科学教案

[优选]实用的科学教案5篇

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编精心整理的科学教案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

科学教案 篇1

　　活动目标

　　1.知道地球是人类和动植物共同的家园, 了解人与环境的依存关系。

　　2.初步了解地球目前所遭受的人为破坏及其严重后果。

　　3.了解垃圾分类的方法。

　　4.在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。

　　5.发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。

　　材料准备

　　1.《爱护我们的地球》PPT、《水危机》视频。

　　2.环保宣传签名海报。彩笔若干。

　　3.供孩子分类的多种"垃圾"。

　　4."环保小卫士"的爱心贴纸若干。

　　活动过程：

　　(一)欣赏地球美丽的风景。

　　1、欣赏电动地球仪和地球上美丽风景的图片。

　　2.看了这些图片你感受到地球上那些地方是很美的?

　　3.观看课件,了解地球是人类和动植物共同的家园.

　　(二)继续观看课件，了解地球正在遭受的种种危害。

　　1.地球怎么了?(土地、森林、海洋的变化)

　　2.生病的地球遇到的灾难。

　　3.是什么让地球变成这样的?了解各种污染给地球带来的变化。(光污染、空气污染、土地污染、动物被滥杀、垃圾污染、水污染)

　　4.观看关于水污染的视频。

　　5.污染产生产生了地球的"温室效应"。

　　(三)介绍日常生活回收垃圾的方法;1.可回收的。

　　2.厨余垃圾的。

　　3.有毒的。

　　4.其他垃圾。

　　(四)接龙游戏：为地球治病的方法。

　　小结：

　　小朋友已经想出了许多治病的办法，需要我们平时在生活中去注意做，才能让地球的病好得快点。我们还要再去找更多的好办法来帮住地球治病，让大家把地球的病一起治好，好吗?我提议我们的环保小卫士在爱护地球的纸上签上自己的名字，让更多的小朋友和大朋友都知道，也让他们一起来做环保的卫士吧!

　　活动反思：

　　一、本节课的成功之处。

　　本节教材《地球的结构》为高中地理必修一第一章第四节，被安排在学生学习了地球所处的宇宙环境和地球的运动之后，起着承前启后的作用，为学习地球的自然环境和人文环境奠定基础,难度不大。由于《地球运动》方面的知识让初入高中的学生们有一种压迫感,因此,通过对本节内容的学习，要求使学生初步建立空间观念，激发学生探索地理的兴趣，学会以地理视角看世界,恢复学生对学习地理学的信心。内容除了地震波等涉及物理知识稍有难度外，其余知识较为直观简单，因此我打算以学生分小组讨论、探究、展示的形式穿插，以活跃课堂，老师重点分析疑难点，在这些过程中引导学生利用有限知识探索无限的未知世界。

　　1、充分利用现代信息技术，丰富课堂素材。

　　兴趣是最好的.老师，“当学习充满乐趣时，才更为有效”。所以，为了调动学生的积极性，激发学习兴趣。在导入部分播放《冰河世纪4》的动画片，通过小松鼠在地球内部的探险，导入课程，充分调动了学生的积极性。

　　2、以学生为主体，强调学生的自主学习，集体互助。

　　活动是实施课程目标的主渠道，也是地理新课程区别于传统课程的一大特色。本节课难度不大，因此学生自主学习是关键，在关于地震波的认识方面。课堂采取让学生阅读地震波的相关内容，自己了解地震波的概念、分类，并区分横波和纵波的速度、通过的介质。最后用一组习题让学生进行巩固相关问题。

　　在地震波在地球内部的传播规律时，采取小组探讨的方式进行研究，再让小组进行展示。这样可以全方面调动学生，在分组讨论之后，可以兼顾到所有学生的激情。新课程强调的全体参与，让每一个学生都“动”起来，并不是形式上的“动”，更应是思维上的参与。集体的互动。

