小班教案

时间:2023-10-03 07:23:01 教案大全 我要投稿

小班教案汇总[3篇]

  作为一名教职工,就不得不需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。教案要怎么写呢?下面是小编帮大家整理的小班教案3篇,希望对大家有所帮助。

小班教案汇总[3篇]

小班教案 篇1

  活动目标

  1.学习观察画面,初步了解故事内容。

  2.尝试用完整的语言来学说简单的对话,能大胆表达。

  3.感受做家务能带来自信、自豪和快乐。

  活动准备

  物质准备:PPT《我会做家务》、幼儿人手一份操作卡、大的房间操作板。

  经验准备:幼儿有过帮助爸爸妈妈做家务的体验活动。

  活动过程

  一、“找朋友”游戏,引发兴趣。

  师:我们都有自己的好朋友,听着音乐一起来找朋友吧!

  二、观察画面,理解故事。

  1.自由讲述画面。

  播放PPT1,师:瞧!皮皮狗新买了一个皮球,它去找朋友一起玩了。

  播放PPT2,师:皮皮狗遇到了谁?他们在干什么?(幼儿自由讲述)

  2.学习故事对话。

  播放PPT3,师:皮皮狗是怎么问小熊的`?(幼儿猜测、讨论)

  (播放录音)听听故事里皮皮狗是怎么问的?(幼儿一起问:小熊小熊,我们去玩皮球吧!)

  师:小熊又会怎样回答呢?(幼儿讨论)

  (播放录音)听听小熊是怎么回答的?(不行不行,我要扫地呢!)幼儿加上动作一起学一学。

  播放PPT4、PPT5,教师分别采取分角色问答、集体问答的方式引导幼儿学说对话。

  教师:皮皮狗找了几个小动物去玩皮球?分别有谁?可是三个小动物都在忙着做家务。

  看看三个小动物的表情怎么样?听听它们一起说了什么?(播放录音)提问:小动物们说了什么?(幼儿学一学)

  三、动手操作,房间。

  1.师:皮皮狗也听到了,它突然想到了自己的家,就“咚咚咚”地跑回了家里,来到了自己的房间。(出示大的房间操作板)皮皮狗看到房间里怎么了?皮皮狗会怎么做?

  :看到房间里乱七八糟的,皮皮狗像小动物那样也开始做家务、房间啦!

  2.幼儿操作,帮助皮皮狗房间。

  3.播放PPT6,师:谁来说说你是怎样帮皮皮狗房间的?(个别幼儿讲述:如红衣服送到红色的衣柜里、黄蜡笔送到黄色的盒子里、绿皮球送到绿色的抽屉里等等)教师根据幼儿的讲述进行操作。

  师:我们一看皮皮狗的房间,现在变得怎么样?

  四、联系生活,提升经验。

  师:我们小朋友除了会房间,你还会做什么家务呢?(幼儿大胆讲述)现在我们陪皮皮狗一起去外面玩游戏吧!

小班教案 篇2

  幼儿园游戏活动其实并没有想象中的那么难,根据日常生活经验设定游戏,孩子们往往更容易接受也更感兴趣。

  游戏活动:

  “网鱼”

  游戏准备:

  “网”,和“鱼”。

  游戏说明:

  1、先跟小朋友介绍游戏规则,所有的“小鱼”必须在指定范围内活动,也就是鱼的生活环境—— 海洋,我必须讲清楚的是孩子们如果变成了“小鱼’,就不能离开“海洋”,因为鱼离开大海,没有了水是无法生存的,是会死去的。

  2、接下来是“网”,变成“网” 的小朋友,必须手拉手,不能分开,因为如果“网”破了是网不住鱼的,鱼会从破洞里溜走!我挑了几个个子大一些的孩子,合作能力强一些的孩子变成网。

  开始游戏:

  开始网鱼啦!孩子们可兴奋了,变成网的孩子恨不得跑的快点,快点,再快点,能捉一条是一条,变成小鱼的.孩子也不甘落后,有些惊慌而逃,有些正得意别人跑不赢他呢,还在那做鬼脸,好像在说“网都赶不上我,……快来呀,快来呀!”孩子们玩的很开心,可是往往兴奋过头就忘了游戏规则,而在慌乱中,你是无法提醒他们要遵守游戏规则的,也许你说的话根本就没人理你,他们玩的正起劲呢!谁有空理你呀!这个时候你必须终止游戏,再次强调游戏规则,只有这样重复几次,孩子们才能顺利的进行游戏,也能避免出现不必要的安全事故。

小班教案 篇3

  活动目标:

  1、创设情境,在理解儿歌内容的基础上,初步学会儿歌。

  2、根据自己的日常生活经验,尝试更换原来的一些词。

  3、理解故事内容,大胆讲述简单的事情。

  4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

  活动准备:

  教学挂图《不挑食》、吃饭的场景(桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等)、小熊嘟嘟布偶。

  活动难点:

  根据日常生活经验,尝试更换原来的'一些词。

  活动过程:

  1、观察图片,讲述内容:——“真香呀,小熊嘟嘟在吃什么?”朗诵儿歌,然后请幼儿说说听到了什么。

  2、创设情境,表演儿歌:——“谁来当小熊嘟嘟?”(一幼儿表演,其他幼儿朗诵儿歌)(集体边表演小熊嘟嘟,边朗诵儿歌)。

  3、幼儿仿编:——“还可以请小熊嘟嘟吃什么呢?”请幼儿尝试仿编其中的一两句,教师将幼儿的仿编内容总结。幼儿将自己的仿编内容进行表演。

  附:儿歌(不挑食)给米饭,吃。

  给青菜,吃。

  给鸡蛋,给鱼,都吃,都吃。

  为了长好身体,小熊一点儿不挑食。

  教学反思:

  在本次活动中也存在着不足:孩子的语言表达不够成熟,缺乏连贯性;孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育,争取做得更好。

【小班教案】相关文章:

小班教案小班教案03-10

小班教案小班教案7篇03-10

【经典】小班教案08-10

小班教案[精选]08-08

[精选]小班教案08-11

(精选)小班教案08-18

【精选】小班教案09-04

小班教案(精选)08-31

(经典)小班教案09-07

小班教案(经典)09-06