学期计划

　　时光在流逝，从不停歇，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候认真思考计划该如何写了。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编整理的学期计划6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学期计划

学期计划篇1

　　第一周：可爱的小绵羊。

　　1、通过添画卷卷的羊毛，学习蜗牛线的画法。

　　2、知道羊毛的用途。

　　3、从挟得爱护动物。

　　第二周：小刺猬搬果果。

　　1、通过添画果子，练习画圆。

　　2、会用正确的方法给圆形涂色

　　3、从小养成爱劳动的好习惯。

　　第三周：快乐的小火车。

　　1、认识火车的外型特征，知道火车的用途。

　　2、通过添画火车的车厢，学习方形的正确图色方法。

　　3、学习方形的正确涂色方法。

　　第四周：蝎船出海去。

　　1、掌握画三角形的方法，分辨斜线的方向。

　　2、通过有趣的情节，增强联想能力。

　　3、从挟得遇到困难不畏惧，培养勇敢的品质。

　　第五周：切蛋糕。

　　1、继续学习画三角形，并在三角形内有目的地创造花纹。

　　2、根据花纹的不同，选择不同的颜色图染彩色蛋糕。

　　3、知道好东西要与别人一起分享，不与别人争抢。

　　第六周：棒棒糖。

　　1、享受画棒棒糖的乐趣。

　　2、通过画棒棒糖过程让幼儿生动的了解圆形画法。

　　第七周：漂亮的手帕。

　　1、学画手帕的画法。

　　2、了解手帕的作用。

　　第八周：有趣的蛋。

　　1、通过画彩色蛋让幼儿学会画椭圆的方法。

　　2、通过教学了解鸡蛋的营养价值。

　　第九周：神秘的.月儿。

　　1、能创作出多种月亮的拟人形象。

　　2、能创编出多种月亮的光芒。

　　3、观才月亮外形的变化，引起探索科学的兴趣。

　　第十周：绘画小蜗牛。

　　1、了解蜗牛的外形特征，学习简单的画法。

　　2、能装饰出不同的蜗牛壳。

　　3、懂得做任何事情只要坚持不懈的精神，就能得到成功。

　　第十一周：太阳高高照。

　　1、能创作出多种太阳的拟人形象。

　　2、能用正确的涂色方法来涂染颜色。

　　3、了解太阳的作用，引起探索科学的兴趣。

　　第十二周：我帮小猪盖房子。

　　1、了解房子的外形结构，学习几种房子的画法。

　　2、学习用不同的色彩表现房子的各部分。

　　3、从小养成乐于助人的好习惯。

　　第十三周：贪吃的蚕宝宝。

　　1、认识蚕的外形特征，学习简单画法。

　　2、了解蚕的生长变化及生活习性，丰富画面内容。

　　3、培养饲养携物的兴趣。

　　第十四周：看彩虹。

　　1、知道分辨彩虹的七种颜色。

　　2、学会画彩虹。

　　第十五周：我爱画画。

　　通过自由创作，用绘画语言表达心里所想。

学期计划篇2

　　一、指导思想：

　　以新的教学理念为指导，全面贯彻素质教育和课程改革精神。在学校和教导处的高度重视和直接领导下，为培养适应二十一世发展需要的人材，面向全体学生，关心体贴、培养兴趣、充分调动学生的积极性，圆满的完成本学期的教学任务。调动本组教师的积极性，在教学中探索出一条具有本组成功经验的好教学模式。

