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教师家访心得体会

时间:2023-08-06 14:29:17 家访 我要投稿

教师家访心得体会精选(5篇)

  从某件事情上得到收获以后,不妨将其写成一篇心得体会,让自己铭记于心,这样就可以总结出具体的经验和想法。到底应如何写心得体会呢?以下是小编为大家整理的教师家访心得体会,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

教师家访心得体会精选(5篇)

教师家访心得体会1

  为了切实促进我院的学生工作,落实省高校工委“千名辅导员访千家”活动的有关精神,我院在20xx年寒假期间开展“千名辅导员访千家”活动。

  一个孩子,他有多个方面的表现,是我在学校里通过肉眼或口头交流所觉察不到的。一个孩子的内心世界,它是看不出的,需要我们用心地体会。一个孩子,纵使他有千万个不是,那也不是他所自愿的,他的生活、他所受的教育或许对他有着决定性的因素。这一次家访,我共家访了两名同学。虽说不多,却收获颇多,真正感觉到家访的必要性。

  在家访中,我们经常会听到一些家长要求老师对孩子进行严格教育治理。两位家长都说:“孩子不听父母的话,只听老师的话,老师管得严一点没事的。”他们把教育的责任与希望全部寄托到老师的身上。可怜天下父母心,让家长放心是我们的职责所在,我们必须以十分的热情、百倍的努力去做好自己的每一项工作。但是,学生的成长是社会、家庭和学校共同教育的结果,家长在这方面也应该多为孩子提出一些建议,更好的辅助学生的成长。

  另外,家访时教师要讲究说话的艺术性。教师在家访中要态度诚恳,分寸得当,要掌握好尺度,无论在什么情况下,都要耐心倾听家长的意见,即使有的意见不一定正确,也应当在其中找到自己应考虑的方面,切不能让自己的情绪影响家长或学生,更不能因为一时不高兴,说一些有损学生和家长自尊心的话。所以教师家访时首先要了解家长的性格,初次接触时说话要委婉,抱着尊重对方的态度,只有尊重家长,家长才会尊重你教师,配合教师共同来教育自己的'孩子。例如,我这次家访中这样一位学生,她学习习惯较差。我在家访时,在与家长交谈时避免“差”字,改用“不太理想”之类,以免伤害家长和学生的自尊。

  再就是通过家访还使得我对班级的信息得到了一些了解,因为有的事情学生不一定会和老师说,但可能会去和家长说,这样我就能知道在班级中还存在什么问题,或者班级管理上还有什么疏漏的地方。

  最后一点感受就是家访应注意反馈。这不仅指在家访过程当中要察颜观色,注意家长和学生的反应,斟酌谈话内容和措辞。在家访后更要留心观察学生变化,检验家访的效果。四、家访后加强对学生的督导,以巩固家访效果。学生的每一点进步,尤其是后进生的进步往往不是一步到位的,必然有一个反复的过程。多数老师家访后,对学生不闻不问,认为家访回来就意味着完成了一项任务,这是错误的。可以说,这样的家访反映在学生身上的效果不会非常理想。家访后,老师应及时对学生加以督导,这是家访整个过程中一个至关重要的环节。因为家访必定引起学生心理不同程度的震动,学生心里正在进行着“积极思想”与“消极因素”的对抗,正急需外部动力的辅助,以达到思想上的净化和改良。

  每一次家访都会有每一次的感受。这两天的家访虽然结束了,但是需要老师总结和反思的地方还有待继续。这次甲方不仅让我更加了解了几个学生,更重要的是让我看到了工作中的不足,以后我会更加真诚的对待每一个学生,共同陪伴学生去成长。

教师家访心得体会2

  我们开车孙庄子乡石门村,对几名学生进行了家访。其中学生董宝成的家访过程使我印象深刻。

  一路蜿蜒曲折终于走到了平整的村落,跟着引路村民的脚步我们走到了董宝成家的门口,首先印入眼帘的是用一根铁丝当锁子的锈迹斑斑的破旧铁门,费了很大劲才打开这面咿呀作响的门,走进院子里,我们仿佛进入了动物农场,圈着的猪,拴着的羊,满院跑的鸡鸭,以及满院的粪便,让我们不禁感到心酸,孩子们就是在这样的环境里生活的?进到家里,我只能用家徒四壁来形容这个家,墙都是土坯墙,白一片黄一片的`,涂料刷的不均匀,家里一件像样的家具都没有,的一张桌子也是堆满了杂物。我们和几个孩子进到家里都尴尬的站着,因为根本没有可坐的地方,到是孩子说了一句,老师,你们就坐在炕上吧。

