合唱教学计划

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合唱教学计划

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，来为今后的学习制定一份计划。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编精心整理的合唱教学计划，欢迎大家分享。

合唱教学计划

　　合唱教学计划篇1

　　本学期活动的主要内容是对学生进行声音和气息的训练，掌握几首难度比较大的合唱歌曲，由于学习任务紧张，所以一周只能安排两次训练。以下是小编精心准备的幼儿园合唱队教学计划，大家可以参考以下内容哦！

篇【1】：幼儿园合唱队教学计划

　　一、指导思想

　　为了帮助学生巩固、加深和扩大在课堂教学中获得的知识和技能，促进学生全面素质的提高，丰富学生的课余生活，使校园充满欢乐和生机，扩大学生的音乐视野，增进学生的音域知识，使学生在潜移默化中提高艺术修养，并培养学生的团结合作精神，学校决定在全校选拔一批学生组建校合唱队。

　　二、基本情况

　　我校现有学生74人，其中女生24人，大多数学生热爱生活、积极向上；教职工9人，年轻教师占45%。学校整体业余素养要求较高，发展空间较大，因此，组建学校合唱队，既有利于全校师生艺术素养的提高，又符合学校发展规划。

　　三、目标任务

　　本学期活动的主要内容是对学生进行声音和气息的训练，掌握几首难度比较大的合唱歌曲，由于学习任务紧张，所以一周只能安排两次训练，这对于合唱训练来说时间是远远不够的，要想在有限的时间内取得良好的学习效果，就要有科学有效的训练方法和计划。 1。基础训练，气息、发声的方法，音准训练等都是至关重要的，只有这些基本的技能提高了才能提高学生的表现能力。

　　2。作品的选择应由易渐难，不宜多，但求精，挑选一些好听又容易上口的歌曲。

　　四、具体措施

　　1。教育学生严格遵守训练纪律，保证训练时间。2。听赏一定的童声合唱曲，感受合唱艺术的美妙。3。训练学生掌握一定的合唱技巧，使学生的呼吸方法保持统一，达到口型的统一，进而达到声音的统一。

　　4。采取“走出去，请进来”的方法，虚心向别人请教，不断提高演唱水平。

　　5。合唱队设有队长和声部长，有队长和声部长协助老师来进行日常的组织考勤工作。

　　6。由于合唱队的声音是否优美好听取决于所有合唱队员的共同努力，因此，每个合唱队员都应该有团结合作的精神，对于每次的排练都不能无故缺席。

　　7。训练时间：每星期一、三下午第六节课。

　　五、合唱队队员名单：

　　黄建海高天海黄延仓高宏明许先宝许承臻杜梦成黄彦菠黄宗鹏黄倩

　　王燕张丽娟范希梅梁延文杜耀凯许新发高毅岳乐杜亚红黄彦翔岳欢黄建森梁铎杜东什杜涓靳媛渊蒋恩奇杜雅波杜剑锋杜悦岳娜杨彩萍杜林杜国庆曾成龙梁年龙杜健

　　篇【2】：幼儿园合唱队教学计划

　　随着学校工作的结束，本学年的合唱训练也圆满完成，现就一学期来合唱训练作如下总结：

　　一、注重学生对音乐的理解以及对将要学习的音乐作品的理解

　　作品不同的创作背景塑造刻画着不同的音乐形象。在实际教学中引导学生仔细聆听、比较不同的演唱所产生的音色、音量、力度、表现力之间的差异，了解音色的微妙变化所产生的音乐形象截然不同，同时通过合唱训练让学生感受到合唱艺术与他们平常的各专业训练有哪些共同和不同之处，借助人声的演唱来感受不一样的的旋律美、节奏美、和声美，掌握作品风格、形象，产生共鸣，提高心理反应能力和对合唱音乐作品的理解能力，是合唱教学至关重要的教学内容。教师可以提示学生通过标题、节奏、旋律，充分发挥想象力，使其对音乐形象的表现意义、风格特征加以理解，以便更准确地表现作品。

