学期计划
时光在流逝，从不停歇，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编收集整理的学期计划10篇，欢迎大家分享。
学期计划 篇1
指导思想：
推进“二期”课改，发挥学生学习的自主性，使“要我学”变成“我要学”，激发学习兴趣，提高学习积极性。以学生为主，引导他们发现、探索、实践、体验和合作的学习方式，努力提高他们语文的素养，养成良好的学习习惯。
教学目标：
1．继续学习316个生字，要求读准字音，认清字形，了解在语言环境里的意思，能比较熟练的运用音序和部首查字法自学生字，继续培养独立识字的能力，养成主动识字的习惯。
2．积累本册教材中学习的393个词语，按要求积累其他词语，不断增加学生的词汇量。能联系上下文理解词语的意思，体会课文中关键词语的作用。部分词语能学习运用。
3．学过的句子会读，能联系上下文理解句子得意思。学习本册教材中的常用句式，继续积累句子，部分句子能学习运用。在理解语句的过程中，进一步学习标点符号的用法。
4．听任说话，养成专心听讲，认真思考的习惯，能抓住别人的讲话主要内容转述，能具体的讲述故事，能讲述自己的经历和见闻。
5．能用普通话正确、流利的朗读课文。继续提高默读能力，能借助资料解决阅读中的'部分疑问。能复述课文大意，能初步把握课文的主要内容，体会课文的思想感情。能熟记教材规定的名句，能背诵全部古诗，能背诵部分课文，积累课文中的优美词语和精彩段落。
6．学习观察生活，学习清楚明白地写出自己的所见所闻。学写简短的日记，观察作文、看图作文和想象作文，做到有顺序、语句教通顺，学习使用标点符号。
7．积极参加课内外的语言实践活动。能主动参加收集资料、办报、出专栏、讨论会等活动。在学习中学习与人交流，合作，提高口头表达和语言运用能力。
8．进一步激发学生的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，能自觉进行课外阅读，有自主选择阅读材料的兴趣和能力。阅读总量达到20—25万字左右。
具体措施：
1．引导学生在阅读的实践中学习阅读，并逐步学会阅读，让学生在朗读、默读的过程中感悟、体会课文的内容和感情。教会学生有时为了理解一个段落，一句话，甚至一个词语，需要认真阅读全篇课文。
2．教会学生抓住关键词语提问，抓住重点句提问，抓住课文的题目提问。借助课文练习复述，进一步提高复述能力。
3．迎接区能力诊断，开展组内说课、听课、评课活动，研究教法，提高课堂效率，夯实基础。
4．坚持每天一默，每周一练，利用两分钟预备零背诵三年来的所有古诗，默写佳句。
5．借助教材让学生改编成课本剧，与同学一起合作，分角色演一演。
6．以学校作文科研为依托，帮助学生打开写作思路，拓展选材渠道，扩充想象空间，注重趣味性、生活性。
具体安排：
1．通读本册教材的编写说明。
2．确定年级组七篇作文题目，确定默写的基础知识
3．听、评课（荒芜的花园）。
4．研究课型，设计教学方法。
5．制定期中复习计划。
6．期中学习能力诊断的质量分析。
7．交流作文教学中的心得
8．说课。
9．期终学习能力诊断的质量分析。
学期计划 篇2
指导思想：
1、根据教科室的主题要求，“续推学本课堂建设，提高教师素养”，社思组拟定主题为：“发挥导学案的有效作用”组织教学，将教研主题渗透到常规教学的每个环节。
2、社思组在校教科室的领导下全体成员努力工作，将出色完成教学教研任务。
（1）坚持 “面向全体，分层指导、逐个提高”和“立足教材，深入浅出，拾级而上”的教育教学策略，根据自己的科目要求有效利用导学案，将导学案落到实处。
（2）重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的自我学习能力，利用导学案发挥最大的作用。
（3）七八年级的老师设计导学案问题时应该有梯度，层层深入，有探讨的内容。
（4）充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生身心都受益，每堂课都有话讲，每堂课都积极参与，既能让学生掌握知识，又能提高道德觉悟。
工作重点：
一、深入钻研教材，继续学本课堂的探讨，响应上级教育部门的要求，建立小组合作的机制，提升课堂质量，继续深入“发挥导学案的有效作用”，各学科根据教学目标寻找适合自己学生的教学方法。
1、社思：
不同年级，学生的认知水平不一样，设计的教学方法也不同。
(一)七年级：
（1）利用导学案培养学生学会认识自己，学会交往，学会自主学习和合作学习，养成享受学习，终身学习的习惯。
（2）中国地理的教学教会学生认识地图的能力，从图中获取信息，提高课堂教学的实效性和解题的能力。
（3）道德与法治教学重在培养德育素养法律知识，教会学生尊师重道和养成知法、懂法和守法的良好习惯
