学期计划

学期计划优秀（8篇）

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，很快就要开展新的工作了，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编帮大家整理的学期计划8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

学期计划 篇1

学期计划 篇2

　　一、 完成学院分配的各项工作

　　1、 配合学院团委书记做好团的基层组织建设，包括每学期发展团员、团员“推优”、团费收缴等工作。对推优名额分配制度进行完善，加入“班级考核成绩”这一指标管理推优名额。督促其他的辅导员在进行推优工作时坚持标准、严格程序，确保团员质量，为我党建设贡献一份力；

　　2、 做好各项信息报送工作，包括每周学生信息报送、每月学生异常心理信息报送及临时性的信息反馈等工作。准确把握信息报送时间点、要求，真实、有效地将学生意愿传达给学校，保证学校学生管理等工作地开展；

　　3、 协助学院做好每学期学生证件注册管理工作。争取做到积极地、有计划地、严格按照规定地进行工作。

　　4、 作为蒲公英青协的指导老师，好好带队，完成学校、学院的志愿活动任务，并开展特色活动。

　　二、加强研究生班级建设

　　1、 努力做好班级管理工作。加强班干部队伍建设，公平、公正、公开地选举班委，层层落实。每周开一次班委会，每月进召开专业大会，制定班委测评制度，将学生管理工作做到实处。另外，多与院办老师沟通，及时掌握12级工程硕士在工作站的动态；

　　2、 做好“三巡”工作，关注每一个学生，特别是住在校外的研究生，争取与每一为同学谈话，努力使其树立正确的`人生观和世界观。抓好课堂纪律，保证无缺课，定期对学生思想动态调查，把握研究生的思想脉搏，提高稳定工作的有效性；

　　3、 坚持以学风建设为中心，大力开展学风建设活动，结合十八大报告的精神，纠正研究生在科学道德和学风建设方面存在的不足。狠抓有利于学风建设的制度建设，在研究生教育管理的制度建设中要进一步突出学风建设主题，延续上学期的主题活动，加入学风交流讨论会，推出优良学风班和学习进步奖评比活动。搞好评优表彰工作，树立学风建设典型；

　　4、 针对本学年将要进行的奖学金评定工作，提前开展讨论会议，尽量避免因研究生专业多，课程计划负责等原因造成的各种真意，保证评定工作顺利进行。

　　三、 进行自我发展规划

　　1、完成已经通过立项的教改项目；

　　2、努力优质履行辅导员责任与义务。不断总结工作经验，争取在核心期刊上发表1篇论文；

　　3、 努力完成研究生期间的各项学术活动。本学期不仅要做好研究生辅导员工作，还要尽全力抽出时间完成相关学习任务，上课认真听讲，下课复习预习，及时完成作业，多与导师沟通；

　　4、 加强体育锻炼，以良好的身心迎接工作。

学期计划 篇3

　　为了加强幼儿园卫生保健工作的管理，保障幼儿的身心健康，特制订卫生保健工作计划：

　　一、工作目标：

　　1、加强安全教育，定期安全检查，确保幼儿在园人身安全，杜绝重大责任事故的发生，一般外伤发（伤）生率每学期控制在2%以下。

　　2、预防为主、科学育儿，提供充足的营养素，控制传染病，降低常见病的发病率，坚持体格锻炼，增强体质，培养幼儿良好的生活、卫生习惯和独立生活能力，促进幼儿身心及机能协调发展。

　　3、每月幼儿出勤率达95%以上，常见病、多发病、传染病的发病率分别控制在5%、15%、3%以内。

　　4、科学合理制订幼儿的食谱，把好食品的质量关；听取教职工和家长的意见，保证全园师生的饮水、饮食质量，协助检查环境卫生工作。

　　5、平时主动与家长配合，向家长宣传科学。

　　6、加强后勤人员的业务培训，提高后勤服务质量。

　　二、工作具体内容：

　　(一) 安全保护工作:

　　1、努力做好安全保护工作，严格执行园门开关制度和幼儿接送制度，防止意外事故的发生，开设安全知识专题讲座，针对一些常见问题向幼儿介绍自我保护的方法，提高幼儿自我保护能力。

