初二上学期学期总结

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初二上学期学期总结

　　总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，不如静下心来好好写写总结吧。那么总结有什么格式呢？下面是小编收集整理的初二上学期学期总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

初二上学期学期总结

初二上学期学期总结1

　　本学期以来，初二物理备课组在教研室、教务处和年级组的直接领导下，全面贯彻党的教育方针，发挥备课组的整体优势，积极开展了教育教学活动以及教学研究。

　　一、积极开展教学活动，做好常规教学工作。

　　1、认真组织本组老师学习了《初中物理新课程标准》

　　2、为了搞好初二物理教学工作，力求取得较好的教学效果，初二年级全体物理老师制定了切实可行的教学计划，定期组织集体备课，落实教学目标。做到了统一进度、统一命题、统一测试，统一练习。大家分工合作，编写习题、试题，全组老师互相帮助，团结协作，取长补短，共同做好教学工作。

　　二、基础知识归类，落实到位

　　物理概念规律较多，没理清关系，反复默背不仅增加学生的学习负担，多而生厌，效果不甚理想。我们把落实到位的操作点放在为知识串线，以便学生能提纲挈领的掌握。把内容分类型记忆：

　　1.从字面理解：如电动机就是把电能转化为机械能的机器，热机就是把内能转化为机械能的机器。

　　2.易混的：记区别。如电功和电功率、电功和电热等。

　　3.近似的：只记其中的一个。如记住功的定义，就知道电功的定义；知道功率的概念，就掌握了电功率。

　　4.因果制约的和无因果制约的：

　　如定值电阻与电压、电流无关，密度与质量、体积无关。

　　5.抓“恒”控“变”：

　　抓住恒量，研究其余两个变量之间的`变化规律。

　　三、以趣导学，掌握基本技能

　　在课堂教学中，将课本中智力价值高的，活化率强的知识进行迁移和变通，教师以丰富有趣、逻辑性强的内容及生动活泼的教学方法来吸引学生，我们运用以下几种方法来点拨引导，激发学生的学习兴趣，以达到提高技能的目的。

　　1.对比促思

　　由于初中学生知识和思维的局限性，难以就事论事的接受新知识，采用对比的方法加以阐述，能互相诱导，从而提高感知效果，学生运用学过的知识推导新知识，激发学生的参与意识，并在参与中步入教师设置的教学情境，既提高了学习的主动性，又培养了学生的智能素质。

　　2.认变思活

　　初中物理的浮力知识，计算时涉及的物理规律多，公式多，因而解法灵活多变。我们引导学生变换思维角度，广泛探求解法，开阔思路，求学得更活更深。

　　3.纠错畅思

　　我们常说：“吃一堑，长一智”，错误的教训，更令人记忆深刻，学生作题时常会出现一些错误，把有条件的规律或概念扩大范围，我们以学生之错探究错因之源，引导学生纠正错误，以畅通正确的思路。

　　四、抓好培优帮差工作

　　全体老师按照教务处和年级组的要求，每位老师分别制订了一份培优和帮差计划，并予以落实。

　　培优内容：

　　光学 -----------------林雨萱

　　热学 -----------------陈颖

　　电学 -----------------刘菊珍

　　帮差对象：

　　各班后十名学生

　　帮差内容：集体交叉命题，以基础为主。

　　五、师徒结对

　　我们初二物理备课组4个老师有两个是刚毕业的师范生，我们给她们一人配一个师傅

　　林雨萱（徒弟）-----------------陈颖（师傅）

　　黄丹（徒弟）-----------------刘菊珍（师傅）这两个年轻人本来就很努力，在师傅的帮助下，进步非常快，无论是期中或期末考试中，都取得了优异的成绩。

　　以上是初二物理备课组一学期来工作的总结，今后我们将一如既往地认真工作，争取明年中考的胜利。

初二上学期学期总结2

　　时光如逝，岁月如流，一转眼的时光，1年的学习生活已经过去了，在初二学年的学期末，特写此文以总结一学期的学习好与坏。期末考试的好与坏都看这一年的努力多少，我这一学期的表现都会在这里展现。

　　总结现在有以下几点：

　　第一，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业，能够当堂完成;对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。

　　第二，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个：

　　(1)做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。

　　(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。

　　(3)每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的`题目，经常拿出来看一看，复习复习。

　　(4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书;每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。

　　第三，每天回家我就先完成老师布置的作业，然后完成妈妈布置的作业，做完作业，看一些课外书。虽然我每天这样学习，但月考时，我的成绩却不很理想。

　　最后一次月考后，在老师和爸爸、妈妈的帮助下，我对自己的学习进行了认真总结，从中悟出了不少好的学习方法。

　　我有个不足的地方。就是有时听老师布置作业时不够专心，总是一只耳朵进，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打电话问同学了。

