学期计划
光阴迅速,一眨眼就过去了,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,立即行动起来写一份计划吧。计划怎么写才不会流于形式呢?下面是小编整理的学期计划9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
学期计划 篇1
结合我校实际情况和教育改革发展的形式,我校提出把“稳定发展,创新超越”作为20xx——20xx学年度学校工作的主题,争创和谐稳定校园,发展创新,力求超越。通过全体师生一个学期的努力,省武高在学校发展、课程改革、学生成长、教师进步和校际交流等方面均有所成就。新学期已经开始,我们在新学期行政工作会议和教职工会议形成决议的基础上,本着“明确目标,找准差距,做好自己,勇于超越”的原则,各部门形成部门的新学期工作计划,现明确如下。
德育方面:人本民主、和谐规范、思想引领、精细管理
一、总的指导思想:
充分了解学生,紧紧依靠师生,全面的有重点的做好学校的德育工作。
学校的德育工作要做到三个有利于:1、有利于学校正常的教学秩序2、有利于学生的身心健康发展3、有利于学校教学质量的提高。
常规是学校德育工作的基础;采取切实有效措施,狠抓常规,扎扎实实做好学生的文明礼仪、行为习惯的规范工作。特别是要继续做好德育常规的检查督促工作,加强过程的建设。
二、做好德育工作的计划性:
开学初制定可行的学校德育工作计划、年级组德育工作计划、班级德育工作计划,做好计划的制定、落实情况的检查督促。
三、学生常规管理着重做好以下几个工作:
1、依照《中学生日常行为规范》《省武高学生一日常规》规范学生行为,做好宣传教育工作,让常规要求深入学生思想,让每个学生明明白白知道该怎么做
2、以制度约束学生,加大违纪学生的处罚力度
3、学校重新装修后,加强学生爱校教育和爱护公物教育,维护学校的文明面貌
4、开学初班主任会议上重申学生的规范要求,让班主任加强规范教育。
5、加强政教部门的检查督促力度,不定期组织对全校学生的常规检查,做到发现一个,纠正一个,处罚一个。
四、继续加强“生本德育”的建设和推广:
“生本德育”是我们学校的德育特色,随着时代的发展,学生的意识也在发生着巨大的变化,最了解学生的是学生自己,需要发展的也是学生自身,自我的管理和发展是学生自身的发展需要,有基于此,本学期的德育“生本德育”工作在继续做好前些年的学生自我管理工作的基础上,重点还要做好以下工作:
1、继续加强以年级为单位的.学生校风督察岗
2、班级学生之间经常性开展批评与自我批评(班级民主生活)
3、设立班级年级学生自我教育小组
4、将部分年级或者全校性的活动交给学生自己组织
5、加大学生参与学校学生文化团队建设的力度,一些学生有能力去做的事情要放手让学生去做,并且尝试开展校际、学校和社会的联系工作,做大做强学生的文化团队。
6、学校年级的一些集会尝试让学生自己去组织开展,多方面的引导学生,切实提高学生的各方面能力。
7、年级学生自我管理小组的工作要多元化,不再停留在表面的检查督促,尝试让学生深入学生的内心,更深层次的体现“生本德育”的特色。
五、班级文化建设方面:
1、有统一布置;
2、留有班级、学生个性化布置的余地。班级的个性化文化布置不能一成不变,要能随着时间和社会的变化而变化。
3、部门要会同年级管理小组加强对班级文化建设的检查督促。
4、宿舍文化建设方面:
会同总务部门,进行一些统一的布置;指导班主任、班级进行个性化建设,提高宿舍学生生活品位。
六、重申、完善班级建设的目标
班级建设不只是有抽象的描述,也有具体的可操作的量化目标。班级建设的目标有政教部门的描述,也要有班级个性化的描述,这个目标不能是政教部门和班主任的闭门造车,要有学生的参与,特别是个性化的目标。班主任要舍得在这方面化时间、花功夫、用智慧。
七、、班主任培养方面
班主任的培养要校本和校外相结合。校本培养方面要做好三个工作:
1、班主任例会要发挥更大的作用,不能仅仅是工作的布置,要更多的开成班主任之间相互学习、相互取长补短、相互提高的例会
2、做好期初和期中的班主任培训工作
3、创造性的做好8月份的班主任研讨会工作。研讨会要及早谋划、及早准备,特别是要进一步做好班主任案例的写作指导和收集工作。
八、积极开展各项德育活动,统一学生思想,提高学生学习积极性
本学期除了一些常规的德育活动,要重点开展好以“安静、有序、自律”为关键词的德育系列活动。
该主题活动是以现在社会上对国人素质的讨论、反思为背景,目的是让学生发现身边特别是自身的个人素质问题。从而真正的提高学生的素养意识。
该活动暂定时间是3月份
第一二周是准备:由学生在网络上收集相关资料,通过自己的眼睛去发现记录身边的问题。
第三周是学生自我讨论
