小班教案9篇[精]

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家收集的小班教案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小班教案9篇[精]

小班教案篇1

　　活动目标：

　　1.培养幼儿学会倾听的习惯，激发幼儿的想说、敢说、喜欢说的兴趣。

　　2.鼓励幼儿大胆想象，并通过语言、绘画的形式表现出来。

　　3.引导幼儿关注周围的生命，养成积极的生活态度。

　　4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5.喜欢参与游戏，体验。

　　活动准备：

　　1.经验准备：观察乌龟的外貌特征，了解乌龟的生活习性。

　　2.背景图若干张，小乌龟图片，白纸、油画棒

　　活动过程：

　　一、听一听

　　1.自我介绍，出示礼物小乌龟，观察欣赏。

　　2.引出故事《小乌龟旅行记》，有生动、形象的讲述故事。

　　二、说一说

　　1.教师引出问题，鼓励幼儿大胆想象讲述小乌龟去旅行的故事

　　2.幼儿之间相互讨论、倾听、交流自己的想法。

　　三、画一画

　　1.教师引导幼儿将自己的`想法画出来，（介绍提供的背景材料），鼓励幼儿大胆表现。

　　2.幼儿绘画，教师细心观察，根据幼儿的实际需要给予适当的支持、帮助、和指导。

　　四、讲一讲

　　1.教师引导画完的幼儿讲话幼儿拿着自己的画，把小乌龟去旅行的经历讲老师、小朋友、小乌龟听。

　　2.教师把幼儿的作品订在一起变成一本书，引导幼儿给书起名字，放入语言角，互相欣赏、交流。

小班教案篇2

　　一、活动目标：

　　1、学习用横线、竖线表现格子被，并尝试用多种色彩进行作画。

　　2、引导幼儿练习画横线和竖线，感受用各种色彩作画的快乐。

　　二、活动准备：

　　1、范例一张。

　　2、画纸、油画棒人手一份。

　　三、活动过程：

　　（一）出示范例，引导幼儿进行观察。

　　1、冬天到了，睡觉时我们把什么盖在身上很暖和。（被子）今天老师给小朋友带来了一床被子。你们看看这床被子的被套有什么特点。

　　2、引导幼儿进行观察。

　　这是一床格子被，每一个格子都是方方正正的正方形，这些格子是颜色不一样的线画出来的，这样就有了很多漂亮的颜色，画出了这么漂亮的格子被。

　　（二）教师示范讲解。

　　1、教师边讲解边示范从左往右、从上往下画一条一条的横线。然后再从上往下顺着画一条一条的竖线。这些线条可以用不同的颜色来画。

　　2、引导幼儿描述作画的`过程，并带领幼儿进行书空练习。

　　（三）幼儿作画，教师巡回指导。

　　1、发放绘画工具，引导幼儿有序摆放作画工具。

　　2、引导幼儿画横线时要从上面到下面，从左往右。画竖线时也要按一定的方向来画。引导幼儿用各种不同的颜色进行作画。

　　3、鼓励能力强的幼儿尽量将线条画直。颜色要搭配好。帮助能力差的幼儿完成作业。

　　（四）展示、点评幼儿作品。

小班教案篇3

　　活动目标：

　　引导幼儿在模仿小动物走路的活动中获得快乐，并能情绪愉快的参加活动。

　　活动准备：

　　歌曲录音磁带，小鹿，小鸭，小猫，小乌龟图片

　　活动过程：

　　一、导入

　　师：“宝宝们，今天呀，袁老师为你们带来了一些小动物的图片，你们想看吗？”（想）出示图片：小兔子，小鸭子，小乌龟，小花猫。

　　二、教师提问，幼儿讲述，并大胆模仿动物走路的样子。

　　师：“宝宝们，看了这些图片，你们知道小动物是怎么走路的？”

　　提问：

　　1、小兔子是怎么走路的呀？

　　2、现在我是小鸭子问：“嘎嘎嘎，宝宝们，你们知道我是怎么走路的呀？” （谁愿意来学一学！）

　　3、小乌龟说：“今天我在跟妈妈学走路，宝宝们，你们知道我是怎么走路的呀？”

　　4、小花猫说：“喵喵喵，宝宝们知道我是怎样走路的呢？”

　　“宝宝真聪明！我们一起来学学这首儿歌好吗？并学一学它们走路的.样子”

　　三、幼儿集体表演《走路》。

　　“宝宝讲的真好听，你们想不想学学小动物走路的样子呀？”

　　幼儿跟着录音边唱歌曲边模仿小动物走路四、活动结束。

　　“宝宝们本领真大，学会了小动物们的走路，现在小动物们累了，我们也累了休息一下吧！

小班教案篇4

　　活动目标：

　　1、通过爬的练习，发展幼儿动作的协调性、灵活性。

　　2、感知不同材料，了解它们的不同质感。

　　3、喜欢参加体育游戏。

　　4、能根据指令做相应的动作。

　　5、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

　　活动重难点：

　　练习爬。

　　了解不同材料的不同质感。

　　活动准备：

　　泡沫地垫、小床

　　活动过程：

　　(一)谈话

　　1、今天小乌龟来我们班是作客了。小乌龟你好啊，听说你昨天不在家，去哪里了啊?

