学期计划
时间就如同白驹过隙般的流逝,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!是时候开始写计划了。好的计划都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的学期计划6篇,欢迎大家分享。
学期计划 篇1
20xx——20xx年度下学期信息技术工作已经展开,本学期较以往信息技术教学工作不同之处主要有:
1、本学期在七、八年级信息技术教学中全面开展高效课堂教学工作。并积极参加学校组织高效课堂教学竞赛活动。
2、本学期活动课每周由2节减为1节课。
一、教材分析:
本学期七年的信息技术课教材主要体现“以人为本”的教育理念,更加贴近学生的日常学习生活。教材中设置的“作品赏析”、“指点迷津”、“思考交流”、“综合实践”等小栏目有利于培养学生自主探究和利用信息技术解决各类实际问题的能力。本册教材包括Powerpoint演示文稿、Excel电子数据表格处理。
二、教学总体目标:
信息技术学科是基础教育阶段必修的课程。承担着对学生进行信息技术教育和培养学生的创新精神的.任务。信息技术学科的特点决定了它必须采用“高效课堂教学模式”和“任务驱动”式的教学模式来培养和发展学生的认知能力。让学生通过计算机来自己找到问题的答案。
本学期信息技术课本着教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性的原则,提供创造活动最适宜的环境。在信息教学活动中,培养学生的探索和创造能力是作为本学科重要的内容和目标。
三、本学期主要工作措施:
(一)根据新课
课标的教学大纲要求,重点拓宽中学生对信息时代的更深层次的了解和认识,也是社会进步所需要的,具体根据初中学生的实际问题进行因材施教。把握好初中阶段的信息基础教育,培养学生对计算机的学习兴趣和获取信息的能力。
(二)本学期信息技术课主要讲述了Powerpoint演示文稿、Excel电子数据表格处理两部内容。
(三)《保护我们的家园—地球》主要是Powerpoint演示文稿内容,本章内容主要是保护我们的家园—地球这个主题任务展开演示文稿的教学。
(四)Powerpoint演示文稿教学内容主要保存演示文稿,设置幻灯片的背景、插入艺术字、利用文本框输入文字信息、添加自定义动画、动作设置、动作按钮、删除链接、设置幻灯片切换效果。
(五)《数字奥运、尽显风采》主要是Excel电子数据表格处理教学内容,本章主要是数字奥运、尽显风采这个主题任务展开电子表格的教学。
(六)Excel电子表格主要教学内容数据的输入、设置表格线、工作表的编辑、利用编辑公式计算表格中的数据、利用编辑公式进行计算、应用填充柄自动填充、利用粘贴函数进行计算、简单的数据管理、创建图表、图表编辑。
通过本学期的教学主要让学生掌握Powerpoint演示文稿和Excel电子表格的基本功能的使用。要让学生能够制作简单的演示文稿和使用Excel电子数据表格进行数据处理。
学期计划 篇2
1、深入一线课堂,坚持听课,征集和整理教师在教育教学过程存在的困惑和遇到的问题,精心设计并安排有针对性的专题培训会。
2、深入开展周二教研活动,制定切实可行的教研内容。专项印制学习材料,例如由前苏联著名教育家苏霍姆林斯基著、杜殿坤编译的专为中小学教师而写的《给教师的一百条建议》的精华部分和我校“三段式”教学法的探究等,发放到每一位教师手中,有疑可询,有难可解,有方可查,清楚地告诉我们的教师应该如何教好我们的学生。
3、尝试推行让教师写教育随笔(包括叙事随笔和事理随笔),发放部分优秀教师的经典随笔,定期指导,定期检查,量化考评,让我们的教师拥有自己的思想,成为有理想、有思想的现代教师。
