范文资料网>书稿范文>计划>《托班半日活动计划

托班半日活动计划

时间:2023-10-27 17:20:27 计划 我要投稿
  • 相关推荐

托班半日活动计划4篇【经典】

  日子如同白驹过隙,不经意间,又将迎来新的工作,新的挑战,不妨坐下来好好写写计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编整理的托班半日活动计划,欢迎大家分享。

托班半日活动计划4篇【经典】

托班半日活动计划1

  一、保育护理工作

  1.对儿童出勤、锻炼、饮水、生活习惯进行观察记录,每月给每个儿童家长交换一次意见,给家长提供相应的数据。

  2.有针对性的通过多种渠道,给家长提供儿童健康的建议。

  3.搞好本班班务管理的经验,作好财产的管理、使用登记,做到开源节流。

  4.加强一日生活中幼儿生活、卫生习惯的养成教育。

  5.将体弱儿的管理纳入保教计划,并作好体弱儿的个案记录。

  二、 卫生保健工作

  1.坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作,坚持白托三巾的使用。坚持每周五的清洁大扫除和玩具毛巾消毒。

  2.坚强进餐环节工作,坚持巡视儿童进餐情况,指导帮助体弱儿童,不催食,保证儿童吃饱、吃好。

  3.加强儿童午睡管理,培养幼儿衣、裤放在指定地点,坚持巡视幼儿午睡情况,纠正不良睡姿和习惯,保证儿童午睡质量。

  4.保证儿童仪表整洁,不拖鞋掉带,不亮肚亮背。

  5.做到屎尿裤子、床单及时更换,半月清洗床单一次。

  6.保管好本班物品及儿童衣物,避免遗失现象,对本班物品做到心中有数,管理有方。

  7.积极配合医务室做好各项工作及儿童疾病的'预防工作。

  三、教育教学工作

  1.配合教师培养幼儿生活自理能力,并给予示范和帮助。

  2.协助教师组织好一日生活各个环节教育活动,做好个别儿童的指导工作。

  四、安全工作

  1.加强儿童安全教育工作,培养儿童自我保护能力。

  2.加强早晚接送儿童工作,不得将儿童交陌生人,防止错接。

  3.随时清点人数,坚持每天检查幼儿是否带有异物入园,发现情况及时妥善处理。

  4.组织儿童活动前,要检查场地是否安全,儿童活动范围须在保教老师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参观等有一定危险的活动,要给予保护。

  5.防止开水、食物等烫伤儿童。

  6.加强水、电、气的使用和管理工作。

  五、家长工作

  1.充分发挥家庭教育资源作用,积极宣传党的教育方针和科学育儿的知识,针对幼儿发展情况,切实做好家长工作,在教育上达到一致性,促使儿童、家长、老师共同发展。

  2.坚持做好家访工作,幼儿连续两天未上幼儿园,要电话访问或家访,了解幼儿情况,并做好记录。

托班半日活动计划2

  一、生活活动:

  1、重点内容:宝宝天天爱喝水

  2、措施;

  1)利用儿歌引导幼儿多喝水,喝多少,倒多少,不浪费。

  2)运动后提醒幼儿洗手后再喝水。

  3、观察与指导:

  1)观察幼儿是否找到小脚印再倒水,幼儿间不争抢。

  2)师提醒个别幼儿:不挤同伴,找好小脚印,一个一个倒水喝。

  3)提醒幼儿喝多少,倒多少,不浪费水。

  二、游戏活动:

  (一)主题游戏:

  1、喂娃娃吃饭、小动物吃豆豆:提供大小不同的勺子

  2、打扮娃娃:探索打扮娃娃的方法,提供头绳、发夹,梳子等

  3、帮妈妈折叠衣服:提供小衣裤

  4、找朋友:袜子配对:提供小袜子及夹子

  5、找朋友:帮妈妈摆鞋子:提供大小不同的鞋及大小鞋柜

  6、拼图:能找到相应的积木宝宝和图片,提供拼图、积木

  7、贴贴说说:我的小手会提供可供幼儿粘贴的图片

  (二)非主题游戏:

