实用的学期计划【必备9篇】
日子如同白驹过隙,不经意间,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,立即行动起来写一份计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢?以下是小编精心整理的学期计划9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
学期计划 篇1
暑假生活已经过去,新的学期已经到来,我们满载着丰收的喜悦,步入了满怀憧憬的新学期,我们又将投入到紧张而又充实的校园生活中。
我们要定好目标,执着信念,永不言败,一起因目标而努力,因梦想而精彩,塌塌实实地一步步走下去。固然,成就和荣誉往往令人羡慕、钦佩,但是“千里之行,始于足下,”要想使理想成为现实,积累是必不可少的,我们应该从现在做起,从点点滴滴做起,一步一个脚印塌实地朝着宏伟的目标迈进。
新学期,无疑也为我们提供了崭新的园地,但是需要提醒的是:荣誉的桂冠往往要荆棘编就,成功的道路往往由汗水铺通,征途决非一帆风顺。它需要忠贞不渝的追求,朝气蓬勃的热情,脚踏实地的努力,持之以恒的攀登。
所以,要培养坚忍不拔、吃苦耐劳的精神。决心学习的人,得有经受磨练的思想准备,要有高远的志向,要有学习的热忱,在困难和挫折面前,不灰心丧气,把坚韧不拔的毅力体现在学习之中! 我们还应该培养优秀的道德品质。当我们坐在明亮的教室里,手捧崭新的课本,听着老师的教诲,同学们,我们是否想到了我们正受到社会各界给予我们的帮助及关爱呢?我们的老师、父母以及社会上与我们素不相识的`人都默默地关注着我们,而中国自古以来就有“滴水之恩将涌泉相报”的古训:父母养育了我们,我们应该感谢父母;老师给予了我们知识,提高了我们的能力,我们应该感谢老师;他人关心帮助了我们,我们应该感谢他们。学会感恩、知恩图报是中华民族的传统美德,值得我们不断发扬和继承! 新学期,新征程,新面貌,此时此刻,相信我们每一位同学的心中都充满着奋进的激情,因为我们每个人的脸上都洋溢着青春的活力。让我们把握住20xx这个美好的春天,把理想化为宏图,把计划付诸行动,荡起理想的双桨,与学校同舟共济,破浪前行,展现学子的风采,奉献青春的智慧。
学期计划 篇2
本学期进入了高三年级,面临着高考的到来,又进行了分班调整。我班的学生整体成绩较差,缺乏尖子生,落后面较大。要在高考中取得好成绩,这学期对学生的管理更加重要,本学期准备做好以下几个方面的工作:
一、抓好纪律管理。
良好的纪律是保证取得成绩的保证。在本学期要严格按照学校的管理办法及高三年级管理暂行规定来管好班上的纪律,做到不迟到、不缺席,如有违反严格按照规定处理。
二、抓好学风、班风建设。
良好的学风班风做好一切工作的前提。只有班风好了,学风才会好,学风好了才能在高考中取得好的成绩。因而本学期要做好的第一件事就是要抓好班风学风的建设。具体措施是:在开学初始召开分层同学会,为每个同学分析存在的问题及要采取的方法,让每个学生知道自己的不足在那些方面,有一个努力的方向。其次是请班上复读的同学介绍以往的学习经验,也使同学们避免了他们所走的错误道路。再次组织好班上的各种辅导,抓好自习课的利用。利用班会课时间给学生看一些教学录像片,拓展视野,多开主题班会让学生在有益的主题中增长知识。
三、抓好学生的`思想教育。
高三年级的学生思想比较成熟,想的问题也比较多。如果引导不好容易偏离了主线,因而本学期更要注意到学生的思想动态,发现问题及时解决,让学生不要背着包袱学生,而是轻装前进,只有这样才能取得更好的成绩。
四、配合学校与年级组做好工作。
在做好班上的工作的同时还要配合好学校与年级组做好相应的工作。
具体工作安排(按月份)
九月:(1)抓考勤,养成学生良好的出勤习惯,不迟到,不旷课。
(2)营造班级复习氛围,引导学生尽快进入高三的学习状态。
(3)继续做好与学生的谈心、沟通工作。
(4)召开主题班会,明确人生的第一个大目标,树立人生的高远理想,建立高度的责任心。
十月:(1)利用班会加强对学生养成行为规范和良好学风的教育。
(2)结合月考成绩,分析学生情况,和任课教师密切配合,做好学困生的思想工作和辅导工作。
(3)完善教室美化布置。
十一月:(1)期中考试动员。
(2)班会:班级优秀学生的学习方法交流和报告。
(3)统计和分析期中考试成绩;期中家长会。
(4)部分学生的考后谈话,指导反思学习。
(5)期中班委会,总结班级半学期的工作,明确下阶段目标。
十二月:(1)错题集的检查和交流工作;学习小组的交流活动。
(2)在班内评比:
1、“进步最大的同学”;
2、“学习最刻苦最塌实的同学”;
3、“最爱问问题的同学”;
