学期计划

时间:2023-10-19 08:49:25 计划 我要投稿

学期计划

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,让我们一起来学习写计划吧。什么样的计划才是好的计划呢?下面是小编为大家整理的学期计划4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

学期计划

学期计划 篇1

  一、工作指导思想:

  继续完善教育管理机制,以教育局下达的目标任务为方向,以幼儿园制订的各项制度、计划为依据,认真贯彻执行两个《法规》,进一步将如何贯彻《纲要》,创造性的实施《纲要》作为切入点,不断创新和发展,使我园在教育改革的进程中迈向新的里程碑。

  二、工作总目标:

  1、加强管理中的科学化、现代化、人性化。提倡优质、和谐、创新的管理理念,增强教师队伍的团队精神与凝聚力,为教职员工创设良好的物质、精神环境,调动其工作的积极性和主动性。

  2、搞好园内基础设施建设工作,强抓教师新教材的培训、钻研和运用工作。

  三、主要工作任务和内容:

  (一)、政治思想工作

  1、提高教职工思想政治素质和职业道德水平,是搞好各项工作的关键。本学期将定期组织教职工学习政治时事文件、《教育法》、《教师法》、《教师职业道德准则》等。让教职工进一步了解党和国家、社会、人民对幼教工作者的要求,提高思想政治素质。

  2、进行以世界观、人生观、价值观为中心和理想信念教育,教书育人、为人师表的人格教育,爱岗敬业、无私奉献的情感教育,朴素勤勉、诲人不倦的职业文明教育。通过评选"我最喜爱的老师"活动,激励教师自觉塑造良好的教师形象,形成良好的园风。

  (二)、保教工作:

  保育工作:

  (1)加强对保育工作的检查、督促,加强跟班指导,定期召开保育员工作例会,学习保育业务知识、卫生保健常识,反馈工作情况,指出存在问题,总结经验,提出更高要求,不断提高保育员的业务素质。

  (2) 努力做好保中有教、教中有保、保教结合,加强对幼儿生活各环节的管理,培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。

  教育教学:

  (1)进一步学习领会《规程》精神,学习领会《幼儿园教育指导纲要》的精髓,学习幼教新信息,不断更新教育教学观念。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新,积极探索适合本园的教育教学新方法,促进保教质量不断提高。

  (2) 保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定切实可行的一日活动常规,不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的`发展。

  (3)通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况,确保幼儿园一日活动有条不紊。

  卫生保健:

  (1) 把好晨检关,做好全日观察及记录。

  (2) 严格执行卫生消毒保健制度,加强检查、指导。

  (3) 做好师、幼体检及计划免疫、疾病防治等工作,防止传染病的传播。

  (4) 定期向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关知识。

  (5)做好环境卫生清洁工作,保证幼儿健康成长。

  家长工作:

  (1)提高家长育儿知识,沟通家园联系,达到家园同步教育,促进幼儿全面的发展。

  (2)与家长交流了解幼儿在家情况,也让家长了解幼儿园、班级情况及对幼儿的教育目标要求,达到家园教育的一致。

  (三)安全工作:

  加强安全日常工作的检查,加强安全知识的宣传教育。让安全教育活动进课堂,不断提高幼儿安全自我防范的意识和能力。

  四、工作安排:

  九月份:

  1、各班完成开学报名注册、打扫卫生,环境布置等前期准备工作。

  2、各班于9月8日前交各项计划 。

  3、组织“庆教师节”活动。

  4、小班家长会。

  5、全园幼儿身高、体重测评。

  6、全园师生学习幼儿广播体操。

  7、新生家访工作。

  8、各班家长园地、家园联系册、主题墙等检查评比。

  十月份:

  1、安排国庆节假日值班工作。

  2、新教材理论和实践培训活动。

  3、各班常规评比

  4、 各班家长会

  5、 家访工作

  6、 新、老生体检

  7、幼儿韵律操评比

  十一月份:

  1、开展“观摩教学”活动。

  2、安全教育活动。

  3、参加区集体备课

  十二月份:

  1、常规安全工作检查评比。

  2、家园同乐运动会

  3、准备元旦活动。

  元月份:

