学期计划
时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,现在就让我们制定一份计划,好好地规划一下吧。什么样的计划才是好的计划呢?以下是小编帮大家整理的学期计划6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
学期计划 篇1
指导思想:
深入实施素质教育,以“绿色指标”为引领,对接杨浦区整体教育综合改革的各项工作,深化推进“基于课程标准的教学与评价”的工作,大力转变教师的教学手段,着力减轻学生过重负担,提升学科教学质量,为每一个孩子的健康快乐成长打好坚实基础。
工作重点:
1.进一步加强教学管理,规范课程教学工作,明确“减负增效”具体要求。
2.以“绿色指标”为引领,运用指标结果调整课堂教学行为和策略,积极推进“创智课堂”实践,努力提高教育教学质量。
3.继续深化“基于课程标准的教学与评价”工作的实施和探索,编制校本作业,尝试开展语文、数学、英语学科基于课程标准的学科测试命题研究,全面落实好等第制评价。
主要工作:
一.落实常规,加强管理
1.依法执教,落实课程
严格执行学校课程计划,按规定开齐开足全部课程。基础型课程要关注学生学习习惯和高层次思维能力的培养,拓展性课程要凸显学生的选择性和兴趣激发,探究型课程要重视过程性。继续推进学校课程领导力研究,加强学习,努力提高教师执行课程计划的法规意识和能力,规范教师教学行为,统筹安排,科学梳理。
2.教学流程,常抓不懈
进一步完善教学管理制度。基于校情,基于随机式调研情况,不断修订和增订教学管理制度,促进教学秩序常态化发展。本学期教导处将协同各学科教研组,从学校实际出发,对原有的一些教学管理制度进行重新修改与调整,尤其是“减负增效”的措施,各学科“作业规范细则”,作业备课检查的量表等,组织教师开展教学管理制度的学习活动,以制度来约束、规范教师的教学行为。
教导处将继续从教学常规抓起,通过有效评价与激励,促进教师焕发工作的主动性、积极性和创生性。教师在平时的教学中要努力做到:备课钻研要“深”,课堂执行要“实”,过程调控要“活”,布置作业要“精”,当面批阅要“勤”,教学评价要“全”,学生负担要“轻”,教学质量要“高”。本学期教导处日常工作将进一步加强巡视与督查,通过检查不断促进教学工作的有效提升。
确立“质量立校”意识,增强教师质量提升的责任感和紧迫感。教导处将继续抓好学科质量监控,切实减轻学生过重的课业负担。本学期教导处将定期组织开展学科单项测试工作,重点关注五年级毕业班的教学质量,通过召开任课教师会议、学习困难学生座谈会、质量监控等措施,及时发现问题,找寻对策,力争使我校的教学质量在原有基础上有所提高。
3.听课研讨,有序开展
广泛开展听课活动。本学期将继续组织好校级各类教师的课堂教学交流活动,备课组主题研讨课,每月师徒结对的邀请课等听课活动,通过公开教学全方位展示校内优秀教师的风采。教导处还要将随堂课等活动落实到每周的工作安排中。通过加强听课研讨,促进教师间业务学习和交流。
二.深化课改,扎实研究
1.学习理论,丰厚底蕴
进一步加强理论学习,组织教师认真学习教学规章制度,研究学科课程标准,深入领会课改精神,充分把握其精髓,转变教育观念,主动获取新课程理念,并将新课程理念,运用到自己的教育教学中去,并进行课堂教学改革的积极探索。加强教师基本功训练,深化教学研究,分阶段、有步骤地组织专题化、系列化的主题研讨,以主动反思、解决教学中的实际问题为导向,促进教学研究与教学实践的有效互动,优化教师能力建构,丰厚教师的底蕴。
认真开展教科研的研究工作,以科研促教研,促进学校各项工作的提升。本学期教导处将根据区教育局的部署,按照时间结点,认真做好20xx年课题成果申报工作,召开校总课题的开题论证会。组织教师认真研读《中小学基于课程标准的学科命题测试框架》,尝试开展语文、数学、英语学科基于课程标准的学科测试命题研究。
2.聚集课堂,提高效率