（3) 同教材老师互相听课，经常同课异构，互相磨课，隔周要集体备课。并且及时上传。
（二）八年级：
（1）利用导学案让学生深度解读文本，合理扩充教材，真正做到依标施教，依刚而考。
（2）通过课例展示，深化提升学本课堂，有利于学生自我解决疑难问题。寻找最佳方法，实现向40分钟要质量的高效能课堂目标。
(4)新老师听课15节外加听讲座或读名作5次，老教师听10节课外加听讲座或读名作2次。师徒结对的老师，师傅要听徒弟30节课，徒弟要听师傅20节课，最后徒弟要开一节报告课。
(三)九年级：
（1）紧靠中考大纲，做到有效复习，讲练结合尽量不走冤枉路。
（2）研究命题方向，把握学业考试，寻找有效提升成绩的方法。将solo评价渗透给学生并指导学生。
(3) 针对中考目标有重点的记忆核心知识，指导学生学会知识迁移，提高答非选择题的能力，注重做题方法的引导。
（4）做到基础知识重点记忆堂堂清，周周查，月月考。
（5）积极参加区里组织的学习机会，提高自己的`教育和教学水平。
（6）积极参加区里期末考试，争取优秀的成绩，为中考打下基础。
三、各科常规工作做到提前手写备课，认真上课，二次改作。实行以备课组 为活动单位，进行研究，强化课堂的关键是学习活动的设计、展开和落实，促进学生真正有效的学习；突出核心知识梳理、核心问题设计和板书设计，通过提高备课质量促进学本课堂研究的深化，特别是导学案的利用。
四、认真抓好课堂教学活动，组织本组成员上好校内公开课（每人一学年开一节，三年以内的老师一学期开一节课。），积极参加区里公开课，通过课后评课和反思把好质量关，提高课堂教学实效。
五、通过各种渠道学习，多听本组和他组的课，多学习他人的长处，懂得它山之石可以攻玉；勤动笔，记录实际教学中的得与失，反思自己的教学行为，促进教师教学水平的提高。
学期计划 篇3
一、班况分析：
1、本班幼儿人数由原来的56人增加到58人，其中：男孩27人，女孩31人。经过小班一学年的学习生活，孩子们已能较好地遵守班级常规；礼貌和卫生习惯有所巩固；生活自理能力、口语表达能力、动手操作能力及学习积极性有所提高。但全班幼儿在各方面发展的差异还较明显，如：部分幼儿与同伴不能友好相处，常常发生纠纷；部分幼儿在园活动积极性、主动性较差；个别幼儿体质差，常感冒等。
2、家长情况：
我班家长非常重视孩子的各方面发展情况，对班级的各项工作要求较高，从家访和日常的接触中发现，家长基本能与班级配合教育教学工作，积极参与幼儿园的各项活动，特别是家长委员，更是牺牲了一些时间。但本班的家长普遍较忙，大部分都因忙着工作，孩子由爷爷奶奶带，经常有不看通知和漏看通知的现象。
3、班级教师：
这学期我们升到中班，毛老师担任本班的绘画、音乐、语言、社会活动；我任数学、科学、健康、体能活动。唐老师任保育工作。
二、总目标：
本学期将认真贯彻《纲要》精神，根据中班幼儿的年龄特点，丰富幼儿园一日生活内容，丰富和完善各区角；合理安排幼儿一日生活，培养幼儿与同伴友爱相处、做事认真仔细的习惯；提高中下水平幼儿学习的积极性和自信心；对体质较弱的幼儿给予更多的关心。坚持正面教育为主，建立良好的师生关系、同伴关系；培养幼儿良好的个性品质，合作技能和健康竞争意识；根据幼儿的个别差异引导幼儿在原有的基础上得到进一步提高。
三、班级经营与自身建设方面。
1、继续认真学习新的指导《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化成教育行为。结合《幼儿园教育纲要》实施活动整合课程。善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏。关注幼儿在生活中的表现和反应，敏感地觉察他们的需要，以及时适当的方式应答，形成合作探究式的活动。
2、坚持每周周六做好教案，做好读书笔记、并与有经验的老师互相交流、推荐。
3、每周三位老师总结班上出现的情况，并做好工作记录，对工作中的问题及时沟通并共同解决。
4、充分利用、挖掘各种资源，发动家长收集废旧材料，投入到活动区中，丰富幼儿操作材料。
5、爱护并保管好班级财物，节约水电。
6、班上老师要保持乐观向上的心情，衣着得体，蹲下来以微笑对待每个孩子，注意自己的言行举止，为幼儿树立榜样。
7、三位老师取长补短，互相学习，并虚心向其他优秀老师吸取教学经验，不断提高自身素质。
四、幼儿能力培养的重点。
（一）注重幼儿倾听习惯的培养。 倾听就是细心听取别人说话。善于倾听是一个人不可缺少的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象。因此，良好的倾听习惯的培养绝非小事。我们将采取以下方案： 1、多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话，弄清要了解的情况，清楚自己说话的时机。多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。 2、提供倾听机会。给幼儿播放幻灯片，让孩子学会安静地看、听。
