学期计划

时间:2023-08-17 10:12:29 计划 我要投稿

学期计划8篇【精】

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,现在的你想必不是在做计划,就是在准备做计划吧。拟起计划来就毫无头绪?以下是小编收集整理的学期计划8篇,欢迎阅读与收藏。

学期计划8篇【精】

学期计划 篇1

  一、 指导思想

  坚持四个面向教书育人,以学校德育教育的思路为指导,少先队的中心工作为重心,结合学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”班风的优秀班级,把学生培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”四有人才。

  二、班级情况介绍

  高二(8)班是两个物理b班之一。学生总人数44人,其中女生11人,具备典型物理班的特征。学生思维敏捷,富有朝气,具有较强的学习动力,精神状态优秀。从整体成绩来看,有部分男同学重理轻文,文科成绩不够理想,是下一步工作的重点之一。

  三、本学期主要工作

  1、树典型,培养优良学习风气。

  作为高二新分科学生,形成良好的学习风气尤为重要,这就要求学生能明确学习目的,端正学习态度增强主动学习的意识。对此本班有如下具体措施:

  ①、召开班级经验交流会

  在班级进行学习方法的互相交流。本学期我班将进行学习方法的交流,让一些在学习上表现优秀的同学谈感想,介绍方法,以此带动其他同学。

  ②、继续树立典型

  对考试有进步的同学给予一定的奖励,树立典型,形成学习核心,起到先锋模范作用。本学期将评选一批学习积极分子和三好学生,并利用宣传板地进行宣传,营造良好氛围。

  2、加强学校与家长的联系,做好巩生工作。

  经常跟家长联系,就会及时交换学生的有关情况,家长对孩子会有的`了解,同时老师容易让学生家长积极参与对学生的教育和管理。支持班级管理工作。

  ①、建立家校联系本,经常与家长商谈。

  ②、定期召开家长会,把家长请进学校来,认真听取家长的有意义的建议,认真的做好学生的思想工作,立足本校,服务本校。

  3、加强干部队伍的建设和培养,凝聚核心,发挥模范带头作用。

  班干部是班主任的左膀右臂,是一个班级的顶梁柱,是沟通班主任和同学之间关系的重要纽带,由此可见班干部在班级管理中的重要性,所以加强干部队伍的建设是构建良好班级、形成良好学风的关键。

学期计划 篇2

  弟子规原名『训蒙文』,为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用《论语》学而篇第六条:「弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众。」学应有的礼仪与规范,特别讲求家庭教育与生活教育。后经清朝贾存仁修订改编,并改名为『弟子规』,是启蒙养正,教育弟子敦伦尽份防邪存诫,养成忠厚家风的最佳读物。

  弟子规教学的涵义:

  儿童天真未泯之时,最容易教导,也最需要教导,利用这一段黄金时期,藉由先哲的风范,熏习我们的子弟,利用圣贤的智慧,教导秉性淳良的儿童,日积月累,必将奠定他一生为人处世、成家立业、幸福成功的基础。是以教导小朋友日常生活中的行为习惯和待人处世的准则。是道德教育的规范,用来养成良好的习惯让道德意识做深层的内化。

  教学目的:

  1、加强儿童的理解力与记忆力。

  2、增强儿童的阅读及背诵能力,加强语文表达能力。

  3、培养孩子对基本伦常应有的概念,知道孝顺父母的重要。

  4、让孩子知道为人处事的一些正确态度,学会一些做事的方法。

  5、帮助学生立下志向,做个人格好、有担当的好人。

  6、熟读并背诵《弟子规》,逐步落实到生活中。

  具体落实要求:

  (一)对人、对事、对物应有的正确态度

  (1)对人:明白五伦的关系,知道要孝顺父母、友爱兄弟、尊敬师长、关怀体贴他人;教导互助合群的理念、培养宽厚待人的心性;晓喻见贤思齐、知恩报恩的道理。

  (2)对事:强调「凡出言,信为先」的重要;要求「惟其是,勿佞巧」的做事方法;注重礼仪、讲求信用,建立威仪与守信的观念;教育「承担责任、知过必改」是善良的品行;培养「面对困难,能冷静学习如何解决问题」的态度;教导是非判断的能力,并培养好学的精神。