聚焦课堂,向课堂教学要质量。本学期将继续深化“创智课堂”的.教学实践,以小学“创智课堂”教学评价量表为指南,进一步指导并强化教师在课堂教学行为中的“创智”元素。以推进创智课堂建设为切入口,各教研大组、备课组要确定好本学期教研活动研究的主题,充分挖掘教材中的“创智点”,积极开展“创智”元素进课堂的教学研究活动。本学期教导处将组织全体教师参与区“创智课堂”理论与实践课程的培训,安排好教师的研究课。
3.教研实践,核心引领
学科研修活动是整体提升学校课程实施品质的关键。各教研组、备课组均要立足学科教学现状,分阶段制订明确的学科研修目标和研究专题,以扎实的专题研究提升学科研修的品质。各备课组落实减负工作,加强作业设计的研究,编制适量的学科校本作业。依据学校及教导处工作计划,各教研组要认真拟定本学科的研究主题,制定好本学期的大组活动计划,安排好教研活动的行事历,确保教研活动的质量。各教研组大组每双周进行一次教研活动,时间安排在周五下午。教研组、备课组活动要确保有一定的质量,教研活动要做到:
(1)每次活动事先有组织,有安排,让每个人在活动前明确主题,有所思考,有所准备。
(2)每次活动中增强伙伴间“对话”,增强思维交锋的力度,鼓励质疑,鼓励争辩,每个人都要发表自己的见解。“研讨”气氛更浓,避免“走过场”,“走秀”。
结合教研活动,本学期还要组织开展好教师的基本功训练。每学期开展一次学科专业知识学与练,基本功训练做到既抓专业基本功训练,又抓学科基本功训练。通过系列化的基本功指导与训练,促进教师快速提升。
三.培养能力,提高素养
1.教学评价,有序推进
依托各类市、区、校级培训,进一步转变教师教学理念深入实施“基于课程标准的教学与评价”,教导处将与学科教研组一起根据学科特点,深入分析、细化学科课程标准,从“学习兴趣”、“学习习惯”、“学业成果”三个维度进行分项等第评价,评价强调融入教学,更关注学生的个性特长与成长变化。在平时的教学过程中进一步落实分项评价、过程性评价及具有学科课程特色的评价形式,修订评价量规,积累案例,形成稳定的经验。
以“绿色指标”和“基于课程标准的教学与评价”为指导,本学期将继续做好向一、二年级的家长开放工作。一学期共开放4次,3月、4月分别为一、二年级创智课堂教学专场;5月为一年级主题教育活动专场;6月为大队集会专场。一月一开放,请家长走进学校,家校携手共同构建起学校、家庭、社会的大教育环境,为孩子的健康成长奠定良好的基础。
2.实践活动,培养能力
积极开展综合实践活动,培养学生的综合能力。针对学生的实际情况,开展适合学生需要的实践活动,在实践活动中培养学生多方面的能力。加强学校“1758律动体验馆”创新实验室建设,在学生中广泛开展韵律操各项内容的训练,选出身体综合素质较好的学生参加我校“怀艺宝贝“啦啦操队。通过系统健身活动,提高学生综合素质,促进个性特长的发展,塑造学校文化品牌。
围绕“创智”主题,组织开展好学科周活动。本学期各学科教研组要结合自身的学科特点,组织学生开展好语文周、数学周、英语周等学科周活动。事先要有设想、有活动方案,活动安排要有组织,做到全员参与,活动形式要新颖,有创新。
3.艺体活动,发展特长
严格执行有关法规规章,通过体育课、体育活动课和课间大活动等确保学生每天有一小时的体育活动时间。加强学校体育社团建设,教导处将积极配合体育室高质量地组织好学生运动会,积极参与市、区级各类体育比赛,力争在比赛中取得佳绩。
进一步加强艺术社团的建设,打好参与市、区各类比赛的基础,不断提升学生的艺术人文素养,让学生充分感受艺术教育的魅力。本学期将配合德育室精心地策划好校园艺术节活动。
四.其它工作。
学校教导处将以高度的责任心和认真负责的态度,细致、稳妥地做好学生的学籍管理、一年级新生招收和五年级毕业班工作。教导处将严格按照有关法律、法规和文件精神,在区教育局的统筹指导下实施招生;通过定期召开毕业班教师会、学生会、家长会等,加强对毕业班的管理工作。
学期计划 篇2
为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级工作计划:
一、班级基本情况
本班共有45名学生,其中有男生27人,女生18人。这是一个比较活跃的班级,每一个学生都好动,自控能力不是很好,所以在纪律方面不够好。学生的头脑灵活,反应很快,但一部分学生(将帅、郭靖田、王颀等)因贪玩而不能按时完成当天所布置的作业。班干部的管理能力有待提高,班级的学习风气还不浓厚。因此,对刚接手的这个班级,一定要多花功夫,不断努力,树立良好的`班风,争取取得让人满意的成绩。
