中班今天我值日教案

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中班今天我值日教案

　　作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的中班今天我值日教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

中班今天我值日教案

中班今天我值日教案1

　　活动目标：

　　1、了解值日生的工作内容，学习做值日生。

　　2、体验做值日生，为班级服务的荣誉感。

　　活动准备：

　　值日生做事时的图片、事先和一位幼儿联系好展示做值日生。

　　活动过程：

　　一、通过谈话，引出活动。

　　1、教师提问

　　教师;：你们认识这是什么标志吗？（将值日生标记挂在胸前）

　　教师：我认识几个别班的小朋友，老师经常看到他们会轮流戴起来，为什么呢？我们先来认识这个标志吧！也许认识了这个标志我们就知道为什么了。

　　2、将挂图贴出引导幼儿观察图片，让幼幼儿对值日生标志有一个完整的概念。

　　教师小结：戴起了值日生标志的小朋友则是要为班级服务的人，他们要为大家做许多事如照顾自然角的花草，为大家收放体育器具、为大家发碗筷、帮老师整理玩具柜等。

　　3、让幼儿知道为班级工作是一件很光荣的事情。

　　教师：我们守纪律是可以得到小红花，吃饭好、睡觉好时也可以得到小贴纸，当我们挂上值日生标记时就和得到小贴纸和小红花一样光荣。它表示你是班级的小主人，是关心班级环境、为大家服务的好孩子，老师和小朋友都会喜欢你。你想不想成为之日生呢？

　　4、让幼儿学习做值日生，知道做各种事情的要求。

　　教师：老师从别的班请来了一位值日模范生让他展示做值日的`方法，你们要仔细看好咯!(教师可以在一旁解说）

　　5、请本班幼儿尝试做值日生，老师交代要求。

　　教师：现在我们请几位小朋友来学做值日生，先将值日生标记挂上，然后做三件事（帮玩具区的玩具收拾整齐、把图书角的书本摆放好、把小朋友的水杯按号码摆放好）

　　6、做完一轮后，教师评比看谁做的好与不好的地方，并说清楚做每件事情的要求。如：摆放水杯的时值日生，教师相应的评价。

　　8、结束活动。

中班今天我值日教案2

　　活动目标

　　1、了解做值日生的一些具体方法，学做值日生。

　　2、知道值日生是为大家服务的，树立为集体服务的自豪感。

　　3、在集体面前大胆讲述。

　　4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

　　重点难点

　　重点：了解值日生的工作，体会自豪感;

　　难点：如何学做值日生。

　　活动准备

　　1、值日生标志。

　　2、供幼儿练习用的学具、玩具等。

　　3、歌曲《幼儿园里好事多》音乐磁带。

　　活动过程

　　1、知道值日生，理解值日生活动的意义。

　　(1)阅读幼儿用书，说说图中的小朋友在干什么?他们是为谁做的?

　　(2)你做过值日生吗?你喜欢做吗?你都为小朋友做过哪些事情?(请做过值日生的幼儿说一说自己理解的值日生是什么)

　　(3)讨论：为什么小朋友要轮流做值日生?

　　小结：值日生是为小朋友们服务的，有了值日生，可以让大家有更多的时间学习、做游戏，生活会更有秩序。值日生可以学习做一些自己能做的事，能让小朋友得到快乐，自己也很快乐。

　　2、讨论值日生的`服务内容和方法。

　　(1)请幼儿说说自己做过哪些值日生的工作?(擦桌子、拖地、放杯子、搬凳子等)

　　(2)值日生还可以在哪些方面为大家服务?怎样才能做好?

　　3、分组练习，幼儿带上值日生标志分组进行值日生练习：分发学具、整理图书及玩具，擦桌椅等。

　　4、欣赏歌曲《幼儿园里好事多》

　　活动反思

　　1、升入中班后每个幼儿都安排了做值日生，本节活动幼儿既熟悉又真实，能很快掌握有关知识，体会为大家服务的快乐。

　　2、个别幼儿只能联想到自己做的值日生工作，说不出其他的工作范围，有待教师调整。

中班今天我值日教案3

　　教学过程

　　一课前谈话：

　　同学们都认识我，我是一年级三班的张老师，这节课我来给大家上好不好？

　　让我看看你们把品德课本准备好了吗？

　　师：咱们班的同学就是聪明、懂事，老师要把一首儿歌送给大家

　　生听歌

　　师：好听吗？你从中听到了什么？

　　师：同学们说的很好，大家的小耳朵太灵敏了。今天我们就一起来学习《今天我值日》

　　二板书课题

　　三看图片解课题

　　1 师：看看这些图片是哪里啊？生：学校

　　2师：同学们，谁能来夸夸我们的校园！

　　生：干净美丽

　　3师：来到这干净美丽的校园，你的心情怎么样呢？

　　4师：再来看看这又是哪？

　　5师：我们的校园和教室为什么能这样干净呢？

　　6师：看看谁知道啊？

　　出示值日生图片

　　四班内值日安排

　　1师：谁来告诉我，咱们班的值日是怎样安排的.呢？

　　2出示值日表

　　（分别展示五个值日生小组，和他们组的组长）

　　3 考考你

　　今天是你值日，你要怎么做呢？

　　（同桌两个人商量一下，看谁说的最好）4 生发言

　　5 师小结老师用一首小儿歌来告诉大家

　　出示儿歌，师读生听。

　　五说一说试一试

　　1 师：看老师给大家带来了什么，你们认识吗？

　　师：谁上来给大家介绍一下，并说说它们是用来做什么的，给大家演示一下

　　师：在和同学们扫地时，老师发现了一些问题，如果你们组来干值日要怎么做呢？

　　2 师：能够正确卫生工具是做好值日的基础，那怎样才能把值日做好呢？你们组又是怎样分工的呢（班内五个小组进行交流，五分钟后班内汇报）

　　六小小辩论会

　　帮帮小明（小明在班内不收欢迎，同桌两人一起讨论并得出结论：爱劳动才受欢迎）

　　七我们一起来维护

　　（值日生帮我们把卫生打扫好了，那怎样才能让我们的校园、教室一直这样干净呢？）学生把想到的方法写下来，用拼音写或者画下来。

　　八课外拓展评选最佳值日生小结：同学们这节课我们一直认识到值日生的重要吗，今后让我么一起做快乐的值日生吧！课下我们将继续评选出最佳值日生！

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