  (3)对物:灌输日常生活必须「节用爱物」,还要晓喻物资来源的艰辛,感恩大自然的赐予。例如:长养慈爱心,爱护小动物和植物;物有定位,对物品也要有恭敬爱惜之心,这样才能用得久远,常保如新,而且使用方便。

  (二)教导学生落实经典的教诲

  1.要求学生必须做到:

  (1)四正:心正、身正、椅正、书正

  要求上课专注、座椅平正、姿态挺正、课本摆正。在家里也应如此,因为精神散漫就容易意志不集中,学习效果降低。

  (2)精神抖擞,读诵要求吐字清楚、抑扬顿挫,声调不可太高

  精神抖擞是提高学习效果、增强学习兴致的有效方法。要掌握课堂的气氛。

  「凡道字,重且舒」,读诵要求字正腔圆,首先自己要做到。与孩子对话时,也要观察孩子的吐字是否清晰、语速是否过快,如果能从小注意音声的高低控制、速度快慢的调节,则孩子将来的言谈也会温文儒雅,气度翩翩。

  (3)落实每天读诵

  要求每天朗诵固定遍数,例如十遍、二十遍、三十遍……一周下来就可累积百遍以上,自然就能背诵下来。背诵得越熟越好,可以终身牢记不忘。而且对于已经背过的经典也要经常令其复习,诚如《论语》所言:「温故而知新,可以为师矣」。背诵的遍数也是越多越好,因为「读书百遍,其意自见」。

  2.讲解做人的道理──与生活相结合

  许多学生虽然书读得不错,但与人相处的能力非常差,难以面对挫折,胆小懦弱,心胸狭隘,因此,主动引导学生,如何在日常生活中落实《弟子规》。例如:对长辈礼敬的应对、与同学友爱的相处、公共场合的行仪,个人优秀品格的培养,这些在课堂上都要详细地教育。利用丰富的美德故事资源,如「孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻」的八德故事,历代传颂的圣贤、伟人的事迹,结合孩子经文学习的进度、他们自身的状况,讲解给他们听,让他们在良善的人文熏陶中养正自我。

  3.游戏中学,引导孩子,发挥孩子想象力、创造力

  (三)加强与家长的联系与沟通

  俗话讲得好:教儿教女,先教自己。教育不是孤立的,如果家长与老师在理念上能达成共识,在教育上紧密配合,就非常有利于孩子向既定的目标发展,能起事半功倍的效果。否则,老师一种要求,家长又另行一套,孩子会不知所从,教育的效果也就大打折扣。

  另外,亲师经常地沟通,也有助于及时发现孩子的问题,家庭教育、学校教育双管齐下,对孩子加强督导,就可以取得很好的教育效果。

  “教也者,长善而救其失者也”。特别要重视的.是,把握学生犯错的「第一次」,是老师和家长教育他的关键时期。为人师长、家长者,此刻尤要相互密切配合,谨慎地教育引导,纠其偏差,补救不足,扶正心性,以奠定孩子初始的根基。

  (四)帮助孩子立下志向

  「志不立,无以成事」,凡有成就的人,必有志向。欲其年少之时,就能立下远大的人生目标,需要老师的引导和栽培。读书的目的是什么?是找份工作挣钱吗?一个大学生接受过多少人的栽培,得到过社会多少的供给?所以读书要志在做一个对社会有用的人,以此回馈社会。向孩子介绍古今中外圣贤之人,以他们奋斗的事迹和不畏艰难的感人历程,来激励学生勤奋、好学的精神;启发他们无尽的潜能。

  《弟子规》学期计划如下:

  2月份:

  信(一)

  凡出言,信为先;诈与妄,奚可焉。话说多,不如少;惟其是,勿佞巧。

  3月份:

  奸巧语,秽污词;市井气,切戒之。见未真,勿轻言;知未的,勿轻传。

  事非宜,勿轻诺;苟轻诺,进退错。凡道字,重且舒;勿急疾,勿模糊。

  4月份

  彼说长,此说短;不关己,莫闲管。信(一)总复习

  信(二)

  见人善,即思齐;纵去远,以渐跻。见人恶,即内省;有则改,无则警。

  5月份

  唯德学,唯才艺;不如人,当自励。若衣服,若饮食;不如人,勿生戚。

  闻过怒,闻誉乐;损友来,益友却。闻誉恐,闻过欣;直谅士,渐相亲。

  6月份

  无心非,名为错;有心非,名为恶。过能改,归于无;倘掩饰,增一辜。

  信(二)总复习

  7月份

  信(一)信(二)总复习(经句及掌握字)