  1、庆元旦活动。

  2、各班教育教学检查评估工作。

  3、清点财产。

  4、交各项总结。

  5、家长问卷,教师问卷活动。

  6、幼儿成长册交流 。

  7、全园做好学期结束工作。

学期计划 篇2

  一、指导思想

  以幼儿园园务工作计划、教研工作计划为指导,分析托班宝宝年龄特点,在工作中加强实施与反思,坚持以促进宝宝身心健康为中心,保教合一为原则,以培养宝宝良好的生活、卫生、行为习惯为前提,帮助宝宝发挥个体潜能,学习学龄前阶段生活、学习、做人的基本态度和技能,形成良好的生活、卫生、行为习惯,为宝宝顺利进入幼儿园学习奠定基本的、

  必要的身心基础。

  二、工作重点

  1、稳定新生入园情绪,使宝宝能逐渐适应幼儿园的集体生活。

  2、综合利用环境资源实施教育。

  3、进行和研究“如何做好孩子活动过程的观察记录”,真正做到促进孩子的发展,并有效地指导教师更好地开展个别化教育活动。

  4、家园共同创设平等、和谐、宽松的心理环境,使宝宝快乐地成长。

  5、加强年级组内的交流与研讨,促进教师专业能力的成长。

  三、具体工作与措施

  1、通过引导宝宝积极参与各种游戏活动,促使宝宝摆脱对家长的'依恋。不断提高宝宝的生活自理能力,养成良好的生活习惯,逐渐适应幼儿园集体生活。

  2、环境是重要的教育资源和促进儿童发展的条件,儿童是在与环境的相互作用中成长的。本学期将通过整合各种环境资源,提供能激发宝宝兴趣、促进宝宝成长的各种活动,提供师生之间、宝宝之间、家园之间的互动机会,使宝宝通过与环境之间的相互作用,获得发展。

  3、根据宝宝的具体情况和年龄特点,为宝宝提供安全、操作性强的游戏材料,并根据年龄差异及发展差异提供层次不同的游戏材料,让宝宝能按照自己的兴趣和能力进行活动。

  4、建立良好的师幼、同伴关系,并取得家庭的配合,提供机会让宝宝交往与合作,在宽松、平等的氛围中促进宝宝各种能力的发展。

  5、保证宝宝每天两小时的户外活动时间,在体育活动和游戏中促进身体动作的协调发展,增强体质,发展宝宝的运动能力,提高自我保护能力。

  6、通过共同制定计划及集体备课,群策群力、共同探讨,研究总结适合宝宝班年龄特点的教材和教学方法,促进教师专业能力的提高。

  四、保育卫生工作:

  1、严格按照幼儿园的卫生保健要求,认真做好卫生保健工作

  2、加强幼儿的生活护理工作,根据季节的变化为幼儿增减衣物,对汗湿、尿湿、弄脏的衣裤及时更换,清洗干净。培养幼儿良好的、正确的生活卫生习惯。

  3、坚持做好日常清洁、消毒工作,预防传染病的发生。

  4、为幼儿创设宽松、舒适的环境,将幼儿生理与心理保健结合起来,促进幼儿的身心健康。

  

学期计划 篇3

  本学期我校工作总的指导思想是:解放思想,深化改革,强化管理,求真务实,全面提高教育教学质量,高标准、高质量完成本学期各项工作任务,办出我校的外语和艺体特色,夺取20xx年中高考、统考的全面胜利,为洛阳时代外国语学校的长足进步,为偃师市的教育发展做出我们应有的贡献。

  一、深化学校内部管理体制改革。做好三个坚持:

  (1)坚持制度管理。一是推行分层管理制度,实行部门负责制,给予部门领导充分的考核权,在行政管理上,从校级领导、中层干部、教研组长、教师和班主任三个层面上分别加强领导,每一个层面既要自主合作创造性的开展好各自的工作,又要为下一层做好服务与指导工作,尤其要为一线教师创造良好的工作条件和环境,提高工作效率和管理效益;二是建立“能上能下,能高能低,能进能出”的用人机制,我们将站在赏识人的角度,尽可能全面、客观地评价教师的工作。

  (2)坚持人本管理。学校要努力关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展、成长,要为每一位教师营造自身发展的空间,搭建施展才华的舞台,要充分相信教师的潜能,激发广大教师教书育人的积极性。在学校管理工作中,坚持在政治上引导人,在思想上教育人,在业务上锤炼人,在体制上激活人,在生活上关心人,使学校真正做到事业留人、感情留人、待遇留人,将教师的发展与学生的发展、学校的发展紧密地联系在一起。