  1、看大图书《小蝌蚪找妈妈》

  2、掷色子:贴动物、水果图片

  3、手指点画:大蝴蝶等

  4、敲印章:花布,可供幼儿敲的材料如积木

  5、玩颜色:颜色娃娃滑滑梯:要求(提供眼药水瓶,内装颜料、脸盆)

  6、粘贴:小蝌蚪、蝴蝶等:发展幼儿手部精细动作

  7、喂天线宝宝吃饼干:图形或颜色配对

  (三)观察与指导:幼儿在活动中,是否能和同伴友好相处,不争抢玩具、积木;幼儿的在游戏中的语言交往。

  (四)个别交流评价:重点讲评打扮娃娃,引导幼儿讨论我帮娃娃打扮好了,别的小朋友也要打扮娃娃,怎么办?

  三、运动活动:

  1、目标:

  1)鼓励幼儿愉快主动参与活动,体验快乐和友爱的情感。

  2)锻炼幼儿动作的灵敏性。

  2、分散活动:拍拍小动物

  准备:垫子、圈、小动物图片

  3、集体游戏:送蛋宝宝回家

  规则:启发幼儿学小蚂蚁爬行,听指令行动。

  4、观察与指导:

  1)观察幼儿衣着是否适合锻炼

  2)避免幼儿过多出汗,提醒及帮助幼儿擦汗、喝水

  3)指导个别幼儿,能积极地参与与同伴的游戏.

  四、学习:打开来,看一看

  设计思路:

  日常的生活中23岁的幼儿开始表现出独立的倾向,尝试着自己洗手,自己吃饭,自己穿脱衣物等,由于受动作能力发展的制约,动作仍较迟缓、笨拙,需要成人的帮助,对于23岁的幼儿而言,教育的出发点除了为幼儿提供表现和表达的.机会外,还应发展他们的肌肉动作为主。23岁的幼儿对新奇事物特别感兴趣,色彩鲜艳、有声响的物品能激起他们的喜爱和注意,在小手真能干这个主题活动中,通过尝试打开各种有声响、色彩鲜艳的容器这个学习活动,让幼儿在自发的反复动作中,积累直接经验。那么在下阶段的活动中,我会帮助幼儿再梳理这方面的经验,让幼儿对这几种方法归类。

托班半日活动计划3

  一、活动依据

  进入六月,我们和孩子们一起进入主题《难忘夏天》,托班半日活动计划。在这个主题中,主要是和孩子一起感知夏季的明显特征;养成良好的卫生生活习惯等。结合教育目标及孩子们的兴趣点,我们从“玩沙玩水;下雨了;天热了。等角度和孩子们共同去探索。本周我们进入玩沙玩水单元,从周一到现在,我们经过了准备,收集,讨论,体验的简单过程,丰富了孩子的原有生活经验。今天我们和孩子一起开展《玩水真有趣》的活动,是想通过活动让孩子充分感知水的特性,初步体验科学知识,喜欢玩水,主动解决玩水中的问题,建立玩水的.相应规则。为此,我们今天开展《玩水真有趣》的活动。

