幼儿园中秋节计划

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幼儿园中秋节计划

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编收集整理的幼儿园中秋节计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园中秋节计划

幼儿园中秋节计划1

　　一、活动目标

　　1、通过活动，让幼儿了解中秋的由来及中秋习俗。

　　2、体验和家长、老师、同伴一起过节的快乐。

　　3、锻炼幼儿手部肌肉灵活度，鼓励幼儿自由创作，培养想象力、创造力。

　　4、增进园所与家庭的感情联系。

　　二、活动准备

　　家长准备月饼所需的制作工具

　　三、活动形式

　　班级亲子活动

　　四、活动流程

　　中秋的由来——中秋的故事——香喷喷的月饼

　　五、活动过程

　　1、中秋的由来：由老师介绍中秋的来历，让幼儿了解中秋的由来及有关中秋的习俗，了解十五的月亮为什么是圆的及月亮的不断变化。

　　2、选择家长代表讲述他们小时候的中秋节。

　　3、香喷喷的月饼：

　　1.老师引导，激发幼儿兴趣

　　小朋友你们吃过月饼吗?

　　那你们吃的月饼是什么形状的?什么味道的?里面都有些什么?

　　2.老师出示不同造型月饼让幼儿观察

　　并问：小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的`人吗?现在老师就来教你们做月饼。

　　3.老师边讲解边示范月饼的做法，家长孩子跟着老师一起制作月饼：

　　(1)先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。

　　(2)将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。

　　(3)将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。

　　4.幼儿和家长共同制作，教师巡回指导教幼儿团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来。

　　5.等待月饼出炉时，组织亲子游戏运气球。由家长和孩子背靠背运送气球至指定地点，5分钟内谁运送最多谁获胜，可获得老师亲手制作的中秋彩灯一只。

　　6.月饼出炉后继续做游戏老师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不同的月饼分别分给由爸爸妈妈扮演的小动物们。

　　7.将自己做的月饼带回家。

幼儿园中秋节计划2

　　一、活动背景

　　中秋节是中国的传统节日，对孩子们来说既熟悉又有趣，具有教育价值。

　　大班的孩子有过很多过中秋节的经历，对中秋节的传统习俗有一定的了解。

　　在这次中秋节庆祝活动中，更注重让孩子们了解中秋节，感受现代中秋节的独特艺术性。

　　二、活动时间

　　20xx年x月x日(星期六)下午3点

　　三。活动目标

　　1.通过知识问答的形式了解中秋节的起源和基本文化习俗。

　　2.一起过中秋，一起分享节日的喜悦，加深对中国传统节日的体验。

　　3.动手操作能力的锻炼。

　　四。活动准备

　　1.视频《月亮女孩做衣服》《爷爷给我做月饼》《中秋节月圆》

　　2.请家长和孩子收集关于中秋节的知识(中秋节的起源或古代人们如何庆祝的知识，月亮大小的变化，月亮的故事，月亮的古诗等。).

　　3.关于中秋节的知识问答。

　　4.盘子的数量。

　　动词（verb的缩写）活动过程

　　各位家长大家好，感谢大家来参加今天的活动。明天是中秋节。今天，我们邀请了孩子们的`父母和我们一起庆祝中秋节。在此之前，我们也让家长和孩子了解中秋节，知道中秋节那天月亮是最圆的。让我们欣赏一个故事来感受月亮形状的变化。

　　流程一:欣赏故事《月亮姑娘做衣服》

　　老师看完故事后总结道:在一个月的时间里，月亮的形状在不断变化，所以月亮女孩的衣服总是格格不入。

　　流程二:中秋知识问答比赛

　　有很多关于中秋节和月亮的知识。让我们来测试一下我们的父母和孩子，来个中秋知识小测验。

　　月饼节B团圆节C故乡节D诗人节

　　a中秋节B中秋节C中秋节D追月节

　　甲、乙、宋、丙、元、丁、明

　　a祭祀月神，B馈赠亲友，C节日食品，D地方小吃

　　a王安石B李白C杜甫D白居易

　　阿槐树b桂树c刘舒d杨舒

　　嫦娥飞向月球，a、吴刚、嫦娥、嫦娥、玉兔、嫦娥、嫦娥、嫦娥、嫦娥、嫦娥、嫦娥、嫦娥、嫦娥、嫦娥、嫦娥，都说

　　8.中秋节在其他亚洲国家也很受欢迎。在(b)中，中秋节也被称为感恩节。

　　日本b韩国c新加坡d马来西亚

　　a、喜怒哀乐b、天气c、吉祥的象征d、健康。

　　10.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。这是古老的东西。”这是形容中秋节的千古名句，出自(a)

　　a苏轼的《水调》B苏轼的《中秋》

　　c王建的《十五夜望月》D辛弃疾的《太常引用》

　　游戏“解开灯笼上的谜语”

　　1.老师事先在教室的每个角落藏了一些谜语。

　　2.让婴儿站在教室中间，告诉他们在教室里找谜语(并拿一张上面有谜语的卡片，让婴儿观察并知道要找哪种卡片)