　　二、注重对学生基本发声方法的教学训练

　　强调用气息歌唱。合唱队员的嗓音条件固然重要，但好的声音决非是好的嗓子所能代替的，它是需要长期的训练、老师不断的指导和学生的勇于尝试、方法的掌握、认真领悟摸索才能得到的。首先要把呼吸的要领告诉学生，使他们有一个正确的呼吸方法；其次，在每次练习前，先做几次纯呼吸的练习，在练声时，告诉学生张嘴打开牙关，用气息推动自己的`声音，使声音有流动性，不过度用肉嗓大声喊叫，这样既破坏了作品的艺术风格，时间长了还会使嗓子受到影响。要使学生歌唱时做到一切声音都要从弱声练起，同时要注意劳逸结合。哼鸣是训练声音集中和获得高位置共鸣的最好方法。在做这个练习时，要让学生下巴彻底放松，嘴巴微闭，声音集中在眉宇之间，不要用压迫声带的喉音。练习时要有明显的头声感觉，可做哼唱练习以及同一种练声曲用不同的方法和节奏去练习，培养学生头腔共鸣感觉，做到声区统一，声音自如。

　　三、注重声部的训练。

　　在合唱训练中，声部的训练尤为重要。一首合唱作品的学习以先唱低声部为好，因为就一般合唱作品来说，高声都是旋律声部，比较流畅、动听、好学，而低声部旋律性、流畅性都差一些，难学、难记。在学一首新歌之前，第一印象很重要，我们应采取先入为主的方法，就是趁学生还未接受高声部旋律之前，先让他们接受低声部的训练。

　　四、融洽师生关系是搞好合唱教学的前提。

　　小学生年龄小，天性活泼好动，自控能力差，在实际的组织合唱教学过程中，有一定的困难师生之间应相互尊重，教师的言行举止，教学方式对学生有很大影响。培养学生的积极性，营造良好有趣的合唱教学气氛，使学生在融洽的气氛中学习、训练，学生应积极主动配合教师，以指挥为核心，以合唱作品为主导，使教与学和谐进行，取得良好的教学效果。

　　五、提高教师、学生的素质。

　　教师应不断提高自己的艺术修养。除掌握科学的训练方法外，教师在教学中要善于帮助学生理解歌曲的思想感情和建立正确的审美观，丰富想象力，提高理解力。

　　合唱教学计划篇2

　　一、指导思想：

　　为贯彻落实教育部《关于加强中小学艺术教育的意见》和《关于在全国各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育活动的通知》，大力加强校园文化建设，深入推进实施素质教育，促进校园合唱活动的普及与建设水平，促进学生身心全面健康发展。根据无锡市教育局工作部署以及宜兴市实际，结合我校实际，决定举行20xx年新芳小学“一二九”校园合唱活动。

　　二、活动主题：

　　唱响校园追逐梦想

　　三、活动宗旨：

　　通过以班级为主体的合唱活动，推动形成“班班有歌声，人人都参与”的良好局面，丰富学生校园生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；促进校园合唱活动的普及与提高，通过学生参与合唱活动，感受合唱魅力，体悟合唱乐趣，培养高雅的'艺术情趣；培养团队合作精神，提高学生艺术素养，促进学生全面发展。

　　四、领导小组：

　　组织领导：张红星

　　副组长：何小芳袁卓亚

　　成员：各行政、全体音乐教师及各年级组长、班主任

　　五、活动时间：

　　10月—12月

　　六、活动安排：

　　为了使合唱活动顺利高效地开展，现将活动情况安排如下：

　　(一)活动主题：

　　包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。使他们打下良好的声乐基础，并自然地运用到歌曲的演唱当中。通过排练好每一首歌曲，培养学生的听觉和乐感，发展学生的综合音乐素质。