三、学期工作要点:
1、进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的,提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。
2、培养学生大胆创新,勇于探索的精神。
3、进行行为习惯教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。
4、参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。
5、班委会,明确分工,提高学生的管理能力。
四、工作措施:
1、德育教育,充分利用晨间谈话、班会时间对学生进行思想教育。让学生了解《小学生日常行为规范》《小学生一日常规》,要求学生遵守其中的规章制度,增强班级凝聚力。
2、发挥小干部的作用,师生共同管理班级。发挥学生的主体地位,尽量把学生能做的事情让学生自己去做。
3、形成竞争氛围,形成良好的学习氛围,形成互帮、互学、互比的良好学习风气,提高学生的学习成绩。
4、协调好与其他任课老师的关系,共同对学生施加教育
九月份 :以日常行为规范养成教育与尊师教育为重点
1、开学的学生报名工作。了解学生暑期生活,书面小结。
2、进行日常行为规范养成教育
3、庆祝第20个教师节写一篇关于《我爱你老师》的文章。
4、班报刊出。
十月份:以爱国主义教育为重点
1、庆祝国庆57周年谈国庆知识
2、庆祝国庆黑板报比赛
3、教育学生为爷爷奶奶做事
4、实践活动安全教育
5、红色之旅征文活动
十一月份:以安全教育为重点
1、举行一次安全知识教育
2、出一期有关安全知识板报
3、召开家长会
4、广播操比赛
5、期中考试教育
十二月份以集体主义教育为重点
1、出一期弘扬民族精神板报
2、组织学生参加冬季三项比赛,积极锻炼身体
3、选出班上十佳少年和诚信少年
4、做好班级宣传览
5、组织学生参加各项学科竞赛
6、庆祝元旦活动
一月份:以爱学习、爱科学教育为重点
1、复习,做好学生的思想工作
2、选出实小之星和三好学生名单
3、安排寒假生活
学期计划 篇3
一、情况分析
经过半年的学前班的生活,本班幼儿养成良好的卫生习惯和独立生活能力,懂礼貌、友爱、诚实、大方等文明行为;具备明辨是非能力和集体观念,肯学好问,思维活跃,口语表达能力强;能流利地朗诵儿歌,生动地复述故事,喜欢唱歌、舞蹈、绘画、模仿能力强;多数幼儿的各种能力,都有不同程度的提高。
二、工作任务
新学期,我们将随着幼儿的实际情况,采取新的教学措施,除继续抓紧抓好课程的安排外,要着重对教学中的`薄弱环节作适当的调整。根据幼儿在学前班学习的情况,增添一些粗浅的小学入学知识,围绕学校下达的中心任务,认真完成各科教学内容。教学中将灵活掌握难易,增加难度适当,使幼儿各方面都能得到全面发展,为进入小学打下良好的基础。
1、接待工作
做好晨间幼儿来校的活动安排,热情接待家长和幼儿来校,与家长交流谈心,对幼儿的学习方面着重进行了解,与家长保持经常的正常联系。
2、抓好薄弱环节及措施
(1)发展幼儿思维力、想象力、创造力以及口语表达能力。促进幼儿学习动脑,坐姿端正、书写正确,发言主动、积极,认真完成课内外作业。
(2)在教育教学中,充分调动幼儿学习的积极性,激发幼儿学习的兴趣,大胆尝试新的教学方法,改变呆板的教育模式,从课堂型向游戏型发展,从知识型向智能型发展,把教学内容贯穿于幼儿的一日生活中,让幼儿在轻松愉快的环境中掌握知识。
3、开展各科复习课及游戏的活动
激发幼儿对各科游戏感兴趣,增加一些户外活动,做到动静结合,使幼儿既能学到知识又能轻松度过一天的生活。按每周课程表的安排增加复习课及课堂、课外的书写练习,分组活动在室内外进行,适当调整、灵活掌握,把握好时间的安排,做到有目的、有计划的开展各项活动,使幼儿身心健康成长。
4、做好新学期的早操及节日活动
为适合学前幼儿的年龄特点,继续做好新操的准备工作,做好配乐、编排动作等。同时准备好节日的活动内容,通过参加节日活动,组织幼儿开展讨论,让幼儿人人动脑,个个开口,讲出自己的感受,增强自信心和表达获得成功后的喜悦心情。