　　(1)有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像圆盘，有时像镰刀——月亮。

　　(2)中秋归来——八桂

　　(3)嫦娥奔月——月季花

　　(4)菊花开在中秋——满月。

　　(5)明月照我——归有光。

　　(6)直到，举起我的杯子，我问明月——跟我们走吧。

　　(7)抬起头来一看，发现是月光——当归(药名)

　　3.找到后，交给父母，叫他们去解灯笼上的谜语，时间最短的一家就赢了。

　　流程四:亲子制作月饼

　　中秋节我们必须吃的食物之一是月饼。下面这位老师带来了很多颜色特别，形状好看的月饼。请一起欣赏。看到自己喜欢的，可以用橡皮泥模仿他们。当然，你也可以发挥想象力，做出自己想吃的月饼。

　　流程五:月饼展示

　　故事《月亮女孩做衣服》

　　晚上，月亮姑娘出来了，又细又弯，像小女孩的眉毛。凉风吹得她有些发冷，于是她撕了一片云彩裹在身上。月亮老师想，我最好找个裁缝做件衣服。

　　裁缝给她量了尺寸，让她五天后来取。

　　五天后，月女胖了一点，像一把弯曲的镰刀。她来拿她的衣服。衣服很漂亮，但是太小了，扣不上扣子。

　　裁缝决定给她做一个新的，再量一下，让她五天后来取。五天过去了，月亮女孩又胖了一点，像船一样弯曲。她来拿她的衣服，衣服被做得更漂亮了。不幸的是，月亮女孩甚至不能穿上它们。

　　裁缝脸红了，说:“我得重做。”又过了五天，月亮姑娘来取衣服了。当裁缝看到月亮女孩变得圆圆的，像个圆盘时，他吃了一惊:“啊，你又胖了！”裁缝叹了口气，对月亮姑娘说:“唉！你的身材不准确，所以我不能给你做衣服。

　　原来月亮姑娘每天都在变，所以还是穿着不合身的衣服。看，太阳在白天出来。她不好意思出来，晚上才悄悄出现。

　　小问题:

　　1.月亮姑娘为什么要做衣服？

　　2.月亮姑娘为什么不做三次衣服？

　　3.月亮姑娘，她是怎么变的？月亮女孩在故事中比作什么？

幼儿园中秋节计划3

　　活动主题：

　　"中秋节"是中国重要的传统佳节之一，每当"中秋节"来临之前，商场里的月饼、灯笼琳琅满目，孩子们对此变化也有所察觉，也有孩子会带灯笼来园玩，日常交谈中也开始涉及到"中秋节"的话题，为此，老师引导孩子开始了这一佳节的主题活动。

　　主题目标：

　　1、知道阴历八月十五是中秋节，了解中秋节的来历和有关的习俗，加深对中华民族传统文化的'认识。

　　2、了解中秋节人们的活动，通过品尝月饼、观赏月亮、学习歌曲、欣赏中国结等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

　　3、乐意参与活动，愿意美术、舞蹈等艺术形式来感受中国民族文化的魅力。

　　4、通过观察、动手操做、品尝月饼活动，体验在集体活动中交往、合作、分享的快乐。

　　主题预知思考网络：

　　1、查一查，听一听：

　　来历——中秋节、团圆节、丰收节；习俗——各地习俗（如：北京地区"送兔爷"）

　　2、做一做，看一看：制作月饼；装饰"月亮"；制作"月亮"；给亲人祝福3、尝一尝，说一说：

　　品尝月饼——种类、味道、制作（外形、材料）；茶——茶文化（来源、茶道）、种类（名称、颜色、外形）、作用——（保健、治疗、休闲、工业）、参观茶叶店4、讲一讲，唱一唱：

　　中秋节的祝福、中秋节的古诗、中秋节的故事（嫦娥奔月）、中秋节的音乐、赏月（月亮的秘密、月亮是什么样子的？ ——月圆、月缺）

　　环境创设：

　　1、主题墙饰：

　　收集图片、幼儿作品布置"各种各样的月饼"、"月亮的变化"、"不同的茶具"、"各种各样的茶"、"茶道表演"等主题墙饰。

　　2、各活动区：

　　美工区：提供各种材质的纸、模具、牙签及各种基本材料等让幼儿进行"装饰月亮、茶壶"、"制作月饼、茶具"等活动。

　　阅读区：收集相关的图书、图片、广告画资料，供幼儿阅读与讲述。

　　益智区：各种月饼及月饼盒实物、各种茶叶实物、多种塑料刀叉等，可引导幼儿进行"茶的作用、形状"分类统计；观察茶叶在水中的变化过程等。

　　角色区：收集各种茶具、茶叶、月饼盒等实物进行扮演。

　　家长工作：

　　1、与孩子一起查阅相关资料，了解中秋节的来历，讲讲一些相关的传说；在过程中可与孩子介绍中国其他的传统节日。

　　2、和孩子一起收集各种各样的茶叶、茶具的实物及图片，从中了解相关的知识。

　　3、协助孩子一起完成主题活动中相关的调查表，带孩子观看或学习茶道表演艺术。

幼儿园中秋节计划4

　　一、活动背景：

　　每年农历八月十五，是我国传统的中秋佳节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。中秋节的传说是非常丰富的，嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。中秋节的习俗也很多，中华民族的节日有很多，中秋节是中华民族的传统节日。“月到中秋分外明”，大班幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。时值中秋节的来临之际，为了提高孩子们对我国民族传统文化的了解与兴趣，加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之情。由此，我开展了此主题。