　　2、发生小伤小病及时进行简单处理：如清洗伤口，涂上药水等，情况严重的进行简单处理后及时送至医院治疗，有外伤事故实事求是做好记录。

　　3、保健室药品标签清楚，消毒药品保管好，防止用错药。

　　4、密切与当地卫生组织联系，及时做好计划免疫和常见病防治工作，在疾病高发期要做好加强消毒（醋醺、服板蓝根等）

　　5、妥善保管理医疗器具和日常药品。

　　6、及时发现园内不安全因素，并向领导汇报。

　　(二) 保健工作：

　　1、测量身高、体重期初期末各一次，每学期末测视力，并进行正确分析、评价，掌握全园幼儿生长发育动态及健康状况，对体弱多病的幼儿采取有效措施，使其逐步达到正常标准。

　　2、协助妇保所做好体检工作。

　　3、做好体弱儿管理工作。控制肥胖儿，改善营养不良儿、贫血儿。

　　4、做好口腔保健工作。控制龋齿的发病率。

　　(三) 卫生消毒和健康检查：

　　1、严格把好晨检关，做到“一摸二看三问检查”，摸摸有无发烧，看看精神状态，面色、皮肤有无皮疹，可疑者及时隔离；问问饮食、睡眠、大小便情况，检查有无携带不安全物品，发现后及时处理。

　　2、建立健全室内外环境清洁制度，每天一小扫，每周一大扫，定期检查和不定期检抽查相结合，检查结果及时公布。

　　3、

　　幼儿饭前便后用肥皂流水洗手，培养幼儿良好的卫生习惯。

　　4、做好日常消毒工作，茶杯、毛巾、餐具按常规及时清洗、消毒，季节交替时期，流行病期间做好加强性消毒。

　　5、注意幼儿的五官保健，培养幼儿良好用眼习惯及良好的口腔卫生习惯。

　　6、做好保育员每周一次的业务知识培训。加强三大员的规范性操作，定期考核，实行合理的奖惩制度。丰富保研活动的的内容。

　　(四) 营养膳食:

　　1、每周制定合适幼儿年龄的'点心，搭配合理，形式多样，保证按量供给。

　　2、每月进行一次营养计算，及时进行改进。

　　3、幼儿园炊事员有一定烹饪技术及卫生营养知识，能为幼儿烹饪出色、香、味美的食品，并注意保存营养素。

　　4、做好营养员每周一次的业务知识培训。

　　(五) 资料管理：

　　1、完善各种保健台帐，资料齐全正确，注意平时的积累，及时填写，在晨检时发现病儿与班上老师配合，注意观察，及时给予按剂量服药，测量体温等。

　　2、数据统计及时，该公布的及时公布，发现存在问题及时上报或和班上老师商量。

　　3、对体检中发现的体弱儿、肥胖儿、龋齿等患儿特别注意，关心，及时将观察了解到的情况记录下来。做好个案记录。

　　三、逐月工作安排：

　　二月份

　　1、测身高、体重并进行评析，汇总新入园幼儿体检情况。

　　2、开展好日常常规消毒工作和清洁卫生工作。

　　3、稳定新入园幼儿情绪，加强安全教育，防止幼儿走失，严格执行园门开关制度。

　　三月份

　　1、季节交替期间加强性消毒，保证幼儿出勤率，降低患病率。

　　2、加强监督饮食饮水卫生。

　　3、天气冷暖不定，请老师密切注意幼儿冷暖变化，提醒幼儿脱穿衣服。

　　4、工作人员体检工作。

　　5、迎接防疫站等部门的抽查。

　　四月份

　　1、天气冷暖不定，及时更换被子袋、晾晒被子、鞋子，加强消毒，预防春季传染病、多发病。

　　2、口腔保健工作。

　　3、请妇保所医生来园进行健康知识讲座。

　　五月份

　　1、继续进行加强性消毒。

　　2、进行安全、卫生知识、健康知识讲座，提高幼儿自我知识。（中大班）

　　3、肠道传染病预防工作。

　　4、期末体检工作。

　　六月份

　　1、防暑降温工作。

　　2、暑期安全教育。

　　3、做好各项资料的登记记录。

学期计划 篇4

　　新的学期开始了，按照学校教学工作的总体部署排和教务处的要求， 为有序利高效的执行教学任务，特制定信息技术教研组工作计划。

　　一、指导思想：

　　在“以教育信息化带动教育现代化”的思想指引下，以学校的现代教育理念为方向，认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以信息技术课程教学和培养学生的创新能力、合作能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住契机，努力提高教学质量，进而提升学生的信息素养，争取使信息技术教研组工作再上一个新台阶。