学期计划 篇3

  一个漫长的暑假已经过去,迎来的是一个美好的.秋天,迎着早晨的第一缕阳光,开始了一个新的学期,在新学期,我为自己制定了一个学习计划:

  数学:每天练习口算,提高自己的计算正确率和速度。加强应用题的理解,数学书每天提前预习,认真完成老师布置的作业。

  语文:坚持每天读课外书,并以读书笔记的方式记录在本上,为写作文打好基础,把当天学的知识牢牢掌握。坚持每周写两篇生活日记。

  英语:每天提前预习功课,坚持每天完成老师布置的作业,写完作业后听录音并跟读三十分钟,每天坚持读英文绘本。

  在学校遵守纪律,在校外注意安全,做一个遵纪守法的好学生。每天坚持锻炼身体,做一个全面发展的学生。

  以上是我的学习计划了,我要坚持不懈,争取这学期有一个理想的成绩。

学期计划 篇4

  教育发展基础在教师,教师发展关键在培训。近年来,为提高教师队伍的专业素质,优化教师结构,我校以XX市“名师工程”要求为目标,有针对性的培养优秀教师,力争培养一支在街道、区、甚至是市内有影响力的名师队伍,取得了初步成效。为进一步完善我校的教师培训工作,建设一支结构合理、师德高尚、业务精深、创新能力强的高层次教师队伍,特制定本年度教师培训工作计划。

  一、 培训目标

  1、通过开展教师培训活动,有针对性的培养优秀教师,努力打造一支在街道、XX区、甚至是XX市有影响力的名师队伍,从而促进教师在教育科研、教育教学技能等方面得到显著提高。

  2、通过开展教师培训活动,优化我校教师队伍结构,促进教师的师德修养和专业成长,发挥教师骨干、示范、辐射、带动作用,全面提高我校基础教育师资队伍的整体素质。

  二、培训内容

  1、发挥专家引领的.有效性——实施以面授为主的骨干教师培训。

  (1)对于骨干教师培养,注重鼓励骨干教师参加全国优秀教学专家的主题讲座以及专业课程的授课培训,为骨干教师提供与专家面对面交流以及现场观摩的机会,使骨干教师能够更加直接的接触优秀教学模式和教学理念,提升骨干教师的整体专业素养。

  (2)依托XX区教科培中心开发的培训模式,包括“五段互动式培训”、“明师工作坊”等,定期邀请专家来校指导,并进行实践演练。在此基础上,我校骨干教师可以在专家的指导下对各种培训模式进行创新,开创具有上屋小学特色的培训模式。

  (3)学校针对某一方面的问题聘请有关专家定期来校进行指导,举办专题讲座,与教师零距离接触,面授技巧和理念。

  2、同伴互助,共同提升——实施以校本研修为主的个性化培训。

  学校要发挥教师群体合作力,形成热烈的相互学习的氛围,并凭借教师间持续不断的互动学习与实践,使教师个体价值与群体绩效得以最大限度的显现。发挥同伴互助精神进行校本研修可以通过以下途径开展:

  (1)、开展教师论坛,交流学习心得,为教师提供展示自我的平台以达到智慧的交流、思想的碰撞,不断完善自我的目的。

  (2)开展课题研究。通过课题引领,促进教师们在教学过程中不断探索和求新。

  (4)各科组定期开展相互听课、评课活动,学习同事间的优秀课例,共同提高。

  (5)、学校逐步加强与其他兄弟学校、联谊学校的合作,充分利用兄弟学校的教育教学资源,拓宽校本培训的师资渠道,增加教师培训机会。

  3、专业提升,反思先行——实施以教学反思为主的自我培训。

  学校为教师提供各种学习的机会,同时要求教师个人注重个人反思的回馈,每次培训活动结束后,要求教师个人进行活动总结,统一提交学习论文和反馈表,通过教师对自身的反思来提升教师素质。

  4、发挥信息技术的先进性——实施以远程网络互动培训为主的全员培训。

  近几年,教科培中心加大了网络课程开发的力度,购买了相当多的精品课程,我校要充分利用优秀网络资源,提升教师专业素养。

学期计划 篇5

  新学期的开始,我有不少的打算。

  新学期开始了,我发现教室里有不少的'污点,我打算选一个时间,邀几位同学搞一次大扫除,把污浊的教室变成一个崭新的教室!