　　(二)参加对象：

　　在学校的三五六年级学生中进行选拔，人数在40-60人左右。

　　(三)活动时间：

　　活动的时间定于每天下午少年宫活动时间。

　　(四)活动地点：

　　学校音乐专用教室

　　七、教学进度：

　　十月份教学进度：训练发声技巧

　　第一周：选人，确定合唱名单进行简单发声训练。

　　连音3 2 1︱3 2 1 ‖

　　mi i i mi i i

　　第二周：(1)发声训练(难度适当增加的连音)。

　　连音：5 4 3 2 1︱5 4 3 2 1 ‖

　　mi me mi mo mu︱ma me mi mo mu

　　(2)教唱歌曲《红星歌》

　　第三周：处理巩固合唱《红星歌》，新学《我的妈妈叫中华》。

　　第四周：继续学习《我的妈妈叫中华》。

　　十一月份教学进度：排练作品，作品处理，加上钢琴的伴奏演唱。

　　十二月份教学进度：迎接和桥地区学区合唱表演。

　　计划选排合唱曲目：

　　《红星歌》，《我的妈妈叫中华》

　　合唱教学计划篇3

　　为了提高学生的音乐修养和自身素质，丰富校园文化生活。了解和学会部分中外合唱歌曲，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴。我校成立了小百灵合唱社团。

　　本学期训练内容：

　　1、用科学的发声方法和规范的训练来训练师生的声音。

　　2、学唱中外少儿合唱歌曲。

　　3、规范合唱姿态、舞台造型。

　　训练目的'：

　　1、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。

　　2、通过学唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。

　　训练方法及过程：

　　合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。

　　1、声音的训练

　　（1）、呼吸。

　　（2）、声音位置

　　（3）、直声训练

　　2、音准训练

　　音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。

　　教学安排

周次	兴趣小组活动内容	备注
2	使学生学会基本发声、演唱方法，能较完整地、有一定乐感地演唱歌曲
3	音乐基本训练
4	欣赏广场版《在希望的田野上》
5	学习二声部轮唱《团结就是力量》
6	《团结就是力量》
7	《团结就是力量》
8	《上学歌》
9	《上学歌》
10	《上学歌》
11	《上学歌》
12	合唱指挥训练《上学歌》
13	音乐活动《上学歌》
14	《小小少年》
15	《小小少年》
16	欣赏《幸福拍手歌》
17	欣赏《幸福拍手歌》
18	欣赏《幸福拍手歌》
19	欣赏《幸福拍手歌》
20	欣赏《丢手绢》
21	《丢手绢》
22	《丢手绢》

　　合唱教学计划篇4

　　一、课程开设依据：

　　音乐教育是学校实施美育的重要组成部分，“合唱”作为音乐活动的重要组成部分，具有深远的现实意义。对于孩子来说，合唱可以启迪心智，尤其能够培养集体主义观念，提升其合作意识。

　　二、课程目标

　　1. 根据学校学生的实际情况，实施校本课程。从简单的轮唱形式入手，通过训练使学生了解合唱的相关知识，建立对合唱的浓厚兴趣。

　　2. 掌握一些发声方法、发声技巧和基本的音乐常识、乐理知识。

　　3. 通过演唱一些内容积极向上的合唱曲目，净化学生的心灵，增长技能。在合唱排练过程中学会团队协作和换位思考的能力。

　　三、课程内容：

　　了解合唱相关知识，掌握合唱发声方法，发声技巧及基本乐理、音乐常识。一学期内能完整的演唱三首以上合唱曲。

　　适应对象：三至五年级

　　四、课程开设时间及授课地点：

　　每周三下午第六、七节课在学校合唱音乐教室。

　　五、注意事项

　　注重基础的'旋律和节奏培养。为以后的多声部合唱教学打下坚实的基础。

　　六、预期效果

　　通过合唱教学，培养学生建立对合唱的浓厚兴趣。将教学与视谱、唱歌、欣赏、创作相结合。在一个学期之内学生能够自主进行读谱视唱旋律，并能演唱一些内容积极、向上的合唱曲目，并在学期结束时顺利展示。

