学期计划
时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又将迎来新的进步，让我们一起来学习写计划吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编为大家收集的学期计划4篇，欢迎阅读与收藏。
学期计划 篇1
一、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，坚持面向全体幼儿，促进幼儿体、智、德、美的全面发展。针对幼儿身心发展特点，从幼儿园的实际出发，积极创造条件，通过丰富多彩的教育活动、教育环境的创设、日常生活的管理、家长工作的开展等途径，促进幼儿的身心发展。
二、活动时间和班级：
活动时间：20xx年3月—7月，活动时间为一学期。
活动班级：大一班大二班
三、活动目标
一初步养成良好的学习习惯(倾听习惯、阅读习惯等)、生活能力(自我服务能力、自我保护能力等)，建立初步的规则意识、任务意识。
二有入小学的愿望和兴趣，向往小学的生活，具有积极的'情感体验。
三初步了解小学的学习活动特点和课堂教学规范，对各类学习活动形成好奇心和求知欲。
四、动实施步骤
第一阶段：启动、探索阶段(20xx年2月—3月)
1、成立幼小衔接接工作组，明确责任，分工到人。
2、加强教师“幼小衔接”的理论学习，通过培训、讨论、辩论等形式，了解小学生的行为习惯、心理特点和小学的教育目标及要求。
第二阶段：实施与调整提高阶段(20xx年3月—7月)
1、开展《我上小学了》等主题活动，使幼儿初步了解小学生活。
2、参观小学、体验生活，进一步感受小学的生活，了解小学生的学习生活与责任意识。
3、做好各项准备工作
⑴入学前思想准备：通过参观小学请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。
⑵身体方面的准备：
通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学;
为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。
在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。
注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火，玩电。
⑶独立生活能力的准备：
通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。
培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。
⑷学习方面的准备：
培养孩子学习方面的动手操作能力：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。
五、保证措施
一加强领导，健全组织。
切实加强对活动的组织与领导，加强活动过程的管理，确保活动有条不紊地进行。
二落实目标责任制。
将各项工作做到定时间、定内容、定责任人、定活动方式，定活动地点，确保活动的扎实开展。
学期计划 篇2
一，指导思想
在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1，整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；2，突出学生主体，尊重个体差异；3，采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知，体验，实践，参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；4，注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。
二，所教班级学生基本情况分析
从本周上课情况和教学档案来看，本班学生在英语基础方面很薄弱，由于学生对英语课缺乏兴趣以及对英语课并未足够的重视，主要表现在：（1）在听，说，读，写等方面的基本技能未能掌握，连音标和单词的拼读都没有掌握好；（2）由于方言影响，多数同学的发音不准确。（3）单词量掌握较少；（4）上课时精力不集中，对英语有一定的`抵触心理；（5）学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。（6）学生在情感态度，学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。
三，教学目标：
1，钻研新课标，努力提高自己教学水平。
2，帮助学生能开口用英语进行简单的交流。
3，抓好词汇关，帮助学生掌握好重点单词，掌握适当的拓展单词。
4，掌握好关键句型，特别是每个单元的标题。
四，具体措施
1，每天背诵课文中的对话和短文。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。
2，每天记10个左右生词，2个常用句子或习语。实施：利用"互测及教师抽查"及时检查，保证效果并坚持下去。
3，认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。
4，每周做1—2次听力练习。
5，坚持日测，周测，月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日，每周，每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。
6，关注学生的情感，营造宽松，民主，和谐的教学氛围。
7，实施"任务型"的教学途径，培养学生综合语言运用能力
8，在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考，调查，讨论，交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
9，加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。
10，要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。
五，课程安排及教学进度
第1——2周：教学准备工作 和 Unit 1—Unit 2 阶段性检测
第3——4周：Unit 3—Unit 4 阶段性检测
第5周： 国庆放假休息
第6——7周：Unit 5—Unit 6 阶段性检测
第8——9周：Review Unit 1—Unit 6 期中复习阶段
第10周 ： Mid—exam of Unit 1—Unit 6 迎接期中考试
第11——12周：Unit 7—Unit 8 阶段性检测
每13——14周：Unit 9—unit 10 阶段性检测
第15——16周：Unit 11—Unit 12 阶段性检测
第17——18周：Review Unit 7—Unit 12 复习迎接期末考试
第19——20周：Revision and test
学期计划 篇3
一、 复习内容：
1、万以内的加减法。
2、有余数的除法。
3、多位数乘一位数。
4、四边形。
5、时、分、秒和千米和吨。
6、分数的初步知识。
二、复习目标：
使学生获得的知识更加巩固，计算能力和估算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
三、 复习重点：
1、万以内的加减法。2、多位数乘一位数。
四、复习难点：
1、万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法。
2、有余数的除法在实际生活中的应用。
3、分数的含义。
五、 复习方法：
讲练结合，点线结合。（先各个知识点突破，再知识点综合，最后解决生活中的问题。）突出重点，突破难点。逐步培养学生的小组合作意识，复习时多采用小组合作学习的'方法，首先规范各个小组，教给学生如何进行小组学习。进行习题练习时规范学生的书写，培养学生认真仔细书写、检查的好习惯，对速度比较慢的同学多鼓励，为他们订立小目标，逐步提高做题速度。及时反馈，及时订正，使复习确实有效，使大部分学生有较大幅度的提高。
六、复习措施
教师方面：
1、针对本班的学习情况，制定好复习计划，备好、上好每一节复习课。
2、采用各种手段激发学生的学习兴趣，提高教学效果，注意知识的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知识进行归类整理。
3、在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生总结与反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。
4、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。
5、注重培优补差工作，关注学生的学习情感和态度，与家长加强沟通。
学生方面：
1、要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。
2、要求上课专心听讲，积极思考、发言，学会倾听别人的发言。
3、要求课后按时、认真地完成作业，及时进行自我反思。
补差措施
1、对各差生的不同原因，对症下药，从态度、习惯、知识、方法入手，制定不同的目标，目标要小、细、实。
2、将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动学生帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。
3、时刻关注这些学生，做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会。
学期计划 篇4
新的学期开始了，我要上四年级了。
我的新学期新目标，有以下几点：
一是在学习上，上课认真听讲，在做作业和做试卷的时候，速度要快一点，要坚持每天看更多的书，坚持每天学英语。
二是在生活上，我要早睡早起，起得比以前更早，因为四年级就要学军，如果起得晚，就没早饭吃了。
三是在体育上，我一定要每天坚持体育锻炼，要比以前跳绳速度更快，仰卧起坐做得更多。
四是在劳动上，我要帮妈妈做一些力所能及的.家务，比如说扫地，拖地，洗盘子之类的。
五是在美术上，我要多练习画画大胆地画，美术尽可能取得好成绩。要坚持练书法，写好字。
六是在兴趣上，把感兴趣的事情继续做好！
七是在实践上，我要多跟同学们一起参加一些实践活动，争取学以致用，知行合一！
希望在新学期我有进步！
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