（二）提高幼儿的合作意识和交往能力。 通过交换玩具，分享食物、合作游戏，共同完成一件事情，建立朋友栏等方式促进幼儿的交往，注意引导幼儿能够自律、能够尊重游戏规则。与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，主动与大人或小朋友聊天，开始懂得轮流和分享，并有一位非常要好的'朋友。
（三）、提高幼儿安全意识能力的培养。 我们要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。让幼儿明白什么东西是不安全的，什么地方是不安全，我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。
五、完成计划的措施：
1、认真制定和实施教学计划，组织好幼儿的一日活动。
2、重视个别教育，晨间活动时间对个别幼儿进行辅导、帮助。
3、逐步扩大幼儿的活动范围，鼓励幼儿多观察、探索、交流、讨论，教师要善于发现和利用幼儿感兴趣的事物和想要探索的问题，保护和培养幼儿的好奇心和探索欲。
4、开设区角活动，不断更换和丰富内容，给幼儿更多的自由时间，提高幼儿的自主性、独立性。丰富环境创设的内容，尽量让幼儿主动参与，激发他们的操作欲望，在活动区增加活动材料的投放，并考虑不同层次和不同性质的材料，尊重幼儿在兴趣、需要和学习能力等方面的差异。
5、帮助幼儿掌握与同伴友好相处的方法，培养认真做事的好习惯。
6、针对节日和季节特征结合班级主题开展各项活动。为每个幼儿能在集体面前表现自己创造的机会，发挥长处，增强他们的自信心。
7、班级两位老师经常联系班务工作，交流教育对策；不断学习幼教理论和〈新纲要〉，更新观念。
8、与配班老师继续做好幼儿“成长档案”。
9、与保健医生、保育员和家长多联系，对体质弱的幼儿给予更多的关心。
10、家长工作：
1）召开家长会。对个别幼儿进行家访工作。
2）做好家园联系工作。利用家园联系栏，每周向家长公布教育教学计划，并定期向家长介绍科学育儿的知识经验。
3）有目的地与幼儿家长交谈，互换育儿经验。
4）提醒家长及时为幼儿换洗棉被。
以上是本学期我班的计划，在实施过程中可能有一些变化。20xx-8-30
学期计划 篇4
以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，继续贯彻落实“上海市推进课程改革，加强教学工作会议”提出的任务，根据崇明县《中学体育学科十一五发展规划》的工作目标，切实推进上海市二期课改。深入学习《课程标准》，进一步提高教师对课改理念的认识，把新的课程理念转化为教学行为。进一步促进新课程教材的实施与教法学法的优化，完善和优化体育课堂教学常规，提高日常课的教学质量，促进学生技术技能的学习与身体素质的增强。努力做好对本校青年教师的培养和指导工作，通过组织参与多种观摩学习和研讨活动，促进他们的业务水平能逐步提高。
一、教研活动
1、进一步组织学习《上海市普通中小学课程方案》、《上海市中小学体育与健身课程标准》，内化教育理念，领会课改目的、意义和要求，转变教育理念，确立主人翁意识。
2、以促进学生健康成长为基点，强化体育教学的.科学、合理、安全和有效管理，重视师德修养，规范教学行为，用新的教育理念引导教师专业发展。3、认真落实市教研室关于“改进中学体育教学的几点意见精神，遵循“健康第一”的指导思想，发挥“健身育人”的课程功能，贯彻《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲》的精神。4、积极参加城北片高中体育联合体教研组的多种形式的教学研讨活动，通过观摩学习和研讨活动，继续不断提高自身的教学能力，主动把“二期课改”的理念转化为教学行为。
※具体工作安排※
1、召开教研组会议，制定学校体育工作计划，制定各年级男女生的体育教学计划。第2周
2、高一高二拓展型课程：内容篮球、足球、乒乓球、健美操、定向越野等等、人员的安排，计划的制定工作。第2周3、组内教师进行课堂教学研讨，内容为健身操、垫上运动等。第8—12周
4、切实做好《学生体质健康标准》测试工作，完成我校今年向国家教委上报测试数据之任务。第3周开始
5、组织本组教师观摩市、县的课堂教学展示活动。第9—16周
6、进一步做好校本教材的开发。后半学期；7、组内小结:讨论本学期教学与训练之得失。第19周
二、业余训练
※具体工作安排※
1、田径队各训练组、乒乓球队、健美操队制定好年度训练计划，完善训练第1周----第18周。
