复习计划[必备]

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又迈入新的阶段，是时候开始制定计划了。计划到底怎么拟定才合适呢？下面是小编帮大家整理的复习计划4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

复习计划[必备]

复习计划篇1

　　九月：基础备考

　　核心：词汇及语法积累

　　（即日起至9月30日，每日复习时间：2小时～3小时）

　　打牢词汇基础是本时段的中心任务。选择任意一本四级词汇书，制定约15日至20日的背词计划。在新词方面，四级与高中水平差别不大。

　　背词时，需要特别训练“眼熟”的能力，不用刻意强调拼写和多重含义，不停的用翻书或重复识别的方式加强印象即可。背单词最难的就在短时重复的循环坚持，能多看哪怕一会儿，你就战胜之前的你了。

　　已经做过部分真题依然但依然未过级的同学，不用过早进入做题继续错题再做再错的怪圈。可以利用做过的真题来背词，这样效率更高。尤其推荐通过播放听过的听力材料的形式，抽查自己的听写单词及短语的能力。

　　另外，也可以适当复习常考的语法知识，例如虚拟语气、被动语态和定语从句等。

　　十月到十一月：强化备考（最核心期）

　　核心：真题训练

　　第一轮：10月1日至10月20日，每日复习时间：2.5小时～3小时

　　谁都知道备考四级的最佳资料就是历年真题，但如果你做真题时出现以下情况，真题基本没有发挥作用：

　　1. 完成一套，对答案，一段时间后再做下一套；

　　2. 把阅读和听力选择题作为重点，一般不写作文，不做听翻译；

　　3. 只有一本真题集。

　　推荐的`方法是：

　　1. 买两套真题，按照约4天一套题目的速度练习；

　　2. 按照考试时间，完成所有题目（包括作文和翻译，写不下去也要撑30分钟）；

　　3. 确认答案，估计分数，标记在题目之前，作为记录；

　　4. 分析所有错题和不确定的题目（此环节可能需要看真题解析或询问高手或者老师），并且总结记录出现在准确选项，你选错的选项，答案对应原文等位置的生词；

　　5. 尝试翻译所有题目的准确答案项以及对应原文；

　　6. 听力至少再听两遍；

　　7. 努力记住第四步记录的单词或短语。

　　如此说来，完成一套真题的时间，至少在四个小时以上，1-4步和5-7步可以在两至三日内分别完成。特别提醒，作文最好找老师或高手批改，否则自己写下去几乎没有提高。本时段的训练不用太快，关键是消化！

　　第二轮：10月21日至12月5日，每日复习时间：2.5小时～3小时

　　这段时间，拿出第二套真题集，抽取大约六套左右原来做过的题目重新做。如果准确率极高，说明之前真题练习不错，反之则证明效果不佳。要特别注意重复做错的题目。

　　这两个月是备考的黄金期，放弃了这一段时间，就等于放弃了所有过级可能性。听课，接受引导式学习，是保证部分倍感自控无望的同学学习进度的最好方式。坚持，就是胜利。

　　十二月上旬：冲刺备考

　　核心：回顾错题，模拟考试

　　（12月5日至12月16日，每日复习时间：2.5小时～3小时）

　　几乎所有考试失败的前辈都会悲叹上场之后，考试时间不够，所以再次强化自己的考场能力成为最后时日的关键。

　　拿出最后剩余的真题，选择早晨的9点整（四级）或下午的3点整（六级），计时完成题目。你需要分析自己的强弱项，提前计划在正式考试时如何利用优势弥补劣势，让分数最大化。

　　当然，继续背那些重复出现却总是记混的单词也是好的选择。

复习计划篇2

　　毕竟我们不是应届生，有很多的时间和精神去学习和复习，那么，我们应该如何规划mba的备考呢？下面根据历年的MBA考试真题和考试难易程度给大家做了一份详细的复习计划，大家可以根据这份详细的计划做好自己的考研备考！