  (3)坚持“按量取酬,按质考核”的原则,对岗位考核中“爱事业、满负荷、高效益、多成果”的教师要给予特别的奖励。所有教职员工通过考核实行活工资,所有人员包括中层以上干部实行分级负责,层层考核,对班主任津贴和教职工绩效奖金适当拉大差距,让学校利益和干部利益、老师利益挂钩,真正实现有能力、负责任,学生喜欢,家长欢迎的教职员工多劳多得,不断优化教师队伍。

  二、深化教育管理改革

  (1)建立健全教育管理和师德建设的岗位责任制。一级对一级、层层负责。如校长对学校董事会负责,副校长对校长负责,中层干部对主管校长负责,教师、干事对主任负责的层层责任制。

  (2)建立适应学校发展新要求的评价新机制。如要修改完善《时代外国语学校教学考核制度》、《时代外国语学校班主任考评制度》、《时代外国语学校后勤服务制度》、《时代外国语学校教职员工办公管理制度》、《时代外国语学校学校考勤请假制度》、《时代外国语学校学生违纪处理条例》等等。

  (3)实施“名师工程”,结合我们学校的实际,培养一批名师。条件主要是45岁以下的,教学水平高的,有社会知名度的第一线教师,评审方式主要是,考试、讲课、师生评价。同时我们要做好二项工作:①教学改革,特别是课堂教学改革一定要抓紧,要有自己的特色,有自己的风格,使学生满意、家长满意、社会认可。②加大师培力度,使年轻教师尽快成长,骨干教师尽快拔尖,老教师焕发青春。使整个教师队伍整体水平提高,以适应学生,家长和社会的要求。

  (4)在教育管理方面,坚持育人根本,严字当头,坚持严格管理,狠抓德育工作,重点是培养学生高尚的道德品质和文明的行为习惯。坚持教书育人原则,教师要管教管导,学会做学生思想政治工作,学会管理学生。新学年将进一步推进特色德育,加大德育管理力度,以“课堂、生活、艺术”为活动载体,完善德育序列:初一和高一“习惯养成教育”、初二和高二“人格磨砺教育”、初三高三“理想与成功教育”;形成德育体系:学校、家庭、社会三位一体,师生互动、生生互动、亲子互动、人境互动、自我促动;确定学生成材目标:引导学生学会做人,学会求知,学会生活,学会健体,学会创造。努力把学生培养成生活自理、学习自觉、道德自律、行为自控、情绪自悦的“五自”学生。

  (5)继续优化“学校—学部—班级”三级管理体系,分工负责组织实施德育常规工作和德育活动的管理。学部主任主抓本学部的日常工作,抓级风、学风,促班风,提高年级整体水平。进一步完善德育常规管理,健全班主任例会和德育理论学习等制度。各学部每天对班主任召开晨会和晚自习查寝碰头会两次会议,学校每月召开一次班主任培训交流会,定期召开教工大会和学部教师会。加强班主任培训工作,对青年班主任进行德育工作实务培训,对新班主任进行应急对策培训。努力探索德育工作新思想新方法,把德育理论应用到实际的教育和教学的工作实践中,增强其实效性。

  加强团校教育,实行班级推优入团制度,培养一支优秀的学生干部、学生管理员,让学生学会自我管理、自我教育。

  (6)以“感恩教育”为重心,学习《弟子规》,开展各种特色活动

  新学期将以“感恩教育”为重心,开展各种特色活动,通过评优促进班风,如“常规先进班”评比;通过特色培训转化差生,如红黄牌德育培训班、文明礼仪培训班;通过竞赛提升学生综合素质,如文化艺术节、各种社团活动等。每月制订德育主题,出版学部宣传栏,展示学部、班级优秀学生风采,充分磨砺学生身心、意志、人格。多开设心理教育方面的讲座,组织学生参加各类比赛,丰富学生文体生活。新学期拟进行学生会干部竞选活动,发掘、培养学生人才。