  二、生活环节

  1、来园:有礼貌的与老师问好,学习观察自然角中的小动物。

  2、进餐:听音乐安静的进餐,主动的将桌子擦干净。

  3 盥洗:认真的洗手,摘下毛巾将手上的水擦干。

  4、入厕:会排队,做到不推,不挤。

  5、午睡:睡醒后,知道不打扰同伴。

  6、午检:学习自己穿衣服,有困难知道找成人帮助。

  三、教育活动:玩水真有趣

  1 、目标:感知水的特征,获得初步的科学知识。喜欢玩水,体验玩水的快乐。

  2 、材料:水桶、气球、水球、漏斗、水枪、管子、瓶子等。

  3 、过程:(1)交代任务:今天我们来玩水。水可以做什么?介绍今天的材料。

  (2) 运水:注意安全,和孩子一起运水,体验劳动的辛劳与快乐,幼教文案《托班半日活动计划》。

  (3玩水:洗一洗

  浇草浇花

  做饭洗碗

  导水实验

  小船游戏

  水具

  瓶子与袋子

  动物洗澡

  提供丰富材料进行操作,在操作过程中,不断发现和探索,在发现和探索中,学会解决生活中的问题。

  (4)收拾和整理 师生共同收拾材料和整理场地,入厕洗手喝水,准备进入活动区。

  四、活动区活动

  开放区域:音乐区

  重点指导:指导幼儿听音乐自由的律动,会简单的装扮自己。

  投放材料:头饰、乐器、录音机、磁带等。

  开放区域:建筑区

  重点指导:指导幼儿学习自己做记录图,有成功感。

  投放材料:积塑、积木、白纸、彩笔等。

  开放区域:美工区

  重点指导:学习用不同的方法玩橡皮泥。

  投放材料:橡皮泥、牙签、乳胶、剪刀等。

  开放区域:自然角

  重点指导:学习用放大镜观察小昆虫,大胆的与同伴交流。

  投放材料:各种小昆虫、放大镜、馒头渣等。

  开放区域:益智区

  重点指导:能耐心的做完一件事情,并将玩具收放整齐。

  投放材料:各类拼图、接龙玩具等。

  开放区域:娃娃家

  重点指导:学习用刀切的方法,能和同伴友好的交往。

  投放材料:刀、案板、黄瓜段、一次性纸盘等。

  开放区域:玩水区

  重点指导:用多种材料探索水的特性

  投放材料:漏斗、塑料管、纸船、水桶等。

托班半日活动计划4

  一、 来园活动:

  稳定幼儿情绪,热情接待幼儿及家长。

  二、 自主性活动:

  材料投放:在美工区增添小刺猬、玩橡皮泥等。

  观察要点:1、是否对新增添的内容感兴趣。

  2、观察幼儿是否愿意到活动区中玩。

  三、 体育活动:

  (一) 分散自由活动:

  观察要点:1、观察幼儿是否愿意参加集体活动。

  2、提醒周心怡、佳佳等幼儿能够大胆地玩。

  (二) 集中统一活动:

  内容:拉个圆圈走走。

  指导:1、跟着教师模仿猫的各种动作。

  2、在圆圈上模仿猫的动作走。

  3、听着音乐节奏走。

  (三) 准备:

  1、 猫的头饰、音乐磁带等。

  2、 干毛巾若干。

  3、 注意场地的安全。

  四、 生活活动:

  观察要点:看看幼儿洗手时是否会冲洗肥皂沫。

  五、 学习活动:

  名称:水果娃娃

  要求:1、通过摸、观察、玩、品尝等方法,了解水果的名称、形状、颜色、味道等。

  2、愿意与大家共同分享水果。

  准备:1、每组一份苹果、橘子、香蕉。

  2、削成片的'水果若干盆。

  3、一个布袋,装有一个苹果、一个橘子和一个香蕉;桌布一块。

  过程:

  一、 出示装着水果的布口袋,让幼儿猜猜里面装着什么,也可以请个别幼儿将手伸进袋内,让他通过摸摸猜猜里面是什么,然后让猜对的幼儿说说是怎么猜出来的。最后将口袋里的水果都拿出来,请幼儿说出水果名称。

  ——教师总结:原来用眼睛看可以知道有哪些水果,用手摸也能知道有哪些水果。

  二、 请幼儿分别看看、摸摸、说说桌子上的水果。鼓励幼儿相互交流。如:说说自己拿的是什么水果;摸上去是光光的、滑滑的,还是毛毛的、粗粗的。

  三、 请幼儿和水果娃娃玩捉迷藏的游戏。教师用桌布盖着食物,偷偷从布下拿走其中一个水果,藏好。然后揭开布,问幼儿什么水果不见了。

【托班半日活动计划】相关文章:

托班半日活动计划01-14

托班下午半日活动计划04-23

托班半日活动方案03-29

托班半日活动方案05-06

托班半日活动的教案03-07

托班开放半日活动反思03-26

托班家长半日活动反思04-02

托班半日活动方案13篇04-23

托班半日开放活动反思05-24

托班半日开放活动方案04-16