　　二、活动目标：

　　1、初步了解了解中秋节的来历，感受体验传统文化；

　　2、通过讨论和讲述，发展幼儿口语表达能力；

　　3、让幼儿体验和伙伴老师一起过节日的快乐并学会分享；

　　4、通过观察、记录月亮的变化，培养幼儿的观察能力及思维能力。

　　三、活动准备：

　　1、教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如张贴有关中秋节的挂图；

　　2、家长帮助孩子搜集关于中秋节的资料，并为孩子准备一块月饼；

　　3、关于中秋节前后月亮变化的幻灯片及民间故事《嫦娥奔月》

　　四、活动过程：

　　（1）导入

　　给小朋友展示关于中秋节前后月亮变化的'幻灯片，激发幼儿兴趣。让小朋友通过观察、记录月亮变化，知道月亮时缺时圆，每天都有不同的变化。

　　（2）引出课题

　　通过观察月亮的变化，让孩子们知道每年农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日。强调中秋节是丰收节，团圆节。

　　（3）探寻中秋节的来历，鼓励小朋友自己介绍，分享自己搜集的资料。

　　（4）议一议：“我家怎样过中秋”。

　　以小组为单位进行讨论。讨论结束，请小组派代表讲述。

　　（5）“团团圆圆过中秋”——摆上月饼，让小朋友分享、品尝月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。

　　（6）最后环节：听故事《嫦娥奔月》。

　　相传，远古有一个名叫后羿的英雄，射下九个太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴，娶了一位美丽善良的妻子，名叫嫦娥。

　　一天，后羿从西王母那里得到了不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙，但是后羿不忍离开自己的妻子，就把药交给嫦娥保管。有一个心术不正，名叫逢蒙的人听说后，就去偷窃，偷窃不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死药飞到了天上。由于不忍心离开羿，

幼儿园中秋节计划5

　　一、活动目标：

　　1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的`团圆节。

　　2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

　　3、制作月饼。

　　二、活动时间：

　　20xx年9月5日，上午10点开始

　　三、活动形式：

　　班级活动

　　四、活动准备：

　　1、白板介绍中秋节的来历：习俗图片：月亮的变化：儿歌;

　　2、制作月饼的材料：擀面杖，面板，模子，月饼馅，油面和水面。(2个/人)

　　五、活动流程：

　　介绍中秋节的来历—欣赏故事—习俗图片—儿歌--制作月饼—合影留念。

　　六、烘焙后：

　　2个/人，教师装好贴上寄语晚上给宝宝带回家。

　　七、延伸：

　　当天晚上，和家人分享月饼说儿歌后，照片传给本班老师，存档。

　　(四)制作月饼

　　1、中秋节吃什么?

　　2、老师示范做月饼。

　　3、幼儿动手做月饼。

幼儿园中秋节计划6

　　引言：中秋节快到了,给老师们发个关于中秋节的教案,希望用的上.

　　本主题的目标是体验中秋节美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛，加深对父母和亲人的感情；在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己；在成人引导下，学习寻找、搜集资料，并学习交往、合作与分享；简单了解中秋节的来历和祖国的'传统文化。

　　中华民族的节日有很多，中秋节是中华民族的传统节日。“月到中秋分外明”，大班幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。由于幼儿对民间节日、习俗了解较少，开展这一主题活动时涉及到社会、语言、艺术、科学等领域，教师可采用参观、讨论、搜集资料、展示成果、动手操作、文艺联欢等活动形式来组织教育活动。

　　一．幼儿发展目标与主要内容：

　　1、初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历及有关习俗，感受体验传统文化。

　　2、知道教师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称日期，进一步了解这些节日的社会意义。

　　3、积极参与各种节日的筹备及庆祝活动。学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的快乐。

　　4、培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。

　　二、教师指导建议：

　　（一）传统节日中秋节

　　1、环境：教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果；制作各种灯笼；张贴有关中秋节的故事挂图、画有观赏月亮的图片等。