　　二、具体工作：

　　(一)教学教研：

　　1、集体研读和学习课程标准和教学大纲，紧跟课改的步子。

　　2、积极开展教研活动，学习课程改革精神。

　　3、大胆进行任务驱动和小组合作学习的教学方法的探索与运用，促进教育教学质量的提高。

　　4、认真备课，加强对教材的研究和探讨，针对学生实际情况和设备，运用各种先进的教学理念和手段，上好每堂课，切实提高课堂教学的实效性。

　　5、加强教师之间进行相互学习，相互交流，从而提高计算机教师的技术水平，形成辅助教学，并融入到其他学科的良性循环。

　　6、组织信息技术教师互相听课评课，学习其他教师的先进教学方法，提高教学水平。

　　7、做好高二年级学业水平测试的考前复习工作，让每位学生能顺利通过信息技术学考。

　　8、要注重培养学生计算机操作能力，让每位学生都会利用网络资源进行学习，利用计算机网络开展研究性学习。

　　9、积极参与各级部门组织的各种类型的教研活动。

　　(二)教师自我教育：

　　1、按时参加每周的教研活动，遵守教研组活动要求。

　　2、勇于挑战，敢于创新，根据自身特点，彰显个人风采。

　　(三)网络工作

　　进一步完善网络合理使用和发展，加强教学工作的信息化程度，提高网络教学资源的利用;从技术上进一步完善网站的'结构、安全和内容等，增加网站的内容和加快网站内容的更新，配合专人负责网站的建设和维护，充分发挥好网站的宣传作用;确保校内办公室、多媒体教室和机房计算机的正常运行，及时排除故障，保障正常开展信息技术教学和教科研活动。

　　三、具体工作安排

　　八月份：

　　1、各年级制定好学期信息技术教学工作计划，并按照计划执行。

　　2、制定好学期信息技术教研组工作计划

　　3、整理解决机房使用中存在的问题，确保教学工作正常开展

　　九月份

　　1、各年级按照计划有序开展好信息技术教学工作

　　2、高二年级信息技术学业水平测试复习：机考

　　3、认真做好常规教学工作

　　4、任务驱动和小组合作学习方式在信息技术课堂中的实践运用

　　5、组内专题学习

　　6、第一次信息技术课堂教学研讨

　　十月份

　　1、信息技术课堂教学交流，组织一次组内听课、评课活动

　　2、加强高二考前强化训练。

　　3、第一次阶段性测试的考前安排与考后成绩分析工作

　　4、组内专题学习

　　5、第二次信息技术课堂教学研讨

　　十一月份

　　1、教学论文、课件、录像课的准备工作

　　2、任务驱动和小组合作学习教学模式应用效果的总结及反思

　　3、第二次阶段性测试工作

　　4、组内专题学习

　　5、第三次信息技术课堂教学研讨

　　十二月份

　　1、做好常规教学工作

　　2、做好各年级期末考试复习工作

　　3、组内专题学习

　　4、第四次信息技术课堂教学研讨

　　一月份

　　1、做好个人工作总结和教研组的工作总结，收集整理各类资料并上交

　　2、高中部期末考试

　　面对新学期，我们有信心做好信息技术教研组各项工作。我们相信，奇台二中信息技术教研组也会每日出新，日新月异。不仅为本组教师的个人发展和教学提供和谐、向上的环境，也会更好的为学校、为教师服务提供良好条件。我们一直都会紧随学校的步伐，走在春天里。

学期计划 篇5

　　培训内容：

　　1、做自主型教师：新型的师生关系是师生共同成长的关系。我们要研究的是：在实现教师快乐成长的过程中怎样发挥教师的自主性，让教师全程关注自己的发展过程，增强自主发展意识和主体责任意识。