2、校定向越野队招收新队员第3周；训练第1周开始。3、校篮球队、足球队招收新队员第2周；训练第3周开始。4、校健身操队选拔招收新队员第1周；安排训练第1周开始。5、制订冬季训练及寒假训练计划,制定好冬训各阶段的训练计划第14周
三、竞赛工作
1、校第十八届“城中杯”足球赛：各年级分别比赛，共46场。
第7周----第15周
2、组队参加崇明县中学生定向越野比赛第6周；
3、筹备组织学校秋季田径运动会第7周；4、组队参加20xx年上海市中学生田径锦标赛第7周；5、积极参加20xx年上海市学生运动会田径、乒乓球、健美操等项目的比赛；
第11周----第13周
6、组队参加上海市“肯德基杯”中学生青春健美操比赛第14周；
7、组队参加上海市青少年田径冠军赛时间待定；
8、组队参加崇明县中学生足球比赛第12周、冬季长跑赛第16周。
四、宣传教育工作
1、组织全组教师学习《上海市普通中小学课程方案》、《上海市中小学体育与健身课程标准》，认真制定20xx学年度第一学期体育工作计划。
2、加强宣传运动安全知识，并注重体育课中、课外活动中、各类竞赛中的安全教育工作。3、根据本校生源特点，如何更好的以学生为本，实事求是的实行课改教学。
五、其他工作
1、抓好两操一活动的开展，准备参加第三套中学生广播体操学习，重点抓好课间操的质量。第1周
2、本校教练员、运动员学期训练工作会议。第2周3、崇明县“体教结合”年度工作会议第3周4、加强校各级运动队的资料管理工作。5、完成本学期学生体质健康标准测试数据统计上报工作。12月6、县优秀体育教研组的申报工作。
学期计划 篇5
一、班级基本情况
本班共65人，男生32人，女生33人。通过半年的努力，基本形成了良好的班风和学风，养成教育初建成效，大多数学生能较好地遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，普遍积极向上，具有自信心、自尊心和竞争意识，不论在思想品德或是行为习惯都有较大的进步。
二、本学期工作目标
1、加强常规教育
学习、落实和内化《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《实验小学学生行为规范处罚条例》，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、安全常规等，使学生无论在课堂上，出操集会上，都能保持良好的纪律。以此促进学生文明素养的形成和提高。
2、明确学习目标
俗话说：有目标才有动力。这学期我打算让学生拟定自己在学习、行为习惯、卫生等方面的目标，让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。目标拟订后，要求每个学生认真切实地执行自己的计划，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
3、发挥班干部作用
班干部是班主任的`好帮手，充分发挥班干部的作用，不仅利于教师把更多的精力投入到教学中，更利于班干部工作能力的培养。我们班级里班干部的人数很多，但我总觉得有很多事要亲自操心，觉得这样比较放心。其实我可以换个角度思考问题，俗话说：失败是成功之母!没有一个人生来不会犯错，关键是知错就改。要多给学生锻炼自己的机会，很多事可以让他们自己去做，让他们在失败中进步。比如布置教室、办黑板报、搞班队会活动等。
三、具体工作措施
1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合。本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《实验小学学生行为规范处罚条例》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度。
2、加强家校联系：经常与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。本学期，召开一次家长会，并通过家访、信访、电话联系等方式，同学生家长建立经常性联系，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法。收集整理学生详细资料，便于对学生实施灵活的，有针对性的教育。
3、培养班级干部：班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。本学期我将定期一月召开一次班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
4、抓好安全教育。加强安全防范意识，加强法治教育，提高自我防范能力，做到平安无安全事故发生。要求学生时时、事事、处处注意安全，写好法制、安全课笔记。