  忍着心中的五味杂陈,开始了我们的家访活动,孙老师给他们简要介绍了我校教育的理念,谈了谈我们学校在孩子教育方向的办法,以及我们学校是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈,学生和家长感到了温暖,当时只有董宝成和他的姐姐在家,父母已经出去打工了,礼貌懂事的她,一直微笑着听我们说完了话,最后缓缓说出了自己的想法,自己的弟弟顽皮,希望老师们耐心的教导,还当着老师们的面教育弟弟在学校听老师话,努力学习,别辜负老师们的期望。朴素的话语透露着真诚,曾经教过姐姐的老师们对姐姐的话赞许不已。

  此次的活动很多家长对老师的到来,接待的非常热情,他们觉得温暖,倍感兴奋,学生本人感到,原来自己并不是一个被"遗忘的角落",自己在老师的心中不是可有可无的,老师们也在注视和关心着自己,学生们兴奋的心情溢于言表,家长热情的招待包含了千言万语。

  “千师家访”活动也让我受益匪浅,走出学生的家门我觉得身上的担子更重了,这样的孩子,这样的家庭环境,都要靠他们自己的努力去改变,而小学教育,是他们改变自己命运的基础,这副担子在我们的肩上沉甸甸的,这个使命也会督促我一步一步的走稳自己的教育生涯!

教师家访心得体会3

  4月15号,在提前和负责家访的学生沟通后,我和班主任王海生老师一同前行,走访了5名学生。此前我对班里的学生们十分着急,有的学生晚交作业,有的学习状态不好,有的成绩不理想等等,尽管此前我们已经在班级教师群、单独沟通了孩子们存在的问题,在家访路上,利用前行时间又和班主任商榷一番,为此次家访确定了几个主要了解方向。不知不觉,一路下来,已经到达第一位学生处,开始对学生进行学法指导、学习状态询问、手机使用情况、学习存在的问题、笔记、整理本的完成情况进行一一检查与指导。

  疫情期间,在家学习是一把双刃剑,学生能享受家里舒适的学习环境,但也会受到很多诱惑,容易懒散起来,效率低下。我本以为可能看到学生偷懒的状态,脑海里已经快速闪现如何纠正他的懒散,帮助他回复良好的`学习习惯的相关策略,但令人惊奇的是,学生们准备充分,当我看到学生整理本分类明确、井井有条,感到十分的欣慰,也对学生给予了鼓励和肯定。

  学海无涯,艺无止境。当我看到亲切的学生,他们诚恳的态度,求知的认真,求学的进取,我也不再手足无措,感到充满力量。和每一位学生深入谈心,帮助他们克服疫情期间的学习问题。与学生们达成了共识,不要随性而为,要全力以赴,对自己负责,居家学习期间,秉持“慎独”的修行。

  作为一名青年教师,应该时刻保持和学生共同成长,劝学生自律的同时,自己也要做到,努力工作,不随性而为,活在当下,每天都有新进步!

教师家访心得体会4

  西坡底村,距离学校11里地,这是我们的首站。村在山里面,车子开不进去,我们只能把车停在村口,步行进村。由于前两天刚下完雨,村里的道路泥泞难行,穿过一座简易的小广场,躲过几只狗的狂啸,我们终于来到贫困生张同学的家里。

  初到家门外,破旧的墙壁让人十分惊讶,也让我们真切的感受到张同学家的实际情况。走进家门,院内的景象更是触目惊心。屋子没有门、没有窗,我们去的时间正值炎炎夏日,苍蝇在屋内飞来飞去。屋内真可以用一贫如洗来形容,家里什么家电都没有,只有一个大土炕和几床破被子。孩子穿着学校的校服,已经看不出原来的原色,询问是没有任何换洗的衣服。我们的心中都酸酸的,几个女老师差点落下泪来。