第四周开展形式多样的主题班会活动。
备注:以上工作是初步设想,在实际工作中将视情况做出适当的调整补充。
教学方面:因势利导循序渐进科学管理争创佳绩
教务处将新学期工作任务概括为“守住一条底线、实现两大任务、推进三项工程”,“守住一条底线”就是规范办学再接再厉;“实现两大任务”就是多元办学再创佳绩、绩效管理再上台阶;“推进三项工程”就是学科规划真抓实干、课堂改革再出思路、课程建设再接再厉。
教学质量是武高办学的的生命线,在上学期,我校各年级在教学管理方面讲科学、重实效,在期终统考中都达到了武进区应有地位。新的一个学期是考试频繁期,也是出成绩的关键时期,本学期很短,只有18周,教学任务相对较重。我们教务处同仁形成共识:要明确“规范、质量、特色”的工作方向,有效落实常规措施,继续讲究科学管理,继续践行语数外学科的高中三年发展规划,少走乃至不走弯路,力争在大小高考中创造佳绩。
高三年级师生在开学1周内就将迎来武进区教研室的教学质量调研,需要提前对各学科教学现状和进度调研安排,接受专家会诊并采纳合理性建议。精心组织好百日誓师大会,在第一轮系统复习,第二轮查漏补缺,迎接“一模”“二模”乃至高考的过程中,讲究节奏,循序渐进,学科间配合,针对性明显,努力提高教学质量,并从容应对英语口语测试、体检等高考必备项目,确保20xx年高考圆满顺利、全面丰收。
高二年级师生将很快接受严峻的考验,在开学4周后就将迎来学业水平测试(小高考),开学以后语数外学科减少授课量,专心批改寒假作业,集中安排理化生政史地老师上课,重新调整“三读”和午练的安排表,提优补差,冲A保c,年级领导小组成员蹲点到学科组,及时做好排忧解难等疏导协调工作,开学后召开学生誓师大会等等,确保本届高二年级学生在小高考中能取得较为理想的成绩。小高考之后,将重组高二美术班、国际班,以“科学引导分流,合理调控规模,确保平稳过渡”为原则,有序组织,因材施教,重视办学多元化,精心配备好相关师资,平时优化和完善教学管理机制,为20xx年高考积聚可持续发展的雄厚实力。
高一年级学生将在本学期继续打好基础,全面提升,以培养优良学习习惯,指导合理选科分流为目标,扎实推进减负增效,全面实施素质教育。
学期计划 篇2
情况分析:
经历了一个学期,本部教师积极进取,认真学习,尤其在教育实践中有了很好的提高,对二期课改理念在课堂教学中的渗透,有了较深入的体验,上学期我们在区、园、年级组层面开展了教学展示活动共21次。孩子们在各项比赛中也获得了优异的成绩。同时后勤人员协作意识强,在区“教育系统财产验收”中获得了全区最高分,也体现出本部良好的凝聚氛围和团队精神。
针对园务发展计划,结合本部上学期的发展实际,在这学期本部的重点工作将坚持进行二期课改的深入探索实践,借助“细节主题系列管理”,关注园本化课程的建设,注重师资队伍有序开发,着力于家长指导工作。在学习与实践中,不断提高教职工的综合素质。
一、师资建设分析----优势:
上一学期,本部依托“青年教师发展手册”,鼓励每一个青年教师自主,并给予发展的空间和机会。利用“课改工作室”的实践研讨,以解决细微入手,鼓励教师在每个教学活动中有反思,有进步。上学期,本部也重视了对教师的思想建设,利用“十六大”的契机,召开了3次讲座,提升了大家对工作的认识。不足:在二期课改实践中,教师对理论转化常喜欢“穿新鞋走老路”,不能放松、大胆的尝试新的教学模式,教学活动带有综合教育的影响。青年教师对自身事业的追求方向不很明确,受市场社会影响颇大,情绪不稳定,行为毛躁,需要加强政治思想建设。
任务----本学期继续借助二期课改,融合“细节主题”,提高师资队伍对目标的执行能力,提高综合素质。关注青年教师业务技能的发展。重视政治思想建设,提高师德修养。提高二期课改的.实践操作能力,把握正确的教育行为。注重研究积累工作。
达成标志和相对应的测评方法----专业技能水平提高——获得学历、技能培训等证书和机会。课改实践突破——公开研讨活动和实践活动若干。
指导幼儿水平提高——指导幼儿在各类区级以上活动中获奖情况,期末幼儿综合能力测评。教育研究收获——论文、课题、区级以上奖项。思想建设实效——教师师德表现获得好评,等。
措施----支持系统:硬件工作环境的改善。提供多媒体设备,办公设备,教学用具。自购部分网络器械。自购部分专项技能器具。设立教师发展奖励基金。软件分层培养,结对助教,专人负责并指导教师的发展。营造多种交流形式,鼓励教师教、学相长。继续设立奖励机制。设立青年教师评价制度和考核制度。
二、家长工作分析----优势:
本部在管理上重视了家长工作建设,上学期多次成功组织了家长亲子活动,被评为区优秀家长学校。教师有很强的家长服务意识,爱心对待家长,服务每个家长。重视在平常时刻对家长的周到与细致。不足:家园共育氛围需要浓厚,依据实际情况,丰富指导形式。教育服务工作还需要规范,并加强宣传力度,以期提高家长的理解和认同。