　　2、游戏：“月饼加工厂”。教幼儿制作各种月饼，做好的月饼装在盒子里放在“超市”里卖，也可放在小吃店里供“客人”用餐。

　　3、教育活动：

　　（1）讲述有关中秋节的故事、传说，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗

　　（2）引导幼儿根据故事，创编表演童话剧由幼儿自己分配角色，制作道具并进行表演。

　　4、观察活动：请幼儿在节前节后观察月亮的变化，并做月亮变化日记（从小月牙开始观察记录至八月十五），要求幼儿自己观察并将结果画在自己的表格上。

　　5、家园共育：

　　（1）指导幼儿观察月亮的大小变化。

　　（2）给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。

　　（3）中秋节前夜，家长带幼儿来幼儿园进行“庆中秋晚会”。可做月亮变化日记展、表演节目（尽量让幼儿自己准备），将从家中带来的食物与大家分享，用望远镜观察中秋节的月亮等。

　　总结：活动自始至终都应让幼儿直接参与，使每位幼儿有机会表现自己并获得愉快、自信的内心体验，让幼儿亲自感受和体验中华民族文化的丰富和多样性。家长可通过赏月、家人团聚、欣赏精彩的传统节目-----中秋之夜联欢晚会，给孤寡老人送月饼等形式对幼儿进行情感教育。

幼儿园中秋节计划7

　　活动名称:

　　“中秋节”水果月饼冷餐会

　　活动目标:

　　1、知道“中秋节”是中国传统的节日,体验节日的快乐。

　　2、了解哥哥姐姐的活动,激发幼儿上中班的愿望。

　　3、通过协同制作水果月饼拼盘,加深对蔬果的了解,体验分享的快乐,培养良好的卫生习惯。

　　4、鼓励幼儿在轻松、愉悦的氛围中交流,发展幼儿交往、合作的能力。

　　活动准备:

　　1、知识准备:

　　(1)主题活动:水果和月饼的经验积累

　　2)学会儿歌《月儿圆》

　　2、能力准备:饮食卫生习惯养成巩固,运用适当的语言交往,语言能力准备

　　3、材料准备:幼儿:自带水果月饼若干(品种多量少)老师: 水果若干(月饼，西瓜、樱桃、小番茄、黄瓜、葡萄、橘子)工具:牙签、盘子、刀等

　　活动过程:一、组织幼儿参观了解哥哥姐姐的`活动,感受节日气氛。

　　二、组织两个班的幼儿在一起.

　　1、开场:老师致祝贺词、幼儿互相祝贺,一齐朗诵《月儿圆》。

　　2、出示水果娃娃和月饼宝宝,激发幼儿制作“水果月饼拼盘”的兴趣。

　　3、介绍水果月饼拼盘制作的过程,交代要求和注意事项。

　　4、幼儿分组(两个班交叉)合作“水果月饼拼盘”,老师巡回指导。两个班的幼儿合作,活动地点分散在两个班。

　　5、“水果月饼拼盘”展示,互相介绍自己的作品,拍照留念。

　　6、“水果月饼冷餐会”正式开始,小朋友尽情品尝各色水果和月饼,鼓励幼儿大胆交流。

　　7、带领幼儿收拾整理游戏材料。

　　8、回忆今天的活动,进一步体会中秋节的快乐。

　　三、活动延伸:了解幼儿在家过中秋节的情况。话题:难忘的中秋节。欣赏活动中的照片。

　　四、边沿内容:班级主页中对这次活动作记录。分为:前期--中期--后期

幼儿园中秋节计划8

　　活动目标：

　　1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

　　2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

　　3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。

　　4、体验分享与同伴老师一起合作过节的'快乐。

　　活动形式：班级集体活动

　　活动内容：介绍中秋节、故事、儿歌、各类游戏等。

　　活动时间：20xx年xx月xx日

　　环境创设：

　　1、和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。

　　2、悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。

　　3、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。（事先发放记录单）。

　　区域活动：

　　1、绘画：提供水果图片，供幼儿绘画——好吃的水果。

　　2、泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。

　　3、美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。

　　4、制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。

　　家园共育：

　　1、家长晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲讲关于月亮的故事或教给幼儿有关月亮、中秋的古诗。

　　2、与幼儿一起准备灯笼，是共同制作的。

　　3、督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。

　　介绍中秋节：

　　秋风送爽，丹桂飘香，送走了炎炎夏日，我们迎来了硕果累累的秋天，又迎来了一年一度的中秋佳节。小朋友知道中秋节是哪一天吗？（农历八月十五）古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。

　　中秋节又叫团圆节、丰收节。八月十五这一天，月亮最圆最美，月色最皎洁，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团圆节，过节吃的月饼也做成圆形的，象月亮一样，秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节。在中秋之夜，家家户户把瓜果、月饼等食物，摆在院中的桌上，一家人一边赏月，一边吃月饼。正是天上一轮才捧出，人间万姓仰头看，这是多么美好的景象啊。

　　小故事《月亮姑娘做衣裳》：

　　夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

　　裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

　　裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

　　裁缝师傅涨红了脸，说：我只好重做了。

　　又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：啊，你又长胖了！

　　裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。

　　游戏1：《水果拼盘》比赛

　　游戏玩法：

　　每个家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性。举行制作水果拼盘大赛的活动。

　　游戏规则：

　　1、以三个家庭为一小组，发放号牌。

　　2、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。

　　3、幼儿参与性将作为优先评奖标准。

　　4、奖项有：配合默契大奖和造型奖。

　　游戏2：猜谜

　　“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？

幼儿园中秋节计划9

　　活动目标与准备：

　　本活动的主要目标是引导幼儿观察月亮的变化，知道中秋之夜月亮最圆、最亮;了解中秋节的来历和有关风俗，体验节日的快乐;初步激发幼儿对民族文化的兴趣;发展幼儿的想象力和语言表达能力。

