美术教案汇总[8篇]

　　作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的美术教案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

美术教案汇总[8篇]

美术教案篇1

　　活动目标：

　　1、综合运用剪、贴、折、画等方法制作信封玩偶。

　　2、通过教师的示范及对自身的经验，合理的安排手偶得五官及不同的脸部表情。

　　3、制作结束后，能将自己面前的材料收放整齐。

　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　5、培养幼儿初步的创造能力。

　　活动准备：

　　1、不同颜色的'蜡光纸、剪刀、信封人手一份。

　　2、浆糊、抹布每组两份。

　　3、做好的信封手偶一个。

　　4、幼儿用书人手一册。

　　活动过程：

　　一、出示信封，引出课题

　　1、这是什么？他有什么作用？

　　2、除了小朋友刚才讲的用处，它还可以用来做手偶娃娃呢！（教师出示手偶娃娃和幼儿打招呼）小朋友好，我是信封娃娃。

　　二、引导幼儿欣赏幼儿用书上的信封玩偶。

　　说说：图上有哪些信封玩偶，你能说说他们是怎么做的吗？

　　三、师生共同讨论制作手偶的方法：

　　1、剪下幼儿用书上的信封材料，粘贴制成信封；

　　2、在白纸或彩色纸上利用多种方法：绘画、剪贴装饰自己喜欢的形象。

　　3、贴在信封袋子的上方。

　　四、激发幼儿创作思路

　　你想设计一个怎样的信封玩偶？让幼儿大胆说出自己的设想，开拓思路。

　　五、幼儿创作活动。

　　教师及时反馈幼儿新的创意，并对幼儿的制作活动给予必要的指导和帮助。

　　六、让幼儿向同伴介绍自己的信封玩具。

美术教案篇2

　　教学目标：

　　1、了解春、夏、秋、冬时风的不同特点。

　　2、引导学生通过简单的创意和绘画，表现风来时的情景和感受。

　　教学重、难点：

　　1、引导学生通过回忆和联想说说不同季节的风的特点。

　　2、如何用色彩和线条表现出不同的风。

　　教具学具：绘画工具

　　教学过程：

　　一、组织教学

　　二、讲授新课

　　1、导入：

　　师出示三面小旗，用电吹风机吹动小旗，组织学生观察旗有什么变化。

　　2、新授：

　　（1）旗在风的吹动下向什么方向飘动？一样吗？

　　学生分小组讨论，选出代表回答问题。

　　师：这就是风，它可以让一些东西动起来，你观察过风吹来时，有什么情景会出现吗？

　　学生讨论交流。

　　（2）师：不同季节时风的脾气和样子是不同的`，我们可以通过自然界中景物的变化看到、听到风的样子，如树叶变黄下雪等。

　　引导学生观察图片。

　　（3）引导学生回忆不同季节的风给人的不同感受。

　　（4）看书中学生作品，教师引导学生说出：在不同的风中，人们的感觉会不同，有快乐、紧张、害怕等。

　　3、作业：

　　教师提出作业要求：结合自己的想象与感受，画一幅非常有趣的关于风来了的作品，并鼓励学生大胆想象。

　　三、学生作业，教师辅导