充分调动家庭和社会教育资源,启动0-3岁早教活动,有序开展早教研究。
任务----启动0-3岁早教基地工作,有序管理。丰富多种形式的亲子教养活动,提高家长的科学教养能力。增强家园联系,丰富家园沟通方式,重视宣传,鼓励家长参与幼儿园的教养工作。
达成标志和相对应的测评方法----家长反馈——服务满意率95%以上。
社会影响——早教工作社会知晓率80%以上。家园共育——家长的活动参与率95%以上,幼儿活动参与率98%。家教指导活动多样。
措施----支持系统:硬件设立专用早教工作室,美化早教活动环境。继续开通家长咨询热线,家长服务热线,家园交流网站,家长投诉电话等,加强交流的透明度。设立家长活动基金。软件教师密切配合,关注与家长的联系交流。完善家长研究小组工作。密切与居委会的联系,重视宣传、指导力度。突出家长工作奖励机制,增强服务意识。
三、园本化课程建设分析----优势:
本部特色项目活动为载体,教师不同程度的接受了专业的培训,在教育实践上积累了一些经验,上学期自编了国际象棋教材,并在活动模式和研究领域取得了一定的成绩,向全区开放了体育教学活动。幼儿在国际象棋赛事上也获得了好成绩。不足:教学实践研究和课改精神要紧密的结合,在教学模式上缺乏新意。对幼儿园园本课程的系统理论支撑内力不足,教师对此概念模糊,尤其在园本课程构建过程中,教师角色意识、技能要求等自主意识不强。
任务----继续创编、改编国际象棋、体育区域活动教材,体现课程改革的理念。继续学习幼儿园园本化课程的相关知识,提高教师的认识。开展园本化课程的实践研究活动。
达成标志和相应的测评方法----研究工作——创编、改编园本课程的活动资料。指导成效——幼儿在体育活动项目比赛中,获区级以上奖项。教师成长显示—参加园本课程培训率95%。科研领域——园本课程类课题成果获区级以上奖。
学习成效----开展园本化课程的多样学习交流活动,如主题研讨、演讲、问卷等。
措施----支持系统:硬件布置专用活动室。增添体育项目活动器械,自制体育活动教具。设置园本课程活动经费,培训、学习、考核奖励等费用。软件制定园本化课程方案,融理论学习和实践操作相结合。加强教师对园本课程认识,更新教育观念,实践操作与二期课改有机结合。重视目标管理,层层落实方案。其他工作重视后勤人员的建设工作,加强政治思想教育,加强岗位培训工作,提高协作意识和团队意识。加强对幼儿膳食的管理,重视伙食委员会的工作,确保幼儿伙食工作安全规范有序。重视保健工作,加强保育知识的学习研究和实践操作,提高健康教育影响。
严格安全卫生管理工作,积极履行各岗位职责。认真开展园人事、分配制度改革。加强科研小组工作,积极开展课题、论文等学习、研讨活动。依据上级精神,对业务工作作有机调整。
学期计划 篇3
著名的教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么,往简单的方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯。”在长期班主任工作中,使我深深地懂得中学阶段是人的成长起步阶段,也是人的基础素质形成的开始阶段。而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础,低年级则竖良好学习习惯养成的关键时期,作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人,应该如何把握好这一关键期。如何整体优化班风班貌?如何让学生养成一系列的良好习惯?我认为以良好的学习习惯为突破口,有助于促进班风班貌的整体发展。根据这个想法,特制定本期教学计划如下:
一、学期目标
本班学生虽在智力素质等方面有较高水平,但在一些基本能力方面还有些许缺陷,例如自我约束自我管理能力、表达能力、展现自己的勇气、敢于创新等等。所以,这一学期主要着重点在于培养自我意识与自主能力。希望能通过多方面开展的活动,以及全员参加的形式加强对学生的薄弱环节的锻炼与培养,争取能使他们意识到自己能力的重要性、自己在班级中的重要性,从而在发展他们的能力的同时,增进集体与自我的关系意识,培养集体荣誉感以及对集体的关心。这样就使纯粹的能力培养融入了更多的人文因素,使之上升到情感的培养领域,从而形成良好的班风、学风,使学生在德、智、体、美、劳各方面都有不定期定的发展和提高,争创文明班。
二、基本情况
本班共有46位同学,其中男21生 人,女生 25人,.学生来自不同的学区,大部分学生的学习习惯和日常行为习惯较差,特别是一部分男生,需着力塑造。
三、具体措施
1、做好班中行为习惯较差的学生的思想工作,引导他们形成一个好的习惯.