　　七、具体措施：

　　1. 保证校本课程实施期间，合理有序地安排教学内容

　　2. 认真备好校本课程的教案

　　3. 采用集体教学和实践活动教学的方式

　　4. 唱与趣相结合，真正把校本课程的研究和开发落到实处。

　　合唱教学计划篇5

　　一、指导思想

　　二、基本情况

　　我校现有学生74人，其中女生24人，大多数学生热爱生活、积极向上; 教职工9人，年轻教师占45%.学校整体业余素养要求较高，发展空间较大，因此，组建学校合唱队，既有利于全校师生艺术素养的提高，又符合学校发展规划。

　　三、目标任务

　　本学期活动的主要内容是对学生进行声音和气息的训练，掌握几首难度比较大的合唱歌曲，由于学习任务紧张，所以一周只能安排两次训练，这对于合唱训练来说时间是远远不够的.，要想在有限的时间内取得良好的学习效果，就要有科学有效的训练方法和计划。

　　1.基础训练，气息、发声的方法，音准训练等都是至关重要的，只有这些基本的技能提高了才能提高学生的表现能力。

　　2.作品的选择应由易渐难，不宜多，但求精，挑选一些好听又容易上口的歌曲。

　　四、具体措施

　　1.教育学生严格遵守训练纪律，保证训练时间。2.听赏一定的童声合唱曲，感受合唱艺术的美妙。3.训练学生掌握一定的合唱技巧，使学生的呼吸方法保持统一，达到口型的统一，进而达到声音的统一。

　　4.采取“走出去，请进来”的方法，虚心向别人请教，不断提高演唱水平。

　　5.合唱队设有队长和声部长，有队长和声部长协助老师来进行日常的组织考勤工作。

　　6.由于合唱队的声音是否优美好听取决于所有合唱队员的共同努力，因此，每个合唱队员都应该有团结合作的精神，对于每次的排练都不能无故缺席。

　　7.训练时间：每星期一、三下午第六节课。

　　五、合唱队队员名单：

　　黄建海高天海黄延仓高宏明许先宝许承臻杜梦成黄彦菠黄宗鹏黄倩

　　合唱教学计划篇6

　　一、指导思想：

　　为了丰富校园文化生活，激发学习音乐的兴趣、培养学生的音乐审美能力、提高学生素质的艺术修养、弘扬学生个性发展，使师生掌握科学的发声方法，了解和学会部分中外合唱歌曲。进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴。学校特成立学校合唱队。

　　二、学生基本情况分析：

　　本学期的合唱队员主要是以一年级学生为主。大部分学生音准较好、音色较美、形象好的优势。可以说是在声乐发展方面很有潜力、有前途的学生。

　　三、教材基本内容分析：

　　1、声音的训练：呼吸、声音位置、直声训练

　　2、音准训练：音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练，多声部合唱的音准训练较为复杂。

　　3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施：胸音训练、头音训练。

　　4、合唱表现的四种手段：连唱、跳唱、强而有弹性、不连不跳

　　5、节奏训练：音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。

　　6、咬字与吐字的训练：以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。

　　四、教学的具体目标(含检测内容与方向)：

　　1、用科学的发声方法和规范的训练不走来训练师生的声音。通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。

　　2、中外少儿合唱歌曲。通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。

　　3、合唱姿势、舞台造型。进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

　　五、教学的`主要措施及方法：

　　训练为了提高，提高为了表现;训练要有手段。合唱的基础在于提高声部的气场能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。

　　合唱教学计划篇7

　　声乐社团从建立到现在已经有一个半学期了，每周都坚持着3——4天的训练，而我们的学生从不懂8个基本音阶和基本发声状态到现在学会唱歌，掌握基本理论知识和节奏，可以说整体都在进步，慢慢进入了轨道。我和学生会共同努力，以培养学生兴趣爱好为前提，培养出一批优秀的声乐团来。为了真正能全面落实好此项活动，特制定如下教学计划：

