小班教案8篇(合集)

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的小班教案9篇，希望能够帮助到大家。

小班教案8篇(合集)

小班教案篇1

　　活动目标：

　　1、让幼儿了解夏天避暑降温的一些方法，知道自我保护。

　　2、理解故事《哪里最凉爽》。

　　活动准备：

　　课件《哪里最凉爽》。

　　活动过程：

　　一、谈话1、教师：今天大家有没有觉得热啊？那站在树荫下的小朋友热还是在阳光下的小朋友热？

　　2、教师总结：夏天很热，如果一直在阳光下会中暑。在树荫下可以让我们觉得凉爽，如果夏天的时候觉得很热，一定要采取一些办法让自己变的凉爽。

　　3、教师打开课件，让小朋友帮助课件中的.小朋友，选择可以让她变得凉爽的事物。

　　二、欣赏理解故事1、分段欣赏故事：

　　第一段：小狗趴在门口怎么了？

　　第二段：小狗妈妈爸爸怎么让小狗变得不热了？

　　第三段：小狗又去了哪儿？给妈妈爸爸拿了什么？

　　2、再次播放课件请幼儿讨论，故事中的小狗和爸爸妈妈都用了什么方法来让自己凉快。

　　三、讨论教师：除了故事中的办法，生活中还有什么办法让自己变的凉爽。

小班教案篇2

　　活动目标：

　　1、学习4的形成

　　2、在操作的基础上尝试用语言来表达4的形成

　　活动准备：超市用的柜台，里面有各种玩具、食品、文具等、篮子若干、小兔的家背景

　　活动过程：

　　1、情景导入，激发幼儿兴趣。今天我们去超市买东西好不好?你们喜欢去吗?超市中有许多好东西，你们每人买3个，要一边买一边数数。幼儿操作，提醒幼儿一边买一边数。幼儿可以互相交流自己买的什麽，买了几个。

　　2、你们买了东西以后还要赠送你们一个。一边赠送一边问幼儿：你买了几个?(3个)3个在添上一个是几个?幼儿尝试用语言回答：3个再添上1个是4个。把买来的`东西摆放在桌子上数一数有几个(点数)

　　3、我们把买的东西送给小兔子好不好?(一边送一边说：我送小兔子4个玩具。)

　　4、让幼儿自己添数刚才我们把买的东西送给了小兔子。现在我们自己来买喜欢的东西好吗?请小朋友每人拿3个你最喜欢的玩具，一边拿一边数。回来摆在桌上。

　　老师问：你们有几个玩具?(点数) 老师想让你们每人有4个玩具，在添上几个就是4个了?请你们去拿。(幼儿自己去拿)。告诉我3个添上1个是几个?(尝试回答：3个添上1个是4个)

小班教案篇3

　　一、指导思想：

　　“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，以“贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神”为指针，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建设，培养幼儿良好的文明礼仪品质。

　　二、活动目标：

　　通过开展庆祝“六一” 活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

　　三、活动主题及口号：

　　主题：庆缤纷“六一” 展幼儿风采

　　口号：“我能行，我努力，我真棒！”

　　四、活动安排：

　　1、活动时间：

　　5月28日早上9：00各班组织节目彩排；（9：00大班; 9:50中班；10：40小班）；

　　5月29号早上9：00全园组织彩排；

　　5月30日9：00节目正式演出。

　　2、活动地点：龙头山镇中心幼儿园

　　3、参与人员：全园幼儿、家长、教师。

　　4、组长：洪昌艳陈明月

　　5、主持人：徐艳红吴朝香

　　6、安全工作：各班班主任、科任教师、门卫

　　7、医疗卫生：吴朝香

　　8、音响设备：卯俭

　　9、后勤人员：姚艳丽、万敏、刘坤、冯忠菊、施国彩、杨和粉

　　五、活动流程：

　　1、家长代表讲话

　　2、幼儿文艺汇演

　　3、园长总结讲话

　　六、活动准备：

　　1、布置富有欢庆气氛的六一演出环境

　　2、以班为单位作好参加活动的准备

　　3、幼儿园准备活动奖品和礼品。

　　4、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的`家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