4、“成绩最优异的同学”;
5、“学习最规范的同学”。在班内树立好的榜样,让同学们取他人之长补己之短,养成良好的学习习惯,取得更大进步。
学期计划 篇3
【指导思想】
在校长室的统一领导下,继续坚持“以人为本,服务育人”的方针,牢固树立“全心全意为师生服务”的意识,实事求是、脚踏实地落实和完成各项工作任务,充分发挥积极性和主动性,做到责任到位、落实到位,凭着实干、节俭的工作作风,全面做好学校后勤保障工作。
【工作目标】
1. 加强职业道德教育,提高后勤岗位意识;
2. 落实安全管理措施,杜绝安全事故发生;
3. 开展食堂五常管理,提升用餐整体质量;
4. 严格收费财务制度,按章办事廉洁奉公;
5. 注重校园卫生工作;净化美化育人环境;
6. 抓好物品采购管理,规范校产管理制度;
7. 协调做好基建工作,切实保障工程质量。
【主要工作】
一、强化岗位意识,提高队伍素质
组织后勤人员定期学习,统一思想认识,强化职业道德教育,增强干好本职工作的责任感,真正以主人翁的姿态投入到自己的工作中,凝心聚力,爱岗敬业,乐于奉献。
进一步明确后勤为教学服务、为师生生活服务的宗旨,坚持管理育人、服务育人的方向,继续发扬“勤快、务实、高效、优质”的工作作风,勤奋踏实工作,关心爱护学生,用自己良好的言行、优良的服务质量赢得师生的满意与赞誉。
进一步细化岗位职责,细化各环节的考核标准,完善考核评比条例。做到分工具体,职责明确,确保后勤服务工作,事事有人做,人人有事做。同时定期不定期地广泛征集师生对后勤工作人员服务的态度、服务质量的意见和要求,以激发调动每个后勤工作人员搞好服务工作的自觉性和积极性,努力提高后勤服务工作质量。
二、落实安全措施,杜绝安全事故
根据上级安全工作要求和学校工作计划,根据新的形势,切实加强学校安全工作管理,增强师生安全意识,完善学校内部安全管理体制,形成齐抓共管校园安全的整体网络,避免各类事故的发生。工作中注重平时,致力防范,狠抓安全管理质量,落实责任,健全工作责任制和责任追究制。按照“谁主管、谁负责”的原则,将相关责任签订到各责任人,使综合治理和安全工作得到层层落实,始终把全校师生的安危放在各项工作的首位。制定相关的安全工作预案,切实做到防患于未然,保障师生在校安全、用餐安全、饮水安全、用电安全,保证学校校舍安全、消防安全、设施安全、财务安全、施工安全,坚决杜绝重、特大等一切安全事故的发生。
三、抓好食堂工作,提高服务质量
本学期将启用新食堂,重点做好以下几块工作:
1. 布置食堂环境,营造良好就餐氛围
开学初将对新食堂环境加以布置,每个环节、每个角落都需关注。不仅要注重各功能室的整体环境,也要注重各类物品的摆放。大到各类标语,小到小小的标签都要有规范,整齐划一,美观大方,让人耳目一新,给人以优美的用餐环境。
2. 加强人员培训,切实落实“五常法”
教育局开始推行“五常法”管理,一种较先进的食堂管理模式,再结合明厨亮灶的建设,本学期重中之重就是改变食堂工作人员思维、观念,通过实践及不断地培训督促,切实让他们树立起“常分类、常整理、常清洁、常检查、常自律”的意识,落实到日常的工作中,提高工作效率。
3. 狠抓常规管理,保障师生用餐安全
抓好师生伙食管理,关心师生生活。对师生伙食从采购到制作进行全过程监督管理,严防食物中毒。炊事人员要按照岗位目标责任切实做好炊事工作,不断学习钻研,提高厨艺,精心制作,切实提高伙食质量。加强食堂环境管理和个人卫生管理,保持就餐环境的优美和整洁,认真抓好工作人员的个人卫生工作,保持穿着整洁。做好各种资料、台账的记录、整理工作,及时征求师生的建议与意见,不断改进食堂工作,做到让师生满意。
四、坚持勤俭办学,严格财务管理
严格把好日常经费使用关,杜绝一切浪费现象的发生。在经费使用上,从学校实际出发,做好校长参谋,严格核算,做到合理开支,统筹兼顾,保证重点。严守财务制度,办事坚持廉洁奉公,严格采办手续,积极推行财务公开,增强财务工作的透明度。
严格收费管理。严格按收费标准收费,不虚设项目,不超标准收费,收费标准在公示栏公布,增强收费工作的透明度。相关管理人员要做到认真负责,定期收缴,定期结算,按时入库,不出差错。
财务人员要认真履行职责,遵守上级的各项规定,按章办事。使财务管理更科学、民主、规范。严格执行上级规定的报销制度,加强票据凭证管理,对不规范、不符合要求、手续不全的报销凭证财务人员不予报销。学期末进行结算、审核,将开支情况明细公布,做到多退少补,为学生负责。
五、抓实卫生工作,美化校园环境
与德育处等部门通力合作,继续做好校园环境卫生工作,切实加大校园卫生的管理力度,加强日常的督查,确保校园环境整洁卫生。
卫生保洁人员要明确分工,认真做好自己的本职工作,着重抓好卫生死角,做好日常的清扫、消毒工作,重视师生反映的实际问题,提高工作效率。
