[推荐]五年计划

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作同时也在不断更新迭代中，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编收集整理的五年计划3篇，希望能够帮助到大家。

[推荐]五年计划

五年计划篇1

　　一、班级情况分析

　　五年级二个班各有学生近70人，大部分学生学习态度比较端正，平时上课积极开动脑筋、作业认真完成，基础知识比较扎实，能按时完成背诵、默写任务，能跟着老师的节奏进行复习。但还有十几个同学，不仅脑子不灵活还懒惰，作业不肯做，不花时间背诵、朗读，单词默不出，句子不会写。对于他们只能是从最基本的单词、句子着手。

　　二、复习内容

　　1、课文

　　(一)学生能够正确拼写let’slearn课后单词

　　(二)学生能够正确、流利地认读let’stalk课文

　　(三)ReadandWrite中的重点句学生能够达到四会(即听、说、读、写)

　　1、学生能够独立完成后面的练习

　　2、学生能够认读所学字母组合及辅音字母在单词中的发音

　　例如:ea,ee,bl,br,ow,ou,cl,or……

　　3、指导学生阅读短文

　　4根据题型进行专项复习

　　三、复习具体措施

　　1、单词、词组的复习

　　A、按词性归类复习单词

　　B、按所含元音及字母组合归类复习单词。

　　C、按词汇表复习单词。

　　2．句子的复习

　　句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助学生梳理学过的句子

　　（1）指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合

　　（2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子

　　（3）指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。

　　3．注意因材施教，采用分层教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。对基础差的同学，重点放在基础知识的复习上，对于一些尖子生，重点放在能力的培养和综合知识的.运用上。

　　4．注意做好学生的心理调试工作，对于自感压力大的同学要耐心疏导,从思想上为他们减负，使他们没有任何心理压力；对还没进入复习状态的人要给予一定压力，使他们能较好地投入到复习中来。

　　四、上英语复习计划表

　　课时安排复习内容

　　第一课时Unit1

　　第二课时Unit2

　　第三课时Unit3

　　第四课时Unit4

　　第五课时Unit5

　　第六课时Unit6

　　第七课时Recycle1/2

　　第八课时Challeng1

　　第九课时Challeng2

　　第十课时综合练习一

　　第十一课时综合练习二

　　第十二课时自主复习

五年计划篇2

　　一、指导思想

　　以上级教育部门下发的有关安全工作文件和指示为宗旨，坚持"安全第一、预防为主、人人责任"的方针，紧绷安全心弦，务实工作，教给学生安全常识，养成处处注意安全的好习惯，保证班内外师生安全，保证正常的教育教学秩序，为全面提高我班教育教学质量服务。

　　二、目标要求

　　抓实安全教育，搞好安全防范、实施责任追究，确保人人平安。

　　三、工作措施

　　1、带领学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校里有关安全教育的各项规定，增强学生学习、执行规范守则的自觉性。抓好学生的公共安全意识，切实保障学生的人生安全。

　　2、围绕"高高兴兴上学，平平安安回家"的主题，开展上放学安全教育。教育学生下上放学，自觉遵守交通规则，路上车辆穿梭，街上人多拥挤，要提高警惕，及时避让，不在马路上停留和玩耍，要在便道上走，过马路要走人行横道。不打闹玩耍。接送孩子的家长(特别是三轮车、摩托车)应注意交通安全，给孩子做好榜样。

　　3、强调课间文明休息，教育学生不在教室、过道追逐打闹;有次序的进出教室;没有老师允许不随便上下教学楼，不随便去操场玩耍;不攀爬篮球杆等危险的'高处;不可从高处随便跳下。

　　4、不能带刀或其它尖锐器物等危险物品到学校。

　　5、上体育课或课间休息时要避免运动受伤，在运动或游戏时，教育学生注意规则，按顺序进行，避免碰撞;不做危险性游戏。教育好身体有不适的同学，要及时向班主任和体育老师请假。