　　1、以我为主体，使画面形成中小构图的样式。

　　2、人物形象要注重表现在风中的感觉，暗示春、夏、秋、冬来了，可以通过人物的表情、服饰、画面色彩等表现。

　　四、收拾与整理

美术教案篇3

　　【活动目标】

　　1、感受和学习用螺旋线表现棒棒糖。

　　2、通过迁移绕毛根的经验，尝试表现棒棒糖螺旋状的花纹。

　　3、体验为糖果店制作棒棒糖的快乐。

　　4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

　　5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

　　【活动准备】

　　1、幼儿观察过各种棒棒糖。

　　2、实物棒棒糖（最大号的）。

　　3、毛根，水粉笔，彩色卡纸，水粉颜料（红、黄、浅蓝、浅绿、白、橘）。

　　【活动过程】

　　1、教师创设“糖果店”的情境，引起幼儿的兴趣。

　　师：我们的糖果店里有一种又好吃、又好看的棒棒糖，客人们可喜欢了。

　　2、幼儿欣赏棒棒糖，感受螺旋线的特点。

　　师：瞧，这种棒棒糖身上的花纹是什么样子的呀？

　　3、幼儿用卷绕毛根的方法，感受和表现螺旋变大的棒棒糖。

　　（1）教师出示毛根，鼓励幼儿大胆尝试。

　　（2）师：棒棒糖身上一圈一圈绕起来的花纹是怎么变出来的？

　　要点提示

　　教师边说边示范，示范的动作要慢一些，让幼儿看清楚毛根一圈一圈绕起来的过程．有利于幼儿把用毛根绕螺旋形的经验迁移到绘画中。

　　4、教师请个别幼儿示范，用“螺旋线”的方法变出“棒棒糖”。

　　（1）师：谁能把“棒棒糖”一圈一圈卷起来的样子画给大家看一看？

　　（2）幼儿空手练习画螺旋线，表现棒棒糖。

　　5、幼儿自由创作，教师巡回指导。

　　师：今天我们一起来为糖果店画很多好吃的棒棒糖吧。

　　6、集体欣赏作品，想象不同颜色的棒棒糖的.味道。

　　师：你喜欢哪种颜色的棒棒糖？它是什么味道的？

　　【活动建议】

　　☆活动延伸：引导幼儿寻找、发现生活中用螺旋线装饰的物品。在班级的角色游戏中开展“糖果屋”的游戏。

　　☆区角活动美术区：提供油泥，练习用搓长后一圈一圈卷绕的方法制作小花。

　　☆环境创设：将幼儿作品中的棒棒糖剪下来，贴在有糖果罐的底图上，布置成糖果屋的背景。

　　☆家园共育：节假日带幼儿到糖果店或超市观察不同颜色、造型的棒棒糖，为创作积累经验。启发幼儿想象螺旋线还像什么，并进行想象添画的亲子绘画活动。

　　教学反思：

　　在整个活动的过程中，我并不刻意去要求幼儿，棒棒糖要画的有板有眼。因为，小班幼儿年龄小，他们的作画动机和信心都身份的脆弱，一不小心就会浇灭他们的信心，所以培养他们的兴趣与信心是关键。只要他们愿意动手，愿意画，我都会给于肯定，“你画的真棒，你的棒棒糖是什么味的？你的棒棒糖要送给谁吃呢……”这时幼儿的情绪高昂，这是好事，可这也导致场面有点小小的失控。比如在提问“你吃过什么味的棒棒糖？”时，教室就像炸开了的锅，到最后我都不知道要怎么安抚他们激动的情绪。对于这样的问题，在以后的教学中还应多向他人学，在不断的学习与探索中，使自己的教学越来越扎实。