重视校园花草管理,适时抓好除草、施肥、治虫、修剪各环节的工作,同时向师生员工进行爱护公物,保护环境的宣传教育,营造爱护校园一草一木的舆论氛围,积极开展美化校园,亮丽校园的活动,注重培养学生的良好的卫生、生活习惯,确保校园环境净化、美化、绿化。
六、严格物品采购,加强校产管理
抓好购物管理。学校的各类采购要严把质量关,数量要做到票物相符,在各方面管好用好每一点钱,每一笔钱,凡是购物必定货比三家,尽量批发,采用教学用品领用登记制度,减少浪费。归政府采购的要严格按政府采购程序执行,要严把验收关,对不符合要求,手续不全,质量不符不予验收并退回,属招投标范围的项目实行公开招标。对学校组织采购和建设修缮的项目要集体讨论,多方论证,各项开支精打细算,体现公开、公平、公正原则,杜绝弄虚作假。
严格校产管理。资产管理做到室室有人管、物物有人管,建立物产保管使用责任制度。要对各教室、专用教室财产登记造册的基础上,明确各教室、专用室等管理人员的`职责,总务处期末进行核对,发现短缺、毁损财产的现象,查明原因,明确责任,作出处理意见。
加强维修管理。对学校各项设施设备定期检修,做好保养维修工作,延长促用寿命,提高使用效率。维修人员在维修中要力争做到小修不隔夜,大修不隔天,如果修不好,要和教工打招呼,提高服务效率,并根据维修情况,提出校产维护意见。
强化保护意识。针对学校公共设施,遭到破坏的现象。要与德育处合作加强公物保护的宣传教育,落实财产保管责任制,加强学生爱护公物的意识,对个别学生破坏公物严重的要给予个别处理,努力减少财物的损失,创造一个整洁、和谐的校园环境。
七、抓好基建工作,保证工程质量
本学期将涉及到旧食堂、宿舍楼的拆除及运动场的改造等项目工程。我们要始终把安全生产工作放在重于一切的位置抓紧抓好。学校由专人负责会同监理一起对工地安全每日巡查,每周一查,同时配合市安监部门做好各个节点的大检查。平时在巡查工地时发现的问题及时指出,杜绝安全事故的发生。施工区域与师生活动场所封闭隔离,严格做到封闭施工,严禁学生进出工地,严禁施工人员随意穿越校园。在抓好安全工作的同时,我们要配合监理对工程质量进行监管,确保工程质量达到标准。
后勤工作人员将全心全力配合学校做好各项工作,树立学校一盘棋的思想,努力做到及时、主动、优质地做好服务工作,为广大师生提供工作、学习、生活的各种后勤保障,促进本校后勤工作上一新台阶。
学期计划 篇4
本学期,大多数孩子经过了两年小中班的学习生活,其中也有的孩子最少也有了半年的集体生活的经历,现在升入大班的他们在生活方面的能力和习惯有了质的飞跃,在自己的事情自己做的基础上,能去帮助慢的或有困难的同伴。有合理的饮水、排便的习惯,开始注意个人的卫生。如:发现自己的头发油油的,会怕小伙伴嘲笑。发现自己的餐巾纸没带,会主动问有的小朋友索取等。另外,本学期孩子们的任务意识有了一定的`提升,对于老师布置带回家写的数字描红、作品孩子们都很重视,绝大多数能记住并认真完成,偶尔忘记了,看到其他伙伴交作品时,会表现出不好意思,难为情等。在班级里,对于老师布置的任务,如:中饭前各组小组长的分发盘子餐具能井然有序的进行。进入大班的他们对事物,自己感兴趣的事的研究意识更强了,喜欢刨根问底,喜欢弄清
“为什么是这样的?”对自己也更自信了,比起上个学期,他们更愿意上来表现自己,表达自己的观点。有了初步的合作意识,如:中饭前,小组长轮换请组里的一名孩子一起搬桌子。合作意识这方面也是本学期要重点培养的方面。
但是,班内还存在着需要改进的多方面。在学习习惯方面:班内的几名老生,喜欢在集体活动中随便插话,自由散漫,注意力分散,针对这种行为两个老师会着重进行督促与纠正。在常规方面:继续加强对上学期三个外地插班生的常规意识的教育与督促。另外在生活活动方面,由于有几个孩子在家没有午睡的习惯,故一开学午睡时四个孩子不适应,不能按时睡觉,不断做小动作,抬腿等现象,两个老师要进行陪伴与督促。在进餐方面:新入园的茅伊伊小朋友经常有把汤、饭打翻现象,要进行合理的示范与指导。针对几个吃饭速度慢的孩子,但有改善的现象,继续做好监督工作。在特殊儿童教育方面:用爱去温暖依依,家园共育尽量使她各方面有所提升。在游戏方面:本学期要加强对于游戏的观察与指导,提倡合作游戏。
本着孩子近阶段的年龄特点和实际的水平,两个老师会认真、合理的制度这个学期的班务计划,切实以孩子的发展为出发点,为了孩子的一切,也一切为了孩子。
一、指导思想
继续依据《纲要》、《指南》精神,全面实施新课程的要求,遵循以幼儿发展为本的理念,根据本班幼儿的最近发展区,结合园本特色和计划,面向全体、注重个体,制定切实可行的计划。满足孩子的需求,同时在保证幼儿安全的情况下,合理有效地安排好一日活动,努力把本班幼儿培养成健康乐群,勇敢自信、热爱科学、活泼好学的孩子,使幼儿的各方面有较明显提升。