　　活动开展前，进行墙饰布置，墙饰的主要内容包括花灯、嫦娥奔月图等;给幼儿讲述关于月亮的故事、中秋节与月饼的传说;美工课上，幼儿学会了用橡皮泥捏月饼，会沿着扎有小孔的月亮图形纸撕月亮(提供用缝纫机扎出小孔的月亮图形纸;制作投影片或挂图：一幅中秋节夜景图，四张月亮逐渐变圆的投影片或图片;录像带：中秋赏月;音乐磁带《飞月夜》、《月光曲》、《爷爷为我打月饼》。

　　活动过程：

　　1、引导幼儿观察教室墙饰的变化，激发兴趣，导入课题。

　　2、出示投影片或挂图：中秋节夜景图，引导幼儿描述自己观察到的月亮，教师根据幼儿的描述分别出示四张不同形状的月亮投影片或图片，启发幼儿想象，月亮像什么?(如：像弯弯的小船、像一块西瓜、像咬了一口的月饼、像圆镜子等。)

　　3、放录像：“中秋赏月”，向幼儿介绍中秋节。

　　今天是农历八月十五中秋节。中秋节的晚上月亮特别圆、特别亮。我们中国人有个习惯，中秋节这一天，圆圆的月亮挂在天上，一家人一边看月亮，一边吃月饼，也可以玩花灯、放焰火，一家人团团圆圆，真快乐，所以把中秋节叫做团圆节。又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的，像月亮一样，“月饼”古代也被人们叫做“团圆饼”，中秋节是我们中国的传统节日。

　　秋天也是收获的季节，粮食丰收了，水果丰收了，所以中秋节也叫丰收节。

　　4、教师讲述《嫦娥奔月》的故事(播放录音：《月光曲》或《月夜》二胡曲)。

　　5、师生一边欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》(放录音)，一边品尝月饼和秋天的水果，共享节日的快乐。

　　6、操作活动：幼儿用橡皮泥捏月饼、撕月亮(用缝纫机扎出小孔，变成月亮的形状，让幼儿撕下来。)

　　活动区域设置与日常活动组织：

　　1、组织幼儿参观大班的游戏“乐乐月饼超市”;观看大班小朋友的幻想画《到月亮上去做客》。

　　2、在美工区，提供月饼盒子、橡皮泥、吹塑纸、蜡光纸等材料，引导幼儿运用各种材料创造性地表现月亮和月饼。

　　3、在图书区提供嫦娥奔月，吴刚砍伐桂花树等与月亮有关的神话故事。在语言区幼儿看月亮图片说月亮的诗歌。

　　4、在日常生活中鼓励幼儿将自己熟悉的有关月亮、中秋的古诗或儿歌讲给同伴听。

　　5、学习歌曲《爷爷为我打月饼》。

　　与家长沟通计划：

　　1、活动前，请家长给孩子讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、月饼的歌曲或诗歌。

　　2、请家长在八月初三至八月十五晚上带幼儿观察月亮的变化，并将观察到的月亮画在纸上，装订成观察月亮变化的记录簿。

　　3、请家长带幼儿到食品超市，观看各式各样的月饼。

　　4、活动在中秋节前一天进行，中秋节晚上请家长与孩子一起进行赏月活动，创编幻想故事――《到月亮上去做客》。

　　附故事一：嫦娥奔月

　　羿是神话传说中远古时最著名的射手，曾经为人间除了许多凶禽猛兽，是老百姓心目中的射神。

　　在一个明月当空的晚上，羿的妻子嫦娥偷吃了羿从王母娘娘那里要来的长生不老药。嫦娥吃下药以后，身子突然轻飘飘地飞了起来。她身不由己地飞出了窗口，越飞越高，升上了夜空。飞啊飞啊，一直向月亮飞去。到了月宫，嫦娥又日夜思念人间。她叫玉兔为她捣药，想吃些能降落人间的灵药，回到羿的身边。可是玉兔没有捣成灵药，于是嫦娥便成了月宫中的'主人――月中仙子。

　　这个故事经过世世代代的流传、补充，嫦娥成了月神和古时候人们中秋拜月的对象。

　　故事二：月亮姑娘做衣裳

　　夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好像小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上。

　　月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸，让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿，好像弯弯的镰刀，她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

　　裁缝师傅决定给她重做一件，重新量子尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的像只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

　　裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，像一只圆盘那样，吃了一惊：“啊，你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”

　　原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不上合身的衣裳。你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只是在晚上才悄悄地露面。

　　幼儿园中秋节活动计划4

　　活动目标

　　1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

　　2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

　　活动准备：发动幼儿自带水果和月饼

　　活动形式：班级集体活动

　　活动流程：介绍节日——欣赏故事——谈话品尝

　　活动过程

　　一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

　　二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。

　　讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

　　三、谈话品尝

　　1、中秋节吃什么?