  进一步规范升国旗仪式,形成富有特色的“国旗下讲话”,形式要丰富,内容要结合学校实际。每周讲话内容要形成书面材料予以收集、整理,形成我校的德育校本教材。

  要重视每周的班会课,做到每周有内容,每周有新意,每周有效果,形成班会课程意识,学生处严格巡视各班班会情况,使班会课成为深化班级文化内涵、凝聚班级活力的'阵地。

  (7)加强安全教育,构建平安、和谐校园

  常规工作必须常抓不懈,必须贯穿于整个学段的始终,确保正常的教育教学秩序。要健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案,成立应急领导小组,切实加强交通安全、消防安全、校舍安全、食品卫生安全、校园周边环境整治等工作。新学期拟举行安全演练,引导学生牢固树立“安全第一”的意识,学会自我保护和应急处理。完善安全管理责任制,增强班主任应急能力。开展形式多样的法制教育。卫生室要认真做好学校卫生疾病宣传、检查、评比工作,认真做好疾病预防工作,勤检查,抓落实,为校园的卫生工作尽心尽力。

  (8)加强校园文化建设,营造优质育人环境

  倡导形成特色班级文化,发挥德育“潜课程”的作用,增强班级集体的向心力和归宿感。各班要贯彻卫生、学习、纪律及学生考评奖惩等制度,民主制定班规,明确班级奋斗目标。班主任要紧密联系家长,交流情况,形成合力,共同促进后进生的转化。重视家庭教育,通过家长委员会、家长会等多种形式,加强对家长工作的指导,努力提高家长的家庭教育水平。本学期准备开通家长课堂,在做好工作的前提条件下,邀请家长参观我校的的两操、课堂和宿舍、餐厅,扩大我校的知名度和美誉度。

  (9)完善考勤、人事制度,加强人文管理

  新学期将进一步完善考勤制度,规范请假制度,请假半天以内天向主管部门领导告知,请假两天以内必须报告执行校长,执行校长同意后请假人要主动告知教务处,学生处,就代课代职问题妥善解决,做到不影响学校的正常工作。实行上班打卡签到(退)制。教工大会、教研活动,无故缺席或早退者,一次扣除50元。缺席或早退3次以上者,年度考核不能评优秀。(详见考勤制度)

  完善用人制度,优化教职工队伍。按照“学生喜欢、家长满意、领导信任、同行佩服、自我认同”的五维标准衡量教师,实行“末位淘汰”、“唯才是用”和“双向选择”的用人制度,聘任期内教学、工作业绩差,工作态度差,学校将予以淘汰;聘任期内表现优秀,业绩突出者,予以提拔任用。学校与个人实行双向选择,聘任教职工以一年为基本聘期,个别优秀者聘期三年。

  设立人才资源库作为备用人才,为学校教学服务。办公室要增强服务意识,为广大教职工提供方便,协调各部门工作,加强人文管理,承担加班统计工作、考勤登记工作,使学校管理规范化、人性化。

  (10)办出精品小学,打造优秀小学团队

  本学年是我校真正意义上的小学起始年,要高度重视小学管理,打造“精细管理、精英团队、精致课堂、精彩活动、精心服务、精髓文化”六精要素,培养学生“高分数、全素质、有特长、好感受”,以培养良好学习及行为习惯、激发学习兴趣为重点,辅之以书法和古诗文诵读为核心的国学启蒙、疯狂英语等特色教育。

  (11)增强服务意识,构建强大的后勤服务队伍

  没有一支强大的后勤服务队伍,学校的教学工作就难以顺利进行。后勤工作人员对此要有充分的认识,要有高度的岗位责任感,新学年后勤部门应结合学校实际情况对学校的后勤服务、财务管理、安全保卫等工作进一步完善、规范,加强校舍安全检查和管理,落实校舍安全责任,安全检查要落到实处,定期检查,适时抽查,维修及时,进一步加强教学设施设备管理和实验教学常规,确保教学和实验安全。

  着力提高总务部门的工作实效,学校的环境卫生保洁、安全生产检查、食堂食物卫生、校车服务等要加强管理,完善资料档案,实现人文管理。

  三..深化教学体制改革

  本学期在教学上向教学质量要成绩,一手抓尖子生,一手抓转化生,两手都要硬,要努力构建科学的课堂教学评价机制,继续开展课堂教学评估活动,努力使教师上好每一节课,要采取月考和抽考结合的形式,对教学质量进行检查。要进行教学方法的改革在各个学科中都要抓出课堂教学有创新、有特色的代表性课程。从教学大纲的要求、教材内容的要求、中考、高考改革的要求、学生的实际出发,开动脑筋,积极探索,拿出适合我们学生的、有我校特色的教学方法,增强课堂的趣味性、吸引力、实效性,扎扎实实提高教学质量。推进新一轮改革,全面促进教研氛围,提升教学质量。针对原有的教研积弊,逐渐改革,促使教研新风的形成,营造“教中有研,以研促教”的教研风气。