二、本学期目标
(一)重点目标:
1、有一定的自我意识,开始学习自我评价。
2、增强有意性。
3、尝试与组里的成员,多个伙伴合作,共同完成任务,培养初步的合作意识。
4、能简单用自己的方式记录所发现的事物与过程。
5、能对周围的世界有着积极的求知探索态度,体验得到科学答案的快感。
6、乐意并能根据周围事物的属性进行简单概括和分类。
7、能根据图片的内容或生活中发生的事进行合理描述,提升一定的语言概括能力。
8、尝试较长时间专心的看图书,开始对图书中的文字产生兴趣。
9、发展小肌肉运动技能,乐意探索物体操作的多种可能。
10、 在角色游戏中,开始有主要角色与其几个社会角色的关系的意识。
11、 尝试用几种方式表达自己的想法。
12、 有初步自己解决问题的能力。
(二)基本目标与措施
生活活动目标:
1、学习用筷子进餐,掌握正确的用餐姿势,并保持桌面的整洁。
2、认识身体的主要器官及基本功能, 初步积累爱护身体的基本常识,感受爱护身体的重要,体验健康的生活方式。
3、认识有关安全的标志,学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。
4、乐意参加集体劳动,体验为同伴服务的乐趣。
5、养成积极乐观的生活态度,掌握一些处理情绪的方法。
学期计划 篇5
一、指导思想
1、认真学习、研究《课程标准(实验)》,准确理解和把握《课程标准》的基本理念,积极主动实践高中新课程理念,落实高中阶段教学目标与要求。
2、根据《普通高中英语课程标准》的要求“所有学校应保证开设模块6-8” 以及《北京市学科教学指导意见》“北京普通高中学生必须完成英语模块6-8的学习,达到课标8级目标要求(即高考要求)”,本学期要在高一、高二两学年完成的1-8模块的教学的基础上,着力于1-8模块的复习,力求基于语言知识系统化的语言运用能力的提高。
3、在高三复习阶段要进一步更新和转变教学观念,从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式,提高学生的自主学习能力,提高学生的综合语言运用能力。
二、教学内容及进度
本学期完成北师大版高中英语教材模块1-8的总复习和海淀区《高三总复习指导》部分内容。部分学校在此基础上还要完成模块9和模块10的部分内容。
三、教学建议
1、认真学习研究《普通高中英语课程标准》和北京市高考说明,在加强基础
知识巩固和基本技能训练的同时,继续注重英语综合语言运用能力的培养。教师要独立深入研究北京市近两年考题及20xx年全国其他省市部分考题。
2、复习课教学设计要区别于新课,遵循语言学习的规律,力求满足不同类型和不同层次学生的需求,要加强分类指导、分层教学的探讨。 语法复习应把新旧语法知识、初高中语法知识结合起来,全面系统地梳理新课标所要求的语法知识。复习方式仍要坚持以学生为主体的课堂教学模式,设计有利于学生自主复习的活动,复习过程要坚持“语境导入—复现—归纳—操练—运用”的.模式,使学生能够把复习的语法知识正确地运用于特定的语境中。 词汇复习要坚持特定话题、语境下的词汇复现、操练和运用。突出重点,以词组、词块、句子为词汇复习的基本单位,提高词汇复现率。
3、阅读要常抓不懈。针对课程标准对于学生课外阅读量的要求,每周开设1-2节泛读课;针对高考对考生阅读理解能力的要求,加强阅读训练过程的研究,设计具有实效的、学生能够主动阅读的任务;加强限时阅读训练,纠正学生不良阅读习惯,提高阅读速度。
4、循序渐进训练书面表达。从高三开始就要按照“词—句—文”的过程训练学生的综合语言表达能力。重基础,多背诵;以翻译练习、课文缩写、课文改写等多种形式,切实提高学生的写作能力。
四、本学年研究重点
1. 高三英语复习课的教学模式研究;
2. 高三英语复习课课堂活动设计有效性研究;
3. 提高学生自主学习能力并构建高效课堂的研究;
4. 提高区级研究课中教师“观课议课”能力的研究。
海淀区教师进修学校英语教研室
学期计划 篇6
一、指导思想
本学期,教学处将继续以新的教学理念为指导,以学生、教师和学校的发展为根本,以新课程改革为动力,以教师队伍建设为基础,以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证,坚持“创新举措细化管理"的工作方针,突出教学中心地位,全力打造质量品牌,全面提高学生素质,细化、内化教学常规,强化教学过程管理,做到更有效、更科学地教学质量分析和评价,努力提高教学质量。
二、工作目标
1.提升学校教学质量