  新学期里,我有听说农村的不少少年贫困失学。我打算在班上搞一个“捐款”叫同学们有钱出钱,有力出力,让每一位贫困少年重新背起书包,坐在宽阔的教师里认真听讲!

  新学期里,我发现自己有许多小毛病,比如,下课喜欢打打闹闹,管不住自己等,因此,我打算从今天起,改掉这些坏毛病,做一个全新的我。

  这就是我新学期的打算!

学期计划 篇6

  新的一学期又开始了,我班幼儿从原来的中班升入了现在的大班,班上共有幼儿40人,其中男孩子有15人、女孩子有20人、插班生有3人。

  除三位插班幼儿外,其他幼儿经过小、中班两年的园内生活,大部分都已形成了良好的生活、卫生习惯,自理能力大有提高,能愉快的上幼儿园。入园、离园时会主动的用礼貌用语给老师打招呼。

  但有少数幼儿较调皮,行为自觉性、自制力较弱;有几个幼儿个性稍强;还有部分幼儿进餐较慢、时有挑食现象发生。

  针对班上幼儿的实际情况,本期我将以新《纲要》为工作指南,以新学习的教师职业道德规范来严格要求自己,重点围绕园内的工作计划,认真贯彻执行园内的`各项卫生保健制度,特制定本期保育工作计划如下:

  一、加强自身的保育意识,认真学习 “保育员工作职责”,明确保育工作目标。当班时间做到人到、心到、眼到、口到。随时注意观察幼儿的神态、情绪,发现异常及时询问。认真做好每天幼儿桌椅、饭勺、口缸的清洗消毒工作,活动室、午睡室的开窗通风工作。平时做到一日一小搞,一周一大搞,班级区域内卫生做到无纸屑、果壳,室内物品摆放整齐,窗明地净,走廊、楼梯地面整洁、无死角,厕所无臭味。

  二、引导插班幼儿稳定情绪,尽快适应新环境、喜欢幼儿园生活,

  1.学会正确地洗手、洗脸,不将手指、杂物等放在嘴里。

  2.培养幼儿能愉快、安静地进餐、细嚼慢咽、不挑食、不剩饭菜。

  3.培养幼儿的自理能力:教幼儿学习有序地穿脱衣服、鞋袜,午睡时能将脱下的衣服、鞋子整齐的放在固定的位置,并学习整理自己的床铺。

  4.精心照顾好幼儿午睡,做到不离岗,及时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣,加强幼儿的自律性,培养幼儿良好的活动习惯。

  三、对幼儿进行思想品德教育。

  1、能和小朋友友好相处、互相关心、互相帮助。

  2、能习惯集体生活,遵守集体规则,不扰乱别人。

  3、能爱护幼儿园的玩具、用具、树木和花草等。

  4、自己能做的事自己做,愿意为同伴和集体服务。在日常生活中能主动使用礼貌用语:早、好、再见、谢谢、别客气等。

  5、别人送东西要得到父母同意才能接受,逐步养成说话轻、走路轻、放下东西轻的习惯。

  6、进一步培养幼儿爱父母、爱集体的情感,喜欢幼儿园,愿意参加幼儿园的各种集体活动。

学期计划 篇7

  在日新月异的今天,学生不仅仅是要学习,各个方面的能力更是成为社会考查的重要内容。素拓部作为连接学生学习生活和学生素质拓展的桥梁,在跟进系里各个活动的开展情况的同时了解我系学生的参与活动的动态,统计同学们的素质测评,积极调动同学们参与活动的热情。

  在对上学期素拓部工作总结的基础上,根据各个方面的优缺点,我们制定了下学期工作计划

  (1)规范和收取各活动素拓材料(一学期)

  1)、由于三委各部门都有新老成员的更换,下学期团委要举办团学干部培训,届时素拓部要将素拓部活动所需材料的格式再跟三委成员详细说明及强调。

  2)及时了解各个活动进展动态,及时和活动主办方沟通,收取素拓认证的相关材料。

  3)按时按系三委分类整理好活动认证,以便学年开学初同学们素拓分的统计。

  4)及时把收取的活动材料上交校素拓部。

  (2)系三委活动评级(3月初-4月中旬、5月初-5月中旬、6月初-6月中旬)