　　2、做思考型教师：教师要做具有教育思想、教学风格和教学特色的“思考型”教师。我们要研究的是：怎样培养教师对教育教学现象善于思考的习惯，在教学过程中如何提高自己有效教学行为的能力及对积累的经验进行总结并形成规律性认识的能力。

　　3、做学习型教师：学习既是教师个人专业成长的需要，也是提高教师教育教学教科研能力，满足学生需求，获得学生认可的需要。我们要研究的是：通过有效的学习方式来提升教师的业务和文化素养。

　　培训形式：教师通过自主的不断学习和努力，积极地参与到学校的各项活动之中。如：开展全方位的学习活动；在同伴互助的过程中不断提高自己的教学能力；在不断认真思考的实践中探求、感悟；在不断积累、动笔中，提高教育科研水平。

　　具体安排：

　　（1）提前在假期中开展读书活动，丰富教师的知识，提高理论素养（重读名著提高修养、再读课标提高理论认识、学习专业书籍提高教育教学能力）。

　　（2）组织教师开展集体备课活动，提高教师的教学能力和研究水平（20xx年寒假，放假后安排一周的集体备课活动，年级组长组织教师一起研究教材、一起备课，要求老师在假期中把课都备完，减轻开学后的负担）。

　　（3）开学后，在教师中开展“设计个人专业发展规划”活动，引导教师结合学校发展规划自主确定自己的发展目标和努力方向。

　　（4）组织教师学习各种法律法规及时事政治，加强教师职业道德修养，用身边的先进典型激励教师，努力塑造自己身边的“师表形象”，激发他们教书育人的.积极性。

　　（5）开展青年教师拜师培训活动，每月听师傅一节研讨课，课后进行听课反思和师傅一起交流；自己上一节研讨课，课后及时进行上课后的教学反思；和师傅一起召开一次主题队会活动，努力提高自己的教育、教学能力。

　　（6）开展校级骨干教师认定工作和区级骨干教师推荐工作，成立学校骨干教师工作室，开展“请进来”、“走出去”的方法，开阔老师们的视野，大力培养学校的骨干教师。

　　（7）每月开展一次教学校级研讨活动，组织老师们一起备课、一起听课、一起研讨、一起修改教学设计，让所有老师在磨课的过程中提高。

　　（8）放假前，组织教师交流、汇报自己一个学期的情况，交流自己的理论学习收获、课堂实践收获。

　　（9）为每位教师建立成长记录，收集老师们成长过程中的点滴体会、反思、学习成果，记下每位教师成长的足迹。收集学校的工作轨迹，编辑成册，在过程中不断提高。

学期计划 篇6

　　一、指导思想：

　　根据《鹿城区教育事业发展第十二个五年规划》等文件精神，围绕《区教师培训与科研中心20xx年上半年》的工作要求，结合《江岠小学三年规划》要求，本着“为了学校、在学校中、基于学校”的理念，结合我校教育教学工作实际，以教师素养提升工程为核心，认真落实“提高教师素养”的重点工作，以“改进为指向”，以“服务为宗旨”，以“学员为中心”，发挥校本教研作用，提高校本教研管理水平和校本教研质量。特制订温州市江岠小学20xx学年第二学期教师培训计划。

　　二、目前教师的校本培训需求及教师存在的主要问题：

　　开学初，对全校教师进行校本培训需求的调查，据统计，教师对以下几方面的需求较大（按教师需求量从大到小顺序排列）：

　　1．课堂疑难问题的解决策略；

　　2．文本解读的方法；

　　3．班主任工作的指导；

　　4．教师团队精神的打造；

　　5．学生学习的组织与调控；

　　6．教育教学论文如何编写；

　　7．教育教学案例的编写探讨与分析；

　　基于以上需求，我们提出了以下目标和培训措施。

　　三、培训目标

　　通过开展以校本培训为主要形式的教师继续教育，实现教师：

　　1、树立良好的团队意识和职业道德风范，更新教育观念，整体提高教师思想素质。

　　2、培养一专多能的教师，不断提高专业理论知识，优化知识结构，拓宽知识面，成为受学生欢迎的有广博知识的引领者。

　　3、加强理论与实践的结合，促使教师专业水平、教育教学能力得到进一步提高。

　　4、加大教改科研力度，提升新教师的教改科研能力，使反思型教师的数量逐步增多，质量逐步提高，骨干比例增大和层次有一定的提高。

　　5、通过教师学科素养提升，以赛促训，建一支业务优良的教师队伍。

　　四、培训的主要内容

　　以团队建设为突破口，建立由学科知识为主的本体性知识、以教育基础理论为主的条件性知识和以教育经验的升华为基础的实践性知识三方面构成的教师培训体系，着重提升师资队伍建设、教师学科素养和团队文化建设。