4、反思我校上学期发生的多起师生间的不愉快事件,从中不难发现我们的教师在管理学生方面存在这样或那样的问题和不足,必须加大力度提高教师文化修养,积极组织教师开展读书活动,研修教育教学方面的方法和措施,更好的胜任现代化教师的教学要求。教研处为教师提供优雅的读书环境、专门的读书时间和教育教学经典书籍,努力打造五中教师“爱读书、读好书”的校园文化。
5、尝试并积极推广我校教师撰写切合实际教学并能解决实际教学问题的“微型课题”,提升教师自身内涵,丰富教师教育教学方法,为打造高效课堂提供有力的'保障。
6、聚焦“微型课题”,有针对性的开展各年级各学科的小组汇报课和小组示范课示范课,全力打造“攻克问题型”的校级公开课。
7、尝试推行“交流课”活动,对比观察在同一个班级不同教师的上课效果,进一步探究和完善青年教师的教学过程。
8、深入开展“青蓝”名师和骨干教师帮扶工程,实施“一月一难题”,全力开展“1+2”听评课活动。
9、利用寒假补课期间,提前布置选定初三各学科的两名优秀教师,备课组长全面统筹,要求选定教师必须利用假期时间将复习课的课型初步定型,开学后就进行各学科的具有本学科特点的复习课型展示,尽量做到实效性强,可操作强,确定几种优质课型,为我校初三中考备考复习工作扎实有效的开展提供有力的帮助和支持。
10、加强与省市级名校的联系,精心组织我校教师分批次外出参观学习,学习先进理念,升华教育思想,拓宽教师视野,提升教师教育教学品位。
11、积极争取和组织武安市教研室在我校开展的各项教科研相关活动。
12、创建书香校园,培养学生爱读书、读好书的良好习惯每月向初一、初二、初三三个年级推荐两本最受学生欢迎的利于学生健康成长的优秀图书,提升学生的阅读能力,促进学生身心的健康发展。
13、完善我校在新浪网开通的“武安五中教研处的成长”博客,树立五中名校品牌,为我校教师教科研学习提供有效的交流平台。积极鼓励我校教师建立自己的教师博客,提高教师的综合素质。
学期计划 篇3
一、高一上学期总结
通过高一上学期完成了初高中基本英语知识的衔接,完成了高中英语第一、二册教学任务,同时,还开展了解题能力以及学习习惯和方法的养成等培养,基本完成了高一上学期的教学目标,取得了较好的效果,经过这一学期,也让我们发现了许多问题和不足之处。
首先,从教学目标和任务的完成情况看,由于受课时少,学生英语底子薄等客观因素的制约,有些教学环节开展不充分或没有能够开展起来,如口语训练、练习题、疑难问题探讨等。
其次,从本年级学生的角度看,一部分同学能够适应高中英语的学习,测试成绩非常优秀,大部分同学基本适应高中英语学习,测试成绩较好,少数同学无法适应高中英语学习,对英语缺少兴趣和信心,测试成绩非常糟糕。这一情况明显暴露出在教学中缺乏针对中下游同学的有力措施与办法。甚至,师生间的关系还不顺畅,有待于更加融洽,更有利于教学。
另外,从课堂教学管理上看,仍然存在课堂效率较低的问题,结果实际教学课时超过原定的单元计划。原因之一,是备课过程中对整个单元把握不准,估计不足。还有“课前预习”的教学环节贯彻不到位,导致课堂教学难以顺利开展。此外,极个别英语基础十分差而厌学的学生影响了整个课堂秩序,降低了课堂教学效率。
还有一点也应该总结。高一英语组全体教师团结协作,配合较好,并且勤恳认真,这是完成上学期教学任务的保证。但是,教师之间还是存在不同程度的差异,如业务水平,班级管理以及工作态度和精神等。最重要的是工作精神。只要工作热情,敢于拼搏奉献,业务水平才会越来越高,教学成绩才会越来越好。
二.高一下学期教学目标与任务
从教学内容上看,本学期应该完成高中英语第三四册的教学任务。为了到高三能够有充足的时间进行复习,还应该完成第五册的部分内容,如词汇和语法。同时,还需要完成同步的练习和测试。因为本学期较短,完成以上任务一定非常艰巨。
本学期的.教学目标是让学生继续积累知识,提高能力。以第三四册甚至第五册课本为主要载体,通过整个模块的学习,使学生开阔视野,增强社会人文和自然科学知识,不断提高分析问题和解决问题的能力。这也是英语新课程的教学目标。高中英语教学目标并不仅仅是记单词,背课文和做试卷。