5、离校工作
幼儿一天的学习、活动结束,整理室内外物品,做好清洁工作,根据季节变化,帮助幼儿着装,与幼儿交谈,鼓励幼儿自觉完成作业。
以上计划,本班教师分工协作共同完成。
学期计划 篇4
一.指导思想
为贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》的精神,以培养幼儿素质教育为核心,“以活动促发展”为指导思想,以轮滑活动作为幼儿运动潜能发展的中介和手段,挖掘轮滑活动的内在价值,促进幼儿体能、平衡、耐力等身体素质的发展,形成勇敢、自信、坚强等良好的特色和优势。
二.研究要点:
1.通过探索、研究,形成符合幼儿年龄特点并具有原本特征的幼儿轮滑活动目标、内容、组织形式和指导策略。
2.在轮滑活动中发展幼儿的运动潜能——体能、平衡、耐力等身体素质的发展,形成勇敢、自信、坚强等良好的个性心理品质。
3.通过研究,进一步提高教师对幼儿运动潜能发展的把握,充实自我的专业化成长,提高对幼儿轮滑游戏的研究能力。
三、总体目标
以素质教育为核心,推动幼儿全员小朋友的全面发展,努力发挥幼儿的个性、才智、身心能力,培养幼儿从小养成与伙伴之间的谅解、和平和宽容的胸怀,倡导平等和友好的精神,在宽松、快乐、和谐、自由的氛围中,让幼儿体验着有责任感的生活。
四 、阶段目标和达到的要求
大班阶段(上、下学期)
要求目标:
经过教学和联系,使幼儿对轮滑活动产生一定的兴趣,初步掌握简单的`滑行和造型及幼儿互相配合方面的技能,掌握身体安全着地等自我保护的正确动作,能够按照指导的要求进行队列滑行,懂得和按照要求进行队伍的排列和行走,并完成各种轮滑动作的分解和连接练习。
五、幼儿园轮滑教学安排:(10天课程)
第1天、安全知识培训,正确的摔倒起立。
第2天、基础知识培训,站立姿势,踏步练习。
第3天、轮滑基本功,V字前进,V字滑行。
第4天、柔韧练习,韧带与滑行姿势练习。
第5天、刹车练习。
第6天、转弯练习。
第7天、双脚步练习。
第8天、剪冰练习。
第9天、葫芦滑行练习。
第10天、倒退、倒滑初步知识练习。
学期计划 篇5
一、阅读现状分析
加强课外阅读指导,拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习,又要重视课外知识的吸取,课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。
本班共有学生43名。学生胆子较大,在课堂上却不能积极举手发言,个性淳朴,但从语文学习情况来看,学生的语文基础知识不够扎实,学习习惯差。主要表现在:学习态度不够端正,上课听讲不专心,作业是一种任务观,填满了事,作业书写不够整洁,有的甚至不能及时完成作业;平时看书少,没有良好的课外阅读的习惯,知识面狭窄;表达能力较差,不善于表达自己的思想;特别是学生的独立阅读能力及写作能力差,学生的作文篇幅短,内容空,读起来干瘪无味。本学期,我们将继续以端正学习态度为突破口,以增强阅读量及作文面批为重点,重视表扬鼓励,扎实学生的语文基本知识,提高学生的语文能力。
二、阅读目标
1、感受识记:继续提高朗读和诵读的水平,学会浏览,提高默读速度:1分钟在300字以上,并在此过程中强化边读边想的能力与要求;
2、理解应用:一是理解词语在语境中的恰当意义,辨别其感情,推想文中有关词句的内涵,体会其表达效果;二是揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,领悟文章基本的表达方法。敢提出自己的看法,敢作出自己的判断;三是提高对记叙性、说明性、诗歌等文体的理解与把握。
3、积累拓展:形成初步的独立阅读的能力,背诵诗文60篇,课外阅读在100万字以上。
三、主要措施
1、加强阅读教学。认真培养学生阅读兴趣和阅读习惯,在读懂课文内容的基础上,以篇章训练为重点,培养概括课文主要内容和中心思想的能力。教学时,围绕重点训练项目加强练习。同时,努力把重点放在教会学生学习上,把每篇教材当成“例子”,变“教教材”为“用教材”,注意强化学法,并在阅读教学中重视识字、词句的训练。特别注重朗读训练,提高学生的语言感悟能力。