　　一、训练时间：

　　每周3次，分别是星期一、星期二、星期五中午12点半。

　　二、训练地点：

　　多媒体教室

　　三、训练目的：

　　1、通过不同的发声练习来规范学生的.声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。

　　2、通过练唱少儿歌曲，主要以二声部为主，使学生初步建立唱的概念，从来提高学生的音乐修养和自身素质。

　　3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

　　四、训练内容：

　　1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。

　　2、合唱的姿态。

　　3、少儿声乐歌曲。

　　五、训练方法及过程：

　　训练为了提高声乐的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高学生的基本功。进一步加强音准、节奏的训练，同时也要加强扩大音域，咬字，幅度变化等方面的训练。

　　1、声音的训练

　　2、音准训练

　　3、节奏训练

　　本学期，将针对上述几方面进行重点训练，通过循序渐进的训练，能够大大提高学生的歌唱水平和综合艺术修养，为学校培养一批优秀的声乐人才。

　　合唱教学计划篇8

　　一、指导思想：

　　为丰富学生的课余文化生活，培养学生的音乐审美能力，提高学生的综合素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，本学期开设合唱社团。让学生对合唱知识和形式有一定的了解，提高学生的音乐感受力和表现力。同时培养学生的合作意识和集体观念，开阔学生的视野，促进学生素质的不断提高。

　　二、训练目的：

　　1、通过严格的气息训练和不同的发声方法规范学生的声音，使学生的演唱水平和演唱技巧得到提高。

　　2、通过练唱我国多地民歌合唱曲目，提高学生的音乐修养和自身素质。

　　3、通过合唱姿态、舞蹈造型的训练，提高学生的音乐审美能力、表现能力。

　　三、合唱团成员：

　　由老师对五年级音乐特长生和爱好音乐的学生进行考核，并确定社团成员。队员应具有良好的'团队合作精神，尊重教师，自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。

　　四、训练措施

　　1、经典合唱欣赏，培养合唱兴趣

　　兴趣是最好的老师。在合唱训练中，让学生欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品，指导他们细心聆听各声部的旋律，训练学生音乐的耳朵，提高合唱的听觉能力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美，以此来培养学生合唱的兴趣。

　　2、科学发声训练，提高合唱能力

　　合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，采用他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如找一找气沉丹田的位置，“闻花香”做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。

　　3、我国民歌学唱，拓展音乐视野

　　通过我国各地民歌欣赏和学唱，让学生丰富对民歌知识和民歌形式的了解，开拓学生音乐视野，培养学生热爱我国民族音乐之情。

　　五、训练时间及地点：

　　每周四上午8：00 音乐教室

　　六、具体的活动安排：

　　三月份：

　　1、声乐、合唱的基本功训练：练习连音、跳音、连跳音、高音等。

　　2、合唱排练《送别》注意二声部的和谐，声音的统一。

　　四月份：

　　1、气息的进一步训练，视唱曲的难度增加，进一步提高学生的音准水平。

　　2、歌曲的训练。

　　五月份：

　　1、进行合唱歌曲的指导训练。

　　2、歌曲的训练。

　　六月份：

　　1、发声训练

　　2、活动小结

　　学生名单

　　班级姓名

　　合唱教学计划篇9

　　一、指导思想

　　通过合唱团的严格训练能激发学生对歌唱艺术的热爱，做到自信、自然、独立有感情的演唱并建立起与别人合作演唱的经验，培养群体意识和团队合作精神。为学生提供展现自我的舞台和相互交流的机会，在点和面两个方面得到进一步的发展，更好的推进素质教育，丰富学生的精神生活和活跃校园的文化生活。