本学期的教学目标和任务还应该包括继续培养学生学习英语的兴趣和信心。采取一切措施和办法,务必让学生体会到学习英语的乐趣,务必让学生感受到英语学习的轻松,最终让学生品味到成功的快乐。想方设法让学生喜欢英语并且让学生认为英语容易学好,永远是我们全体英语教师努力的目标,是我们最重要的教学任务。
三、高一下学期教学原则
①在新的学期中,英语及总学活动要始终不移地以学生的全面发展为根本,牢固树立为学生服务的思想意识。这是英语教学的第一原则。
②其次是抓好基础知识和基本能力。基础是取胜的关键,从高考的难度上看,只有抓住30%的低档题和50%的中档题,才能保证取得120分以上的成绩,才能取得成功。其实,能达到30%和50%就已经很好了。因此在基础知识教学中既要抓好语法知识的教学,更要抓好词汇和语音知识的教学,不能用只听录音来简单处理词汇教学,用题海战术来代替认知的思维过程。一定要在认知的基础上进一步强化巩固。抓基本能力不但要培养学生分析问题和解决问题的能力,还要抓好学生的书写能力,并且不断提高书写水平。此外,培养良好的英语自学能力也应该是英语学科的基础能力之一。在新学期英语教学中,如果要抓好基础,就一定要处理好练习题的质与量的关系,千万别陷入题海当中。重视学习的质量,就是重视学习的效果,就是把成功套牢在了手中。否则,不顾学生的实际水平,一味地看重学习的数量,尤其是怕比别的班的学生做得练习少会吃亏,而盲目地跟风,结果反而是吃大亏。学生做不完又做不对,不仅心生怨气,还会慢慢失去对学科和老师的信心。失去了学习信心,再找回来就非常困难了。如果没有了信心,学生在所有学科的学习中,会把英语放在最后去完成,甚至放弃。
③在教学材料的选择上,不同班级要因材施教,确定适合自己班级的教学重点。第一层次的班级在抓好“双基”的基础上,应该大力开展口语、阅读和写作教学,并且通过小组讨论和课堂报告等形式在提高口语水平的过程中拓展和深化对单元主题知识的掌握。第二层次的班级应该以“双基”为教学重点,突出语言、词汇和语法教学,循序渐进的开展口语、阅读和写作教学,狠抓书写能力。不仅抓书写工整优美,也要抓书写的速度。
④在确定教学起点上,主要以中游学生的学习水平为标准,对上游和下游两端的学生,多进行课外指导辅导,尽量满足各个层次的学生需要。09级学生刚完成一个学期,才刚起步。在目前情况下,还不宜在教学上只照顾上游学生。如果中下游学生上不来,则无法形成良好的学习风气,课堂教学很难开展,班级也很难管理。此外,不厌学的中下游学生往往能够完成“双基”的要求,取得一定的进步,其中有些学生会后来居上,成为高考的有效力量。因此,十分必要把课堂教学与课外指导辅导结合起来,既照顾到中间学生,也能照顾到两端的学生。这样,我们就为我校再创高考辉煌既培养了主力军也培养了后备军。
四高一下学期课时与课型设计
本学期教学时间非常紧张,初步估算,高一下学期英语正课按每周五节计算,总共约为70余节,课上必须完成的英语教学任务有第三,四册,共十个单元以及月考试卷讲评。每单元的平均课时数不能超过七节课,否则无法完成本学期的教学任务。
因此,每单元的基本课型初步拟定为:
阅读课:1课时,完成单元导入,主课文阅读理解和词汇的学习。
语言知识课:1课时,完成课文内容与语言知识点复习,包括复述,改写等。语法课:1课时,完成单元语法结构的学习与练习。
听说课:1课时,完成听力和会话,对话等听说训练。
读写课:1课时,完成写作训练。
学期计划 篇4
新学期,我成了四年级的学生,特制订了新学期学习计划。我的新学期学习计划是:
一、好好听课,认真思考,积极发言,认真完成每天的作业,并保证书写整齐。
二、要保护好低年级的小弟弟小妹妹们,从自己的行动做起,做他们的好榜样。
三、少看电视,多读书,读好书。多读一些科普类的书,增长更多的.知识。并把作文与读书心得发到我的博客与同学交流,让老师点评。阅读不止,成长不息,快乐无限!