　　6、教育学生不在校园内外玩水、玩火。不随意触碰电源插座和开关。

　　7、上课时教育学生正确使用铅笔、钢笔等，不用笔戳同学;教育学生同学间要互相帮助、团结友爱、文明相处。

　　8、尽量不带钱和贵重物品来校，自己的物品保管好，拾到或丢了什么东西，及时报告老师。

　　9、凡大扫除、劳动课，老师都应亲自在场，带头搞好班级卫生，督促学生注意安全。平时教育孩子离开教师要及时的关灯，放学还要及时关好门窗。

　　10、充分利用手抄报宣传阵地，以及通过老师晨会和班会，继续宣传安全工作的重要性和必要性。让学生高度认识"人命关天，安全第一".做到反复强调，确保学生人身安全。

　　四、教育主题及具体安排

　　月份、主题、主要工作

　　三月、预防传染病、通过相关资料和黑板报刊出，认识传染病的症状及预防措施，加强个人卫生管理。

　　四月、交通安全、结合安全标识美术课，认识各种交通安全标识;利用放学路队和安全教育课增强学生安全意识

　　五月、生活安全、利用班队课教育学生不在校园内外玩水、玩火，不随意触碰电源插座和开关。

　　六月、活动安全、结合体育课和大扫除以及课间活动，教育学生注意规则，团结友爱、文明相处。

五年计划篇3

　　一、工作思路：

　　以学校教学工作计划为依据，以语文教研组工作计划为重点，学习新的教学理论，将理论与教学实践相结合，注重课题研究与教研活动的开展;以备课组作为教学研究活动的阵地，努力改进教学的方式方法，不断地提高备课组老师的教学能力，以便进一步提高年段学生的语文基础知识和基本技能，从而实现语文综合素养的提高。

　　二、努力目标：

　　1、通过备课组各项活动的开展，落实学校语文教研组的各项要求，完成各项任务，促进备课组内每位教师的共同进步。

　　2、通过备课组内研讨活动的开展与在实践活动中的落实，推动年段语文老师教学理论与教学水平的共同提高。

　　3、配合教研组语文学习活动的开展，组织富有年段特色的语文学习活动，展开有趣的语文竞赛，培养学生对语文学习的`兴趣，养成良好的学习习惯，不断地提高学生的语文综合素质。

　　三、具体措施：

　　(一)加强备课组教学常规工作，有效提高教学质量

　　组内教师要认真学习年级课程标准，通读全册教材及有关参考资料，在明确教学目的、教学重难点、了解学生的基础上，拟定可行的教学计划，做到目的要求明确，进度适宜，措施得体。

　　每位教师要认真对待备课、上课、作业布置和批改、辅优补差及质量测试等工作，找出薄弱环节，及时反馈，及时改进，促进课堂教学质量的整体提高。

　　(1)重视备课，相互切磋。

　　制定备课组的活动计划，安排好各项工作和具体的负责人，对备课组的工作进行细化分工(工作分工附后)。确保在每两周一次的备课组活动中，主题明确，切实抓好集体备课，做到“三备”，即备课标，备教材，备学生，在全组教师充分探讨的基础上，形成共享教案，并于授课前一周发放到各位教师的手中。本学期每位老师要在备课组中至少有一次精心准备的主题发言，并能在每次的研讨中积极大胆地提出自己的想法。

　　(2)认真上课，讲究实效。

　　力争每一节课上都能明确对学生上课的常规要求，力争每一节课都让学生有一些收获。

　　(3)作业分层，仔细批改。

　　组内教师共同进行学生分层作业的布置与批改的研究与实践，按要求严格控制学生家庭书面作业量。

　　(4)因材施教，辅优转差

　　面向全体学生，抓好辅优转差工作。注重发挥学生个性特长，鼓励学生积极参加各类活动、比赛，大面积提高教学质量。加强对学困生的辅导，每周一次做好对学困生的补缺补差工作，因材施教，做到定人员、定时间、定任务、有记录、有成效。

　　(二)精心强化校本教研，提高教学的水平

　　(1)、积极参与专家引领活动和百家讲坛活动。利用专家每次来校时间，主动学习、积极参与，切实提升教学质量。

　　(2)、组内活动以交流沟通为主，活动期间进行经验交流、共同解疑等，形成合力，互帮互助，共同努力，缩小班级间的成绩差异，进一步提高年段平均成绩。

　　(3)、开展“同题研讨课”活动。通过同年段教师互相听课、评课，切磋同题教学研讨活动中增强老师们的教研意识及彼此间的融合。

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