　　2、分享

　　共同品尝自带的月饼和水果。

　　说说自己所带的食品。

　　小故事《月亮姑娘做衣裳》

　　裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”

　　原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。

幼儿园中秋节计划10

　　设计意图：

　　中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

　　总体活动目标：

　　1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

　　2.丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识。

　　3.了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。

　　活动时间

　　中秋节当天下午14：30----17:30

　　活动准备：

　　环境准备：园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。

　　有些简单，最好再具体些，都可以准备哪些具体的材料，列举出来，最好有图片也可以附上

　　道具准备：绘画工具；灯泡、皮球（大、小各一个）；手电筒、白墙/屏幕；月饼、水果、盘子、水果刀。

　　其它准备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。

　　活动过程：

　　全园孩子参加，通过自愿报名的形式选择自己活动的.项目。

　　活动一. 美丽图，我来画

　　时间：14:30----15:30

　　活动一、二、三、四是同时进行的，所以有一个统一的时间就行，活动五的时间可以另加的，但要结合实际定时间

　　活动准备：教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感，以及准备绘画工具。

　　活动目标：让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。

　　活动过程：形式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的美丽图画。

　　作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。

　　作画后（15：50）教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。

　　过程太简单，形式、画风、工具虽不限，但是也要给老师提供一些可参考的，否则老师会觉得很空，例如：水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子（将瓶子外层图上水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带作为装饰）等等，都可以，每种后边说明玩法，具体需要准备的材料，是否需要老师参与指导，都需要配合哪些环境布置，供老师参考，不一定都用，但是老师可以选用，这样老师就觉得简单多了。

　　活动二. 小故事，大家讲。

　　时间：15:00---15:50

　　准备：提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。

　　目标：准备期亲子互动，提高家长的认识。通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力。

　　活动： 1、先由一名教师生动的给大家讲中秋故事。

　　再每位幼儿轮流上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪

　　要求：家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事，并对讲者用以掌声鼓励。第一组作画的幼儿边听故事，边作画。

　　可以再丰富些，比如，小讲台可以怎样布置，观众席怎么摆椅子，上台讲故事的幼儿可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽（也可以换成其他的名字，要对幼儿有吸引力）并附上咱们能搜集到的所有故事，供老师选择

　　2、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行，提前准备好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台

　　活动三. 学科学，懂知识。

　　时间：16:00---16:40

　　道具准备：投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板；灯泡，气球（大、小各一个）；整间教室都要遮光

　　知识准备：熟悉一些物体、动物的轮廓形状。

　　注意：

　　1、在幼儿进入此活动教室前，老师要跟前来的家长和幼儿沟通好，活动时的注意事项：要尽量保持安静；由于活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤；

　　2、如果空间不够，可以选择大一点的教师或分批进入

　　目标：开发幼儿的创造力与艺术想象力，培养手指精细动作，和动手能力，模仿能力；丰富幼儿科学小知识。

　　活动：（一）.奇妙的手影

　　教师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影游戏的兴趣。教师通过一个小故事（如果有要附上）让幼儿充分发挥自己的想象能力根据故事做出相应手影。

　　（二）.“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月

　　前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生变化。通过此方法，既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼儿增加了小孔成像的科普知识。

　　（三）.神奇的月亮

　　1.导入：展出各种形状的月亮图片。

　　2. 模拟月食全过程：使用灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一名还在举起小皮球代替月球。

　　打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。

　　第二个和第三个活动，是否尝试过，是否在操作时能完成？

　　活动四. 齐动手，共劳动

　　时间：16:40---17:15

　　准备：各种水果与食品、水果刀、盘子

　　目标：培养幼儿帮助父母做家务的良好行为习惯。

　　活动：幼儿、教师、家长齐动手制作美味的食物，教师与家长帮助切食物，例如水果、月饼等。让孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等。

　　此活动都要准备什么（除了水果、还有哪些图片）？准备多少？

　　水果有一部分可以做成拼盘，另一部分直接清洗好并分类

　　什么人负责切水果？什么人洗？什么人拼摆？

　　制作月饼都需要准备什么？制作过程是怎样的？

　　画鸡蛋要准备哪些图片供幼儿参考？

　　活动五. 吃月饼，同分享。

　　时间：17:15---17:30

　　准备：若干名教师做为引导员，个人小餐具，音响，乐曲。

　　活动：用自助餐的形式，把每组小朋友做的食物都摆放在大桌子上，然后全园共同品尝。同时欣赏歌曲《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》等。