  (1). 建立校本教研资源库

  新学期要加强教研,深化课程改革,使教学教研工作逐步走上经常化、制度化、规范化的轨道,坚持做到“学期有计划,周周有教研,每周有专题,人人要开课,期末有总结”。每个教研组要拟定学期听课、开课计划,每周要确保有一次集体备课时间,每周要确定一位中心发言人谈专题,教研员要及时记录,形成教研组的校本教研材料。学期末各教研组要将学期每周的专题讨论内容予以整理,形成校本教研成果。有可能的话结集出版,作为教研组的集体成果。每个备课组的成员均要开课,每个成员都要听取同科组成员的公开课并进行评课。教研组期末要公开在科组中进行总结,提出建议。

  各备课组的试卷格式要统一,备课组长要将试卷及相关学习资料整理成电子文档,形成该备课组的资源库,教研员期末收集备课组的电子文档资料并交至教务处,教务处根据各学科完成情况评比先进学科组并适当奖励。

  (2). 推进教研工作的改革

  1 继续推行“教务处——学科组——备课组”三级教研负责制,教务处抓学科组,学部主任抓备课组,备课组长督促备课组成员,层层落实任务,形成严密的教研网络。 教务主任要带头学习教育理论,具备统筹整个初中学段和高中学段教学的能力,要有“三年一盘棋”的思想,及时解决各年级教学中遇到的新情况和新问题,制定有效的应对措施。要充分加强备课组的建设,把指导教学的重点放到学部备课组。

  2 备课组长要指导本组成员加强交流,互相听课、评课,要对本组成员教学情况、水平了如指掌,进行指导和作出评价,要对本年级学科教学效果作出合理解释,对本年级教学质量全面负责。要积极组织成员参加各类教学观摩活动、专题讲座、学科培训等活动,开展教学经验交流会,推广先进经验,提高课堂效益。

  3 实行“听课实名制”和“推门听课制”,提高听课、评课质量,教研组要及时做出反馈与建 议,开课教师要及时整改,备课组长检查整改效果并向教务处反馈。每个月教师推门听课的情况由教务处直接公布在学校内部网上,以便更公开、规范地统计教师听课的情况。备课组长,中层以上干部每周听课不少于3节,参加工作未满3年的教师,每周听课不少于4节,其他教师不少于2节(其中备课组长需对本年级每位教师推门听课至少1次),教务处定期检查,不定期抽查听课记录。青年教师要上好汇报课,新教师要上好亮相课,学科组长要予以指导,关心新教师的成长。教务主任要积极推荐教师参加市级公开课、校级公开课、复习观摩课,举行公开课活动时,各备课组要听课、评课,而且借助教案,教学教研记录等进行交流学习,营造浓厚的比、学、赶、帮、超氛围,构建高效课堂教学模式,力求共同提高教学水平。认真开展教学“六认真”的教育(备、讲、练、辅、批、考),要求教师严格按照教学“六认真”的标准进行教学工作。常规作业要统一布置,教研员、备课组长要认真检查作业并及时向教师反馈。

  4 多媒体辅助教学平台发挥应有的作用。各年级教师要充分重视多媒体的运用,发挥多媒体教学的最大效应,实现学科与信息技术的最优整合。教师们要依托网络平台,充分利用网络优势,转变教研方式,抢占网络阵地,不断丰富、更新各学科教学资源。

  5各备课组应讨论制订切实可行的备考计划、阶段性测试时间表,重视阶段性考试的质量分析,及时修正备考计划与策略。周六开设培优班,要把握好上课内容的深度、广度,充分激发优秀生的潜力,同时在班里发挥优秀生的示范作用,形成促差争先的学风。重视常规管理,以班风促学风,稳定学生心态,引导学生树立目标。