　　五、具体实施

　　1、打造团队精神，做好师德培训

　　教师团队的专业成长与教师个人的专业成长是相辅相成的。我们的团队只有针对教师的特点，创造性的探究有效的机制、策略对教师加以引导培养，才能逐渐形成和完善团队力量与专业能力为一体的团队。结合今年的我校刚刚出台《优秀教研组评比方案》中的要求，结合学校实际，开展教师团队辅导，在第一次校本培训中就开展《竞合相声团队共长》的团队文化建设的培训，让教师在参与式培训中体验团队建设的重要性和方法。并适时开展教师职业道德教育的学习和心理健康知识，邀请专家对教师进行心理健康知识讲座。以自身良好的师德师风、教师形象去感染学生，潜移默化，培养更多的思想健康、行为规范的学生。

　　2、落实“师徒结对”，促进新教师成长

　　师徒结对活动是一项以点带面提高教师素质的有效活动，通过这样一个平台，师徒双方能“教学相长，共同提高”，提高师资队伍素质，为我校的可持续发展奠定基础。新教师在专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力都有待学习与提高。特别是对工作不到一年的新教师，实行“双导师”制，即学科方面师傅与班主任工作方面师傅，让她们能较顺利的开展工作。上学期的新教师培训主要内容集中在以学科和班级管理培训为重点，从新教师的教学常见问题出发进行培训，本学期新教师培训的重点是如何结合日常工作进行课题研究。指导师做好青年教师课题立项方案撰写的`指导，申报的课题若成功立项，则要做到三个“一”：一个照相机；一个记录手册；一个材料袋；将课题研究与日常工作结合起来，及时做好素材的收集和整理。做到有计划、过程和小结，有阶段研究报告，并要建立完善的研究档案。让课题研究成为真正解决教育教学中问题的一个举措。

　　3.发挥组长领军，加强教研组建设

　　教研组是开展各种教育教学活动、实施校本教研、培养骨干教师的最基本阵地。本学期要加强校本教研基地的自身建设，优化教研组教研活动过程，创新教研活动方式，真正将教研组建设工作落到实处。今年开学初与校委会讨论制定了《温州市巨江小学优秀教研组评选办法》，做到以评促研。为了更有效地落实集体教研活动。实行领导蹲点教研组制度。语文大组由z校长和z教科室主任负责；数学大组由z副校长和z教导主任负责；技能学科大组由z总务主任和z德育教导负责。定期指导组织教师开展问题研讨、教学研讨、集体备课等学习活动。各教研组长结合工作中出现的热点、难点、重点问题，积极开展课改专题研究，提高教研组长教研引领能力。通过教学研讨、教师培训、教学成果展示、现场教学指导等方式，锻炼教研组长的教研指导与服务能力，激发教研组长的教育创造思维，构建创造型的教研队伍，带动教研工作整体水平的提高。

　　4.建立本土工作室培养校学科骨干

　　我校本土的工作室即“学科骨干培养工作室”是打造优质师资的重要载体。我们将通过“以点带面”方式，加强骨干教师培养，推动学校教师整体素质的提高。主要分为语文组、数学组、技能组，每组招收两人左右，由学校的市学科骨干教师担任指导师，今年我们语文、数学分别以“疑难问题解决策略”和“文本解读能力的培养”为主题开展磨课活动，由学科骨干培养中心成员语文组周瑜老师和数学组z老师承担校级研讨课，到时请中心研训员来我校指导通过专业引领、同伴互助、自我反思等多种形式促进教师专业成长。努力为教师的学习和教研提供机会，鼓励教师业务冒尖。