　　备注：

　　1、前四个活动的方式想有个小调整，原计划是幼儿报名，然后一下午都在一个教室活动，这样可能幼儿会觉得没意思，所以，在这做一下改动，先报名做活动，然后自己报名的活动完成后，可以再到其他的教室参加或参观其他的活动，家长陪同，然后整个活动中老师、幼儿、家长都要有礼仪行为，比如：不影响他人、学会排队、等候、老师在指引家长时的手势语，迎宾时要注意的礼仪等等，这些环节都要体现出来。

　　2、一共四个活动，四个教室，如果幼儿园班级较多，可以有两个或两个以上的班级搞同意个活动，幼儿园可以自己按实际情况安排

幼儿园中秋节计划11

　　民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的，而节日正是民族文化传承的载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让的孩子传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

　　总体活动：

　　1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并中秋节的来历。

　　2、幼儿的科普知识，“月食”，与影像知识。

　　3、中秋节的风俗，让幼儿动手制作食物再一同分享，体会到劳动与分享的乐趣。

　　活动时间：中秋节当天下午14：30————17：30

　　活动环境：园所室外与教室能凸显中秋节日的环境布置。

　　例如：

　　1、主题墙的设计，剪刀、彩纸，剪出月亮、月饼、小兔子等的图片粘贴在主题墙上。

　　2、月饼盒、酒盒、化妆盒等废旧盒子与红色绳结制灯笼，悬挂在教室与室外。

　　道具：绘画工具；灯泡、皮球（大、小各）；手电筒、白墙/屏幕；月饼、水果、盘子、水果刀。

　　其它：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。

　　活动过程：全园孩子参加，自愿报名的选择活动的.项目。

　　活动一。美丽图，我来画

　　活动：让孩子用绘画的手法表达认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。

　　活动：教师事先中秋的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感，绘画工具。

幼儿园中秋节计划12

　　策划中秋节活动计划幼儿园(第一部分)中秋节是中国的传统节日。一年一度的中秋节是孩子们赏月、品尝月饼、学习分享的大好机会。这种主题活动符合儿童的生活经验，是儿童所熟悉和感兴趣的，具有教育价值。设计和组织丰富多彩的以中秋节为主题的活动，有助于孩子们初步了解中秋节的相关文化，感受月圆人和家人团聚的美好气氛。环境作为一种“隐性教育课程”，在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用。为了更好地完成中秋节的主题，有必要创造一个适合教育的良好环境。环境的创设要突出儿童的主体性，即从设计到布置到评价的全过程都要儿童积极参与。在选择环境创设的内容时，要充分考虑每个儿童的发展需求，保证儿童对环境的选择和自由支配。

　　活动目标:

　　1.通过活动，让孩子初步了解中秋节的由来，知道中秋节是中国传统的团圆节。

　　2.体验与同事老师共度假期的快乐。

　　准备工作:

　　倡导孩子们自带水果和月饼。

　　活动形式:

　　班级集体活动。

　　活动流程:

　　介绍节日-欣赏故事-谈心品尝。

　　活动流程:

　　一、介绍节日向孩子介绍中秋节的由来，让他们知道农历八月十五是中秋节。

　　2.欣赏故事，听“月亮姑娘做衣服”的故事，明白月亮是不断变化的。

　　讨论:为什么月亮女孩的衣服总是破旧不堪。

　　三、谈吐品味:

　　1.中秋节吃什么？

　　2.分享:

　　一起品尝自己的月饼和水果。

　　伴随着欢快的歌声，欢乐自助餐正式开始了！厨房里的叔叔阿姨们给孩子们准备了很多好吃的，让大家都流口水。每个孩子用盘子选择自己的食物。用餐时，孩子们与同伴自由交流美食，享受自助餐。

　　说说你带的食物。

　　策划中秋节活动计划幼儿园(第二部分)了解中秋节的起源和基本的文化习俗。通过观察和记录月亮的变化，可以知道节日和月亮的关系，激发孩子对天文现象的兴趣。通过各种各样的月饼，可以培养孩子对对数概念的理解和认知，以及对数字的分类和比较。通过搜集资料、讲故事等方式，发展孩子的口头表达能力。创作关于“月亮和月饼”的儿歌，并欣赏和表演相关歌曲。动手操作能力的锻炼。

　　首先，变化的月亮

　　活动流程:

　　1.从农历八月初一开始，要求孩子们在家和父母一起观察和记录月亮。孩子把自己的发现用画的形式记录下来，家长用文字记录下来。第二天早上来到花园后，他们互相讲述了自己的观察结果。

　　2.十五之后，把你的记录拿到幼儿园，挂在指定的地方，互相看看，找出月亮的变化规律。

　　3.从16号开始，晚上观察完，早上来公园后，把自己的观察记录下来，互相说说。

　　4.记录一个月后，引导孩子总结和表达月亮的变化规律，激发孩子对科学现象的兴趣。

　　活动反映:

　　家长的合作意识有待提高。只有金纯、杨铮和其他孩子保持完整和仔细的记录。其他一些孩子的记录也只是大人写的，孩子也只是讲述，涉及的感官太少。有些家长可能觉得这件事和孩子的发展无关，所以在孩子提出要求后不主动配合，也不跟孩子一起观察月亮，所以老师让他讲发现的时候，孩子也无能为力。家长的教育观念变了。