　　2、小乌龟请我们小朋友猜猜它昨天去哪了?

　　3、它是怎么去旅行的?

　　(二)模仿乌龟爬的动作

　　1、小乌龟是怎么爬的?我们和小乌龟一起爬一下。

　　2、小乌龟今天还要去旅行，你们想不想跟它一起去旅行啊?

　　(三)布置场景，介绍游戏规则。

　　1、活动前为了避免孩子间手被踩，都把鞋子脱掉。]

　　2、你们看这就是我们今天要和小乌龟一起去旅行的地方，我们先看看小乌龟是怎么走的。先爬过泡沫垫，再爬是小床，在小床上不能掉到外面去，小床外是悬崖，也不能躺在床上，要不燃就会被别的小乌龟踩到。而且爬的.时候要一个跟这一个，要不然就会被挤到悬崖下。

　　(四)分两组跟着音乐爬。

　　现在小朋友们跟着音乐和小乌龟一起旅行吧，当音乐慢的时候我们就慢慢的爬，快的时候就要快怕了。

　　(五)谈谈爬过泡沫垫、地板、小床的不同感受

　　爬过泡沫垫/地板/小床的感觉是怎么样的?(泡沫垫是软的脚不会痛，地板是硬的，小床有弹性。)

　　活动反思

　　游戏是幼儿最感兴趣的活动形式，小班幼儿的年龄特点决定了他们的无意注意占优势，活泼新颖的形式能激发他们的活动兴趣。因此活动中我在教幼儿练习爬的动作时就设计了游戏情境通过龟妈妈、小龟的角色表演创设了一种轻松活泼/生动有趣的氛围，充分调动了幼儿的积极性与参与性。让幼儿在“玩中学、学中玩”，既愉悦了幼儿的身心，又达到了活动的目的。

小班教案篇5

　　活动目标

　　1、初步了解眼睛的结构,知道眼睛的功能。

　　2、通过看眼睛、说眼睛,增进互相了解和交流。

　　3、初步懂得保护眼睛的重要,注意用眼卫生。

　　4、使幼儿萌发保护眼睛的意识。

　　5、了解眼睛的外观结构。

　　活动准备:

　　每人一面小镜子,"大大的眼睛"画面两幅。

　　活动过程:

　　1、老师出谜语:"上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄"让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?

　　2、让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。

　　3、提问:眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。

　　眼睛里有什么?是什么颜色的?

　　眼睛长在哪里?

　　4、让幼儿互相观察眼睛,并进行比较。!来自快思老师教案.!进一步感知眼睛的'结构。

　　5、引导幼儿讨论眼睛有什么用?(幼儿互相讨论、交流)

　　6、出示画面并提问:

　　1、眼睛有什么用?

　　2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛?

　　让幼儿知道画画时要坐端正,不用脏手揉眼睛,要用干净手帕擦眼泪等。

　　教学反思：

　　幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

小班教案篇6

　　活动目标：

　　1学习并会运用动词：游，飞，爬。

　　2愿意积极地参与活动，大胆的学说句型“XX爱在XXX玩”。

　　3引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

　　4鼓励幼儿大胆的'猜猜、讲讲、动动。

　　5发展幼儿思维和口语表达能力。

　　活动准备：

　　1大背景图一幅。

　　2小猴，小鱼，小鸟，小朋友图片各一张。

　　活动过程：

　　一、出示背景图，激发幼儿的学习兴趣。

　　师：今天的天气真好，小动物们出来玩了，他们来到一个美丽的地方，我们看看这个美丽的地方有些什么?(有大树，池塘，滑梯，跷跷板，草地……)

　　二、逐一出示图片，学习动词游，飞，爬。

　　1学习动词

　　师：看看谁来到了这个美丽的地方?

　　幼：小鱼。

　　师：小鱼师怎么来的?我们一起来学一学小鱼游。

　　师：看看还有谁来了?它是怎么来的?我们一起来学一学。

　　2游戏

　　教师说动词幼儿做动作或教师说动词幼儿做动作。

　　三、学习句型“XX爱在XXX玩”。

　　师：小动物们来到了这个美丽的地方玩的很开心，我们来看看他们在哪里玩。

　　提问：

　　小鱼爱在哪里游?

　　小鸟爱在哪里飞?

　　小猴爱在哪里爬?