  1)、关于活动等级的划分及申报:

  校里的活动不一定是校一级,系里的活动也不一定是校二级,在活动达到一定数量时会进行等级评定,有2-3个活动评为校一级,有活动数量的30%评为校三级,其余的为校二级。(注意:校三级只认证不加分)

  2)、成立评定小组,小组成员由系团委书记助理、系学生会主席、系自律会主任、素拓部正副部长、三委办公室主任共8人组成。(在条件允许的情况下可能进行同学公投)

  3)、三委每个活动都得有三委的一个成员在现场考察,由素拓部先通知三委办公室,三委办公室负责调配人员并要求准时到位,三个现场考察者要及时写下对该活动的现场评价,然后拿给素拓部,素拓部会及时整理。

  4)、评定:由期末评定小组对每个活动投票,投票结果再综合整理的现场评价最后定出每个活动的等级。

  (3)、第六届大学生职业生涯规划大赛(3月中旬-4月初)

  1)、根据校里面的发文确定比赛时间,进行活动的前期准备如:活动审批,活动策划,活动通知以及海报的准备等。

  2)、根据参赛队伍的报名情况制定赛程,召集参赛队伍参加作品准备前的培训。

  3)、参赛队伍准备作品期间,进一步完善活动细节方面的考虑。

  4)、比赛前的彩排,从彩排中修改活动的细节。

  5)、比赛完后报送五名参赛队伍进校里初赛,并及时总结活动的`优缺点,进一步改进。

  (4)规范素拓加分制度(5月初-6月初)

  1)、学生手册上有的规定按相关规定加分,对于上学年各班团支书提出的问题作一个归纳统计。

  2)、针对问题制定一个确切的加分方案,做好后征求团委书记的意见,审核通过后将按加分方案实施。

  3)、将整理好的系里活动认证同校素拓部整理的校活动认证一同发给各班团支书,以便于他们统计素拓分。

  (5)、加强自身建设

  对素拓部今后的发展方面,在加强同系三委各部门的合作外也应加强同外系素拓部的合作吸取好的经验。在素拓部自身的建设中首先是部门成员应以身作则,丰富自身知识面和提高自身竞争力。素拓部在以提高同学们的综合素质方面应多策划一些活动和积极听取各方意见,努力做到真正为同学们的素质拓展做出应有的贡献。

学期计划 篇8

  这个学期是小学生进去小学生活的第二的学期,学生经过一个学期的积极努力,现已进入了期末复习阶段,现结合本班的学生情况,制定以下复习计划:

  1、汉语拼音

  汉语拼音是小学低年级阶段教学的重要内容,它始终都要贯穿于语文教学工作中。我班学生大多数都可以过关,对于少数学生要多加关注。复习中注重整体认读音节和三拼音节,并结合本册生字词区分类似的音节。

  2、生字

  字形的差异导致了字义的千里差别,故而,同音字,形近字的区别是识字教学的`重中之重。利用文字转盘,记忆字根借助偏旁理解字义的方式来区别形近字。对于同音字的区别采取造句的方式来让学生区分。

  3、词语

  词语是组成句子的单位。似乎有学好词语才能让学生更好地掌握祖国的语言文字。针对现在考题中常出现的看拼音写词语、组词、选词填空、连词成句等这类的题型,我将采取区分近义词,记忆反义词与练习相结合的方式,让学生有针对性对此进行复习与运用。

  4、句子

  句子是组成段落的单位。只有从句子入手,让学生理解句子的意思,才能更好的感悟文章作者的意愿。可将课文中的重点句子给学生反复诵读来体会,并利用一边…一边…,有的…有的…还有的…来造句,并强调。、?、!三个标点的用法。

  5、课文

  课文部分将重点强调背诵,灵活的回答课文的相关问题。在复习中将采取每一课通过“读——背诵——理解——回答”等一系列的过程来帮助学生理解和掌握课文内容。

  复习过程是枯燥的,在这个过程中,适时调整方式,帮助学生找到学习的乐趣,这样才能更好地达到复习的效果。

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