2、不歧视学习差的学生,发动他周围学习较好的`同学对他进行帮助,使他在学习成绩和学习习惯上都能有较为明显的进步.
3、对积极要求上进的学生进行鼓励,引导他取得更大的进步.
4、利用家访及空余时间和家长进行交流,掌握学生的学习和生活情况,及时解决问题.
5、利用班会课及课余时间对学习态度不端正的学生进行教育,让他们认识到学习的重要性.
6、对学生加强爱国主义、集体主义教育,使他们成为有爱国心和集体荣誉感的学生。
7、充分发挥班干部的作用,提高他们的管理组织能力。
8、针对班中的个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。
9、利用班会和空余时间进行家访,及时交流情况,统一思想。
10、向学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。
四、班级工作具体安排
9月份:利用班会课时间,把暑假生活转换到课堂上来,认真上课,对日常行为规范的教育,尤其要总结经验教训,扬长避短。
10月份:对日常行为表现进行小结,正常做好学校的各项工作,同时通过行为表现,素质的提高来带动同学,共同提高班级面貌,促进教学。
11月份:对有明显进步者进行表扬鼓励,促使后进者迎头赶上,有计划做好复习工作迎接期中考试,以优异的成绩和卫生优美的环境迎接“五一”国际劳动节的到来。
12 月份:对期中考试进行分析总结,对一些比较差的学生来说要调整他们的学习方法,多问,多练,善于思考,提高学习水平,同时在期末考试中有所体现。
1月份:对整个班级的学习情况进行针对性总结,做好期末考试动员。
学期计划 篇4
一、复习指导思想
很快一学期过去了,又到了总复习的时候,我们7年级数学备课组几位老师通过集体备课时间商讨复习计划如下:
这一册教材内容涉及的面比较广,基本概念比较多,也比较抽象,很多内容都是今后进一步学习的基础知识。通过总复习把本册内容进行系统的整理和复习,使学生对所学概念、计算方法和其它知识更好地理结合掌握,并把各单元内容联系起来,形成较系统的知识,使计算能力和解答应用题的能力得到进一步的提高,圆满完成本学期的教学任务,另外通过总复习,查缺补漏,使学习比较吃力的孩子,能弥补当初没学会的知识,打好基础。
二、学生情况分析:
新课结束后大约有十一天的复习时间,在本册书中基础计算较多也很重要,学生的计算能力有待加强,而在考试中计算也是重要的得分手段。有理数和一元一次方程部分的应用题是本章的重点也是难点,大部分学生应过基础关,对于较复杂的应用题要求优生掌握。几何部分的学习是学生后续学生几何的关键,应加强练习。
三、复习分三个阶段:
1、分章复习。对全章知识进行复习之后,结合习题进行巩固。
2、综合练习。以测验或作业的形式让学生练习,在课堂上教师精讲。
3、查缺补漏。对于在复习中学生反映出的问题加以补充练习。
四、复习内容、复习时间
1、复习第二单元,有理数。抓住有理数、数轴、相反数、绝对值、大小比较等这些重要的概念极其相关知识,以判断的形式为主进行复习,强化训练有理数的加减乘除乘方极其混合运算。时间;元月4日5日两天
2、复习第三单元,字母表示数.重点是同类项及合并同类项,求代数式的值,难点是列代数式和去括号,让学生清楚的掌握同类项和合并同类项,经过填空,判断练习,提高学生的熟练程度。强化训练化简求值。时间:元月8日一天
3、复习第四单元。一元一次方程.通过填空选择和判断题,加强学生对一元一次方程极其相关概念的熟练程度,强化一元一次方程解法,难点在应用题。时间:元月9日10日两天
4、复习第五单元,从三个方面看.让学生动手制造简单的几何,熟悉球体,圆柱体与圆锥体,棱柱体与棱锥体之间的区别和联系,通过填空选择判断,熟悉它们的相关概念,熟悉简单几何体几简单组合提的三视图,加强几何知识内容的联系,注意综合运用,灵活掌握。时间:元月12 一天
5、复习第六单元、平面图形的'认识(一)。记熟六个公理,三个定理。知道三个定理和线段中点、角平分线等定义的三种语言的相互转化。熟练地结合图形进行线段及角的和差倍分的简单计算,会用量角器和三角板画角时间:元13日一天
6、综合练习和测试,复习各单元的同时,通过考查,(用综合练习试卷)再进一步发现薄弱环节,加强练习,争取期末考试得到理想的成绩。时间:元月14日15日16日三天