　　引导鼓励幼儿说完整句。

　　四、创编句型“XX爱在XXX玩”。

　　提问：

　　除了小鱼爱在水里游，还有谁还爱在水里游?

　　除了小鸟爱在天上飞，还有谁还爱在天上飞?

　　除了小猴爱在树上爬，谁还爱在树上爬?

　　五、集体朗诵诗歌

　　师：老师把它们编成了一首好听的儿歌，我们一起来说一说。

小班教案篇7

　　活动目标

　　1、引导幼儿体会家人对自己的关心和教育。

　　2、尝试在老师及家人的指引下做一些力所能及的事情并体验其中的快乐。

　　3、体验帮助他人的快乐心情，教育幼儿自己的事情自己做。

　　4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　重点难点

　　1培养幼儿的观察能力及动手能力。

　　2引导幼儿体会家人及老师劳作的辛苦。

　　3体验劳动带来的快乐。

　　活动准备

　　1引导幼儿观察保洁员收时用餐后的'桌子

　　2组织幼儿擦拭自己的桌子和椅子。

　　3创设玩具区和书画区。

　　活动过程

　　组织幼儿观察大人收拾餐桌，并动手操作。

　　1教师：阿姨在干什么呀？她用什么来擦桌子呀？

　　2教师：我们的小桌子和小椅子也脏了，我们也要把它擦干净，用什么来擦？怎么擦呢？我们一起来把桌子擦干净。

　　3 教师：我们想一下，家里面的东西脏了、乱了是谁清洗和收拾的呀？他们是怎样做的？他们累不累呢？

　　4教师：我们一起来收拾我们的书画区和玩具区。

　　二、总结

　　让幼儿分享劳动带来的快乐。教育幼儿帮助家人做一些力所能及的事情。

　　1教师：我们的小朋友真能干，能收拾自己的桌子和椅子了，还会收拾玩具和书本。刚才我们劳动累不累呢？把玩具和书本收拾得这么整齐高兴吗？

　　2教师：我们的爸爸妈妈在家里每天都干这么多工作，他们累不累呢？我们要不要帮助他们呀？我们都很能干，我们要做大人的小助手！

　　教学反思

　　在幼儿园里，我们教师应该根据幼儿的年龄特征，教育幼儿做好一些力手能及的事情。而我们往往是怕麻烦和害怕家长的不理解，极少展开这样的活动。通过这一次的活动，让我明白作为幼儿教师，不单单是对幼儿进行知识的灌输，还要传授给他们生活的本领及增强动手的能力。

小班教案篇8

　　活动目标

　　1、认识并喜欢自己的新班级。

　　2、乐意接受新朋友，并能在集体面前表达。

　　3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

　　4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

　　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　活动重点难点

　　活动重点：知道自己有了新班级、新朋友

　　活动难点：介绍自己

　　活动准备

　　小鱼图片一张

　　活动过程

　　一、提问导入

　　师：小朋友们知不知道我们是什么班啊？（出示小鱼的图片）以后啊，这里就是我们在幼儿园的家。

　　二、参观班级

　　小朋友分组参观班级（午睡室、厕所、教室）

　　三、自我介绍

　　师：我们看过了我们“溜溜鱼班”的新教室，小朋友们觉得漂亮吗？我们认识了新我们的新教室，现在来看看你身边的小朋友，以后啊，你们就是好朋友了。首先呢，我们来介绍一下自己，让小朋友们认识你，愿意和你做朋友。（介绍学号；姓名；年龄；最喜欢什么，比如动物、玩具、卡通形象、颜色；特长，如：喜欢跳舞，喜欢唱歌等）

　　四、和小朋友一起游戏

　　教师组织幼儿玩游戏、交谈。

　　教学反思

　　因为是入园第一天，幼儿情绪尚未稳定，在认识新教室新班级时，我大致向幼儿介绍各个环境的作用，在认识新朋友的环节中，因对大家不熟悉，幼儿表现胆怯，不愿意在这么多人面前介绍自己，我在课上临时改变方式，以每个幼儿的'全家福入手，将幼儿全家福展示给所有幼儿欣赏，我慢慢引导幼儿介绍照片中的内容，问幼儿，这是谁的照片呀？里面有谁？

　　幼儿反应积极，很愿意告诉大家并分享内容：这是我自己，这是我的爸爸妈妈，我们在哪里，在干什么。很多幼儿很积极表现自己，能够大胆的借助照片完整介绍自己。在课后，我还将幼儿的全家福装饰好并写上幼儿的名字，（如：29号朱梦圆小朋友的一家）并将照片挂在教师醒目的位置，在自由活动的时间，我看到很多孩子聚在照片下面，争先恐后的找自己的照片，并跟大家在介绍自己的爸爸妈妈及自己，孩子们脸上都洋溢幸福、自豪的笑容。