　　二、制作月饼(亲子活动)

　　活动要求:

　　1.活动中，家长让孩子做，家长只是起到帮助和引导的作用。

　　2.进入活动室，要以不影响他人为原则，小声说话。

　　3.活动结束后，把东西收拾好，放回原处。

　　4.准备好做月饼的材料(擀面杖、面板、模具、月饼馅)，油面、水面准备均匀。

　　活动流程:

　　1.孩子和父母一起做月饼。

　　2.将准备好的月饼放入烤箱。

　　3.户外传统游戏——贴膏药，切西瓜，一起参与。

　　4、室内游戏——抢椅子，家长和孩子分开玩。

　　5.品尝月饼。

　　扩展活动:

　　过了十五，可以带着月饼包装盒去幼儿园，举办月饼包装展，参观欣赏精美的包装；设计包装容器，充分发挥孩子的想象力和创造力，以及他们对美的感知、理解和表达。

　　中秋节活动计划幼儿园策划方案(第三部分)设计意图:中秋节是中国非常重要的传统节日，代表着团圆和吉祥。对于大班的孩子们来说，他们已经知道了中秋节，但还不知道它的意义和传统礼仪。本次活动主要以“快乐”为主题，开展中秋活动，让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆和快乐，激发他们上幼儿园、爱幼儿园的快乐情感。

　　活动:有趣的月饼(线条画)

　　活动目标:

　　1.知道八月十五中秋节吃月饼的意义，体会分享的快乐。

　　2.可以画出线条和图案的月饼，感受绘画的乐趣。

　　3.喜欢民俗节日，体验节日的快乐。

　　活动流程:

　　1.通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历八月十五是我国民间节日中秋节。

　　2.介绍中秋节的由来，让孩子知道它叫团圆节。

　　3.了解人们在中秋节的活动。

　　你是如何度过中秋节的？你喜欢中秋节吗？为什么？

　　4.观察月饼:

　　——引导孩子从形状、颜色、口味等方面介绍。

　　——老师总结。

　　策划中秋活动方案幼儿园(第四部分)这次活动让我们幼儿园的同学更好的体验了大学生活的丰富性，大家都积极参与其中。节目丰富多彩，第一个是女生健美操。虽然节奏不好，但也给大家带来了笑声，目的达到了。第二首是帅哥张海和黄志国的.感人歌曲，非常好听。然后就是搞笑的话剧，好看的交谊舞表演，搞笑的街舞，有趣的游戏等等。

　　在活动中，我们看到了同学们的另一面，青春活泼，团结友爱。除了一些学生那天晚上有事，其他人都出席了，一直坚持到晚会结束。而且节目里的每个人都精神饱满，感觉好温暖。

　　活动最后，班主任也做了发言。他肯定了这次活动，并鼓励我们以后多举办文艺活动，丰富大家的业余生活，增加班级的凝聚力。

　　在此次活动中，各部、各支部书记、委员积极配合，做好宣传，动员学生积极参与此次活动，营造了尊师重教、团结友爱的良好氛围；全班同学积极响应，同时营造了团结和谐的幼儿园氛围。

　　因为准备时间比较仓促，所以活动中有很多浪费学生不必要时间的场景。通过总结，希望能在接下来的活动中努力做得更好。

　　策划中秋节活动计划幼儿园(第五部分)1。领导的重视和各部门的积极支持是办好党的根本保证。

　　中秋晚会得到了各级领导的高度重视和关心。幼儿园领导对晚会的定位、节目内容等诸多相关问题提出了具体要求，及时帮助我们解决筹备过程中的困难和问题。同时，幼儿园在每个学年的大力支持和帮助也是晚会成功的重要条件。此外，在幼儿园一班同学的大力配合下，我们解决了没有场地的尴尬，还有学生会团委同学的无私奉献和积极参与，这些都让我们的工作在非常宽松的环境下顺利进行。

　　第二，全体幼儿园师生的热情参与和辛勤付出，共同塑造了晚会的精彩。

　　得知幼儿园下发的关于中秋晚会的通知后，住宿的很多同学都积极准备节目，甚至在晚会前通宵排练，以保证晚会的水平。幼儿园团委学生会成员也积极参与，出谋划策，推荐主持人，积极参加演出。

　　第三，精心策划、专业精神和奉献精神确保了晚会的水平。

　　接到任务后，幼儿园团委开始了紧张的策划工作。先动员学生准备节目，再联系申报场地。学生会团委成员积极准备，收集游戏，准备道具，布置场地。他们放弃了这一天与家人团聚的机会，从始至终坚持着。每个人的奉献精神保证了晚会的水平。

　　总之，在大家的共同努力下，我们生活在外地的同学过了一个愉快的中秋节。这次活动不仅减少了学生“节日思乡”的情绪，也丰富了学生的课外文化生活，使他们更加珍惜今天的幸福生活，更加热爱我们的幼儿园。