　　二、工作目标：

　　1.每周集体备一次，组员出席率达100%。

　　2. 切实抓好集体备课这一环节。

　　3. 切实加强化学实验教学，培养学生的动手能力。

　　4. 加强关键问题、内容的沟通与研究。

　　5. 做好教师的培养工作。争取讲一节校公开课。

　　6. 每位组员采用一种新的教学模式。

　　7. 加强对教学大纲的学习，使高三教学有的.放矢。

　　8. 平行班级统一进度、统一重点、统一试题。

　　9. 进一步加强电化教学的应用比例，为教育教学服务。

　　10. 加强教育教学理论学习，提高自身素质，以适应时代发展需要。

　　三、具体措施

　　1.分解考点到每节课，将知识复习与专题归纳相结合，复习中重视知识的横向宽与纵向深入；

　　2.对例题、练习、试题，加强针对性的筛选，特别关注重点知识的落实情况； 3.引导全体同学探究化学复习方法，狠抓听课效率和作业质量两个关键点；

　　4.针对不同的学生采取不同的策略，对于基础较好的学生在注重基础知识的前提下，加强准确性训练和技巧性训练；中等基础的学生紧跟老师，落实好课堂和作业；基础较差的学生利用课余时间集体进行答疑和辅导，在最基本知识的落实上狠下功夫； 5.认真分析阶段性测试的结果，及时调整复习计划和训练内容，辅导范围和方式；

　　6.精心布置每日作业，做到精讲精练； 7.重视对学生的学法指导和感情交流，帮助学生树立信心克服困难。

　　8.每周的星期一的坐班时间为集体再备课时间，讨论下周应讲授知识的重点与难点、研究其学情与教法。 9.同组教师相互听课至少每周一次，听课之后要相互交流意见，达到共同提高的目的。