五、 复习建议
为了让学生学好数学,应抓住以下几点对学生进行指导:
1. 会读:指阅读课本重点内容,把握重要的数学概念、公式、法则及思想方法;读每一章的小结与复习,通过归纳与梳理,弄清知识体系,形成知识网络。
2. 会记:记住重要概念、定理、公式、法则、解题规律等。
3. 会练:课本安排的练习、习题、复习题以及我区的目标测试丛书,从涉及单个知识点到综合多个知识点,都是有目的、有选择、有梯度的,因此要认真练习。对公式要注意成立的条件及应用范围。
4. 会思:“思”是科学学习方法的核心,要从以下几个方面去思考:
(1) 所学知识的前后联系、内在联系;
(2) 解题方法、技巧、注意点;
(3) 知识要点,研究问题经历了哪些思维过程;
(4) 概念、性质、定理、公式在解题时如何应用,能否逆用。
5. 会悟:对老师讲的重点内容要么复理解,通过一些练习,从中悟出新旧知识的转折点,悟出思维过程以及解题方法。
复习代数,必须指导学生掌握数学基本概念、法则、公式、性质等。有的学生误认为学数学就是做题,这样理解是片面的,做题是学好数学的一个必要的环节,但是如果概念不清,公式、法则记忆模糊,那么做题的准确率就会差,且速度也慢。所以我们必须抓住基本概念,记住公式、法则、性质等,开清它们适用的范围。下面结合例题说明复习时应注意的问题。
注意:混合运算反复强调:
(1)运算的顺序:先乘方,然后再相乘;
(2)运算符号:先定符号,再做绝对值的运算。
几何是这学期新开设的课,有的学生对几何有畏惧的心理;如何进行几何复习呢?我认为可以从以下几个方面指导学生复习:
1. 准确掌握几何概念、性质、定理、公理。
几何概念、性质、定理、公理是几何推理的依据,因此,必须切实掌握。
对几何概念、定理等要结合图形理解的去记忆,不能死记硬背。由定理能联想到图,由图形能联想到定理。我们在做题时,有时无法下手,原因就是概念不清造成的。
2. 准确掌握几何语言:
几何语言有三种:文字语言、图形语言、符号语言。准确地掌握三种语言,并能互译是学习几何的基本功。
以线段中点为例说明几种语言间的关系:
文字语言 图形语言 符号语言
3.正确识图:
研究几何,离不开图形,所以我们要学会识图
4.掌握简单的推理格式:
几何的推理格式为:“∵……”“,∴……”。因为一般是已知条件或是已证
明的问题或是课本已学过的定理或公理,而所以是由前面的条件得出的结论。要充分利用课本,对照例题,掌握几何推理的格式。可以先从填理由开始,弄清前因后果
学期计划 篇5
为了扎实有效地开展本学期的教学工作,进一步规范办学行为,不断优化课堂教学,强化教学过程管理,使学校真正形成优良的教风、学风,极大地提高教学质量,特制定本学期教务处工作计划:
1、抓好教学服务,提高工作效率。
规范、科学、合理制定学校“三表”,对临时的换课和调课教务处及时进行备案。继续实行以校长为总带头人,教学行政人员入段管理的模式,努力提高教导处工作的执行力和工作效率。
2、加强计划管理,督促计划实施
开学初,制定各教研组计划,各组在组计划制定后,每位教师制定自己的学期计划。期末考试前要按要求制定各组、个人的复习备考计划。计划管理要强调计划的科学、全面、可操作、有特色四个方面的要求。教务处将在第4周进行检查,并交流意见。
3、继续坚持教学月查制度。
本学期教务处把作业批改和布置做为检查的重点,并与学生座谈相结合。逐步向教师渗透“教学规范”提升行动中的要求,为下次的申报奠定基础。
4、继续实行课时制
根据瑞安市教育局文件及结合我校的实际情况,我校实行了课时制度,教务处每月统计教师的实际课时数,并发放课时费。若有课时不足的,学校将以值日等方式来弥补。
5、严格考试管理,确保考试检查的.可信度和权威性。
加强教学质量监控,对期中、期末考试的管理进一步加强规范。七八年级各备课组以章节为单位组织检测考试;九年级采用月考制度。注重对考试成绩的分析,充分发挥考试对学生积极性的调动、对学情教情诊断反馈的作用。
6、抓薄弱,促平衡。
针对上学期期末的成绩,教务处将加强对薄弱班级、薄弱学科的督促、指导,认真开展“培优补差”工作,特别是后20%学困生帮扶工作,加大各年级质量监控和教情、学情的诊断分析力度,及时拿出得力的措施,促进各班级、各学科协调、均衡发展,这样有利于提高学校整体实力。