　　二、活动目标

　　1、通过练唱少儿合唱歌曲，主要以二声部为主，使学生初步建立合唱概念，从来提高学生的音乐修养和自身素质。

　　2、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。对学生的气息把握进行训练，规范发声方法。

　　3、组织观摩、欣赏其他高水平的合唱队的演唱，培养舞台表演感觉和状态，有效提高学生的表现能力及良好的精神面貌。

　　三、训练方法

　　训练是为了提高，提高是为了表现；训练遵照循序渐进、由简而难的手段，提高学生对声音和发音的感觉，努力做到用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一。并逐渐扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。通过一段时间的训练逐步加大难度，特别对音准，节奏，演唱音域等方面加以训练。

　　1、科学的气息训练唱歌最基本的就是气息，平时的练习方法：常做深呼吸练习，把气吸入丹田，会发觉肚脐附近会涨涨的'，然后又腹部“慢慢”挤压放气（记住：一定要匀速，气息“不要忽大忽小”，尽量保持较长时间。）还有一个方法就是在慢跑的时候唱歌，练肺活量。唱歌气息运用得好的话，听起来就会很有感情，千万不要光凭嗓子喊。唱歌时出气点靠前，也就是在牙齿附近发音，听起来舒服。唱歌时气切勿吸得太满，气满八成就行。教师要多要求学生进行多方练习，并体会胸腹式呼吸法：慢吸慢呼，快吸快呼，呼吸训练等来提高气息。

　　2、重视发声训练根据学生的气息声音水平，进行不同的发声训练小学合唱社团活动方案活动方案。如：平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练、连绵不断的唱法（合唱队同学必须掌握），爆发式和跳跃式唱法的训练等。

　　3、努力做到字正腔圆正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。对于不太容易读的字用汉语拼音标好。每首歌词都要用普通话朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练不同声母、韵母的正确口形，使学生逐步学会自然圆润的发声。

　　4、音准练习唱歌的音准在合唱中是很关键的，对合唱未来发展起决定性基础作用，特别随着更多声部的加入，旋律越来越复杂，所以让学生有良好的音准感觉很重要。合唱队训练主流方法就是先让学生唱熟最不熟悉的低音声部，之后分声部后高音声部才唱回高音。

　　5、完美统一的合唱训练。合唱艺术特征就是要围绕一个主题，创造完美统一的艺术形象，来烘托气氛，抒发情感。在合唱训练中统一的音色、力度、速度和表情，是完美达成音乐主题和歌曲艺术形象的重要保证。在训练时要充分调动“耳朵”的积极性，培养良好的内部听觉能力，还要能理解和看懂指挥的手势意图，相互配合，唱好表现好作品。

　　四、具体措施

　　1、教育学生严格遵守训练纪律，保证训练时间。

　　2、听赏一定的童声合唱曲，感受合唱艺术的美妙。

　　3、训练学生掌握一定的合唱技巧，使学生的呼吸方法保持统一，达到口型的统一，进而达到声音的统一。

　　4、采取走出动请进来的方法，虚心向别人请教，不断提高。

　　5、掌握不同风格的合唱曲目若干首，增强学生对不同风格、国籍合唱曲的音乐的理解，拓展学生的眼界，从而更好的演唱好不同风格的合唱曲。

　　五、演唱歌曲

　　上学期《七色光之歌》下学期《妈妈格桑拉》

　　六：训练地点

　　1号录播教室

　　合唱教学计划篇10

　　为了丰富校园文化生活、提高学生素质的艺术修养，使师生掌握科学的发声方法，了解和学会部分中外合唱歌曲。进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴。我校组建由低高年级学生60人的合唱队。本学期训练内容：