　　附：高三化学进度表（第二学期）

　　周次时间课题内容

　　一 3.1-3.6 有机化学烃

　　二 3.7-3.11 有机化学烃三 3.14-3.18 有机化学烃的衍生物

　　四 3.21-3.25 有机化学烃的衍生物五 3.28-4.1 有机化学有机化学综合复习

　　六 4.4-4.8 专题金属部分、非金属部分七 4.11-4.15 专题物质结构部分（二摸）

　　八 4.18-4.22 专题化学平衡、电解质部分九 4.25-4.29 专题计算、实验部分

　　十 5.2-5.6 综合查缺补漏、精选信息题十一 5.9-5.13 综合查缺补漏、精选信息题

　　十二 5.16-5.20 综合查缺补漏、精选信息题十三 5.23-5.27 综合查缺补漏、精选信息题

学期计划篇3

　　一、复习要点：

　　（一）汉语拼音：总体要求：能看拼音识字，说好普通话。

　　1、熟悉并读准23个声母、24个韵母、声调，熟读整体认读音节。

　　2、能拼读音节，读准字音，分清平翘舌音、边音、鼻音、三拼音，轻易混淆的声韵母。

　　3、知道一些拼音规则，会标声调。

　　（二）汉字：会认认字表中328个字，会写会用写字表中136个字。

　　1、认字表中的字：能认读，整体感知字形。

　　2、写字表中的字：把握基本笔画、笔顺，感知字的结构（如：上下、左右、半包围结构）

　　3、独立运用所学笔顺写生字，书写要求准确、端正、整齐。

　　4、重点写好“女、小、人、土、禾”作为偏旁的变形。

　　5、要知道“氵、扌、口、亻、鸟、”偏旁的名称及所表示的意义。

　　6、区分形近字和音近字。形近字包括有相同部首的字，如：把、巴。整体字型相象的字，如：我、找。

　　7、能在语言环境中确定多音字的读音。

　　8、能辨形识字，如字形小魔术、加减笔画或偏旁、拆分组合字变成另外一个字。

　　9、写字姿势正确，有良好的书写习惯。

　　10、掌握一些独立识字的方法并帮助识字，如编儿歌、讲故事、旧字组合法等。

　　（三）词语：在阅读中感知和积累。

　　1、词语搭配：常用量词与数词搭配（如一朵花）、动宾式（如做体操）、形容词与中央词（如明亮的眼睛）。

　　2、能在语言环境及生活中感知体会课文中一些重点词语的意思，并能在阅读中积累，在口头表达中运用。

　　3、感知积累生字表中的反义词。

　　4、能根据对生活的认知给词语分类。

　　5、积累短语，如来去、说不完等。

　　（四）句子：小学教学设计网:更多复习计划

　　1、初步建立完整句子的概念，能在口头或书面运用所学词语扩充句子。

　　2、能在阅读和对生活对事物的观察中感知比喻句的意思，并在口头表达中学习运用。

　　3、感知句型：把字句、给字句。

　　4、用词语说话、写句子。

　　5、认识常用标点符号，在朗读中初步体会？句、！句、。句所表达的不同语气。

　　（五）阅读：

　　1、正确流利有感情的朗读课文。

　　2、背诵画线篇目篇和语文天地里的首古诗，整体感知课文内容。

　　3、对阅读有爱好，有良好的.阅读习惯。

　　（六）口语交际：

　　注意语言的发展，用普通话表达，学会倾听。能大胆说，善于表达自己的见解。

　　二、呈现形式（题型）

　　1、字与拼音：根据拼音选择拼音或汉字（会读、会听）、看拼音写汉字词语和句子、看图写字词语、连一连或填写序号（字与音节相连、拼音汉字与认识的事物相连）、看图判定声调根据声调抄字、给带点字选正确读音、抄写生字（正确、端正、整洁）、数笔画填空根据笔画写汉字、字型小魔术（合体字的分解组合）、在语境中选多音字读音。

　　2、词语：形近字和音近字组词、给词语连线、给词语找家或划出不同类词语、在不同语境中选词填空、写或找出意思相反的词。

　　3、句子：连词成句、照样子补充句子、组词成句、在一定的语境中看图补充句子。

　　4、阅读：根据原文填空、根据课文内容判断句子说得是否正确、诗句连线、读简朴的韵文或诗歌按要求作出简单的回答、猜谜语、给图想词语写话或通过读得到简单信息画一画。

　　三、复习时间安排：

　　复习内容一二三四五六日

　　逐课听写生字、复习课文456

　　归类梳理，查漏补缺（主要分类训练、基础练习）78

　　综合复习、举一反三触类旁通（基础训练、形成能力）

　　综合复习、考试（1月8日考语文）

　　四、复习形式；三条线相结合，快乐、轻松。

　　1、在游戏中梳理、整合知识，适当拓展，形成能力。

　　2、以适量的形成性分类练习为依托巩固基础知识，加强学法指导。

　　3、以精准的综合测试重点培养孩子：

　　听说读写综合能力、良性的竞争意识、承受挫折能力、调节情绪的能力、善于梳理整合知识与认识的意识、快乐轻松自主学习的技能、合作意识。

学期计划篇4

　　本学期，我班将根据学校工作要求，结合高三毕业班复习备考的实际情况的需要，进一步强化本班教育、教学管理；努力营造紧张有序、拼搏无悔的迎考氛围；增强全体同学的高考意识。以保障高三（12）班复习有序、迎考积极、送考顺利、高考满意。