　　5.做好成长档案，促进自我发展

　　积极鼓励教师继续做好个人成长档案，把自己成长过程中的思想表现、业务素质和课堂教育教学能力作为个案加以分析研究，引导教师在学习、反思、实践中不断发展自我，从而提高教师整体的专业化水平。

　　六、培训形式

　　培训的主要形式是以校本培训、自我培训为主，以学校为主阵地，围绕教育教学实际，培训提高教师，促使教师自我完善，拟采用听、说、看、做、写等形式开展，尽量让老师能参与式体验，在体验中收获。

　　1、人人参与团队心理游戏；

　　我校郑秀益老师已经取得心理资格B证，并参与了今年3月8日至3月10日的区校本培训负责人的高端培训会，收获颇多，将结合学校实际情况开展团队辅导，为打造学校团队文化奠定好扎实的基础。

　　2、“请进来”“走出去”；

　　通过对《教师校本需求调查》的统计，大部分老师希望聘请校外优秀教师来指导。本学期，我校将聘请校内、外有一定经验和知名度的教师，如骨干教师、学科带头人等，围绕教学教研进行专题讲座，帮助老师树立正确教育观念。针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，尽可能地通过我校校本培训联络人邀请中心研训员来校开展专题讲座，进行“临床会诊，现场诊断”，找出问题及原因，制订对策措施，帮助教师解答疑难。除了做好“请进来”的工作，还要做好“走出去”的工作。申报教师培训管理平台项目的老师，都要按时到会学习。条件许可的话，将安排部分骨干、优秀教师外出培训学习，开阔教师的眼界。

　　3、植入“微课程”，进行专题讨论、反思；

　　围绕教育教学中出现的一些带共性、的问题，植入微课程，围绕某一个专题，组织讨论，在参与、体验、反思中总结经验，转变教育观念，通过研讨、交流，学习他人长处，提高认识，促进自己提高，促整体水平提高。

　　4、与联盟学校联合学习；

　　这学期与联盟校上陡门小学开展联合学习，资源共享，邀请温州市知名心理教育专家对教师的心理调节方面做专题讲座，提高教师的抗压能力，让教师能快乐工作，愉悦育人。

　　5、人人上好一堂课；

　　课堂是教师成长的主阵地。结合教师素养提升工程，落实45岁以下教师在一学年内，人人上好一节课。以课题研究课、徒弟汇报课、师傅示范课等形式，在实践中提高。

　　6、看好书，写读后感；

　　除了统一学习20xx版新课程标准以为，教师还可以自行购书，去图书馆借书等，做好读书笔记，做好读书交流，上交读后感。

　　7、练练笔，走近科研；

　　在每次的集中校本培训活动中，要求教师写出自己的收获，所思所想。做到“你来负责写出闪亮的句子，我来负责发现闪亮的你”，让教师意识到科研并不是高森莫测。并结合区教师培训与科研中心的通知，通过撰写课题方案、论文等，提升教师总结、提炼经验的能力。

　　七、组织与保障

　　1、成立领导小组明确职责；

　　按已成立的校本培训领导小组职责，认真组织此项工作，确保校本培训工作顺利进行。

　　2、完善制度，加强督查；

　　考勤制度：凡属校本培训活动、学习，均由各教研组组长做好考勤记录，将记录作为核定继续教育学分的依据。

　　3、认真考核，奖惩兑现；

　　把校本培训工作纳入对教师日常工作的检查考核中，对校本培训工作任务的履行，与教师评职、评先、评优挂勾。

　　4、保证经费投入落实；

　　为教师学习、培训提供必要的物质条件，购置有关的图书资料、设备等。

　　5、后续跟进，及时宣传。

　　学校教科室负责对教师各种学习按规定要求参加，折合学时，按照鹿城区教师培训与科研中心的要求，做好教师参加继续教育学习的考勤、学习、资料、成果等情况的检查整理，认真做好审核工作，教科室在规定时间将活动记录上传区教师培训与科研中心颜望春老师邮箱，并做好宣传工作，撰写通讯稿发送区教育局信息科。