以十月份开展的“同课异构 生命课堂”大型教学活动为契机,在全校全学科范围内开展评课活动,全面提升教师教学水平;
在严抓高三年级教学常规和教学过程的基础上,继续对近三年全国新课程高考试题变化趋势和高考应对策略进行积极的研究,以提高高三教学效益和教学质量。为20xx年高考的成功打下坚实基础。
2.进一步深化新课程改革
构建学校课程体系:在两届高二年级开设校本课程走班制和国家规定的限定选修课、自由选修课的试点基础上,根据教师申报,完成第二期校本课程开发验收审核工作,形成教材文本,总结调研,进一步完善《阳贵一中学生选课指导手册》,构建阳贵一中修课程体系。
转变教师教学方式:继续实施“探究课堂模式 构建生命课堂”校级评好课活动,努力打造一支业务精良的教师队伍。
完善学分评价制度:在试点学分制的基础上,进一步改革教学质量和学生评价评估模式,继续完善学分评价制度。
3.加强教师队伍建设
加强对新进教师和年轻教师的培训和指导,在暑假期间完成20xx年新教师专项培训。促进教师的成长和发展,加强教师对新的教育理念、课程标准、教材内容和高考试题变化趋势等方面的研究,在条件允许的情况下,继续选派一些有发展潜质的教师外出培训学习,整体上提高我校教师业务水平和教学能力。
三、工作任务
1.常规教学管理工作
加强教师的课堂教学、晚自习纪律的管理,落实《教学日志》、《教学周记》、《作业布置与批改统计》等检查工作,完善教师的'综合评价管理体系;落实高一~高三年级的教学质量评比考核工作,充分调动全体教师的工作热情和积极性,
2.新高一的入学水平测试工作
做好20xx届新高一学生的入学水平测试的动员、命题、考务、评卷、成绩统计等工作,为学生的成绩出入口评估和教师的教学质量评估准备第一手材料。
3.高三复习工作
以高三高考复习迎考为重点,全力组织好高三年级各项教学复习安排。认真落实每周的周练、周考、英语听力、及四次模拟考试,扎实开展高三年级“培优辅困”工作。具体安排如下:
周练:每周二、四下午5:00-5:40,(六门学科三周一轮)
周考: 每周六下午2:00-4:30,科目:语文、数学、英语、综合(四周一轮)
英语听力:每周两个英语早读
综合模拟考试:
第一次综合模拟考试(8月28日~30日)(阳贵市统考)
第二次综合模拟考试(10月10日~11日)(学校组织)
第三次综合模拟考试(11月26日~27日)(学校组织)
第四次综合模拟考试(20xx年1月中旬)(阳贵市统考)
4.学业水平考试复习迎考工作
严把教学环节,努力提高教学效果。与年级组配合组织安排好高二年级的学科学业水平考试复习迎考工作。完善并落实高二年级学业水平考试的辅差工作并对优秀学生的基础进行夯实。
5.高一、高二月考工作
组织安排好高一、高二年级各学科月考测试。通过填写《命题双项细目表》和《试卷结构细目表》,对各科考试从命题环节加强命题的规范性和科学性,强化教师基本素质。通过填写质量分析加强教师对教学过程的反思并及时调整教学策略,确保教学质量的提高。具体时间安排:
周考:
高一、高二每周一下午5:00-6:00(高一:语文、数学、英语、物理、化学五门学科,高二:高考科目);
第一次月考:10月24日~25日(第八周:周四、周五 )、
第二次月考:12月3日~4日(第十四周:周二、周三)。
6.举行研究性学习成果展
为进一步推进新课程改革,加强综合实践活动,在上学期研究性学习通识培训使学生掌握基本的课题实施步骤并完成一个课题的基础上,本学期继续实施新的课题研究并拟举行研究性学习成果展,以加强各班级间的研究性学习经验交流,检验和提高学生综合实践的能力。并拟评选、表彰一些优秀课题。
7.图书馆工作
作好校本教学辅导《滴水穿石》的修订等相关工作,完成本学期教材的发放及下学期教材的征订工作;进一步加强书香校园书吧的管理工作,完善管理制度;建立图书馆学生自主管理体系,设置学生图书馆管理员,为学生提供自主学习和实践的平台;丰富学生校园文化生活,营造书香校园;完成明年的期刊杂志征订工作;切实推进图书馆信息化管理平台的建立,使图书馆的管理工作更加科学化,自动化,高效化;进一步研究和探索图书馆在研究性学习中的作用,提高图书馆的利用率。
教学处
学期计划 篇7
一、 指导思想
本学期,我校英语教研工作将继续以市教育局和镇教办的工作精神为指导,以“深化东莞小英‘慧教育’阵地建设”为中心工作,以“培养学生核心素养,实现多元目标”为教研目标,以智慧课堂建设为抓手,开展课堂教学研究,强化学科教研,做好资源建设与应用,开展第二课堂活动,开展结对联动,进一步促进我校英语教育优质和均衡化发展。
本学期重点工作:
1.组织参加市骨干教师送课到校活动
2.组织参加学科竞赛:个人教学论文、优秀优、微课评比
3.组织开展公民办结对教研
4.进一步推进“双师教学”试点工作