　　一、班级建制

　　1、班训

　　天道酬勤有恒乃成

　　2、目标

　　强抓思想道德教育，强化成材为国的意识，全面提高学生的综合素质。

　　强化“勤学、善问、求实、创新”的班风，为全体师生创立一个身心愉悦的学习、工作环境。

　　加强学法指导，有针对性的'、具体的分析学生的学习情况，尤其是临界学生的学习情况，完成各项教育教学任务。

　　养成良好学习生活习惯，确保身心健康。

　　3、值周班长制度

　　由各班委循环担任值周班长的工作。

　　每轮的值周班长必须为班级一周的表现作出总体评价和总结，并记录于班级博客。

　　值周班长所负责的范围有：上课纪律、卫生情况、午间与下午自修、班级安全等。

　　每日早读，值周班长提醒各科课代表将须交的作业或备忘事项记于黑板，提醒同学。

　　4、干部管辖

　　我班班委实行责任制，每位干部有各自不同的管辖范围。良好地运用群众基础，调动起每同学的积极性，各尽其职，互辅互助。班委基本要求：

　　以身作则，学习工作两不误。

　　切实完成本职工作，戒浮躁。

　　有高度集体荣誉感与责任心。

　　5、具体要求：

　　自觉维护日常秩序，每日着校服；不迟到，不旷课，不早退。（早7：20前到校）

　　团结同学、真诚礼貌待人，同学间热心帮助，不与同学发生冲突、不使用不雅语言。

　　尊敬师长，不随意顶撞老师并向老师主动问好。

　　上课专心听讲，认真记录，提高课上效率。

　　课间不得追逐、起哄、大声喧哗，要积极营造良好的休息环境。

　　午休时间安静自修，不听音乐或使用任何娱乐设备。

　　课后所有作业必须独立完成，不得抄袭，考试不得舞弊。

　　校内不得使用手机；平日不沾烟酒，不打架斗殴，不出入网吧、游戏机厅等场所。

　　自觉遵守劳动纪律，按要求完成劳动任务。

　　二、班级交流平台

　　1、畅通的班级通讯网

　　班级通讯网仍将起到至关重要的作用，一些重要事宜由通讯网逐层传递，争取将须通知的信息第一时间通知到每位同学，防止一些错误的发生。本学期沿用通讯网机制，并确定畅通，使班级每位同学都能直接与组长或班长联络，本学期将使机制更为完善。

　　2、班级博客

　　班级博客是我班另一特色交流平台，设有专门同学进行日常管理。博客设有班主任老师近期工作计划、同学优秀学习经验、社会热点、各值周班长的周例总结及其他学习资讯，是老师同学交流的良好平台。我班旨于将此特色持续保持，并号召同学广泛参与。

　　三、学习方面

　　1、制定计划

　　明确学习任务，确立学习目标，树立正确的人生观，要求学生以一个平常的心态，自信的自我面对高考的激烈竞争。千里之行始于足下，要求学生制定切实可行的学习计划。

　　2、学习经验交流

　　组织学生进行学习经验交流，促使全班同学互帮互学共同提高。

　　3、同桌之间互补互助

　　同时相互竞争从而达到一个共同目标。

　　4、学习型小组创建

　　在高三阶段，学业日趋繁重，学习更不能指靠单枪匹马，一定要定期准时的开展学习型小组活动，在帮助别人的同时使自己取得进步。

　　1、此工作计划各由学习委员统筹，各科课代表监督管理，争取发挥各小组成员的特长所在，将学习的心得及方法与组员交流。

　　2、利用课间及中午休息时间，对课堂上遇到的疑问和作业中遇到的困难，在小组成员之间进行讨论，擅长者对其作出解答。若无法解决，则可向其它小组或老师请求帮助，得到答案后，负责教会组内其他成员。每位同学确保有疑问及时解决，不把问题积压下。

　　5、体育锻炼

　　强化体质和意志力，减轻精神压力，调整学习状态。充分利用体育课

　　四、主要活动

　　1、三月五日敬老爱老活动

　　在学雷日，重返我班寒假里结对的曹安敬老院，慰问老人，和他们谈心，为他们送上我们准备的节目，给他们带去温馨和快乐。

学期计划篇5

　　根据新颁布《高中语文教学大纲》的内容，通过深入学习体会《大纲》精神，并结合学生实际，特制定如下一系列教学工作计划，以便使自己的工作能有序地开展。

　　一、学生状况及成绩分析

　　本学期我担任高三(613)、高三(614)两个班的语文教学工作，从上学期语文成绩情况来看，高三(614)班的学生仍然存在水平相对较低，参差不齐的状况。高三(613)班学生从上期成绩上来说是相对好的，但对那些基础知识还需要多细心些。

　　思想状况方面，高三(614)班有2/3的学生有明确的学习目标，比较认真刻苦，他们的学习情绪比较稳定，有的尽管基础较差，也能坚持不懈，较能井然有序地安排自己的学习，不会受到环境和其他不利因素的干扰，能够及时与教师进行沟通，帮助老师调整自己的教学方法。高三(613)班学生，大部分学生心理素质较好，绝大部分学生有很强的积极进取精神，有取得良好成绩的强烈愿望，有个别怕吃苦，只想得到不愿付出，加上年少无知，自控能力比较弱，所以有相当一部分学生学习还不是十分自觉，有时不能完成老师的要求。

　　二、教学目标和要求：

　　思想品德目标：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康个性，逐步形成健全人格。

　　知识目标：全面了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，小说的有关知识，熟记文言文。

　　掌握和运用知识能力的目标：进一步指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有阅读听话说话的能力，养成学习语文的良好习惯。具有欣赏文学作品的能力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目。

　　三、主要教学内容及教具

　　学习文化内涵比较丰富的现代论文，科技说明文的文学名家名作，着重培养研讨、评价论文的文学作品的能力。在培养阅读能力的过程中，努力使学生学会学习和形成正确的价值观;