　　全面认识MBA：

　　1、明确自己为什么考MBA，MBA的国内现状，考上哪个商学院的MBA能给自己人生多大的收获；

　　2、了解考试纲领，明确MBA考试范围和内容，了解MBA招生院校的招生情况；

　　3、与成功考上MBA的朋友同学交流一下备考MBA的心得体会，让自己对MBA有一个全局认识；

　　4、明确目标后，开始背英语词汇，有音标和考试高频词义，参照勤思MBA商学院上词汇背诵方法；

　　5、把“勤思MBA商学院“设为备考主要资讯网站；

　　6、工龄长点的考生开始看看初高中数学课本，做一做题目。

　　每日安排

　　1、继续背词汇；

　　2、继续看初高中数学课本；

　　3、去了解一下MBA备考辅导班信息；

　　4、把“勤思MBA商学院“设为备考主要资讯网站；

　　5、做个计划，明确自己分几个阶段来复习，工作、生活、学习如何安排。中心目标应该是学习。

　　第一阶段：4—7月

　　4—7月是复习的第一个阶段，时间安排上要掌握先紧后松的原则。

　　1、参加辅导班，严酷按照老师每次授课的内容及时复习；

　　2、辅导班一般周六日上课，不管有多少工作生活上的应酬上完课当天晚上必须要温习；

　　3、周一～周三以消化前面的上课内容为主，周四周五以预习为主。建立《做题错误记录本》；

　　4、继续背诵词汇。4—5月份要完成第二轮的词汇背诵。同时配合做英语阅读，在做阅读中背单词，在背单词中做阅读，事半功倍。6—7月份要完成第三轮的词汇背诵。同样配合做第二遍英语阅读，在做阅读中背单词，在背单词中做阅读；

　　5、数学除了做好辅导班课本上的习题外，基础好点的可以对自己进行拔高训练，虽然是基础班，但是要找一些难度较大一点的习题来做。可以找一本数学练习册来简单的练习一下。7月份之前把自己能做的简单题做完；

　　6、对于逻辑，应该把基本的.形式逻辑完全精通，配合做辅导班老师的课本上习题。同时对非形式逻辑的题目应该要多做题，7月份之前把自己能做的简单题做完。

　　第二阶段：8—10月

　　8—10月是复习的第二个阶段，时间安排上还是要掌握先紧后松的原则。

　　1、进入8月份，如果有条件应该脱产学习了，同时可以约好班上几个同学组成学习小组。如果不能脱产每天也应该在5个小时左右学习；

　　2、继续参加强化辅导班，严酷按照老师每次授课的内容及时复习；

　　3、辅导班一般周六日上课，实在挤不出时间也可以选择听勤思的网络课程，不管有多少工作生活上的应酬，上完课当天晚上必须要温习；

　　4、周一到周三以消化前面的上课内主，周四周五以预习并预先做题为主；

　　5、继续背诵词汇。8—9月份要完成第四轮的词汇背诵。同时配合做第三遍英语阅读在做阅读中背单词，在背单词中做阅读，事半功倍。10月份要完成第五轮的词汇背诵。同样配合做第四遍北英语阅读理解，在做阅读中背单词，在背单词中做阅读；

　　6、勤思MBA辅导的第一期强化班在9月份就结束了。需要提前安排自己进入紧张的模拟考试。可以尝试做一下英语和综合的10套模拟试题。每周一套，严酷限制时间。9—10月份做完第一遍。并剖析总结，查漏补缺。发现薄弱环节赶紧去重点弥补；

　　7、9月份开始每天按规定时间练习英语翻译5个长难句，按规定时间一周写一篇作文。按规定时间每天做30个逻辑题。按规定时间每天做一套完整的数学模拟题。不断归纳总结，背诵；