学期计划 篇7

　　一、基本情况

　　本校学习科学课的年级是3--6年级，有8个教学班，由3位科学教师任教，五、六年级由两位教师承担教学任务，三年级和四年级由1位教师承担教学任务。

　　二、本学期的教学工作安排

　　科学课特征是上课时教师和学生都觉得轻松有趣，而实际上要上好一节科学课真正让学生学有所得还并不是一件容易的事：课前，师生要收集大量的信息，准备大量的实验用的材料，课上教师要有恰当的引导方法，这样教学才能顺利进行。

　　小学科学新课标的教学目标主要有以下几个方面：一是培养学生的科学概念，也就是引导学生探究大自然的一些现象及其规律，通过实践活动促使学生对科学事实的理解，形成科学概念；二是注重探究过程与方法的`学习；三是注重情感态度价值观的培养。据此，我校特制定如下教学工作思路。

　　我们学校的孩子虽然生长在的山里，但是他们对大自然的了解并不多，对自然界中的事物知之甚少，也缺乏探究意识，探究精神，所以，这一学期，我们要重点引导学生在思想意识上关注身边的自然现象，利用有限课堂教学时间引导学生“经历科学知识产生的过程”，让学生在教师的组织引领下，通过一定的程序和方法进行科学现象的探究，并对这些科学现象和规律进行理论解释。在科学探究的过程中，为学生创造一些探究情境和途径，让学生通过自己的探究收集、分析 和处理所的到的信息。例如：在进行小学科学三年级第一课“我看到了什么”的教学时，我们通过让学生充分联想生活实际，触摸生活实际，把学生带到自然中去，让学生自己去探究，去亲身体验“一棵大树”给我们带来哪些信息。当然，在这个探究过程中，我们不是让学生盲目地去活动，二是要引导学生首先设计出探究的程序与方法，再按自己的设计开展活动。在活动过程中培养学生的情感、态度、价值观，获得有关生命的诸多信息。

　　三、活动安排

　　九月份：

　　1、复习上一年的重点内容。

　　2、进行第一单元的教学内容。

　　3、复习、检测第一单元。

　　十月份：

　　1、复习第一单元的重点内容。

　　2、教学第二单元。

　　3、教学检查。

　　十一月份：

　　1、复习第一单元内容。

　　2、进行第三单元教学。

　　3、进行其中考试。

学期计划 篇8

　　一、基本情况

　　综合组由音乐、体育、美术、信息等学科组成，各种活动有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担任科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位教师加强团队合作精神，相互学习，共同进步。

　　二、指导思想根据学校总体工作计划的安排和教科室的教研工作安排，认真开展项目化学习专题理论学习，专研新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕“新课改”这一主线，结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的`学习方式，使我组教学质量稳中有升。

　　三、目标任务

　　工作目标：

　　1、以学科转变为契机，改进教学方法，重视培养学生的能力。

　　2、拓展教学范围，把课从课内向课外延伸，积极开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参与的机会，使之更好的展示自己的才能。

　　培养目标：

　　注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学善学，培养学生真正成为学习的小主人。

　　主要措施：

　　1、切实加强新常规的学习，组织集体研讨，善于发挥集体的力量，探讨教法、交流经验。加强学科教研组建设，实行定期集中研讨制度，及时解决教学中遇到的问题，总结经验，提高教学水平。

　　2、以加强教学常规建设为重点，开展系列教研活动：认真学习教育教学理论、新常规，联系自身的教学实际，撰写学习体会，以提高教师的理论水平和业务学习能力。人人写教学随笔，人人上教研课，人人参与评课，交流教学心得。继续开展课堂教学研究，积极探索有效教学模式，推动课堂教学的进一步发展。

　　3、做到备课多交流，教研活动中，要求教师先说课，再讨论，再上课，再评课，最后定教案，使每节课都能达到良好或良好以上的水平。

　　4、本学期继续注重学生各种能力的培养,在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围，推动校文化和少年宫特色教育建设，认真组织的各项辅导活动,为各级各类竞赛培养人才。

　　四、主要工作和安排

　　1、结合教导处工作计划，教研组共同商讨拟订教研组工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。

　　2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。

　　3、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。

　　4、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。

　　5、根据学校各项主要工作，协助学校和各部门开展好工作。

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