5、参与文体活动：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。
6、培养责任之心：坚持“人人有事干，事事有人干”的原则，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
总之，在新的学期中，我会一如既往，加倍努力，使班级工作再上一个新台阶。
活动安排
三月份：
1.巩固《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，背诵《小学生守则》。
2.“38”妇女节，开展感恩母亲系列活动。
3.“世界水日(三月二十二日)”开展“珍爱生命的甘泉”主题班会活动。
4.开展“安全伴我行”、“创建平安校园”主题班会活动。
四月份：
结合清明及踏青，开展社会实践活动。
五月份：
1.庆“五一”国际劳动节，开展“当好家庭小帮手”活动。
2.开展“生命教育”的主题班会。
六月份：
开展“迎六一”活动。
附
黑板报推荐主题
三月份“安全教育”“学雷锋”
四月份“缅怀先烈”
五月份“劳动最光荣”“欢庆六一”
六月份“安全教育”“迎接考试”
学期计划 篇6
一、指导思想
教师培训是加强教师队伍建设，提高教学质量的重要途径。以全员培训为基础，以教师个人的全面发展为重点，促进我校教师专业化全面可持续发展，继续探索教师培养“大科+小科+班队管理”的新模式，配合省“新一轮五年中小学教师专业发展培训制度”，有效地调动教师参加培训的积极性和主动性，实施“织里实小”品牌战略。
二、培训目的
1. 落实省“新一轮五年中小学教师专业发展培训制度”下我校教师网络申报、培训等各项工作，根据教学安排需要，以及培训经费情况，结合教师的培训申请，统筹安排教师参加培训，培训后组织学员做好评价工作，完善培训后续相关工作，更好地为教师服务。
2.以学校特色的教学沙龙、基本功训练等多种方式与途径促进教师个人的专业化全面发展，能有效地为学生服务，创响“织里实小”品牌。
三、培训方式
为了使培训目的的有效实施，培训主要方式是：
网络学习、专题讲座、观摩（示范）教学、教学基本功比武、教学沙龙等等。
四、培训对象
培训对象是：全校教师。
五、培训内容
1.暑期师德培训
结合常规暑期师德培训，让教师在思想上再作提升，摒弃社会浮躁情绪，热爱教师职业，提高教师自身素质。
2.省中小学教师专业发展培训教师自选培训机构的相关培训
教师可以根据自己的需求，自主选择相应的培训项目，包括培训的内容、时间和地点。
3. 课题研究培训
围绕区“三小”主题（关注小现象、研究小问题、形成小策略），发挥研训评议功能。介绍课题研究的各个环节，在课题研究中需要注意的问题，弄清课题研究的本质，扎实开展各类课题研究活动。每两周能参加一次有评课环节的研训活动，每学期始终围绕各科确定的若干“小主题”评课，可以实行网络、互动、辩课等多种形式评课。
4.联盟互动，借助名师送教，拓宽教师教育视野。
兼职教研员参与指导我校研训活动，扎实“名师三带”送教、磨课等活动，开拓教师教育视野。
5.实施多科培训，促进教师全面发展
继续实行“大科+小科+班级管理”培训模式，各位教师要参与校区内至少一次兼任技能课研训活动，了解新理念，学习新方法。教导处对教师参与的技能展示活动要做好充分准备，确保活动高质。
6.名师工作室，引领骨干快速提升。
按照《名师工作室工作规程》，开展各项名师活动，举办校级名师组团发展、“师带徒”课堂展示活动。根据学校实际，采用“请进来，走出去”的培训方式，适时邀请领导或专家作理论指导、专题讲座；适时走出校门，向兄弟学校同行学习，取长补短，不断提升我校教师专业水平和业务工作能力。
7.狠抓基本功训练，争取比赛出成绩
基本功训练。本学期继续进行钢笔字、毛笔字、朗诵的.长期训练，举办讲座进行指导，平时自练钢笔字、毛笔字，每周上交一次作业，学期末继续举办教师优秀两笔字比赛。
基本功比赛。教师业务基本功比赛：继续在青年教师中开展教学设计、说课、评课比赛；开展教师基本技能比赛：三字一画、朗读比赛，促进青年教师快速成长，同时为青年教师提供展示风采的舞台。
8. 教师课件制作培训
随着现在技术的发展，教育也越来越需要现代信息技术，特别是多媒体、电子白板好等的应用，为教师更好地教学，学生更好地学习知识提供了良好的平台。本学期，通过我校信息技术骨干教师对我校教师作课件制作的培训，帮助教师更好地利用现代技术为教育服务。
六、培训要求
1.建立管理制度。
（1）对于各项培训内容，要经常进行检查落实情况，保证不流于形式，不走过场。
（2）建立考评激励机制。教师参与校本培训、投入程度作为教师工作考核的一个极其重要方面，与教师月考评挂钩，期末纳入综合考评。