2、重视口语交际训练。正确把说话课的任务:训练口头表达能力,学习普通话,重视创设口语交际情境,唤起学生听、说的兴趣,鼓励他们多说多想,注意表扬,保护说的积极性。同时做到在阅读教学中重视口语交际的训练。
3、重视指导好课外阅读。坚持以一带三的.阅读训练思路,坚持每一天一诗、每天一个好句的背诵积累,体现“课内打基础,课外求发展”,指导学生学习运用课内学到的阅读方法进行课外阅读,提高阅读兴趣和质量,帮助解决阅读中的困难和问题。组织学生进行生动有趣的课外阅读活动,做好课外阅读摘记和好词佳句背诵比赛。
4、开展小型多样的语文学科竞赛:语文知识、古诗、书法、朗读、对联故事。
5、建立新颖的师生关系,发扬教学民主,重视学生质疑、想象、思维等能力的培养,促进学生创新素质的发展。
6、加强自身进修,勤做教学摘记,认真写好教学反思努力提高教学水平。
学期计划 篇6
一、指导思想
学校体育工作确立“健康第一”指导思想,根据学校工作安排,以《学校体育工作条例》为工作依据,创造性地实施体育新课程改革,面向每一个学生的发展,创造充满智慧的教育,进一步提高教学质量,大力开展校内小型体育竞赛,积极准备田径运动会,促进学校体育工作再上新台阶。
二、主要工作及措施
1、加强学习,提高体育教师师德修养及业务素质。
(1)参加校内外政治学习,提高教师敬业爱岗精神,树立把教育当成自己生命一部分、并为之奋斗不息、奉献不止的崇高品质。
(2)参加各级各类体育新教改的理论培训,进一步提高教师对体育新教改精神、理念的把握及运用深入,尤其是一年级的教学更要贯彻课程改革实施的意见,树立健康第一的思想观念,优化课堂教学,提高课堂效益,以培养学生的团队精神和创新能力。
(3)积极参加教研室组织的各项教育教学研讨活动,加强与兄弟学校的经验交流,提高教师上课水平和工作能力。
(4)继续深入实施全国重点课题《218体育发展》的研究,要求每一位教师在教学中要结合自己的`研究方向积极地开展研究和实践,积累资料和数据,积极撰写有关案例和论文,期末做好小结,做好初步的课题结题和总结工作,参加市论文评选。
2、抓好“两操一活动”质量,积极贯彻《全民健身活动纲要》。
学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”,是学校整体推进素质教育的一个窗口,抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。
(1)继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量,做到出操静、齐、快。动作规范、美观,继续施行“领操月月换”制度,不断改进广播操动作质量,树立各班领操员榜样模范作用。
(2)召开校体育委员会议,加强体育检查小组工作,督促两操一活动的正常开展。
(3)进一步落实体育检查结果每周点评制度。
XX年4—8月,我校代表队将参加北关区组织的象棋、跳棋,乒乓球,排球,篮球等比赛。为更好地统筹安排各教师资源,做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实,应及早制订切实可行的计划,做好运动员及家长思想工作,创造最佳条件,从难、从严、从实战出发,大运动量地进行严格训练,加强意志品质培养,争创佳绩。
3、重视场地器材建设,当好领导参谋,根据教育部去年印发的《中小学体育器材设施配备目录》,逐步配齐体育器材设施,并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。
4、查漏补缺,重视学校体育档案资料的整理使用和保管工作。
三、工作安排
(1)各教师制定学期教学计划、校队训练计划
(2)田径、篮球、排球、象棋,跳棋、乒乓球队开始系统训练
(3)撰写有关新课程认识、体会的案例、论文。
(4)制定《学生体质健康标准》执行计划,培训有关测试办法组织《学生体质健康标准》测试、汇总、上报、验收工作。
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