　　1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。

　　2、中外少儿合唱歌曲。

　　3、合唱姿态、舞台造型。

　　训练目的：

　　1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。

　　2、通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。

　　3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

　　训练方法及过程：

　　训练为了提高，提高为了表现;训练要有手段。合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。

　　1、声音的训练(1)、呼吸。

　　(2)、声音位置(3)、直声训练

　　2、音准训练音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。

　　3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。

　　(1)、胸音训练

　　(2)、头音训练

　　4、合唱表现的四种手段。

　　(1)、连唱

　　(2)、跳唱

　　(3)、强而有弹性

　　(4)、不连不跳

　　5、节奏训练音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。

　　6、咬字与吐字的训练以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。

　　一指导思想为了帮助学生巩固、加深和扩大在课堂教学中获得的知识和技能，促进学生全面素质的提高,丰富学生的课余生活使校园充满欢乐和生机.学校决定在四、五、六年级中选拔学生组建学校合唱队，有利于扩大学生的音乐视野,增进学生的音乐知识.使学生在潜移默化中提高艺术修养.

　　要求：

　　1.参加合唱队的同学除自愿报名参加以外，还应通过必要的'挑选，应具有一定的演唱能力和特长.

　　2.合唱队设有队长，指挥，伴奏由教师担任.

　　3.由于合唱队的声音是否优美取决于每个合唱队员的表现力.及声部的均衡协调，因此要求队员不能随意缺课.请各班主任老师加强督促.

　　内容安排：

　　1.基本训练:气息、发声方法、听音训练等，努力提高合唱队员的表现能力。

　　2.排练古今中外的各种类型的优秀作品; a作品的选择由易渐难，且对每首作品应有一定的标准. b选择歌曲应注意歌曲的音域.

　　3.对形的排列一般高声部在左面,低声部在右面,为了使每个学生能看到指挥,后排要略高于前排

　　合唱教学计划篇11

　　【课题背景】

　　外为了更好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，提高学生素质的艺术修养，使师生掌握科学的发声方法，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，学校决定培养一支专业的童声合唱队。以下是计划内容：

　　【教学内容】

　　1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练师生的声音。

　　2、中外少儿合唱歌曲。

　　3、合唱姿态、舞台造型。

　　【训练目的】

　　1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。

　　2、通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。

　　3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

　　【教学方法及过程】

　　训练为了提高，提高为了表现;训练要有手段。合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的`基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。

　　1、音准训练

　　音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。

　　2、声音的训练

　　(1)、呼吸。 (2)、声音位置(3)、直声训练

　　3、合唱表现的四种手段。

　　(1)、连唱(2)、跳唱(3)、强而有弹性(4)、不连不跳

　　4、节奏训练

　　音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。

　　5、咬字与吐字的训练

　　以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。

　　合唱教学计划篇12

　　一指导思想

　　为了帮助学生巩固、加深和扩大在课堂教学中获得的知识和技能，促进学生全面素质的提高, 丰富学生的课余生活使校园充满欢乐和生机.学校决定在四、五、六年级中选拔学生组建学校合唱队，有利于扩大学生的音乐视野,增进学生的音乐知识. 使学生在潜移默化中提高艺术修养.

　　二要求

　　1 参加合唱队的'同学除自愿报名参加以外，还应通过必要的挑选，应具有一定的演唱能力和特长.

　　2合唱队设有队长，指挥，伴奏由教师担任.

　　3由于合唱队的声音是否优美取决于每个合唱队员的表现力.及声部的均衡协调，因此要求队员不能随意缺课.请各班主任老师加强督促.

　　三内容安排

　　1 基本训练: 气息、发声方法、听音训练等，努力提高合唱队员的表现能力。

　　2 排练古今中外的各种类型的优秀作品;

　　a ; 作品的选择由易渐难，且对每首作品应有一定的标准.

　　b ; 选择歌曲应注意歌曲的音域.