2.定期公布各项活动结果，促进校本培训质量的提高。例如：教师基本功等级评定、 “学科业务知识测试”、课堂教学评比等。
工作月程：
时 间 容 内 备 注
8-9月
1.教师自我网络申报“省中小学教师专业发展培训”
2.暑期师德培训
3.制定新学期师训计划
10月
1. 课题研究培训
2.结合省培训的教师申请，统筹安排教师参加培训
11月
小科类研训活动（结合人人一堂汇报课）暨“大科+小科+班主任”培训：请优秀小科类教师展示自己的汇报课，“小科”类教师全部参与“小科”教研活动，并听评课
12月
教师课件制作培训
1月
1.开展教师优秀两笔字现场比赛。
2.期末总结、制定下学期师训工作计划。
学期计划 篇7
一、指导思想
以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生思想素质和科学文化素质，
小学三年级班主任工作计划。以爱国主义教育为主线，以培养学生行为习惯为主要内容，注重培养和提高学生的基本道德。给好每一节课，规范班级日常管理，开展丰富有意义的少先队活动，对学生实施有效的心理健康教育，努力探索班级工作的新特点。
二、班级情况分析
这个班61人，女生28人，少数民族2人，转校5人。大多数学生都能遵守学校纪律，按时上下班，完成自己该做的事情。大部分学生都能按时完成作业，写得正确，但也有少数学生平时很喜欢玩，总是需要老师和家长的监督。新学期要不断努力，争取不断进步，取得更好的成绩，树立良好的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代，成为合格的社会主义建设者和接班人。
三.工作目标
1、加强学生队伍建设，促进学生全面发展。
2.突出德育重点，狠抓养成教育，落实学生良好习惯，提高学生道德素质。
3.开展多种德育活动，拓宽教育主渠道。
4、多渠道、多形式的家校联系，与家长沟通，促进德育发展，让家长真正参与教育，共同教育学生。
5.面向全体学生，顾全大局，做好优生和后进生的引导工作。
6、认真完成学校布置的任务，抓好主题教育活动、安全教育、法制教育和各种竞赛，培养学生的各种能力和素质。
四.措施和做法
(a)传统教育
1.在团队会议活动中学习《小学生守则》、《一日常规》和《小学生日常行为规范》
《一日常规》，让学生知道哪些行为是对的，哪些是错的，让学生养成良好的学习生活习惯。我会在班里做好班干部的思想工作，让所有的班干部都能各司其职。
2.合理利用升旗仪式和重大节日，加强学生道德教育，让学生知道做人的道理，培养爱国主义精神。特别是要以纪念抗日战争胜利70周年为契机，加强爱国主义教育。
3.充分结合各种活动，增强学生的集体荣誉感，让学生心中有他人，有集体。此外，要充分发挥板报在课堂内外的教育作用，进一步规范学生的行为习惯。建立健康的氛围，正确的学风和行为。
(二)班级纪律
好的班风来源于好的纪律。要使学生有良好的纪律，我们必须做到以下几点：
1.课堂纪律：一是师生共同制定班级规章制度和纪律，并制定相应的奖惩措施。这样，学生既有趣又有动力，可以无意识地遵守纪律。因为是孩子自己做的，有助于学生将被动的要求转化为主动的行为。
2.课间纪律：课间是学生放松的时间。良好的班际纪律会给整个校园带来积极轻松的氛围。但是，丰富多彩的班际活动是解决班际纪律混乱的法宝。根据学生的年龄特点，我将采取师生共同参与的方式，这样学生不仅可以强身健体，还可以接受教育，这也可以增强b
注意卫生很重要。抓住一切机会，及时对学生进行健康教育。让学生知道如何清理自己的健康，不仅可以让他们健康，还可以养成良好的生活习惯，创造良好的学习环境。具体措施如下：
1.个人卫生：要求着装整洁，做好“三勤”，即保持书桌、箱子整洁，物品摆放到位，做两个练习。
2.班级卫生：每天早晚派值班学生打扫卫生，并建立组长监督制度，进行检查监督。奖励主动及时打扫卫生的学生或团体。同时，利用花草美化环境，开展爱护环境和花草的.教育。
(四)班干部的培养
管理好一个班级，必须特别重视班干部。班级管理光靠班主任管理是不够的，班干部才是班级管理的助手。这学期我会充分挖掘每个班干部的潜力，培养有个性的人，让孩子学会学习，学会生活，学会合作，学会照顾自己。
(5)其他方面
根据学校安排，开展“好祖国，美丽家乡”“三个学生，四个爱，五个心，五个好”“讲普通话，梦想你我”活动，开展“珍爱生命”主题的法制安全教育活动，“阳光少年”主题的心理健康教育活动，开展“我”主题的读书作文活动
以上措施只是我这学期对班级的初步规划，我会在以后的工作中继续完善。如有不足，将及时纠正。
V.活动安排
9月：
1做好开学工作；
2.开展纪念抗日战争胜利71周年的教育活动；
3.进行文明礼仪和安全教育；
学期计划 篇8
班级情况分析