7、加强学籍管理
认真执行学籍管理条例,把好转、休学关,杜绝因学校内部因素而产生的流失学生。做好本学期学生在校数、在籍数的统计工作,核实好各班人数及分类,造好名册,及时上报。
学期计划 篇6
一.指导思想:
按照学校的教学工作计划要求,认真学习新课程标准,适应教学改革形势发展要求,努力探索新课程标准的教学模式和教学方法,注重提高学生的能力,全面落实培优转差方案,切实把教学质量提高。
二.情况分析:
本学期任教七年级四个班思想品德课,在抓好各项教学常规工作的基础上,应加强能力素质教学,努力提高学生运用所学知识分析问题的能力,真正把教学工作落到实处。
三.教学目标:
1.培养学生学习兴趣和学习热情,提高学生学以致用的能力,充分体现思想品德课的知识,能力,践行三位体的教学目标。
2.认真组织学生开展社会实践活动,帮助学生认识社会,了解社会,提高学生分辨是非的能力,提高学生的综合素质。
3.加强开卷能力训练,提高学生运用知识分析,解决问题的能力,以使学生尽快适应开卷考试的要求。
四.教学内容:
本册书分为四个单元,第一单元做自尊自信的.人,第一课珍惜无价的自尊,第二课扬起自信的风帆向自立人生,第二单元做自立自强的人,第三课走向自立人生,第四课人生当自强,第三单元做意志坚强的人,第五课让挫折丰富我们的人生,第六课为坚强喝彩,第四单元做知法守法用法的人,第七课感受法律的尊严,第八课法律护我成长。
五.具体措施:
1.深研教材,把握教材特色,准确把握教学目标,积极有效地备好一堂课。
2.在教学中突出学生的自主合作探究理念的形成和发展。
3.充分启迪学生智慧,有效地运用各种一切可行的教学方法,不断提高学生的学习积极性,收到理想的教学效果。<
学期计划 篇7
一、指导思想:
依法执教,以人为本,兼顾教学环节。教学工作围绕教学对象,教为学服务,以我校初二学情为主要研究对象,以分层教学带动全面提高学生语文综合运用能力,向课堂45分钟要质量,努力减轻师生双方的课业负担。摆脱应试教育的桎梏,在语文教学中渗透品德教育和生活常识,引领学生不盲目崇拜名人和古人,不盲目跟随时尚某些颓废潮流,而是努力培养学生的独立人格和感恩情怀,为实现伟大的中国梦而不辱师生的使命。
二、年级学情分析:
本学期学校班级和任教语文老师维持初一原状,大家配合默契,关键看学生的学习状态如何。初二年是初中阶段情绪波动最大的阶段,小学学习习惯不好等秉性,即将产生大爆发,这将成为产生学习成绩不稳定的一个重要因素。那些不爱学习的孩子可能凝结成小团伙,拉帮结派,帮助这些孩子顺利度过初二危险期,不仅是班主任的任务,也应该成为语文教学不可推卸的职责。语文教材中的鲜活人物形象极其美好品格,应该成为感染孩子心灵的最佳良药。对基础不同的孩子,作业布置和学习成绩上的要求,应该分类善待,特别是外来农民工子女,更要让他们感受到家的温暖,让孩子们快乐健康成长。
三、本学期教学目标:
1、阅读记叙文,要注意叙事性作品中人物与事件,对作品中感人肺腑的形象,惊心动魄的情景和各具特色的`语言,有自己的的心得和评价,还要努力提高默读的质量和速度。
2、熟读记叙文,从中了解叙事,描写表达方式,揣摩记叙文语言的特点。
3、阅读说明文,注重说明文对象,说明顺序,说明方法等知识性的学习,体会说明文语言准确性与严密性。
4、阅读难度大一点的文言文,能借助工具书读懂文言文大意,能在反复诵读中领会文章的内涵和精彩语言,并积累一些生动的文言文词语。
5、能进一步写好写人叙事的记叙文,以培养学生的语感为重点,还要能写好短小的说明文。
四、教材简析与教学安排:
本册教材六个单元,五六单元是古文。现在的学生对古文学习存在很强的排斥心理,明知道古文很重要,就是疲以应对,甚至讨厌背诵,所以本册教材中两个单元的古文分别安排在三个单元中的第一位,即先教古文再教现代文,上半学期与下半学期一样。
五、工作措施:
1、备课组活动:
①备课组各成员要抓好课堂教学,扎实有效地有目标的进行,着力培养学生的自学能力,响应上级与学校号召,每节课讲课时间不要超过20分钟。
②统一课程进度,统一教学目标,统一命题。每个单元进行单元考,并改卷公布成绩。