美术教案篇4

　　【活动目标】

　　1、了解信封的作用，学习运用折、剪、贴、画等多种方法制作信封玩偶；

　　2、能大胆发挥想象对信封玩偶进行装饰；

　　3、体验创作装饰的乐趣。

　　【活动重点】

　　学习用信封制作玩偶，并进行创意装饰。

　　【活动难点】

　　能大胆发挥想象对信封玩偶进行装饰。

　　【活动准备】

　　1、三个不同动物的信封玩偶、制作步骤图；

　　2、信封、剪刀、用于装饰的动物耳朵和油画棒。

　　【活动过程】

　　一、开始部分

　　了解信封的用途，并激发幼儿想用信封创作的兴趣。

　　师：看，这是什么？那你知道信封有什么用吗？

　　师：是啊，我们都知道信封是用来装信寄信的，但是今天信封还要给我们展示它的新本领哦！

　　二、基本部分

　　1、出示信封玩偶让幼儿欣赏。

　　师：你们看，这些小动物有什么特别的地方吗？它们是用什么做成的？

　　师：那你们认识它们吗？

　　2、引导幼儿观察它们不同的装饰特点，观察后请幼儿大胆猜测讲述玩偶做法，激发幼儿创作兴趣和期望。

　　师：哦，长耳朵的是小兔，圆耳朵的是小熊，尖耳朵的是小猫。

　　师：你们知道用信封做一个动物玩偶需要哪些步骤吗？

　　3、教师示范操作方法、讲解要领及注意事项。

　　①先把信封对折；

　　②接着在对折线的两端用剪刀剪下两个三角形，（然后把小剪刀嘴巴关上，放到桶里）展开后就有了头和身体；

　　③再取一对耳朵，撕下双面胶，贴在头上；（撕下的双面胶放在？对了，放在垃圾盒里）

　　④最后用蜡笔从上到下依次画上眼睛、鼻子、嘴巴等，并穿上漂亮的衣服。

　　师：喏~可爱的信封玩偶就做好了！你们学会了吗？那现在就请你们自己动手做一做信封玩偶吧！不清楚的地方可以看看步骤图。

　　4、幼儿操作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试和创作。

　　①小兔长着红眼睛；小猫有长长的`胡须；小熊有红红的脸颊。

　　②如果你做的玩偶是男孩子，就可以穿衬衫戴领带，女孩子就穿裙子戴项链。

　　③已经完成的小朋友可以翻过来画另一面。

　　三、结束部分

　　1、请幼儿展示自己的作品，师生共同讲评。

　　师：谁愿意把你做的玩偶介绍给大家？这是？你帮它设计的衣服是有***的花纹。谁也做的是小熊？你设计的衣服和他一样吗？请你来介绍一下。

　　2、教师小结，活动结束。

　　师：今天，我们每个小朋友都做了信封玩偶，放在我们的小舞台游戏里肯定会更热闹的，对吗？现在就戴上你的信封玩偶和客人老师说“再见”吧！

美术教案篇5

　　一、幼儿园美术教育的意义和任务

　　l 幼儿园美术教育的意义

　　1、通过美术活动，可以发展幼儿的审美情感和对艺术的兴趣。

　　2、通过美术活动，可以促进幼儿智力的发展

　　3、通过美术活动，促进幼儿身体的发展

　　4、通过美术活动，可以培养幼儿的社会情感，发展幼儿的个性

　　l 幼儿园美术教育的任务

　　1、在观察的基础上，以充分表现对生活的认识和情感。

　　2、初步培养幼儿对美术的兴趣及美的欣赏力。

　　3、发展幼儿的观察力、想象力、创造力。

　　二、幼儿园美术教育的内容及一般教学方法

　　l 幼儿园美术教育的内容

　　1、绘画 2、手工 3、欣赏

　　l 幼儿园美术教学法的一般方法

　　1、观察法 2、范例和演示 3、游戏练习 4、语言指导

　　三、幼儿园的绘画教学

　　（一）幼儿绘画发展特点

　　1、涂鸦阶段（从一岁半至三岁）

　　2、基本形状阶段（约三岁至四岁）

　　4、初步图式阶段（约四岁至六岁）

　　l 命题画教学法

　　小班：1、引起幼儿画画的兴趣

　　2、用游戏的方式命题

　　3、培养幼儿观察的兴趣和过程

　　4、教会幼儿正确作画姿势和习惯

　　中班：1、提出较为广泛的主题

　　2、提供多种多样的实物、玩具、图片等让幼儿观察，培养幼儿直接观察实物作画的能力

　　3、丰富幼儿的色彩感，培养幼儿正确使用颜色的能力

　　4、提供幼儿多种绘画工具，提高幼儿作画的兴趣

　　大班：1、扩大幼儿绘画的题材，丰富幼儿的生活经验

　　2、鼓励幼儿大胆创作，充分表达他们的想象和情感

　　3、综合运用各种造型手段，画画、做做、玩玩，结合发展幼儿艺术兴趣和艺术才能