  (3)、规范教务工作

  为提高我校的考务工作水平,新学期将进一步规范教务工作。在考务工作上,大型考试均严格按照中,高考要求予以完善,设立验卷员、订卷员,严密把关,规范考务操作程序,提高考务工作水平,打造一支素质高、业务精的考务工作队伍。严格规范监考制度,实行监考问责制和验卷问责制,使我校考务制度更趋完善和周密。

  为了落实好以上要求我们必须做到:

  (1)上下齐心,团结拼搏,各个部门,各个科室,各个年级,各个班级,每个教职员工都要紧密团结,密切配合,协调一致,为时代的整体利益,为时代的发展大计,为在偃师各学校的激烈竞争中取得社会的认可,取得好生源,取得好成绩。

  (2)自觉遵章守纪,积极主动工作,增强主人意识,我们要和兄弟学校竞争,要获得家长和社会认可,要靠名师。这是我校发展的强力支撑,所以每位老师都要自觉培养名师风采,不断学习,不断提高,争当名师。

  (3)在德育方面,巩固整顿教学环境的成果,克服不足,争取尽快使学生养成良好的文明习惯。为此:如前面所说,要究,想方设法做好学生工作,把班级管好,形成好的班风、学风;不负学校重托和家长期望。每个班主任工作准则就是要“严格管理、因材施教”要“严、紧、细、实”争取尽快形成好的班风、学风。每个班都形成良好班风、学风、校风才能形成,学校声誉,才能更高,尖子学生、好学生才能来,学校发展才有财力,绩效工资才有保证,老师待遇才能上来。在此意义上说,班主任的工作关系到学校事业的兴衰成败,所以我们一定要加强班主任队伍建设加大考核力

  另外,班主任也好,科任教师也好,一定要学会做学生的思想工作,注意心理健康教育,面对新世纪多独生子女的现状,家长望子成龙期望值太高的新情况,讲究工作艺术和方法,争取事半功倍之效。

  (4)在教学方面,一定要从学生的实际,中考和高考改革的实际出发,立足于全面提高教学质量,改革传统的教学方式,采用效性。坚决克服“满堂灌、题海战术”这些陈旧甚至可以说是恶劣的教法。一是稳住阵脚,稳扎稳打,打好基础,中高考虽然是考能力,但基础是根本,基础不好,能力是无源之水,无本之木。二是选好习题,避免浪费学生宝贵时间,避免复习走弯路,入岐途。三是要有精品意识,采取吃小灶、补短项等办法,从高一高二开始培养几个北大、清华等名校的尖子。初一初二要抓好有希望在中招考试中冲击状元的尖子生。抓好教学这个中心环节,督促教师搞好教学方法改革,学校要加强检查力度,一是加强听课,要听完交换意见,每周例会汇报。二是改革作业、教案检查办法,重点查教法改革,查课堂教学的效果。要落实周清制度要求,对于一大周内所学内容要在放假前人人过关落实,达不到要求的学生清完再走,家长陪护,坐等学生。

  (5)关于校办、团委和后勤工作。

  校办除日常工作外,要为改革服务,在完善、健全各项规章制度上多做工作。

  团委除正常工作外,主要发挥团员学生、团干部、学生会干部做整顿秩序,树立好学风、校风的模范起带动作用。发挥团员教工在完成本学期工作中起模范带头作用。

  后勤部门,要为教学服务、为实施“校园工程”服务既要服务好,还要节约好,精打细算,勤俭节约,在水、电、物品管理方面要落实责任制,赏罚分明。

  老师们,新的学期,前景喜人,任务艰巨,让我们在校董事会的正确带领下,团结奋斗、积极主动,创造性地开展工作,圆满完成本学期的各项任务,为了时代的这群可爱、好学的孩子们,为了时代长远的发展,为了实现我们的奋斗目标,打下良好的基础。

学期计划 篇4

  一、指导思想:

  本学期我科组将贯彻区教研室及市教研室小英科新学期的工作要求,继续以新课程实验推进为中心,通过学科教研工作机制的改进,提高教研活动的实效,促进教师的专业化发展,不断优化课堂教学,提高全区小学英语教学质量,并结合我校英语教学实际,开展活动教学与英语学科教学整合的研究。以深入学习现代教学理论《英语课程标准》为突破口,进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力,努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上,进一步深化外语教学改革,积极做好课程改革实验推广和“小学生自信心培养的英语课堂实践探究”研究课题的实施。以区教研室、学校的教学工作计划为依据,积极推进校本教研的实施,进一步提高我校英语教学质量。更要以课堂教学为中心,以培养学科骨干教师为根本,以课堂教学创新为主旋律,以提高教学质量为目的,创造性地开展英语学科的教研工作,为转变教研职能,探索新形式下的教研工作模式。