　　七、活动方案及具体时间安排：

　　（一）、庆祝大会

　　1、入场9：00以前完成（各班按指定位置坐好，主持人开场白）

　　2、园长讲话及家长代表发言

　　（二）幼儿文艺汇演。

　　1、文体节目表演

　　（1）目的：让幼儿在表演中感受节日的快乐，同时带给大家愉快地节日体验；培养幼儿大胆表达、表现的能力。

　　（2）要求：选材符合幼儿水平的体裁；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具；讲述、配乐良好。

　　龙头山镇中心幼儿园

　　20xx年5月23日

　　节目单

　　一、小班《花与蝴蝶》舞蹈

　　二、大班《甩葱歌》舞蹈

　　三、中班《不是我的菜》舞蹈

　　四、小班《我爱我的幼儿园》合唱

　　五、中班《爸爸去哪儿》舞蹈

　　六、小班《我的身体》律动操

　　七、大班《水果拳》舞蹈

　　八、中班《自作聪明的小花猫》童话剧

　　九、大班《健康歌》舞蹈

　　十、小班《玩具进行曲》舞蹈

　　十一、大班《童心的小鸟》，《小青龙》合唱

　　十二、小班《锄禾》诗朗诵

　　十三、中班大班《服装秀》

　　活动日程及人员安排 5月28号下午17：00

　　1、舞台背景设计

　　组长：陈明月

　　成员：刘志涛姚艳丽卯俭

　　2、会场布置准备

　　组长：徐艳红

　　成员：李玥刘福艳周丽吴朝香 5月29号下午17:00

　　1、会场整体布置：全体教职员工

　　2、安全工作：洪昌艳王啟莲

　　3、卫生应急准备工作：吴朝香

　　4、后勤保障工作：姚艳丽万敏刘坤冯忠菊

　　5、秩序维持工作：家长代表 5月30日

　　1、7：30分化妆、换装（小班教室） 2、8：30分幼儿吃早点

　　3、9：00分文艺节目演出

　　4、演出完分发幼儿食品

　　5、家长代表、教职员工吃午饭

　　6、清理会场

小班教案篇4

　　活动目标：

　　1、引导幼儿比较两种物体的高矮，感知物体的高矮的相对性。

　　2、学会简单的比较方法，发展幼儿观察、比较、判断能力。

　　活动准备：

　　教学课件，音乐磁带（高人走和矮人走，找朋友），幼儿操作材料

　　活动过程：

　　一、幼儿游戏，引入主题

　　(音乐高人走和矮人走）天气渐渐的冷了，让我们先来做个热身运动，跟着音乐一起来走路，好吗？

　　（幼儿学习高人走和矮人走，体验高矮）

　　二、观察图片，讨论正确比高矮的方法。

　　1、感知相对性米老鼠高还是矮？

　　小结：单独的某样东西是不能定高矮的，要看它跟什么比较。

　　2、观察图片提问：小猴说：长颈鹿，我比你高！你同意吗？为什么？

　　小猴和长颈鹿应该怎样才能比出高低？

　　提问：两只木桶谁高谁低？怎样才能一眼就看出来？

　　师小结：物体放近一些，才能比出高矮。

　　三、朋友比高矮

　　1、观察图片有两个好朋友，听你们的话，靠近一些比高矮，谁高谁矮？应该怎样比？

　　小结：站在同样高的地方才能真正的比出高矮2音乐游戏：找朋友比高矮（幼儿跟着音乐找一个朋友比较高矮）

　　（1）小朋友想不想也找一个自己的好朋友用正确的`方法比比高矮呢？

　　有哪两个小朋友愿意先上来比一比？我们家帮助他们比比看，谁高谁矮？

　　XX小朋友，你是不是比他高？能把这句话说完整吗？（引导幼儿说出：我比你高和我比你矮的句子。）

　　（2）马上我们就跟着音乐一起来找一个好朋友比比高矮，当音乐停时，我们就说比一比，谁是高来谁是矮然后好朋友之间相互说一说谁高谁矮，好吗？

　　（3）刚才我们找了朋友比了高矮，但是林老师发现有的好朋友之间意见不统一，谁有好办法，正确的比出两个人之间的高矮？