5.组织开展民办学校资源建设与应用试点工作
6.拟参加东莞市教师技能大赛教师的人选
7.积极准备教学视导工作
二、具体工作措施
(一)实施“慧”教研,构建智慧课堂建设
1.继续探索智慧课堂建设,深化高效课堂研究。本学期科组继续重点研究以“培养学生学科核心素养,实现多元目标”为导向的智慧课堂建设。深化“语篇推动语言学习”下的“高阶思维课堂”研究。通过开展各种专题研讨,将骨架文本skeleton教学法、阅读课过程性重构、ND词汇教学模式和三元变序等专题研究做细、做精,从而提升“智慧课堂”成效。
2. 深化课题研究,多出科研成果
(1)课题立项
鼓励老师们以科研促进教研,把在教学中的优方法、好措施总结经验作为课题,争取更多课题取得市级、省级乃至国家级立项。建议把主题集中在微课在课堂上的应用、高阶思维课堂和语篇推动语言学习等我市近期科研热点上。
(2)课题研究
提倡教师个人或小团队根据自己的教学思考和课程开发方面的思考开展小课题研究,努力以某种成果的形式开发出极具个性化的拳头产品,塑造品牌教师。
(二)加强师资队伍建设
市教研室现有的7个跟岗基地和4个名师工作室。本学期我镇将继续派出骨干进行跟岗学习培训,我们科组将推荐骨干教师积极争取跟岗培训机会,希望能够把教学教育的最新理念引入我校,提升英语科组团队的教研教学能力,造福全体师学生。
(三)开展多种多样的教研活动
本学期将有针对性的组织老师参加各类培训学习,通过学习拓宽视野,提升专业素养和技能。参训老师要认真学习,归来后认真做好镇级或校级的二级培训,建议参加培训的老师带上摄影器材把活动过程拍下,便于日后培训所用。
继续开展教师竞赛活动。本学期我们计划将会举行一次全英语科组教师书写比赛,以促进教师的专业技能成长,具体时间、内容待定。
(四)继续开展公民办学校结对子学习
本学期,袁崇焕小学英语科组与佳辉学校、东盈学校、莞华学校和四海之星学校继续进行联动,以此契机为展示平台,举办共同研讨交流,以课例展示成果为目标的校际联动活动。预期目标是共同学习深化高效课堂的实际操作。具体安排待定。
(五)以高效课堂和高阶思维为核心思想,构建”课堂
1.落实好集体备课,不能拘于形式。
本学期的集体备课以以深化“高效课堂”为主线,以“高阶思维课堂”为研究导向,以“培养学生核心素养,实现多元目标”为研究目标开展集体备课。为了保障落实集体备课,各备课组在学期初以书面形式呈现本学期集体备课的具体时间、具体主讲人和具体内容。为进一步落实活动,全体英语科组成员必须有大局意识,执行备课组长的安排。
2. 展示课例,抛砖引玉提升课堂质量。
(1)本学期各年级以攻破难点为目标,各备课组开展以“对话课、词汇课、读写课、语音课、复习课”五种基本课型为载体,深入落实“九化”课堂研究。在深入课堂研究后以一节课例为成果展示
(2)是开展绘本阅读探索。绘本阅读是提高学生阅读能力和英语水平的.重要方式,建议科组英语老师尝试开展绘本阅读,在绘本的选择、绘本阅读作为课堂教学和课外补充等方面做些实践和探索。
(六)严抓好教学常规,服务学生。
1.本学期的我们整个学校的工作重点就是落实好集体备课,不能拘于形式。作业要求:各备课组根据年段特点,同一制订作业本的格式。为保护好书本要求学生购买综合实践,抄写本,课本等书套。
2.利用好英语抄写本,狠抓学生的字体书写,3年级这边在教授字母的时候同一要求学生用手写体书写,其他年级也一样,尽量纠正一些学生错误的书写。
3.本学期作业检查为三种,其中抄写本和同步精练必检,另外一种由备课小组决定。可以是单词,句子或者作文本。
4.认真落实做好作业、备课检查。第一次作业和备课检查拟在第六周进行,由各年级的备课小组主持开展互相检查;第二次作业检查拟在十四周。第二次备课检查拟在十六周,届时统一上交至科组室由科组长统筹检查。两次的作业备课检查请备课组长做好分析和总结。
5.继续开展丰富多彩的英语竞赛活动,时间拟安排在本学期第十二周左右。
学期计划 篇8
一、指导思想
坚持以发展为主题,以关注学校发展为根本,以促进学生的发展为宗旨,以教师为研究的主体,为了学校研究,在学校中研究,基于学校研究,研究向学校回归,向教师回归,向教学实践回归,推动学校教育教学工作的可持续发展。
二、总体目标
(一)通过开展校本教学研究,提升教师教育教学水平,转变教师的教学理念和行为,汇总教师教学经验,积聚教师的教育教学智慧,让教师成为教育智慧的创造者;
(二)通过开展校本教学研究,改善我校教育教学实践,提高教学质量,促进教师和学生的共同发展,共同成长。
三、主要任务
1、认真学习党和国家的教育方针,学习贯彻学校各项教育教学规章制度。转变教育观念,牢固树立“德育优先、能力为本”的教学思想。不断深化教育教学改革,主动探索职业教育的教学规律,创新教学内容和教学方式。