四、在家帮爸爸妈妈多干家务活,在学校多做宋老师的好帮手,让爸妈与老师少为我操心。
五、积极参加濮阳市第五届博客之星活动,多写博客,与大家一起分享我的乐趣与身边的故事。
六、利用节假日、星期日下午补习好英语,使英语成绩进入班级前列。
七、利用星期六下午搞好业余爱好葫芦丝的学习,争取早日通过葫芦丝八级证书考试。
八、星期六、日利用空闲时间骑自行车、打篮球搞好体育锻炼。
学期计划 篇5
继续深化课堂改革,高度树立高三备考的质量意识,突出教学中心地位,务本求实,全力提高课堂教学效率;坚持人本理念,在精细化管理和狠抓落实上下功夫,以严管树规范,向严管严抓要质量;做好艺体生的训练与教学工作,挖掘学生潜能,发展学生个性,为提高升学率奠定基础;加强学生德育工作,充分开发和发挥非智力因素,营造积极向上的学习氛围。在校委会的领导下,全体师生负重奋进、拼搏进取,为学校实施可持续发展战略做出积极贡献。
1、20xx年高考二本上线人数力争突破百人,超过一至两所所普通高中,一本上线人数创历史新高。
2、本学期完成大部分第一轮复习任务,确保一轮复习效果,努力提高阶段性考试的成绩,奠定教与学的信心。
(一)教学工作
每位教师要领会新课程改革的实质,认真按照“三五五”教学模式开展教学。具体要求如下:
1、加强对新课程和新高考的研究,明确理解和把握高三备考的方向目标、方法过程。任课教师要做到“四个把握”:(1)通览、把握整个高中阶段的教材;(2)研读把握课程标准,明确理解新课程编写的意图和各模块教学的要求;(3)通过动手做近三年、特别是今年的高考题的体验,把握高考命题的方向和所考查的知识与能力的尺度,以及呈现问题的形式;(4)把握尖子生、普通生、特长生教学的起点、要求和目标。
2、深入地研究学生和教学班的实际,确立正确的教育教学理念和策略。深刻理解和处理好“五个关系”:教与学的关系;面向大多数与培养尖子生的关系;基础知识与培养能力的关系;课本与教辅的关系;教学与管理的关系。
3、整体规划高三备考、科学编制第一轮复习计划。
第一轮复习为全面复习阶段,要做到“全面、系统、扎实”,全面系统地复习所有知识点,完成理解记忆任务,掌握各单元知识结构,搞好知识建构,使之成为逻辑、规律、系统的知识体系。记忆要在理解的基础上一步到位,以能默背为合格,决不能把记忆的任务推到第二轮复习阶段。只有理解熟记,才能迁移,才能逐步转化为能力。同时,要以适当的训练巩固,将知识复习和能力提高同时进行。
4、加强课堂教学的研究和改革。课堂教学研究改革的主攻方向是充分发挥教师的主导作用和真正落实学生的主体地体,引导和培养学生学习方式的转变,从实施上把课堂教学转变为教师有目的、有计划组织学生实现有效学习和过程。要坚持“学为主体、教为主导、练为主体和提高效率为主旨”的原则,积极探索复习课、习题课、讲评课等课型的高效课堂教学模式,把完成教学任务,实现教学目标的希望主要寄于课堂。教师要着重从以下四个方面发挥主导作用:精心备课,做到三备(备教材、备学生、备教法),认真编写教学案,力求实用实效。这是上好课的基础,要坚决杜绝上无准备的应付课。提出明确的学习目标、要求和导学内容,引导学生构建知识网络
5、强化群体意识,抓实集体备课工作
全体高三老师要把集体目标的达成作为自己的努力方向,发扬团结协作精神,优化学科教学。切实加强集体备课,做到资源共享、集思广益,每周按学校的要求做好集体备课。必须做到“三定”(定时间、定地点、定内容),“三公开”(资料公开、信息公开、佳题公开),“四统一”(统一计划、统一进度、统一学案、统一练习、统一资料)。
5、扎实开展听课评课活动。扎实开展组内教师相互听课评课。加强对精品课的.研究、探索,随机听课,加强对常态下课堂教学的研究。
6、多渠道收集高考信息,努力扩展、合理使用高三备考教育教学资源。
7、切实加强特长生的教学工作。针对特长生基础较差和高三备考复习时间的特点,各任课教师要认真研究对特长生的教学策略。要紧紧抓住第一轮复习这个关键,高度重视、努力提高一轮复习的效果。
(二)、管理工作