　　8、除了上辅导班课程，每天复习应该在3到5小时左右；

　　9、同时经过基础班后，要去研究一下近三年考试真题的考点，难点难度，命题方向。

　　第三阶段：11月

　　1、英语完成第六轮词汇背诵，每天翻译5个句子或一段英文，背诵写作模版。隔2天写一篇英文；

　　2、严酷安排时间在下午14：00—17：00做整套模考试卷，真题或模拟题；

　　3、对于综合：严酷安排时间在上午8：30—11：30做整套模考试卷，真题或模拟题；

　　4、模考阶段不要为自己的成绩而有大喜大悲，本月主要是要找一种实战考试状态，并查漏补缺；

　　5、注意休息和大脑营养搭配，很多人在这个时候开始失眠，要及早调整自己；

　　6、11月份开始把历年真题试着去做第一遍；

　　7、11月份把上述10套模拟试题认真做第二遍。并再次剖析总结，查漏补缺。发现薄弱环节赶紧去重点弥补。

　　第四阶段：12月—初试

　　1、本月主要是放松，调整状态。把之前所有备考资料再过一遍。特别是《做题错误记录本》；

　　2、再做整套模考试卷3—5套。目的还是找实战考试状态。不要为一点得失而悲喜，不扬弃不放弃；

　　3、整装待发，胸中有数走进MBA考场。

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复习计划篇3

　　俗话说，工欲善其事，必先利其器。意思是说无论做什么事，都要事先做好准备。期末考试也是一样，要想取得好成绩，除了平时努力学习，打好基础，提高能力外，期末复习也很关键。复习是学习的重要环节，复习方法的得当与否，决定了复习的质量，直接影响着学习的效果和考试成绩。复习方法是多种多样的，我们应该根据自己的实际情况，选取科学、高效的复习方法。

　　要想搞好复习，首先要保持一颗平静的心态，消除紧张、松懈、畏惧情绪。要珍惜时间，合理安排时间。要勤于思考，勤于动脑。强化记忆，使学习的成果牢固地贮存在大脑里，以便随时取用；查漏补缺，保证知识的完整性；融会贯通，使知识系统化。复习时有良好的精神状态，有学好的信心和毅力。根据具体的时间情况和各门功课的实际情况，安排好复习计划，以下就是我的期末复习计划。

　　一、指导思想。根据新课程标准的要求，促进学习全面发展，改进教师的教学，结合各年级的教材内容进行分阶段的`复习。

　　二、复习内容。儿童人物创作画、分析。孩子们天性就爱玩，喜欢参加各种游戏活动，并能从中得到许多书本里得不到的知识和乐趣，从而活跃身心，陶性益智。自然的游戏活动就成为学生乐于表现的绘画题材，在作品中拓宽学生的思路，提高他们的创作积极性。

　　三、教学目标。

　　知识目标：通过观察记忆，以绘画的形式表现儿童生活欢乐和活动。

　　能力目标：通过学习珍惜幸福童年，热爱校园生活的美的情操。

　　四、复习要求。教师进行有效的指导，复习平时学习的人物动态、刻画人物、化繁为简，抓住关键，鼓励学生大胆表现，自己观察，记忆到活动的场景和人物动态，充分体现小学生作品的天真稚拙，无拘无束的情趣美。

　　五、具体做法。

　　1、引导学生加快以前学过的人物动态，由学生分组讨论，请几位同学在黑板上画出人物动态。

　　2、欣赏有关人物动态的作品，观察不同人物的动作，如何安排画面、添加环境。

　　3、加快经常参加的那些活动是怎样表现的，都有哪些共同特点。

　　4、学生根据自己的喜爱画一幅有关儿童参加活动的作品。

　　六、注意。不要太多限制学生，让学生无拘无束地表达出心中人物的各种动作，对于画面生动的要给予肯定，对于有困难的适应给予指导。

　　余新蓉

　　XX/12/27

复习计划篇4

　　一、指导思想

　　本学期时间紧，任务重。我们的指导思想是：靠科学的态度和方法，调动学生的复习积极性，突出尖子生，重视学困生，提高中等生。

　　二、学生状况分析

　　小学生经过近六年的学习，已经接触和积累了相当数量的数学知识，形成了相关的数学技能，也能对生活中有关数学问题进行思考与分析，智力上已达到一个“综合发展”的层次。但是，从一年级到六年级的数学学习，不可否认还缺乏整体性、综合性和发展性的认识。所以在这小学阶段最后的时间里，组织学生全面复习和梳理小学阶段所学的数学知识，显得十分必要。尤其是对于部分“学习困难学生”，总复习更具有重要意义。