班级共有幼儿40人，其中弟弟朋友28人，妹妹朋友12人；中班年龄的幼儿有7人。又经过大班上学期班级幼儿在体、智德、美各方面都有提高。
一、 健康方面：
能主动在饭前、便后勤洗手，注意个人卫生，个别幼儿马雪俊、谈成、徐燕、华英杰、等挑食现象也有所改进，午餐习惯大大提高95%幼儿能独立按时地用完自己的一份饭菜；午睡及自我服务能力有明显进步；幼儿都能根据自己的需要饮水；80%的幼儿能在户外活动中自己增减衣服并及时擦汗；75%的幼儿在活动中注意安全及主动的投入到活动中，幼儿彼此间愿意尝试合作并互帮互助。
二、 社会性情感方面：
孩子们明白了许多为人处事的道理，在遇到具体问题时21%的小朋友不能公正客观地对待；有一定的集体荣誉感；知道合作的愉快并愿意努力尝试与同伴友好合作地玩；活动中幼儿能主动关心爱护弱小同伴，能原谅同伴的过错，愿意互相谦让。特别通过每月的大活动幼儿有初步的爱祖国、爱幼儿园、爱班级的情感。
三、 语言方面：
幼儿喜欢听故事，能听懂普通话。100%的幼儿愿意用普通
话与人交往，经培养鼓励70%的幼儿愿意在集体面前大胆地表
达自己的意见，表演故事，6%的幼儿表达欠连贯完整。
四、 认知方面：
幼儿参与活动的主动性、积极性较以前增强，思维比以前活跃，并初步学会随机应变，在创新方面还有待于进一步培养。
五、技能方面：
幼儿较喜欢绘画、唱歌等艺术活动，特别对水墨画活动的兴趣随技能技巧的提高而大增，画面表现较以前丰富多彩，但仍需进一步提高孩子对画面的布局能力及内容的创意。
六、 家长工作：
家长愿意积极配合、支持班级及幼儿园的各项工作。关心孩子的成长，愿意汲取科学育儿的方法，能认识到教育是幼儿园、家庭、社会三方面的行为，对孩子的判断已由原先的过于主观及脱离实际到能较客观地实际中来。基本能以幼儿的兴趣为主，有的方矢进行教育。
教育目标健康
1、具有一定的生活自理能力，养成良好的生活卫生习惯，独立自信地做力所能及的事。
2、、学会正确活动的方法及躲避、防御的能力；具有安全意识和自我保护能力。
3、充分活动身体，进一步养成运动习惯，动作协调、灵活，有耐力。
4、对环境、气候有适应能力，学习处理日常生活中可能出现的紧急情况，知道一些预防常见病的知识。
社会性情感
1、学会在生活、学习、游戏中进一步形成规则意识，合作意识和责任感。
2、学会接触不同职业的人，进一步了解他们劳动的社会意义，尊敬他们，爱惜劳动成果。
3、学会在与他人的交往中能觉察他人的情绪和尊重他人需要并作出合适的反应。
4、学会知道一些不同地域、不同种族的人以及他们的.风俗习惯，有一定的初步文化的意识。
语言
1、学会围绕话题进行讨论能较连贯地表达自己的想法或讲述一件事
2、学会倾听他人的讲话，听懂别人讲话的意思。
3、学会敢于提出不同意见，也能留意同伴的想法并会主动用语言与人交往，态度自然。
认知
1、学会了解环境与人们生活的依存关系，具有热爱自然、珍惜资源、
关心和保护大班班级学期计划护环境的意识。
2、学会多方面收集信息，了解不同的季节、动植物生长基本规律。
3、学会对事物的变化发展的过程感兴趣，积极尝试用简单的认知方法发现问题、解决问题。
4、学会加深对数的理解，了解现实生活中加减的实际意义，获得一些时间、空间概念，学习有效地利用时间空间，会从不同角度进行简单的分类、测量、排序、比较、推理等智力活动。
教育目标艺术
1、学会大胆地用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、表演等不同形式表现自己的感受和体验。
2、学会和寻找周围生活中的美，并能理解美的多样性、丰富性。
3、学会喜欢各种想象和创造活动，有表现美的初步能力。
4、进一步学会认识了解几种民族乐器。
5、学会对民族艺术感兴趣，乐于参与各类活动。
6、学会欣赏评价自己和同伴的艺术作品。
个别儿童
1、 照顾好特殊幼儿李英杰、，使他能与大家共同一起进步，顺利入小学。
2、 及时做好家访工作，了解幼儿在家情况并及时反馈幼儿在园情况，为孩子的进步而共同努力。
3、培养幼儿大胆、敢想、敢说、敢于克服怕羞。照顾好顾燕雯、董心怡、陆君倍等中班年龄幼儿，培养他们的自信心。
家长工作
1、 让家长了解每月园内、班级活动安排，做好配合工作，使家园教育保持方向一致。
2、 加强家园信息反馈，互换意见，使孩子在原有基础上有提高。
3、提高家长科学育儿的能力。
4、指导并配合做好幼小衔接工作。
5、开展丰富多彩的家园亲子活动密切家园联系。
学期计划 篇9
一.指导思想
本学期七年级组在校领导统一指导下，立足年级工作实际，继续加强学生行为习惯和学法指导，精细日常工作，强化教学常规和课堂常态化管理，通过各种活动，落实素质教育精神，注重人格教育，引导学生自我管理，充分调动全体老师的积极性，全力配合学校各部门的工作，发挥年级组的纽带作用，全面完成学校的各项任务。