  二、主要工作:

  (一)实施新课程

  1、继续做好以教学管理、教学研究、教育科研、课堂教学、新课程实验为主要内容的教研。全方位了解学校的校本教学研究现状,及时总结推广成功经验;诊断存在问题,提出改进措施。教研要体现教师主体取向的评价理念,营造平等尊重的交流氛围。

  2、继续做好新课程学习工作。倡导参与式培训方式。以课例分析为载体,以教师实践反思为着力点,辅以专题理论讲座、座谈等多种方式,引导教师主动参与,将新课程理念真正落实到实际教学之中。加强对新教材使用的研究,要抓重点,如某些具体问题(解决词汇教学、阅读课教学、课文教学的'处理,口试研究、新课标实施与新教材使用对教师的专业发展、学困生问题等)。

  3、继续以学习新课标、用好新教材为研究内容,建设系列学科资源。以学科资源的建设与运用为突破口,利用天河部落,丰富本校教研活动内涵,将定点教研与网络教研,定时教研与随机教研结合起来,编织一张突破时空的教研网。

  4、以发展性评价研究为突破口,继续开展优化课堂教学的活动。做好以发展性教学评价为核心内容的教学设计与实施活动。继续做好三至六年级评价改革实验。

  5、加强学校科组建设,增强科组的凝聚力和战斗力。健全理论、业务学习制度,做好新教师的传、帮、带和教学能力较差教师的扶持工作,积极向区、片推出骨干教师。要做好骨干教师的示范带头作用,发挥他们在新课程、新教材、教法改革实验中的示范作用,通过学术研究、汇报交流、研讨课例等形式,整体带动青年教师的成长,提高我校英语师资队伍的整体水平。鼓励学校英语科组之间的相互交流与学习。

  (二)提高学生的英语能力

  1、为了加强外语基础教育,创造听说条件,创设英语的氛围,提供说话情景,在校内开展“英语广场”活动。计划祥见《侨乐小学英语广场活动计划》

  2、继续实施每月一检查的“Englishchamps”的评比活动,争取各班班主任的配合,实施多种奖励、激励机制,最大限度地调动学生的积极性,使师生以最大热情投入到情景活动中。

  3、开展学科竞赛。为了在外语学科中实施素质教育,培养小学生学习英语的兴趣,激励在小学英语教与学上成绩优秀的师生,我校在本学期将举行英语演讲竞赛,各年级主题如下:

  1)三年级“Colour Transportation”

  2)四年级“heroheroin”

  3)五年级“Iwanttobe…whenIgrowup。”

  4)六年级自选主题

  附工作安排表

  工作安排月份周次

  具体工作

  九月1——5

  1、课堂常规教育。

  2、各年级参加教材分析。

  3、制定学科计划。

  4、教研活动:

  制定、落实本学期工作计划。

  着手准备本学期三大重要工作。

  5、开展英语广场活动

  十月6——9

  1、课题组的研究计划及个人的子课题研究计划在科组内进行交流。

  2、织全校师生周二午会英语广播学习、周三早上英语广场学习。

  3、教研活动。

  4、研讨课

  十一月10——13

  1、体备课、上研讨课、评课。第九周:集体外出听课。

  2、开展课题研究。

  3、案抽查、交流、评比。

  4、组织全校师生周二午会英语广播学习、周三早上英语广场学习。

  5、研讨课(第十周覃晓明,第十二周张匀,第十三周韦老师)

  十二月14——18

  1、教研活动:

  2、三至六年级十六周开展英语学科演讲竞赛活动

  3、新课程标准理论学习。

  4、三、四、五年级进行英语教学质量抽检。

  5、教师拟写教学总结、论文。

  6、复习指导及学期期末复习。

  一月19——20

  1、期末考试

  2、期末学生成绩统计、分析工作及期末的资料上交工作。

  3、评选教研积极分子、优秀教案。

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