　　除此而外，还要从10月份开始进行语文基础知识的`系统复习。

　　教具：多媒体课件。

　　四、教材重难点

　　高三语文着重培养研讨、评价论文的文学作品的能力。在培养阅读能力的过程中，努力使学生学会学习和形成正确的价值观;着重培养学生理解文章的能力的阅读文言文的能力。继续欣赏中国现当代诗歌、散文和外国诗歌、散文，重点是分析理解文章的主题结构;鉴赏中国现当代诗歌、散文、演讲词、序言的语言;欣赏诗歌散文、演讲词、序言的艺术手法;学习用现代观念审视古代文学作品的内容的思想。

　　五、教研课题

　　本学期在教学中仍沿用“目标教学法”开展教学，要在教学过程中，注意因材施教，做好“前提测评”“认定目标”“导学达标”“达标测评”四个步骤，要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。

　　六、教改措施

　　根据学生的情况和我校的实际，本学期拟采用以下教改措施：

　　1、注意培养学生的自学能力

　　终身教育、继续教育已逐渐成为国际公认的教育理念。作为跨世纪的新一代公民，不会自学，就不可能具有自我发展和创造的潜力。基于这一认识，新教材注重培养学生的自学能力，着眼点不是教师的“教”，而是学生的“学”，掌握学习方法，养成自学习惯，为日后的继续自学和自我发展打下基础，使学生终生受益。

　　2、注意发挥教师的主动性和创造性

　　这一点主要体现在教师教学用书的编写上。现行教材的教学参考书，比较注重对课文的分析与解说，而不大注重提供研读的思路和备课资料。本来是供教师备课时参考用的，由于受应试的影响，实际上却成了对这些课文分析的“惟一”或“标准”答案。特别是对文学作品的理解，本来就可以见仁见智，不能定于一尊，有一千个观众就有一千个哈姆雷特，而教学参考书提供了“标准”，不免失

　　之偏颇。与新教材相配套的教师教学用书，则吸取了过去教学参考书编写中的经验教训，以教学大纲为指导，以教材为依据，重在说明教材的编写意图。在课文的点评和鉴赏指导中，注意吸收语文教学和语言学、文学研究中已有定评的新成果。从当前大多数高中语文教师的实际出发，既注意帮助

　　教师解决备课中的实际困难，又注意给教师留有余地，尽量不提供结论性的东西，以利于发挥教师钻研教材的积极性和教学实际中的创造性。

学期计划篇6

　　新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。

　　一、指导思想

　　以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理咨询健康教育。五年级共有学生23人，其中男生12人，女生11人，大部分学生都很活跃。

　　具体情况分析

　　品德方面

　　本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。

　　干部状况

　　通过一年的培养与锻炼，班内大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作积极热情，愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强，但能力上还缺乏锻炼培养，不够主动，需培养。

　　班级形成情况

　　班内学生来自农村。家长均是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。

　　二、班级工作重点及目标

　　班级教育工作重点

　　加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理咨询健康教育。

　　具体工作：

　　1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。

　　2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。

　　3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。

　　4、搞好每位学生的心理咨询健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

　　5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。

　　本班学生奋斗目标

　　1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。

　　2、争当学校的“优秀班集体”。

　　3、发展个性特长，促进身心健康。

　　具体工作：

　　(1) 鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。

　　(2) 注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。

　　(3) 开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。

　　三、常规管理措施

　　1、学习方面

　　为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：

　　1、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒！”。学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。随着红花个数的增加，表明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外，班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。

　　2、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。

　　2、文明行为方面

　　为进一步规范学生的行为，让学生的`日常行为也参与评比，具体做法如下：

　　1、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。

　　2、定期对学生进行“十个道德行为”的教育。

　　3、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。

　　4、设立中队记录本，进一步完善中队小家务。本学期建立"中队记录本"，将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。

　　3、卫生方面

　　通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：

　　(1) 进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。

　　(2) 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。

　　四、德育工作措施

　　在德育方面的工作，要处处与学校教育处保持一致。为此我制定以下措施：