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中班语言教案《我的开心法宝》
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常需要准备好一份教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编精心整理的中班语言教案《我的开心法宝》,希望能够帮助到大家。
中班语言教案《我的开心法宝》 篇1
【教学目标】
1、感知人的多种情绪,能与同伴交流、分享让自己高兴的办法。
2、乐意用语言、动作等来调整自己的情绪。
3、通过多种阅读手段理解图画书内容,了解故事,感受故事诙谐幽默的情节。
4、通过加入适当的拟声词去感受图画书的.诙谐、幽默。
教学重点:表述不同表情的心情。
难点:调整不良情绪的方法。
【教学准备】
课件、视频转换仪、幼儿画册。
【教学过程】
一、感知人的多种表情
1、从幼儿自身说起
提问:小朋友,你们有高兴、伤心、愤怒的时候吗?请你说一说这个时候,你的表情是怎样的?
老师逐一说不同的情绪
2、观看课件,感受不同的情绪
师:
(1)小朋友,你们看看,这些小朋友他们是什么心情?你是怎么看出来的?
(2)除了这些,我们还会有什么样的情绪和表情呢?
二、交流开心法宝,排除不愉快情绪
1、组织幼儿交流自己排除不良情绪的方法
提问:我们有了不开心的事,你是想什么办法让自己开心起来的?
2、阅读《幼儿画册》中“我的开心法宝”相关内容
提问:(1)画册中的小朋友是怎样让自己开心的?(2)你还有什么方法?
3、欣赏《表情歌》,引导幼儿用动作表现情绪
提问:当你高兴时,你会怎么样?当你生气时,你又会做什么动作?
三、结束活动
小结:当我们有了不良的情绪时要想办法让自己尽快快乐起来,不要老是想着不开心的事。
教学反思:
此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。
中班语言教案《我的开心法宝》 篇2
【教学目标】
1、感知人的多种情绪,能与同伴交流、分享让自己高兴的办法。
2、乐意用语言、动作等来调整自己的情绪。
3、通过多种阅读手段理解图画书内容,了解故事,感受故事诙谐幽默的情节。
4、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。
教学重点:表述不同表情的心情。
难点:调整不良情绪的方法。
【教学准备】
课件、视频转换仪、幼儿画册。
【教学过程】
一、感知人的多种表情
1、从幼儿自身说起
提问:小朋友,你们有高兴、伤心、愤怒的时候吗?请你说一说这个时候,你的表情是怎样的?
老师逐一说不同的情绪
2、观看课件,感受不同的情绪
师:(1)小朋友,你们看看,这些小朋友他们是什么心情?你是怎么看出来的?
(2)除了这些,我们还会有什么样的情绪和表情呢?
二、交流开心法宝,排除不愉快情绪
1、组织幼儿交流自己排除不良情绪的方法
提问:我们有了不开心的事,你是想什么办法让自己开心起来的?
2、阅读《幼儿画册》中“我的开心法宝”相关内容
提问:
(1)画册中的小朋友是怎样让自己开心的'?
(2)你还有什么方法?
3、欣赏《表情歌》,引导幼儿用动作表现情绪
提问:当你高兴时,你会怎么样?当你生气时,你又会做什么动作?
三、结束活动
小结:当我们有了不良的情绪时要想办法让自己尽快快乐起来,不要老是想着不开心的事。
教学反思:
此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。
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