　　（4）幼儿讨论：两人必须站直了；我们可以先比一比肩膀，或者比一比鼻子。

　　（5）幼儿根据讨论经验再次与朋友比高矮。

　　四、设置情境，学习3以内正确的排序方法。

　　1、刚才我们玩游戏高兴吗？小动物们看到我们小朋友玩的这么开心，他们也想来凑热闹。它们也想来比比谁高？谁矮？

　　2、幼儿操作。介绍自己的经验。

　　五、幼儿讨论三个物体如何比高矮

　　1、先找出最高的取出，在将剩下的两个比，找出最矮的，就能找出谁最高谁最矮；先找出最矮的取出，在将剩下的两个比，找出最高的，就能找出谁最高谁最矮。

　　2、幼儿再次操作，能力强的幼儿四个动物比高矮。

　　活动延伸：

　　今天，我们学会了用正确的方法比较高矮，老师这儿还有许多动物宝宝也想比比高矮，你们愿意帮忙吗？让我们一起来试试吧！（幼儿到区域中进行操作）

小班教案篇5

　　设计意图

　　此活动旨在结合季节和孩子的生活经验，让幼儿了解有关传染病的预防方法，知道生病要及时就医，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子，增强幼儿预防疾病的意识，培养幼儿讲究卫生的好习惯。

　　活动目标：

　　1、初步了解常见病的症状及预防常见疾病的.方法。

　　2、知道身体不舒服要及时告诉大人，养成讲究卫生的好习惯。

　　3、做个勇敢的孩子，不怕打针吃药，体验当医生的快乐。

　　4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

　　5、培养良好的卫生习惯。

　　活动准备：

　　1、小熊一个。

　　2、预防疾病的方法图片（洗手、吃饭、锻炼……）。

　　3、医生用具。

　　活动过程：

　　一、设置情景——引发兴趣，导入活动。

　　1、出示小熊：“今天我给小朋友请来了一位小客人，小朋友看看他是谁？”小熊：“大家好！我是小熊，今天我给大家唱一首歌曲（唱两句后不停的打喷嚏）

　　2、小朋友你们知道我怎么了吗？

　　看来，我不能给大家表演节目了，要不会把感冒传染给大家的，小朋友再见！”

　　二、组织讨论——了解感冒的症状及原因。

　　1、小熊为什么会感冒？

　　师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。

　　2、你们感冒过吗？感冒了会有什么感觉？

　　师小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧。

　　3、当身体不舒服的时候你们有及时告诉大人吗？

　　在幼儿园的时候要跟谁说呢？

　　三、讨论常见病的症状及原因。

　　除了感冒，你们还生过什么病？

　　（肚子痛、眼睛肿起来了、手足口、鼻炎、烂牙齿）

　　四、看病（体验当医生的快乐，懂得不怕打针吃药）

　　1、讨论：小熊生病了，该怎么办呢？

　　（师：谁的是医生呢？请她过来给小熊看病吧？——医生妈妈出来）

　　2、看病。

　　（1）医生先自我介绍然后介绍携带的工具。

　　（2）为小熊看病，介绍看病的步骤。

　　（3）请几位幼儿为小熊看病。（医生加以指导）

　　（3）医生：小熊，你要打针了。为小熊打针（幼儿讨论）

　　师：小熊打针的时候哭了没有？小朋友打针的时候是怎么做的？

　　小结：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要赶紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。