　　在新的学期，我要发扬成绩，改正错误，更加刻苦努力、一丝不苟的学习，争取每门功课都能取得好的成绩，当一个名副其实的好学生。同学，关心集体，尊敬老师，经常帮老师干活，且帮助集体做事。

初二上学期学期总结3

　　20xx年秋季是初二年段的“多事之秋”，教师变动、班级重组、学生分化。但年段全体老师在学校直接领导下，共同努力，扎实工作，一学期来，基本达到师生共进的既定目标。现总结如下：

　　开展以下富有成效的工作：

　　一、德育管理：

　　初二年级是初中学生成长的关键时期，是各种突发事故的多发期。因此，这一阶段的德育工作任重而道远。年段坚持“小事入手、预防为主”的德育思路，将可能出现的问题提前教育，将细小的问题放大教育。开学初，将以下初二学生可能出现的问题作为本学期年段的主抓工作：

　　1.欺负初一新生；

　　2.通过破坏公物，扰乱他人学习生活获取乐趣；

　　3.迟到、旷课（尤其是体育、音乐、美术、信息等技能课以及辅导课）；

　　4.打架斗殴、染发、抽烟等违规行为；

　　5.男女生交往过于亲密等（男女生交往问题现已成为社会评价学校校风的一个重要指标，应引起我们足够重视）。

　　针对以上可能出现的问题，年段一方面加强纪律教育，通过年段会议、班会等集会三令五申、约法在先；并将个别纪律观念、自律意识淡薄的学生确定为重点帮扶对象，在问题尚未出现之前加强教育和监管；对“顶风”违纪学生给予严肃处理并及时通报，以警示他人。如初二（5）班的吕三朗同学旷课超过10节、初二（2）谢昌豪同学抽烟、初二（11）班陈奕鸿参与打架等违纪行为年段皆在第一时间将处理结果及时通报全年段，要求全体同学引以为戒。

　　另一方面，年段加强正面宣传，积极引导。开展以“尊重”为主题的德育教育工作：与初一年新生交往能做到尊重和爱护新同学，就不会欺负新生；同学之间交往能做到互相尊重，就不会打架斗殴；男同学和女同学交往时能尊重和保护女生，就会把握好尺度和分寸。同时，树立正面典型，通报表彰。特别是对经过

　　转化教育后在学习、表现方面有明显进步的同学（如初二16班的肖彬同学）给予及时表彰。

　　二、班级管理：

　　开学初，因工作安排需要，年段班级拆分重组，全体班主任能服从学校安排，接受年段调配，耐心做好学生思想工作，使被拆分班级的`学生得以平稳过渡，迅速融入新的班集体，学习和纪律稳定发展。特别可喜的是，部分原班级的双差生在被调配到新的班集体后，在老师和同学们的共同帮助下，各方面表现均有根本改观。如原4班的王俊杰和纪逸松等同学，不仅纪律表现进步明显，而且学习成绩“水涨船高”。（开学初，年段老师对是否拆分班级及拆分哪个班意见分歧较大，从目前情况看，特别是从期中考试的结果来看，拆分4班的决策是正确的）

　　三、教学工作：

　　本学期由于时间紧，活动多，教学任务繁重，教学进度紧张，年段在学校教务处的领导下，积极做好教学的协调工作，把握班级整体学习状况，协调好课务调配工作。自习、课程的安排。做好月考、期中考试工作的组织及统计工作，考后及时分析，找不足，研究对策，努力提高学生成绩。一方面，继续抓好年段“培优”工作，分层次教学，加强优秀学生的重点培养；另一方面，将防止学生分化为初二年段教学工作的重中之重，密切关注“及格率”，通过过各种方法，耐心教育、家校联系、个别辅导，作为学困生的转化工作。

　　四、在学校的统一部署下开展各种活动

　　在德育处的领导下开展以“”、“健康”为主题的德育系列活动：通过、主题班会、征集、故事征集（阅读名人成才经历专著）、观看专题教育短片（励志电影）、开展劳动教育、小游戏、征文等形式进行教育。初二（1）班和初二（15）班分别开展“励志教育”和“生命教育”主题班会观摩活动，取得良好的效果。

　　本学期我校成立文明劝导队，从我们年段挑选陈泽伟、庄竞鹏等19位具有良好行为习惯和一定组织能力的学生作为学校文明劝导队队员，协助行政值日、保安人员维持秩序，课间时间纠正不文明行为。

　　此外，在学校教务处、德育处的领导下，年段积极参加第五届“行为规范教育活动月”活动、第八届校园科技文化艺术节活动、阳光体育冬季长跑活动、“119”

　　消防日宣传教育活动等，协助德育处开展学校社团组织活动（学校现有的社团绝大部分为我们年段学生发起组织），协助体育组开展“闽南文化五祖拳进校园”课题活动，多方面、多角度培养、挖掘学生能力、培养学生优良品德。