　　在地球外部的圈层分析时，仍然采取学生自主学习的过程，充分调动学生的积极性。最后通过一个习题，加深相关内容的巩固。

　　3、习题巩固是关键。

　　相关的重点、难点知识讲解完毕后，我都会设计一个经典例题，以此来检验学生的掌握程度。并进行当堂的补充与调整，要使课堂效率保持到最好。

　　二、教学中的不足。

　　1、注意对学生在课堂上的发言给予形成性评价，更加关注学生，激发学生的学习热情。

　　2、注意学生读图、析图能力的培养。

　　3、加强自身处理课堂突发问题的应变能力

科学教案 篇2

　　一、活动目标：

　　1、了解生活中常见的工具分类。

　　2、通过分类操作、绘画等活动巩固对工具的认识。

　　3、通过调查、观察、体验、合作探究等活动，锻炼学生动手动脑的能力，培养学生的创新意识和能力。

　　4、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受

　　二、活动准备：

　　1、各种类别的常见工具的图片及名称字卡。

　　2、 各种颜色的瓦楞纸、美劳材料。

　　3、各种各样的文具、测量工具。

　　三、活动过程：

　　1、讨论工具的分类。

　　——— 第一次分类：教师出示已准备好的各种工具图片，请幼儿

　　来进行分类，并鼓励幼儿说出分类的.理由。

　　——— 第二次分类：教师引导幼儿根据工具的功能用途对这些

　　常见工具的图片再次进行分类：厨具、餐具、清洁用具、文

　　具、交通工具、体育用品、乐器、玩具、手工具。

　　2、装饰主题墙。

　　——— 教师和幼儿一起将工具的图片分类粘贴到事先装饰好的

　　主题墙上，同时配上相应的类别文字。

　　3、分享成果。

　　——— 欣赏师生共同完成的主题墙，边观察边讲述：上面有哪些种类的工具？

　　——— 分别是什么工具？它们有什么作用？

　　有关活动 交通工具大集合：教师提供瓦楞纸和各种交通工具的图片或照片，鼓励幼儿将各种交通工具模仿或创造性地画在瓦楞纸上，涂色后剪下，张贴在事先准备好的“交通工具大集合”墙上，邀请幼儿按照空中、水中、陆地上的交通工具分类粘贴。

　　教学反思

　　在上节课分类学习中，孩子们对分类的内容已经掌握，我也做了一些提示，所以在每组捡物品当中，进行得非常顺畅。

　　开始教师就把东西乱七八糟地丢在教室中间，让孩子们亲自体验杂乱无章的生活，即不美观、又不卫生，这样孩子们就产生了收拾的欲望。在收拾当中要按秩序有条有理，物品要按分类的摆放收拾。

　　这节课较好的体现了理念。同样的东西，不同的孩子有不同的分类、整理方法体现了动手能力、交流合作的良好行为习惯，孩子们有了这样的体念，达到了我们的教育目的。

科学教案 篇3

　　活动目标：

　　1、 任意弯折电线，大胆表现富有创意的造型。

　　2、 尝试运用多种材料让电线站起来。

　　3、 大胆尝试、勇于探索，积极参与活动。

　　活动准备：

　　1、 粗细、长短不同的彩色胶皮电线若干

　　2、 透明胶带、橡皮泥、积木、瓶盖、土豆、泡沫、

　　活动过程：

　　一、猜一猜，激发活动兴趣

　　1、 孩子们刚才我接到电线宝宝的电话，说要到我们班上来和小朋友们做游戏，你们欢迎不欢迎呀？有谁能说说电线宝宝它长什么样？

　　2、 好我们有请电线宝宝。

　　二、看一看，引导观察想象

　　1、 今天老师要用电线来变魔术呢，请小朋友跟我一起数“一、二、三”它就变了。

　　2、 看看它变成了什么形状？像什么？

　　电线真好玩，可以根据我们的想法把它弯曲成各种各样的`形状。你们想不想来变魔术呢？你们想变成什么呢？

　　三、玩一玩，鼓励创造表现

　　1、 今天老师为大家准备了许多好玩的电线，小朋友在和电线变魔术时可要注意安全 。

　　2、 教师观察指导。

　　3、 你把电线变成了什么？

　　四、做一做，启发思考探索

　　1、 师：我们的小手真能干，把电线弯一弯、绕一绕，做出了许多有趣的东西。可电线宝宝悄悄地告诉我，它除了想躺着摆出各种姿势外，还想站起来摆出各种姿势呢！你能想出什么办法让它站起来呢？