　　3 对形的排列

　　合唱教学计划篇13

　　一、指导思想

　　为了帮助学生巩固、加深和扩大在课堂教学中获得的知识和技能，促进学生全面素质的提高，丰富学生的课余生活使校园充满欢乐和生机、学校决定在四、五、六年级中选拔学生组建学校合唱队，有利于扩大学生的音乐视野，增进学生的.音乐知识、使学生在潜移默化中提高艺术修养。

　　二、教学要求

　　1、参加合唱队的同学除自愿报名参加以外，还应通过必要的挑选，应具有一定的演唱能力和特长。

　　2、合唱队设有队长，指挥，伴奏由教师担任。

　　3、由于合唱队的声音是否优美取决于每个合唱队员的表现力、及声部的均衡协调，因此要求队员不能随意缺课、请各班主任老师加强督促。

　　三、内容安排

　　1、基本训练：气息、发声方法、听音训练等，努力提高合唱队员的表现能力。

　　2、排练古今中外的各种类型的优秀作品。

　　（1）作品的选择由易渐难，且对每首作品应有一定的标准。

　　（2）选择歌曲应注意歌曲的音域。

　　3、对形的排列

　　一般高声部在左面，低声部在右面，为了使每个学生能看到指挥，后排要略高于前排。

　　4、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。

　　四、训练时间

　　每周四下午第三节课

　　五、训练地点

　　教一区多媒体室

　　合唱教学计划篇14

　　指导思想：

　　贯彻德、智、体、美全面发展的教育方针，使学生在思想品德、综合文化知识、情感智商、艺术审美能力等方面健康发展，培养全面发展的积极向上的跨世纪新人。

　　学生情况分析：

　　合唱组的学生是从全校中挑选出来声音和歌唱方面比较优秀的学生，在发声方法和歌唱水平中相对来说比较好，有一定的基础。

　　教学要求：

　　（一）、发声练习：

　　在气息的控制下，逐步扩展音高；运用不同的力度、速度、音色表现；唱时保持音高，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。口型的圆润，声音饱和度的训练。

　　（二）、歌唱

　　每学一支歌曲，每节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方老师及时教正。

　　（三）、欣赏：

　　对一些高水平的艺术团体的表演进行欣赏，提高学生的.对合唱的理解。在欣赏的过程中要求学生能对自己的合唱提出更高的要求，不断的提升自我。

　　教材编写特点：无教材

　　教学重难点

　　多个声部的配合训练时合唱的重难点，在训练的时候是最应该加强的练习。针对学生的情况进行音准联系，在高音的训练方面要多运用一定的手段。教学措施及方法：

　　1、抓好吸气和用气

　　学习任何东西都会有开头难的感觉，学生在最开始学习的时候会觉得呼吸用气不好，吸气不正确，发声就用不上气，所以知道学生练习吸气，让学生吸得自然，并且要求口鼻一齐吸较好。吸气时要求横膈膜周围都装满气，小腹不要过于紧张，在发声用气时，横膈膜保持住与小腹上来的这种对抗力度，所以小腹不要过硬，让它有一个用气的弹性，知道学生反复感觉，吸气和用气，长期进行坚持训练。

　　2、上下管道成一条直线上下管道成一直线，是一种很抽象的技巧，不是一朝一夕就能理解到，要通过师范和理论结合使学生明白老师的要求，并在练习中自然放松下巴，从张口发声作到最自然。

　　3、声音的亮点

　　训练发声注意要求有声音的亮点，头腔亮点，注意运用气息，声音共鸣到达头腔，找到这种感觉并保持这种感觉。

　　4、咬文吐字

　　注重平翘舌的发音，后鼻音的准确。

　　5、处理歌曲

　　理解歌曲的内容，歌曲的要求，学生对歌曲有了全面的了解后对歌曲的处理在情绪上加以注意就能使歌曲情绪表现更淋漓尽致。

　　6、在训练中注意音准、节奏

　　每次抽时间对学生的音准、节奏进行训练，提高学生的音乐能力。安排简单的音准练习，节奏练习，打好基础。

　　7、听音练习

　　加强学生对旋律的模唱，提高学生对旋律的感受和捕捉能力。并要求学生自觉的参加训练。

　　具体时间安排：