③集体备课做到人人参与,体现集体的智慧,备课组活动中心发言人要引导备课组成员讨论教学目标,教学新想法,教学困惑,要集中制定好复习计划及复习的策略和内容。
④备课组成员之间要经常相互听课、评课。
2、课堂教学:
①课堂教学注重培养学生的语感,重视语言的品味与积累。
②写作要贴近学生的生活、紧扣教材、以改扩课文促进写作,并要求全年级同题作文。
3、语文课外活动:
①要重视语文学习的环境的设置,多阅读课外读物并养成摘抄的好习惯。
②成立语文阅读兴趣小组。
③、实行一帮一学习语文,帮助中后等生学习语文。
④通过开展一些作文竞赛、读书竞赛、语文知识竞赛,辩论赛活动,调动学生学习语文的积极性,激发学习兴趣。
六、教学进度安排:
第一周(9、1—9、4):期初摸底考1日—2日;纪念抗战胜利70周年放假
第二周(9、7—9、11):《桃花源记》3节、《短文两篇》2节
第三周(9、14—9、18):《短文两篇》1节、《核舟记》1节、《大道之行也》1、5节
《杜甫诗三首》1、5节
第四周(9、21—9、25)第五单元复习考试与讲评2节,《写作:学会说点儿道理》1节
《新闻两则》2节
第五周(9、28—9、30)《芦花荡》2节、《蜡烛》1节(三天)
第六周(10、8—10、10)《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》1节、《亲爱的爸爸妈妈》1节、《写作:学习写消息》1节(三天)
第七周(10、12—10、16)第一单元考试与讲评2节,《阿长与〈山海经〉》2,《背影》1节
第八周(10、19—10、23)《背影》1节,《台阶》1节,《老王》1节,《信客》1节《写作:叙事要详略得当》1节,综合性学习《让世界充满爱》1节
第九周(10、26—10、30)第二单元复习考试及讲评2节,附录诗前五首3节
第十周(11、2—11、6)名著导读《朝花夕拾》1节,期中复习与考试4节
十一周(11、9—11、13)期中考讲评1、5节,《三峡》2节,《短文两篇》1、5节
十二周(11、16—11、20)《观潮》1节,《湖心亭看雪》1节《诗四首》3节
十三周(11、23—11、27)《写作:多角度描写景物》1节,《综合性学习》1节,复习考试与讲评2节,名著导读《骆驼祥子》1节
十四周(11、30—12、4)《中国石拱桥》2节,《桥之美》1节,《苏州园林》2节
十五周(12、7—12、11)《故宫博物院》2节,《说屏》1节,《写作:说明要抓住特征》1节,复习考试与讲评1节
十六周(12、14—12、18)《大自然的语言》2节,《奇妙的克隆》1节,《阿西莫夫短文两篇》2节
十七周(12、21—12、25)《生物入侵者》1节,《落日的幻觉》1节,写作《使用恰当的说明方法》1节,综合性学习《走上辩论台》1节,附录诗后五首1节
十八周(12、28——1、1)第四单元考试与讲评2节,名著导读《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》2节,古诗小测1节
十九周(1、4—1、8)期末复习一周
二十周(1、11—1、15日)期末考试
学期计划 篇8
为把高三第一学期的工作做得更加稳固、扎实有效地推向深处,班级管理、学习成绩更好地实现最后的腾飞。现根据本班实际情况,结合高三本学期实际情况,特制定本学期工作计划:
一、学情分析
高三536班现有学生71人,其中男生26人,女生45人,新插复读生5人,但有两人高考总分420左右,基础较差。作为理科普通班,女生偏多,学生学习基础中等,高二下学期的期末考试中进入理科全年级前100名的学生有2人,整体成绩不太理想,尖子生面低,但发展态势较好。通过师生的共同努力,已形成了较好的班风和学风,有一批得力的班团干部,形成了班集体的核心,带领全班同学比学赶帮,学生学习自觉性普遍提高,学习认真、刻苦、有拼搏精神,全班的学习成绩有所提高。主要班干部对班上的工作很关心、热心,能积极配合班主任开展班上的各项工作。
二、指导思想