2、制定、学习和研究专业教学计划、教学目标,明确各专业的培养目标、教学要求,研究执行专业教学计划和提高教学质量的措施。制定授课计划,确定学科考试、技能考核鉴定的内容与方法。多教师平行课要在共同讨论的基础上制定相同的授课进度计划。学科考试及技能考核鉴定的内容和方法是教学研究的重点内容之一,也是教学改革的重点内容之一。各学科考试和技能考核鉴定要采用灵活多样和切实可行的方法。
3、深入研究教学内容,使教师在掌握课程标准、教学目标要求、教材体系、重点难点的基础上,研究处理和使用教材的方法,研究采用的具体教学方式。注重理论联系实际,加强实践性教学。把培养学生基本素质放在首位。把培养学生的创新精神和综合实践能力,全面提高教育教学质量作为中心目标。采取适宜的教学方式,满足绝大多数学生的需要。启发、引导、爱护学生学习的主动性和创造性。
4、结合教学质量评估,经常性组织相互听课,每学期要组织公开课不少于一次。通过互相听课,评课,组织经验交流,取长补短,提高教学水平和教学质量。
5、认真学习教育理论。学习教育学、教育心理学和教学的基本知识,掌握教学规律和教学技巧,提高教学业务水平。
四、校本教研的基本原则和过程
(一)基本原则
1、“为了教学”:是指校本教学研究的主要目的不在于验证某个教学理论,而在于“改进”。解决教学中的实际问题,提升教学效率,实现教学的价值。
2、“在教学中”:是指校本教学研究主要研究教学之内的问题而不是教学之外的问题;是研究自己教室里发生的问题而不是别人的问题;是研究现实的教学问题而不是某种理论假设。
3、“通过教学”:是指校本教学研究就是在日常教学过程中发现和解决问题,而不是将自己的日常教学工作放一边,到另外的地方做研究。
(二)基本过程
结合我校现状,初步设定在开展校本教研活动时经历以下几个基本过程。教学问题——教学设计——教学行动——教学总结和反思……
按照“问题——设计——行动——反思”模式开展校本教研活动,要求教师在教学活动中发现和提出教学实践中的问题并把它转化为研究的课题,设计操作办法,并在实践中实施操作。同时加强教学中的反思,要更加清醒的认识自身教学行为的当与不当,进一步清理自身教学行为变革的方向。要求每一位教师在课前、课中、课后经常有意识地问一问自己,教学目标在本次课中是否已经达到?主要表现在什么地方,为什么?预设的教学设计与实际的教学进程之间有何区别?在课上又是如何处理这些区别的,处理是否得当?这次课自己感到比较得当的地方有哪些?存在的`问题又有哪些?什么问题最突出?在下次课中打算如何克服这次课存在的最突出的问题?需要克服哪些困难和障碍才能做到?这次课上学生的参与状态如何?为什么会有这种表现?等等。
上述所设定的四个基本过程构成了我校校本教学研究相对完整的一个体系,这个体系可以以一个学段、一个学年为单位,也可以以一个单元、一节课为单位。
五、建立校本教研的各项制度
1、建立备课组校本教研工作制度
主动开展教研活动,各教研组每学期至少要组织好两次以上上档次、有质量的公开课,所选课题必须要有目的,有研究方向。公开课,课前要集体备课,课后要认真评议、总结、反思,以此来促进教师教室教学水平的提高,推进教师驾驭教室的能力,使公开课真正起到教学研究的作用。
2、建立教师个人校本教研工作制度
开学初制定好个人教研的研究重点;认真完成备课组交给的备课任务,认真准备并在教研组、备课组讨论时主动发言;认真参加听课、评课活动,每人每期听课不少于18节;要熟悉课程标准、教科书及必要的教参资料,认真制定好一学期的授课计划;切实落实好常规教学,认真做好对学生的学业评价。
3、认真做好校本教研反思
(1)教师要及时认真地撰写教室教学反思和教育教学反思,每位教师每周至少要有一次教学反思,阶段性反思(理论反思),提倡写有典范意义的事例与教学行为的叙事案例。每学年撰写一篇有较高水平的教育教学论文或经验总结。
(2)教师要针对自己的教学实际,灵活选择教学反思的类型。如“课后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”。
(3)把要求学生“学会学习”与教师“学会教学”统一起来,教师把自我作为认识对象,在教学活动中,把教学活动本身作为认识对象,不断对自我及教学进行主动、主动地计划、检查、评价、反馈、控制和调节。
六、立足教室,以研促教
1、教研重点
教室教学是抓质量之本,是实施素质教育的主渠道,教学质量是一节课一节课上出来的,只有遵循学生的认知规律、心理特点,切实按课程标准办事,才能有效提高教学质量。因此,优化教学过程仍是我们学校教室教学改革的一个重要内容,主动开展新标准理念下的教学方式的研究,能用《课程标准》指导自己的教学工作实践,重点进行“自主性、探索性、合作性”三种学习方式的研究与实践,在研究实践的过程中,力求正确处理好四个关系:
(1)课程与教学的关系
(2)教与学的关系
(3)结论与过程的关系
(4)认知与情感的关系
2、基本要求
(1)确保教研组集体研讨的时间。每两周至少一次教研活动,时间不少于两课时(包括集体备课)。组织教师认真学习本学科课改精神,学习有关教学理论,同时进行集体备课,共同研讨上课技能,提高教师的专业素质。
(2)规范教研活动的内容。人人必须要做到四个一:做好一次集体备课中心发言,上好一堂教学研讨课,写好一篇教研总结,每次听教研课后填写一份评课表。
(3)认真组织开展好教研活动。努力使教研活动体现三化:活动时间经常化,活动内容专题化,学习主题的序列化。集体备课注重三个结合:与学习新的教学理念相结合,与实施教室教学改革相结合,与学校课题研究相结合。
(4)教研与科研相结合。有能力的教师可确立一个课题,自己确定研究方案,每一次教研活动将围绕课题进行探讨和研究,交流和总结,真正把教研和科研结合起来,把教研和提高教室教学效率结合起来。
七、校本教研的主要措施
(一)强化组织和管理,成立校本教研指导小组。
校长为校本教研的第一责任人,是校本教研的身体力行者。以骨干教师为龙头成立教研组,按计划深入年级组、班级组听课、评课,力求做到融教研、科研、调研为一体。逐步成为校本教研的主力军。
(二)加强学习和培训,提高全体教师的科研素质。
1、采取“走出去,请进来”的灵活培训形式,全力提高教师的科研实践能力。组织教师外出参观学习考察活动,从先进或发达地区吸取教学智慧,获得灵感,解决我校教学中的实际问题;每学年,组织教师通过先进的媒体收听收看专家讲座、讲学,积极鼓励和支持教师参加各类教学研究会议、学习和培训,提高教师的科研意识和水平。
2、继续挖掘自身资源,开展各类学术讲座或学术沙龙活动。
3、发挥现代远程教育的优势,狠抓现代教育技术的培训。
4、创建促进教师专业发展的培训活动,全体教师要结合自己的教育教学撰写教学案例及教学反思,并作为教师年度教研考核的重要依据之一。构建“合作备课+相互观课+反思型说课+参与式议课课+领导评课”的合作发展型教研模式从而增强校本教研的时效性,提高校本教研的层次和水平。
(三)改进和完善集体教研制度,提升集体教研的质量。
1、确保校本教研的时间。继续坚持每周二下午为集体教研时间。
2、拓宽校本教研的内容。采取同伴互助,结合课例开展合作研究办法,将“集体备课”、“集体听课”、“集体讨论”融为一体。
3、改进校本教研的形式。采取“多人上一课”与“一课多人上”等课例研究的形式,充分发挥教师个体、教研组集体的作用。
(四)加强校本教研的宏观指导,不断提高管理指导能力。
每学期各教研组根据教学研究的需要,确定一个主题,各教研组按组开展小组专题教学活动。围绕专题全组共同研究,人人做课,相互观摩,随时研讨,形成一种人人参与,相互交流的研究氛围。
(五)建立激励机制,调动教师参与校本教研的积极性。
1、鼓励教师积极参与校本教研,凡在校本教研方面取得突出成绩的教师,学校纳入年终考核积分。
2、立足实效,建立保障机制确保落实到位
(1)组织到位。学校形成校长亲自抓、教导主任负责抓、教研处具体抓的校本教研的管理网络。
(2)制度到位。学校制定各项教学常规制度、听课评课制度、教师外出学习汇报制、评价与奖惩制度等,从制度上保证并激励了教师参加校本教研活动,提高活动质量。
(3)人员到位。实施教研活动组长负责制,同时学科指导组成员要深入课堂、研究教学,全面负责各学科的教学指导工作。
学期计划 篇9
时间飞逝,转眼间轻松愉快的暑假生活即将结束,向我们迎来顿时紧张忙碌的五年级第一个新学期,为啦在这学期好好表现,我决定要克服上学期的`不足,所以我要做到以下几点要求:
1,上课的时候不乱说话,不搞小动作,上课积极举手发言,不懂得题下可要及时问老师,直到学会为止,坐姿也要端正。
2,在班里要积极劳动,并且在劳动时不怕脏,不怕累,多为班级做贡献,也要多为老师做一些力所能及的事情。
3,放学回家写作业时,遇到不会的题时,不要盲目的去问家长,要自己静下心来思考,实在不会的情况下,.再让家长给一些提示,并用所学过的知识来解决问题。
4,在校园内要讲究卫生,不随地扔东西,不随地吐痰,要爱护学校的花草树木,不打架,不斗殴,做一名讲究卫生得好同学。
我相信,这几点要求是我学习的动力,还是我学习的目标,我要在新学期里有一个新的起色,要好好学习,天天向上,更要珍惜时间,多劳动,多学习,多看书,多做题,把充分时间利用到学习上,做一名德智体美的好孩子。 我会做到的!
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