　　l 自由画教学法

　　1、结合幼儿生活体验，启发诱导他们确立作画题材

　　2、了解幼儿作画意图，按幼儿不同能力加以帮助

　　3、评价作品时要肯定幼儿的创造性

　　l 图案画教学法

　　1、引导幼儿在观察大自然美的基础上观察欣赏日常用品的装饰图案。培养幼儿对装饰图案的兴趣和审美能力

　　2、教会幼儿简单的装饰技能

　　3、丰富幼儿的色彩情感，进一步培养幼儿使用色彩的'能力

　　4、充分运用自然材料，在游戏活动中巩固技能

　　四、幼儿园的手工教学

　　l 泥工

　　1、泥工的特点、材料和工具

　　2、泥工的基本技能（搓泥、团圆、压扁、粘合、捏、拽拉）

　　3、小班泥工教学的要求和内容

　　4、中班泥工教学的要求和内容

　　5、大班泥工教学的要求和内容

　　6、幼儿园泥工教学的领导方法

　　l 纸工

　　1、折纸 2、剪贴 3、撕纸

　　l 自制玩具

　　1、自制玩具的内容、要求和选材

　　2、自制玩具的领导

　　五、幼儿园的美术欣赏活动

　　l 幼儿园可进行欣赏的内容

　　1、玩具

　　2、图片和儿童读物

　　3、美术作品和美术展览

　　4、工艺品和民间艺术

　　5、自然景色欣赏

　　6、节日布置

　　l 幼儿园欣赏活动的组织与领导

　　1、有明确的目的性

　　2、选择合适的欣赏对象

　　3、启发引导幼儿观察作品

　　4、分析、讲解和评价欣赏对象

　　l 幼儿园教师必须具有的艺术修养

　　六、幼儿园美术课和美术活动的组织领导

　　l 幼儿园美术教学工作计划的制定

　　1、学期及每个月美术教育的要求

　　2、教材进度的具体安排

　　①课题设计

　　②教学要求

　　③教学方法

　　l 幼儿园美术课的组织领导

　　1、课前的准备工作

　　①课题的选择

　　②教师在物质上和教学技巧上的准备

　　③幼儿的知识和心理准备

　　2、开始部分

　　3、进行过程

　　4、结束工作

　　l 课外美术活动的组织领导

　　课外美术活动的内容

　　1、泥工

　　2、布工

　　3、纸浆工

　　4、利用自然材料的玩具

　　5、利用废旧物做玩具

美术教案篇6

　　活动目标：

　　1．感受假期的快乐，愿意绘画自己。

　　2．能够大胆做画，感受乐趣。

　　活动重点：

　　进行绘画。

　　活动难点：

　　能够画出五官。

　　活动准备：

　　纸、范画。

　　活动过程：

　　一、出示小兔吸引宝宝的兴趣。

　　1 . 你是怎样过新年假期的？

　　2．在假期里你的心情是什么样的？

　　今天我们用画笔画出来，看看你的表情是什么样的？

　　二、幼儿进示范。

　　1．提出问题，幼儿自由发言：你长得什么样？圆圆的大头上面都有什么呢？

　　2．请幼儿尝试进行范画。

　　3．教师幼儿的情况给予重点的`讲解。

　　三、幼儿进行绘画。

　　1．将自己的头画的大一些，画在纸的中间。

　　2．把自己快乐的表情画出来。

　　设计意图以游戏的方式吸引幼儿的兴趣。引出今天的主题通过孩子的进一步的示范发现孩子的问题所在，并进行进一步的提示鼓励宝宝大胆做画。

美术教案篇7

　　活动目标：

　　1、学习在纸杯杯身涂色，并按规律在纸杯上剪“花瓣”，锻炼动手操作能力。

　　2、喜欢参加艺术活动，体验参与活动的乐趣。

　　活动准备：

　　1、物质准备：

　　(1)纸杯、油画棒、剪刀若干;

　　(2)事先在纸杯内贴上双面胶;

　　(3)轻音乐、音乐CD《我是一朵小花》

　　(4)“太阳花” 作品一幅 ;

　　(5)花园的背景图一幅

　　2、知识经验准备：

　　(1)幼儿已有涂色和剪纸的经验

　　(2)已学过舞蹈《我是一朵小花》

　　活动过程：

　　一、引导幼儿欣赏作品引入，激发幼儿参与活动的兴趣

　　画面内容：花园里开满了五颜六色的“太阳花”，有红的、有黄的、有蓝的、有紫的……

　　提问：你们知道这么漂亮花朵是怎么做成的吗?

　　二、教师示范讲解制作太阳花的方法

　　方法：拿一个纸杯，选择自己喜欢的颜色，将手伸到杯子里面，先在杯身涂上颜色，涂完后，再用剪刀剪出有规律的长条图案，剪好后，将它打开，就成了一朵美丽的.“太阳花”了。“太阳花”做好以后，再将它布置在花园里。(介绍花园背景图)