　　五、结合图片展开讨论——初步了解预防疾病的方法。

　　1、讨论：（缘缘妈妈）小朋友生病了可难受了，那你们知道怎么样才能不生病呢？

　　2、看图片提升经验，了解预防生病的方法：

　　（1）多喝水。（不能乱倒、不能浪费）

　　（2）不挑食（什么饭菜都要吃，才能有营养）。

　　（3）注意个人卫生。勤洗手（正确的洗手方法。饭前、便后要洗手，不浪费水）勤洗头、洗澡、勤剪指甲。不去脏、臭的地方。（讲卫生，不能乱扔垃圾）。

　　（4）不吃不洁物品。（如喜欢把积木放在嘴巴里，把吮小手、啃被单）

　　（5）生病了不能上幼儿园和公共场所的。

　　（6）注意增减衣服。（热了要马上脱衣服，冷了要及时穿衣服）

　　（7）没有生病不能吃药。（有小朋友喜欢吃药）

　　（8）最重要的是多锻炼身体。（在园参加户外运动、认真做早操）

小班教案篇6

　　活动目标：

　　1、引导幼儿发现并了解水位高度与水柱喷射间距离的关系。

　　2、启发幼儿表达、交流探索的过程和结果，培养幼儿的观察能力、及合作的能力。

　　3、激发幼儿的探索兴趣。

　　活动准备：

　　1、不同大小的`塑料瓶子若干。

　　2、红、蓝色的及时贴、盆子、杯子个一个作为备用。

　　活动过程：

　　一、设计情景，激发兴趣：

　　1、小朋友喜欢玩水，今天老师准备了许多瓶子，我们一起来玩喷水游戏。

　　2、观察面前的两个瓶子有什么相同和不同的地方?喷射的水柱有什么相同和不同。

　　二、教师与幼儿一起动手操作，交流经验。

　　1、拿起个杯子装上水，让幼儿看一下水位高度。

　　2、每个水标喷射水柱的距离如何让幼儿自己观察，判断。

　　3、让幼儿自己动手操作一下。

　　活动结束

　　小朋友一起互相探讨。

小班教案篇7

　　活动目标：

　　1、懂得为父母做些力所能及的小事。

　　2、教育幼儿要关心，爱自己的家人。

　　活动准备：

　　小兔头饰若干电话机一部

　　活动过程：

　　一、“妈妈，我们回来了！”

　　1、教师戴头饰扮兔姐姐，幼儿扮小兔，一起在草地上念儿歌（小白兔，蹦蹦跳，跳到草地吃青草。）边自由做小兔动作。

　　2、下雨了，小兔们跑回家，走到家门口，兔姐姐带领小兔们，敲门：“妈妈，我们回来了？”

　　二、推门进去，“妈妈去哪了？”

　　1、小兔们走进家门，自由的围着兔姐姐坐在家中的椅子上或地上。

　　2、咦，妈妈呢，妈妈不在家，她回去什么地方呢？（启发幼儿猜猜妈妈有可能去的地方。）

　　3、这么长的时间了，妈妈怎么还不回来，真着急，怎么办呢？（请幼儿想象，怎样才能知道妈妈到哪去了？）

　　4、根据幼儿的回答，兔姐姐决定打电话问……

　　三、打电话了解妈妈的去向。

　　1、怎么打电话呢？

　　2、“妈妈没有去上班，手机也关机了，这可怎么办呢？（引导幼儿提出给爸爸打电话的办法）

　　3、我们怎么问爸爸呢？请大家想一句问爸爸的话。

　　4、兔姐姐打电话，与爸爸通话：“喂，爸爸，我是小兔，你知道妈妈上哪去了吗？噢，原来奶奶病了，妈妈去照顾奶奶了。”放下电话。

　　四、接到妈妈的电话。

　　1、正在此时，电话铃响了，兔姐姐拿起电话，原来是妈妈的打来的。

　　2、放妈妈的'电话录音：“小兔们，我是妈妈，奶奶病了，现在在医院里，我在照顾奶奶，现在还不能回来，你们帮妈妈做些事情好吗？小兔们，你们把外面的衣服收进来，折叠好；把桌子上的碗、调羹和杯子收起来放整齐；把桌子、椅子擦干净；把地扫一扫；把自己的玩具整理好；把书架上的书整理整齐。小兔们听清楚了吗？妈妈再说一遍……好了，等一会妈妈回来看看我的宝宝是不是很能干，妈妈带好吃的东西给你们吃，好吗？小兔宝宝们再见！”

　　3、你们听到妈妈刚才在电话里说了什么？（请幼儿复述电话内容）

　　4、请小兔们帮妈妈做事情。

　　五、妈妈回来了

　　1、我们把加整理得多干净呀，妈妈说的事情我们都做好了没有？（请几个小兔宝宝去检查一下）

　　2、妈妈回来了，（请配班老师扮兔妈妈）兔妈妈：“小兔宝宝，你们把家整理得真干净呀，你们真是能干得好孩子，妈妈给你们带来了许多好吃的，我们一起坐下来吃好吗？（幼儿快乐的分享）

　　教学反思：

　　知道了自己是家庭的一员，有责任干家务活儿。这不仅能够分担父母的辛劳，更有利于培养自己的生活能力，养成劳动习惯。老师衷心希望同学们学过这课，都能主动关心、体贴父母，多做家务，做好父母的小助手。