　　三、教材情况

　　教材总复习的内容不仅是本册教材的一个重点，也是整个小学阶段数学学习的一个重要组成部分。这部分内容教学质量的高低涉及到小学数学教学的目标任务能否圆满地完成。教材把小学数学教学内容划分为44个课时进行整理复习。根据教材编排，大体上可将44个课时的内容分成6个部分。

　　第一部分重点复习数的知识，包括整数、小数、分数、百分数等的意义和性质及其相关知识点，还包括数的整除知识。

　　第二部分重点复习数的运算，包括四则运算的意义、法则、运算定律和运算性质，解方程和整数、小数、分数的四则混合运算等。

　　第三部分重点复习比和比例的有关知识，包括比和比例的意义、性质、求比值、化简比、解比例、正反比例意义及其判定等。

　　第四部分重点复习量与计量的有关知识。包括质长度、面积、体积（容积）、时间等的单位及其进率，单位之间的换算与化聚等。

　　第五部分重点复习几何形体的相关知识。包括线与角的概念、判断、度量、操作等，平面图形的特征、周长与面积的计算，立体图形的特征、侧面积、表面积、体积（容积）等的计算。

　　第六部分重点复习各类应用题。包括基本的数量关系，简单应用题、两、三步计算的一般复合应用题和典型应用题，方程和比例应用题，分数（百分数）应用题等。

　　教材的整个编排内容丰富、详细，系统性强，力图通过全面整理复习，促使学生达到巩固知识，掌握基本数学概念，熟练基本技能，发展思维能力的目的。同时，力图进一步提高学生综合运用数学知识的能力和解决实际问题的能力。

　　四、总复习目标

　　通过总复习，引导学生力求达到：

　　1、比较系统、牢固地掌握有关整数、小数、分数（百分数）、比和比例、简易方程等的基础知识，具有进行整数、小数、分数四则运算的能力，会用学过的运算定律和运算性质进行简便运算，力求计算方法合理、灵活，具有一定的速度。会解简易方程。养成自觉检查和验算的习惯。

　　2、巩固已经获得的一些计量单位大小的表象，牢固地掌握所学的各种计量单位之间的进率与换算关系，能够比较熟练地进行各种单位之间的化聚和名数的换算。

　　3、牢固地掌握所学各种平面图形、立体图形等几何形体的特征，建立相应的表象，能比较熟练地计算所学集合形体的周长、面积（表面积）和体积（容积），巩固所学的简单画图、测量等技能，并能解决简单的图形实际问题。4、掌握所学统计初步知识，能正确地绘制（一般是半独立性）简单的统计表和统计图，能正确理解统计表（图）并能根据图表信息分析、解决相应的问题，正确地解答有关平均数问题。

　　5、牢固掌握所学常见数量关系和分析、解答应用题的方法，正确分析应用题中的数量关系，比较灵活地运用所学知识独立分析解答相关的应用题，解决简单的生活实际问题，提高综合应用数学知识的`能力。

　　6、结合总复习，引导学生养成自觉检查和验算的习惯，独立思考、不怕困难的精神。

　　五、小学数学毕业总复习过程的安排

　　由于复习是在原有基础上对已学过的内容进行再学习，所以，学生原有的学习情况直接制约着复习过程的安排。同时，也要根据本班实际复习对象和复习时间来确定复习过程和时间上的安排。结合我班实际，总复习阶段共计44课时，复习过程和时间安排大致如下：

　　（一）数和数的运算（12课时）

　　这节重点确定在整除的一系列概念和分数、小数的基本性质、四则运算和简便运算上。

　　1、系统地整理有关数的内容，建立概念体系，加强概念的理解（4课时），包括“数的意义”、“数的读法与写法”、“数的改写”、“数的大小比较”、“数的整除”等知识点。

　　2、沟通内容间的联系，促进整体感知（2课时），包括“分数、小数的性质”、“整除的概念比较”。

　　3、全面概念四则运算和计算方法，提高计算水平（2课时），包括“四则运算的意义和法则”、“四则混合运算”。

　　4、利用运算定律，掌握简便运算，提高计算效率（2课时），包括“运算定律和简便运算”。

　　5、精心设计练习，提高综合计算能力（2课时）。

　　（二）代数的初步知识（4课时）