　　三、幼儿操作，教师巡回指导，重点指导能力较弱的幼儿

　　(一)教师提出操作要求

　　要求：

　　1、每人拿一个纸杯和一根自己喜欢的油画棒，为纸杯涂色

　　2、只能用一种颜色涂，不能两种颜色混合涂

　　3、涂色时，不要太用力，要注意卫生，不把油画棒涂在身上或者脸上

　　4、使用剪刀时要注意安全

　　(二)幼儿操作，教师进行巡回指导，提醒幼儿注意不要剪斜、剪断，要按照一定的规律剪，每个花瓣尽量一样大。

　　四、引导幼儿把做好的“太阳花”粘到背景图上，共同欢庆胜利

　　1、提出要求：双面胶撕下来的废纸要放在桌上的框里

　　2、幼儿布置，共同欣赏

　　3、教师小结并和幼儿一起表演舞蹈《我是一朵小花》，欢庆胜利

　　五、活动在欢快的舞蹈中结束

美术教案篇8

　　设计意图：

　　因小班孩子的观察力比较敏感，喜欢探究一些事物。对晚上的天空比较感兴趣，当看到夜空中的星星、月亮和一闪一闪会动的飞机时会情绪激动，大声喊叫。所以我开展了本次的活动，让孩子去欣赏晚上的星空，感受美。

　　活动目标：

　　1．观察夜晚的星空，并大胆讲述从中感受星空的美。

　　2．尝试用射线表现星星的光芒。

　　3．培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　4．培养幼儿的欣赏能力。

　　5．引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　　活动准备：

　　教具：“小星星”音乐、ppt

　　学具：多种颜色的颜料、棉签若干、深蓝色卡纸人手一份。

　　座位：先半圆后小组

　　活动过程：

　　一、导入活动，激发兴趣。

　　1.宝宝们，让我们一起来做一颗星星吧！

　　（播放“小星星”音乐，幼儿跟着边唱歌边做动作）

　　二、欣赏星空，大胆讲述。

　　1.结合自身经验说一说星空的美。

　　① 你们知道星星是什么样子的吗？

　　② 那星星会在什么时候出现呢？

　　2.观察图片，大胆讲述。

　　今天王老师就带来了一幅美丽的'星空，让我们一起来欣赏一下吧！

　　① 你看到的星星是怎么样的？

　　② 你觉得它看起来像什么？

　　③ 你最喜欢这幅星空中的哪一颗星星呢？它会在干什么？

　　④ 在这一幅星空中有这么多的星宝宝，它们会像我们一样在一起说些什么呢？

　　⑤ 宝宝们，看了这幅星空以后，你们现在的心情怎么样？

　　小结：在黑黑的夜晚里有着这样一群可爱又明亮的小天使为我们照明，陪伴着我们宝宝入睡真是太棒了。

　　三、自由创作，感受星空。

　　1.教师介绍材料，讲述绘画要求。

　　想不想也来画一画美丽的星空呢，让我们一起来试一试吧。

　　瞧！王老师为你们每个人都准备了一片晚上的天空，可是天空上少了什么呀？

　　下面就要请宝宝们用盒子里的棉签蘸点颜料给这片星空上添上星星。

　　教师讲述绘画要求：

　　棉签用完后还是把它靠在盒子的边上，不要乱丢；

　　画星星的时候要把你的星空的四周都画满，不要只画一边。

　　2.幼儿自由创作，教师巡回指导。

　　四、作品展示，分享交流。

　　1.作品展现。

　　宝宝们，晚上的天空中除了有星星还有什么呀？

　　快看月亮婆婆出来啦！请把你们的小星星送到月亮婆婆的身边来吧！（把所有的小星空拼成

　　2.幼儿讲述。

　　① 瞧，王老师把你们的小星空变成了一个什么呀？

　　② 你最喜欢这片大星空里的哪颗星星呢？

　　3.教师总结。

　　宝宝们今天画的星空可真漂亮啊，把我们的教室都照的更亮了，那下次也带上你们的爸爸妈妈一起去看看星空吧！

　　教学反思：

　　通过本次活动，在加上许多老师的意见我发现了自身还是有很多不足之处的，比如说在教学座位的摆放与教师的距离比较远，不能很好的与孩子互动；教师的提问没有针对性、目的性；在幼儿绘画星星时教师没有很好的引导孩子画射线的技巧；再观察星空图片时没有让孩子详细观察星星的各种特征“大小、颜色等”；作为新教师，我还有一些坏习惯就是在教学中经常出现一些“好不好”“对不对”的口头禅，这点在今后我会自己努力改正。

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