　　2、 幼儿自由讲述让电线站起来的方法。（如借助胶带、插入彩泥等）

　　3、 师：今天老师也为小朋友准备了许多的材料，有橡皮泥、积木……你们可以试试这些材料，看看能不能让电线站起来。

　　4、 幼儿尝试操作，让电线造型站立起来。

　　五、跳一跳，保持探索兴趣

　　1、师：今天小朋友真聪明，想了许多办法让电线摆出了各种造型。

　　2、电线宝宝说啊，它很想看看小朋友们用身体变出各种造型，你们会不会变呀？

　　3、时间不早了，电线宝宝该回家了，它想对小朋友说，其实除了今天小朋友变的各种造型外，还可以变更多有趣的造型呢。小朋友回去以后还可以再试一试，变一变。

科学教案 篇4

　　【活动目标】

　　1、通过寻找水果种子藏在哪里的活动，知道种子都藏在果实里，了解种子的用途。

　　2、帮助种子找到相应的果实，发现种子的丰富多彩。

　　3、主动地参与探索活动，体验发现的乐趣。

　　【活动准备】

　　1、幼儿已经认识、品尝过秋天常见的水果。

　　2、幼儿收集各类秋天的水果；西瓜、苹果、葡萄、石榴等水果的种子；水果剖面图若干张、种子食品若干种。

　　【活动过程】

　　一、幼儿介绍自己带来的水果，引发幼儿寻找种子的兴趣。

　　1、教师引导幼儿按水果的名称、生长的地方、形状、口味等方面逐一介绍果实。

　　2、教师出示部分果实的植物图片，引导幼儿发现自己带来的都是植物的果实。

　　二、寻找水果里的种子，了解种子的用途。

　　1、教师：你们在吃这些水果的时候，有没有发现果实里面的小秘密？（有籽、有核、有硬硬的东西）

　　2、幼儿动手操作，自己去发现果实里的秘密，边找边交流自己的发现。（提供各类果实，部分水果已切开，中间用牙签连接。）

　　3、教师组织幼儿讨论：你在果实中发现了什么？

　　4、师：小朋友发现的`这些都是果实的种子宝宝。种子宝宝为什么要藏在果实妈妈的肚子里呢？

　　5、师：种子宝宝的本领可大了，如果把它放在泥土里，它会慢慢地发芽、长叶、开花，最好会结出许多许多的果实。

　　三、游戏：种子找果实，发现种子的丰富多彩。

　　1、师：我这有许多的种子宝宝，它们找不到自己的果实妈妈了，你能帮他们找到吗？看，果实妈妈都在前面的图上，它们的肚子里都有几个种子宝宝，你要仔细的看清楚手里的种子宝宝和果实妈妈肚子里的种子宝宝一样哦。

　　2、教师引导幼儿对各种种子的颜色、形状、硬度、光滑度等做进一步地观察与讲述。

　　3、了解、品尝常见的种子食品，体会秋天是丰收的季节。

　　（教师出示其它的种子）

　　师：看，老师还带来一些东西，（瓜子、花生、黄豆、红豆、开心果、核桃等）它们叫什么呢？

　　师：其实，这些都是植物种子。种子种子不仅能长成植物，而且还是我们人体的营养宝库，所以，许多种子也被人们做成了食品。

　　幼儿品尝种子食品。

　　师：今天，我们认识了水果的种子，还品尝了一些种子食品，如果以后你还发现了其他植物种子的秘密，再来告诉大家。

　　活动建议：

　　自然角：每人选择一种种子进行种植，并进行种子发芽的纪录。

　　区角活动：学习剥各类种子的种皮，进一步探索种子的内部结构。

　　家长共育：请家长帮助幼儿收集农作物的种子，丰富幼儿有关植物种子的知识经验。

　　领域渗透：在美术活动中进行种子贴画的活动，巩固幼儿对种子外部形状的认识。

科学教案 篇5

　　【活动目标】

　　1、通过绘本初步感知螺旋弯绕，了解生活中的螺旋弯绕。

　　2、尝试用身体动作来表现螺旋弯绕，体验身体弯绕的乐趣。

　　【活动准备】

　　1、绘本。

　　2、ppt课件。

　　【活动过程】

　　一、游戏“可爱的小弹簧”。

　　师：你们喜欢玩游戏吗？我们先来玩一个“小弹簧”的游戏。

　　附儿歌：小弹簧，绕绕绕，按一按，跳一跳，按得轻，跳得低，按得重，跳得高。

　　二、幼儿观看绘本。

　　1、出示图片：绘本《美丽的螺旋》幼儿观察后猜测这是一本什么样的书呢？

　　2、通过图片，了解螺旋式一种舒服的形状，他将好好适合小小的地方，紧紧的团在一起，温暖、安全、等待着……一个时期舒展开来。

　　3、通过图片，螺旋式一种不断成长的形状，一开始小小的，然后慢慢变大。它舒展着自己柔软的卷，依次打开一圈。

　　4、通过图片，螺旋是一种结实的.形状，最外面的那一层保护它的里面。它知道怎样捍卫自己。

　　5、通过图片，螺旋还会伸展开，探索周围的世界。它们一圈一圈的缠绕。

　　6、通过图片，螺旋是一种聪明的形状，它优雅又强壮。

　　7、通过图片，对于浪花螺旋是运动的，它永往直前。

　　8、通过图片，螺旋是美丽的，螺旋形的排列鲜花又美丽，能让它们准确得找到花心。

　　教师小结：

　　大自然中有各种各样的螺旋，因为他们在许多方面都非常有用。

　　活动延伸：

　　一起寻找生活中的螺旋。

【科学教案】相关文章：

[精选]科学教案08-06

【经典】科学教案09-25

科学教案（经典）08-19

(经典)科学教案08-13

(精选)科学教案08-24

科学教案[经典]08-09

科学教案[精选]07-23

科学教案(经典)08-08

（精选）科学教案08-01

科学教案【经典】08-05