　　存在问题：

　　1、管理学习不够、思想不解放，墨守陈规、安于现状；

　　2.课堂效率有待提高；

　　3.学习分化依然严重；

　　4.卫生保洁等“老大难”问题依然严重。

初二上学期学期总结4

　　转眼间，一学期又要过去了，通过这一学期对中学生择业心理辅导课程的学习，老师的悉心讲解，使我受益匪浅。通过本课程的学习，我深刻了解了我的性格品行，发现了自己适合的工作方向，对自己的职业生涯也进行了初步的规划，另外，还制定了自己的和求职信，这对我们将来找工作打下了良好的基础。

　　我是一名中学生，来到交大已经有两年半的时间了，说实话，在学这门课之前，我就没好好的深刻的审视一下自己，只是对自己有一个比较模糊的认识，并没有刻意去认真思考过以自己的性格和志趣将来适合那些工作岗位。然而，通过开始的一系列测评，使我认识了自我，发现了自己的优点和不足之处，正确的评价了自己的志趣，能力，价值和需要的，对摆正自我的位置，确定适合自我个性和能力的职业目标有着很大的帮助。

　　后来的职业生涯规划，则是帮助我们尽快找到正确的人生定位和奋斗目标。通过对自己职业生涯的规划，我对自己的将来不在仅仅的是憧憬，而更多的是行动的动力，是对自己的将来负责。

　　通过写个人简历和求职信，我看到了企业在招聘人才的时候会对求职者的哪些方面看的重，从而找到自己的优势和不足，对于自己的优势，在求职的时候要作为应聘的砝码；而对于自己的不足之处，要抓紧剩余的时间，努力的去弥补和改善。这样，在求职的时候才能找到一个令人比较满意的职位。

　　总的来说，通过对这门课的学习帮助我了解了就业形势，就业政策，对摆正自己的位置，设计自己的`职业目标，以及对掌握择业技巧，做好就业准备也有非常大的帮助，以利于在人才竞争和自立创业中取得成功。这些知识对我们这些大三的同学，即将面临就业的同学都是弥足珍贵的。在这里，我要对马老师的教导致以深深的感谢！最后就是对这门课程的建议了，建议老师多讲解一些目前严峻的就业形势，以及指导学生以什么样的心态去面对这种情况以及一些应聘的技巧；另外，还可以对一些就业方面的案例进行分析，列举一些毕业生在就业方面遇到的问题和一些成功的案例。在选这门课的同学中，应该有很多都是初二或初三的学生，我想通过这门课应该对我们有很大的帮助。

　　祝老师：工作顺利，新年快乐！

初二上学期学期总结5

　　时光飞逝，转眼间，初二已经过了二分之一。现在该做什么?好好总结反思！认真计划下学期的学习任务。

　　上了初二，从学习上看，明显感觉到自己成绩有所下降。学习没有从前专心致志，开始心不在焉，有些浮躁。很少会自己预习新课，回家也不爱复习了。在校有空，也不合理利用。在家做作业总爱放放，磨蹭磨蹭，拖到很晚。周末作业也是如此。上课的效率下降，偶尔还会走走神。夏天中午不睡觉，下午上课老打盹，甚至有些讲课内容没听见。课堂要完成内容也爱往下拖，除非马上要测验。自己记东西老是记个差不多，回过头来马上就忘。自己也不爱思考，不会的题，索性问别人好了。上课不爱发言，总是怕自己说错。而且越来越怕英语，不爱学英语，认为好难，阅读能力很差，但对副科相对比较有兴趣。

　　从工作上看，小组讨论时，老爱扯别的话题，作为小组长没有起好带头作用。作为班长，我更没有。班级里的事，不太爱管，组织能力较差。班级上有什么活动，总是漠不关心。也怪自己稍有内向。不是自己执勤时，不爱去管一些事，总认为：反正那天不是我，是他们没做好。自己爱包庇同学，尤其是和自己关系较好的。我明白我没有认真管理好班集体，没有做好老师的左右手。

　　或许我还有许多不足，缺点。但在日后我还会慢慢反思，认真总结，渐渐地改正。

　　这学期我的计划如下：

　　一、端正自己的学习态度，上课认真。当堂作业，当堂完成，不能往下再拖。上课勇于发言，课上有没听懂的问题，自己先思考，如果还是不懂，就向老师或同学请教，不要不懂装懂。

　　二、课后回家积极复习，课前预习，特别是背诵的内容。哪怕能挤出一点点时间。

　　三、对于作业，回家先复习一下，然后在做，完成后检查，提高作业正确率。在做完作业后再去干其他事情，不能三心二意。周末作业也是如此，最好在周六完成，减少一拖再拖的`习惯。

　　四、扩宽自己的阅读量，提高阅读能力。尤其是对英语的理解能力，单词熟练，打好基础。每天坚持做两篇英语阅读理解，并且要懂。

　　这是对自己的反思总结，以及这学期的计划。虽然缺点不可能立即改正，但希望老师监督，慢慢改正。

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初二学期总结11-14