进入高三,师生就已经成为学校、社会、家长重点关注的对象,高三师生的所作所为都将会成为他们不加掩饰的谈资,因为他们对来年的高考都同样寄予期待,这无形中对高三师生构成强大的心理压力。作为高考参与对象的学生,素质的高低、成绩的好坏,社会把更多的压力放到了老师身上了,因此,作为高三备考工作的组织者和管理者的班主任身感责任重大。班级参差不齐的学生素质(思想行为、知识基础),年级整体学生的现状(横向社会压力比以往任何一届都严峻),不但给老师的教学工作带来困难,更是给班主任一个巨大的.挑战。面对现实,作为班主任的我,深知班风、学风对班级备考的影响,所以必须下大力气狠抓班风建设,营建一个良好的班级氛围和环境。
三、工作要点
1、加强思想教育,提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应对高三学习,对学生的思想教育主要从以下几个方面进行;
理想教育——确定学习的具体目标,人生的大目标。
态度教育——敢于吃苦,敢于拼搏(通过学习往届高三毕业生的优秀事例,激发学生学习的主动性与积极性)。
典型教育——向好学生学习,向第一看齐。
信心教育——相信自己一定能行,为自己的人生做最后的拼搏。
2、加强规范训练,即让学生养成:
(1)一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认认真真地读,每节课都要认认真真地听,每道题都要认认真真地做,每个错题要认认真真地改。
(2)一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学,凡是学过的知识都应该会,凡是做过的题都应该对,凡是要求记住的都应该牢记在心。努力做到四清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点,不留死角,切实打好基础。
(3)始终如一的学习习惯。严格的学风,不仅应坚持一周、一月、一学期,而且应该坚持几年、十几年甚至几十年。做到“活到老,学到老”。治学严谨的学风应始终如一。
3、加强学法指导。根据“新教材、新大纲、新教法”的特点,依据高考形势的变化,要在总结学习以前教学管理工作的基础上,结合高考最新形式,认真研究教学管理的新对策,着重抓好以下几个方面的工作:
(1)教育学生在突出语数外的同时,综合科目要在应用和学科渗透上下功夫,特长科顺其自然。
(2)加强学法指导并对学生进行分类,实行分层推进。
(3)加强对学生的行为、学法习惯的养成教育,增强学生的规范意识,努力提高学习的主动性、自觉性,提高主动认知的能力。
(4)发挥优秀学生的模范带头作用,提高学生学习的积极性,努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。
(5)当好任课教师和学生的桥梁,搞好师生配合,建设一个师生和谐的班集体,为教学、为学习创造一个良好的环境。
4、加强完善班干部建设,营造良好的氛围。具体做到:
(1)定期召开班干部会议,大力开展经验交流和思想教育活动,培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神,激发其工作热情,提高其工作水平,促使其更好的发挥班级工作中的核心作用,当好班主任的得力助手。
(2)分工明确、各负其责,对班内的各项事务明确到位、分配到人。班干部在自己的职责范围内很好的行使职权,每一位学生必须及时、认真、全面、彻底地完成应完成的任务,若出现问题,既追究当事人的责任,还追究负责人的责任。
5、强化日常管理,培养良好习惯。良好习惯的养成对人的成长有着举足轻重的作用,通过建章立制,制定宿舍公约、学生一日常规、课堂公约等措施规范学生,使学生养成良好的习惯。
6、通过主题班会进行学法指导和心理疏导。
开学第二周召开《超越自我,无悔高三》——高三复习方法交流会
第二次月考后召开《迈向大学,放飞梦想》——主题班会
第三次月考后召开《认清形势,正视自己》——主题班会
期末考试前召开《如何面对考试》——主题班会
高三这一年是关键的一年,是整个高中的冲刺年,是班级能否可持续向好的方向发展的关键时期。相信在学校的大环境下,努力做好各项工作,让学生明白只要有信心,再加上刻苦努力的学习,我们班会取得令人满意的成绩的。
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