1、教学常规管理。要把课堂教学管理放在突出位置,抓好学生和任课教师提前到课堂,保持良好课堂秩序和氛围、教师用心备课、检查规范作业等重要环节。下大力气治理迟到、课堂精力涣散甚至睡觉、不交作业等不良现象。
2、考试管理。考试是教学管理和教学评价的重要手续之一,要把强化考试的规范性、严肃性,激励学生良好应考状态、培养学生应考能力、带动良好学风形成贯彻于备考复习的始终。无论是月考、章节测试、还是期末考试,都要抓好命题制卷、考场管理、阅卷统分、成绩分析、讲评反馈等环节,环环严格要求,精心运作。
3、学生德育与管理。以全员育人作为德育工作突破口,培养学生良好的习惯、做人的能力、积极向上的精神、乐观自信的心态、永不服输的性格和坚强持久的意志。学生养成两个方面的良好习惯,即良好的学习习惯和一日操行方面的良好习惯。在学习方面要养成:认真听课,善于思考、积极展示、深入探究的习惯;独立完成作业、诚信应考的习惯;课前预习、课后认真看课本的习惯;及时章节小结的习惯;整理和利用错题集的习惯;每晚过“知识电影”的习惯;坚持制定阶段性计划、目标、时时自我激励的习惯。在一日操行方面要养成:时时处处不大声喧哗的习惯;不乱丢乱放爱整洁的习惯;尊敬师长、路遇问好的习惯;爱护公物、保护环境的习惯;按时作息、自我规范、严于律己的习惯;注重仪表、举止文明、不讲粗话脏话的习惯。
(三)教育工作
1.强化三种意识——责任意识、目标意识和竞争意识
班主任要指导学生根据自己的学习现状合理定位,明确自己的阶段性目标、年度奋斗目标以及计划和措施。班主任和任教教师要引导学生在学习上开展良性竞争,加强考前知识和心理指导工作,不断扩大优秀学生队伍,并切实关心希望生、潜能生,经常帮助他们不断克服思想上和学习上的困难,从而促使他们走向成功。
2.强化班集体常规管理
高三年级不是特殊年级,班主任应抓实常规,包括课间跑、自习课、午休等的出勤与纪律,以及教室的卫生状况。班主任要坚持两手抓,一手抓常规管理,一手抓复习备考,且两手都要硬,并充分发挥班、团干部的模范作用,营造和谐、有序的学习氛围,班班争当“班风正,学风浓、环境优”的先进集体。班主任要发扬“以身作则,甘于奉献,敢于奉献,敢打敢拼”的工作作风,严格管理,狠抓落实。
3.重视协调三种关系
在年级组的统一协调下,班主任要处理好以下三种关系:第一,任课教师之间的关系。各科只有均衡发展,才有利于总分的提高。任课教师要克服本位主义倾向,确立全班、全校一盘棋意识,顾全大局,协调发展、全面提高。第二,师生之间的关系。班主任注重过程管理,广泛听取教师、学生的意见,搜集信息,以便及时了解情况,及时反馈,及时补救。第三,学校与家长的关系。班主任要加强与家长的沟通,使家长了解学校内外情况,配合学校及时、准确、动态地实施有效教育,特别是希望生、潜能生、学困生、异常生,他们更需要同学的帮助,老师的关心,家长的理解和支持。
4.注重学生心理疏导
高三学生心理压力大,容易产生疲劳、焦虑、烦躁、自卑、过度兴奋或过度紧张等心理状况,班主任要与任课教师一起努力走进学生的心灵,特别是每次考试前后,要加强个体指导,关注弱势群体,把握学生心理动向,适当组织课外活动,及时调整学生学习、生活的心态和兴奋点,保持适度紧张,最大限度地提高教育教学效果。
5.重视优秀生、学困生、特长生的管理
本年级有一批表现突出、优秀的学生群体,主导着年级组的良性、稳定发展,对他们要开展优秀生动员大会,树立他们的自信,让他们更加努力勤奋地学习,为自己为学校争光奋斗。但不可忽视各班学生困生的管理转化工作,高三的学困生一般都有其特长,所以要树立“转化一个希望生等于培养一个优秀生”的理念,不歧视、不冷眼看待,采取专门关注他们发展的措施。
学期计划 篇6
一、班级情况分析
五(2)班共有学生58人,男生26人,女生32人。目前,班级整体水平相对上学期有所提高:就学习方面而言,多数学生已养成动脑、动手、动口的好习惯,知识基础也相对上期有进步,不少能力强、成绩优秀、对学习兴趣较浓厚的同学愿意通过自己的努力获得成功。但,也有为少数学生没有较好的学习方法,学习习惯还有待进一步强化,学习不刻苦,上课不会听讲,平时不思上进,思维水平与实际年龄不符,成绩较差;就学生的品质而言,大多数学生品德高尚,乐于助人,集体荣誉感强。但也有个别同学组织纪律性较差,经常惹事生非,不遵守班规班纪,使班内良好气氛受到了影响,他们的思想品质有待老师、家长教育提高。针对以上班情的分析,特制定以下措施:
二、加强学生思想道德教育,坚持育人为本
1、重视学生的安全教育工作,做到防患于未燃。
2、努力创设良好的班风、学风,让学生初步确立讲学习、讲奉献的思想。
三、工作措施
1、切实做好班级安全工作。
(1)教育学生在校期间,严禁中途走出校园;
(2)课间不得随意推拉,不得攀爬栏杆;
(3)劳动时要注意不要伤及他人或自己,遇到危险及时向老师汇报。
(4)开好主题队会,并利用一切有利的教育时机,对学生进行安全教育,做到时时讲安全,处处讲安全。
2、培养班干部,让他们主动帮助学困生,争取各方面的进步。
班干部是班主任的得力助手。因此,开学初我要根据班级的实际情况,重新调整班干部,进行班干部竞选,然后要着重培养当选的班干部,使其真
正起到模范带头作用。首先,要教给班干部正确的工作方法,同时还要更严格地要求干部个人在知识,能力上取得更大进步;在纪律上以身作则,力求在各方面给全班同学起到模范带头作用。其次,要大力表扬班干部,宣传他们的先进事迹,帮助小干部权力。第三、鼓励班干部大胆创新,不仅仅要做到上传下达,协助班主任做好工作,还要创造性地开展班级活动。
3、加强自我教育.
苏霍姆林斯基曾说过:“最好的教育方式就是让学生进行自我教育。因此,在新学期里,我准备从正面激励树立榜样,使违规者自觉地遵守规章制度,让他们增强自我控制意识,经常检讨自己的言行,努力做到超越自我,用今日之勤战胜昨日之我,使明日之我比今日之我更进步。长此以往,班级管理就会逐步步入自动化与良性发展的轨道。
4、培养学生良好的'行为习惯.
俗话说:“嫩枝易弯也易直”,这说明了加强小学生行为规范养成教育的重要性。他们年龄小,知识少,行为习惯正处在形成之中,可塑性大,可变性强。首先,寓养成教育于课堂教学中,把握其规范性。课堂教学既是培养学生智能的基本途径,也是养成良好行为习惯的主渠道。因此,我要与各科老师协调好,有目标、有标准、要求一致,这样才能使学生的行为有所依据,知道怎样做才对,怎样做是错,也便于老师指导和检查。对学生进行行为规范训练,必须持之以恒,像滴水穿石一样,一点一滴,经年累月,才能达到目的。
5、寓养成教育于各项活动中,把握其实效性。
行为规范养成教育,除在课堂教学中抓之外,还应开展丰富多彩的活动来训练和加强,把规范中的内容实施于丰富多彩的活动中,通过学生喜闻乐见的形式,使其明白道理,增长知识,接受教育。同时,学生通过具体的实践,把行为规范养成教育变成自己内在的需要,就能逐步养成良好的行为习惯。其三、寓养成教育于日常活动中。把握其具体性,学生养成了良好的行为习惯,对他们的学习和生活具有十分重要的意义,将会使他们终身受益。因此,行为规范养成教育应渗透于他们的学习,劳动、娱乐等各个方面.为使他们在日常生活中的行为、举止有一定标准,加强行为规范养成教育还应把握其具体可行的特点。
6、认真做好家校通工作,使家校联系更为紧密。
7、采用积分争优的办法,调动学生的工作和学习积极性。通过积分争优,培养学生的竞争意识,让每位学生都能体会到我能,我行。
8、注重培养学生的环保意识,提倡班级废品回收,做到既卫生,又获利。
总之,希望通过自身以及全班学生的共同努力,使整体班级形成良好的班风,使每个学生都能健康、活泼、生动、全面地发展,争当先进班集体。
四、具体工作计划
9月份::
1、班干部竞选
2、尊师颂
3、评选每周之星
10月份:
1、“祖国,您好”主题班会
2、评选每周之星
3、“我的优点大家找”主题班会
11月份:
1、做好迎接期中考试准备
2、评选每周之星
12月份:
1、零花钱怎么办
2、评选每周之星
3、元旦联欢会
1月份:
做好迎接期末考试的准备
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