写一份教学课例、写一份学习笔记
“搏浪组”：三个一：开展一次搏浪论坛、进行一次故事分享、学习一次智慧阅读
（四）家长工作
目标：发挥幼儿园、家庭、社区的资源优势，有效开展家教指导工作。
措施：
1、各班利用节庆、主题活动等每月开展一次班级大活动，通过一个学期家长能人人参与到活动中。
2、充分发挥家长委员会的作用，协助配合开展工作，以点带面，使家长们进一步了解我园的工作情况，依照一个学期一轮换的家委会选举制度，本学期家委会成员不变。
3、各年龄段每学期开展一次“走进社区”活动，活动有主题，有计划，有总结，有掠影。
4、开展庆六一主题活动，邀请家长参与，营造温馨幸福的家园氛围。（六月一日）
（五）其他工作
1、做好幼儿园新闻的撰写与发送工作，争取向多种信息渠道发布信息、交流管理、教育经验，向社会宣传幼儿园的各项工作。
2、继续做好文明礼仪班级的评比活动。
3、每天开展升旗仪式活动：由大班组幼儿轮流担当小旗手，带班教师做好各项准备工作，引导幼儿安静地观看升旗仪式。
3、幼儿自主阅读时间：11:20-11:45小喇叭广播每日中午11:45—12:00
4、教研组活动安排：时间：双周周一
7、每月25日之前上交本月各类案头资料及各月考核评价表。
8、每周四上交备课。
9、各年级组根据学期初下发的本学期案头资料目录集进行收集和整理资料，学习末做好材料的归档工作。
10、小喇叭广播的孩子每次都要换、文明礼仪岗的孩子每次都要换
学期计划 篇8
一、情况分析大一班共有31名幼儿,其中男孩18个,女孩13个,全班幼儿人数中,独生子女有14个,约占全班人数的48%,其余为多子女家庭幼儿。所以幼儿在多子女、独生子女家庭环境的影响下,在认知水平、社会性、身体方面的发展差距较大。多子女家庭幼儿在哥哥、姐姐的影响帮助下,表现出对小学生活的向往,并喜欢写字、画画、看书,学习的兴趣较浓。个别独生子女则表现出对学习不太感兴趣,与其他的小朋友亲和力较差,偶尔会出现吵架、不和的现象。因此,在这学期的工作中,我们计划从以下方面进行工作:
二、培养方向身体发展方面
1.组织体育集体活动,提高幼儿对各种天气变化的适应能力,养成积极锻炼的习惯。走、跑、跳的姿势正确,步幅均匀,能有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动。
2.养成良好的饮食习惯,懂得简单的营养知识,养成爱清洁、讲卫生的好习惯。
认知发展方面
1.认识常见的安全标志,遇到危险时知道一些简单的自救方法,知道简单的身体保护方法。了解简单的防疫知识,知道通过卫生、运动来增强体质。能做一些力所能及的事情,会收拾自己的书包、物品。
2.积极主动地观察周围事物,爱思考、爱提问,从不同的角度分类,比较事物的细微差别与相同,形成数概念,初步形成数的“守恒”概念,发现图形的变化,认识几何图形,理解面与体的关系。
社会性发展方面
1.认识并喜爱中国传统文化和节目,了解中国的少数民与多元化的世界。热爱自己生长的环境,知道自己是中国人,为中国的成功而自豪,能用恰当的方式表达自己的.情绪、情感,礼貌、热情、主动地与同伴交往,有合作意识、形成开朗、乐观、愉快的性格,有一定坚持性、责任心和控制力。初步了解小学生活,产生入小学的愿望。
三、主要活动
1.参加年级活动“美丽的家”---参观环美公司,了解开发区城市环境管理,掌握垃圾分类的方法,树立“开发区是我家,美丽的家靠大家”的意识,注意 社区的环境卫生。
2.了解纸的分类与处理,掌握回收再利用的环保知识,了解纸是怎样制作的。
3.为幼儿庆祝生日,举行生日会,送上幼儿的亲切祝福。让他们感受朋友的祝福。
4.积极参加幼儿绘画、秋游、运动会等活动,开启幼儿创造的智慧,加强幼儿集体观念、参与意识的教育。让每个幼儿获得锻炼,培养他们的自信心。
四、家长工作1.对新生进行家访,了解幼儿生活习惯及个性。结合家长幼儿的意愿,开展各种活动,社区活动,增进社区、幼儿园的联系。让家长及时了解幼儿园的教育主题,带动家长与
幼儿共同学习和探讨。
2.建立与家长联系的多层桥梁,做好幼儿园与家长之间的沟通作用。通过家园宣传栏、家园通讯卡,与家长做好宣传、学习的作用,使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。
3.通过家长委员会的工作,带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策,并能主动、及时的带动其他的家长参与活动,形成幼儿园良好的社会氛围。
学期计划 篇9
(1)学生情况分析：
本学期本人任教高一年的学生选项为两个女子武术教学班和一个男子武术教学班，都是新生进入平山中学的，高二年选项为女子武术教学班，都出现一些人数参差不齐的现象，但也基本上是上个学期选项时的基本情况，对于学习时起到这个项目的连续性有一定的帮助。学习时也能了解到教师的教学意图，这样方便教学的总体安排，也可在一定程度上增加一些技术难度与要求。
(2)教材与教辅分析：
①分析教材与教辅的内容与结构：这个学期采用2个学分同时选项，这样有利于全学期的学习计划与安排，不用再教基本功，本学期本人计划在高一年的教学内容是田径与基本体操(广播操)及初级长拳结合进行教学，高二选项安排校本课程“武术剑”里的一个套路进行教学，再结合表演的方式配合进行的实用技能进行教学，这样有利于学生的学习兴趣，从内容与结构上的安排是注重学生的学习过程，特别是动作的到位，学不在多，而在精。
②分析教材的特点与重点、难点：教材的特点为有利于学生的学习，兴趣比较浓，对于学习过程比较注重，方便学生的素质不同者的学习;重点在于武德，这是本个项目开设的重点，也是教学过程中最重最重的重点，让学生知道学习的基本意图，也让学生能自我控制;难点在于如何去掌握套路的实用技能，提高学以致用，能有防身的本领。
③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养;引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质;认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相联系，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价;加强研究性的.学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。
(3)教学目标：
①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。
②具体目标：
运动参与：
a养成良好的练武的锻炼习惯。
b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。
c学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能：
a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。
b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。
c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康：
a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。
b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。
c形成良好的生活方式与健康行为。
心理健康：
a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。
b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。
c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会适应：
a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。
b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。
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