二.工作目标
1.严抓七年级学生的日常行为规范和德育管理，培养有礼貌、遵规守纪的合格中学生。
2.继续指导、培养学生良好的学习习惯，继而形成并巩固良好的班风学风。
3.巩固完善七年级社团活动，开展多样的课外活动，丰富并引领学生的精神世界。
4.组织好期中期末考试及语数外学科单元考，达到以考促教的目标。
5.有计划、有步骤的做好学生的培优补差工作。
三、主要工作
对任课教师的工作要求：
1.工作纪律：
所以教师必须按时上下班，有事必须履行相应的请假手续；需要调课的，提前填写调课单，并有教务主任的签字，临时有事，事后补完请假手续，一切服从学校的统一安排和要求。
2.落实细化教学常规：
认真书写学期计划，包括所带班级的帮扶计划，第二周周三下班前电子版传到教务罗老师处；做好教师的每日本职工作，认真备课，书写教案。做到不拖堂。（上午第二节课后增加眼保健操）高效课堂从来不是以教师讲的多少来衡量的，高效课堂应继续探索小组合作探究学习方式，探索自主开放性高效课堂，启发打开学生的思维比满堂灌要好的多，这才是提高教学质量的关键。
3.继续巩固对学生进行学习习惯的引导和学法指导。任课教师是本学科教育教学的第一负责人，对待初一学生要反复强调并巩固学生各方面习惯（课前习惯、上课纪律、早读、大自习要求...），要做到真管、真严、长管、长严，给学生好“心”，不给好“脸”。各任课教师制定各学科初中三年的教学计划，并渗透到平日教学中去。
5.各备课组长做好阶段性的章节复习备考，要求做到有计划、有组织、有反馈、有总结。
6.做好培优补差工作。任课教师要对照期末成绩再做分析，分析所带班级的及格率、优秀率等，结合班级的特点，定出本学期培优补差学生名单，定时间，有计划、有过程性资料、有总结反馈。（如：优等生的“兵教兵”，学困生的“竞争和正能量鼓励”）
7.加强对教辅资料的监管。严格按照学校规定，实行教师推荐、学生自行购买的形式，教师不允许参与书价和指定书店的事情，确保学校安全大局，不可马虎大意。
8.加强平时自我学习和充电。俗话说“教学相长”，每一轮的教学，学情不一样，教学方法和课后反思肯定不一样，每位教师应不断学习，多听课，多思考，学人所长，提升自己业务素质。要求每位教师认真完成每月反思，开好教研会，备课组会，积极参加学校的'微课比赛、翻转课堂等。
9.加强对学困生和违纪学生的管理。任课教师是本本堂课安全和教学的第一负责人，教师进班上课一定要先关注学生进班情况，有问题要及时跟班主任沟通，不能私自把学生赶出课堂，万不得已的情况一定要把学生交代给班主任或任课教师，确保学生安全。
10.年级检查。每月第一周的周四下午放学前将听课记录本、学生作业本（5本）、教案三种资料以备课组为单元放到我办公室，我统一检查，我接受于校长的检查。对班主任的工作要求：
1.抓好日常规，做到腿勤，眼勤，嘴勤，坚持早、中午早到校，对两操、卫生、纪律等多关注、多指导，多要求，班主任做到身体力行。
2.加强学生的德育，培养有礼貌、遵规守纪的合格中学生。以班主任为主，任课教师为辅，全年级齐心合力强化纪律约束，规范学生行为，培养学生自我管理能力，继续做好仪容仪表、爱护公物、诚信等教育。
3.班主任根据各班学生实际，坚持近、小、实的原则，重抓一两件小事，（卫生、到校...）坚持做到常抓,长严，有实效。最好做到系列班会教育，形成班级本学期工作重点和亮点。
4.开好每周一班会，根据计划策划每周主题班会，请德育处曹主任召开一次德育讲座。
5.加强班委的培养和指导，利用期末的评优数模等先进去引导学生，既减轻班主任繁杂劳动，同时也充分发挥学生的主体作用，得到充分锻炼。
6.开好每周一次班主任例会，做到智慧共享，高效合作。本学期1-2名教师申报主体班会公开课。
7.召开全体家长会两次，开学初和期中考试后，做到有策划，有组织，有实效。平时请家长进校，需教师本人亲自到门口接送。
8.班主任有事必须请假，并找任课教师代管。
9.加强学生的安全教育，做好每天学生的晨午检工作，学生请假，班主任批半天，年级主任批一天，超过一天需到德育处请假，到教务备案。
四、大型活动
1.组织好大型期中、期末考试。
2.召开家长会两次。（开学初、期中后）
3.策划家长开放周一次。（第十一周）
4.研学旅行一次（与校团委沟通确定）。
5.儿童节十佳少年表彰大会（六一儿童节）。
6.继续完善年级社团活动，做到有组织、有要求、有收获。本学期七年级仍要从细节抓起，以继续培养和巩固学生的养成习惯为目标，各项工作抓紧、抓严、抓细、抓实，通过培优补差措施减少学困生数量。我深信在于校长的悉心指导下，在全组老师的共同努力，大家心往一起想，劲往起一起使，力往一起出，我们七年级组肯定会顺利圆满的完成各项任务！
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