  孩子母亲患有癫痫,几乎每日都会发作,现在已经完全丧失了工作能力,甚至是生活能力。吃喝拉撒全都靠人照顾,如果她癫痫发作了而身边没有人的话,后果不堪设想。孩子父亲已经60多岁了,现在仍在每天下地劳作,因为父亲的收入是全家的经济来源。提到家庭,孩子父亲也在抱怨,不知道自己哪一天就干不动了,那时候老婆孩子怎么养。

  我们的带队领导是校长。许校长诚心地与他的家长交流,具体了解他的家庭状况、生活环境、学生的个性、在家的表现,也了解到家长的希望、要求,和家长一起探讨如何帮助学生克服困难,同时鼓励张同学坚强懂事,在逆境中磨励人生,努力拼搏,立志自强,用知识改变命运。

  这一次的家访活动,我们了解到许多学生的父母都是务农的,没有固定收入。因为贫穷都没有上过学,每个家庭至少有两个孩子。居住条件差,学习环境差,父母每天早出晚归为生存奔波根本无暇关心孩子学习。通过走访,了解了学生的'情况,感觉自己肩上的担子更重了。我们学校大多是贫困生,而在我们班,贫困生就占了70%。这些孩子和所有城市里的孩子一样,渴望知识,渴望成长。他们有着城市孩子所没有的淳朴,吃苦耐劳,坚强的意志力,自理能力强这些优秀的品质,但是在行为习惯,学习习惯,养成习惯等方面却不容易教育,因为父母忙碌和没有文化,家庭教育缺失,学生的视野狭窄。作为他们的老师,我们以后应该把工作做的更细致一些,更要有耐心一些,关键还是要有一颗爱心。父母忙于生计,孩子的爱的缺失,那么作为老师就应该多给这些孩子爱心。我想,即使是父母没有文化,即使家境贫寒,只要学校能给一个宽松的充满爱的环境,这些孩子一样都会很优秀的!

教师家访心得体会5

  我们开展了第二阶段的工作—家访。我们的家访主要是针对家长,通过与家长的交流进一步了解孩子,了解农村孩子的成长和受教育环境,了解家长们眼里的西部教育。与其同时,针对每个孩子,向家长们提出家庭教育方面的建议,让孩子们朝着一个好的方向发展,使孩子们的未来更加明朗。

  在我的印象里,农村的家长都会特别重视孩子们的学习,历代人的艰辛已经让他们对山外的世界充满向往,而且每位家长都会希望孩子们过上幸福的生活。但是,可能是地域性差异的缘故吧,家访的过程中并没有出现我所想象的情况。每到一家,家长们都以农村特有的方式热情的迎接了我们。一阵寒暄之后,我们便步入正题,开始探讨孩子的教育,这时的气氛就明显不如前面了。经过我的观察,家长们大致有两类,一类是家庭条件较好,可以负担起孩子的读书开销,而且会为孩子们作出额外投资的;还有一类是家庭条件较差,心里想着孩子的未来却是没有办法付出太多,而且会让孩子做很多农活。对于前者,家长的付出挺多,但是关注度不够,他们的心思并没有完全放在孩子的教育问题,相反会比后者少。

  他们或许是认为给孩子提供一个好的条件就够了,其实不然,孩子还小,重点应该放在养成教育方面,好的家庭教育对于孩子来说是至关重要的。对于后者,他们深深地明白生活的艰辛,所以很希望孩子可以摆脱艰辛,过上幸福快乐的日子。他们很关心孩子的学习,却只能是在一边瞎操心,因为生活毕竟是生活。

  我们去了几个学习成绩较好的同学家,他们都是中学里的佼佼者。一路听着张献月介绍着旁边的植物,欣赏着周围的美景,不一会就到了张献月,家长热情的招待了我们。她家是属于后者,张献月的妈妈读过中学,很重视孩子的.学习,而且家庭也不算很困难,他爸爸在外打工。张献月的爷爷是位眼光高远的老人,听了他的一席话,我们真的很感动,也很欣慰,以为年过花甲的老人有这样的见识着实让人钦佩。针对张献月胆小害羞的性格,我们提了好多建议,也算是我们读书这么多年来的一些经验吧。在我看来,老师总是喜欢那些爱问问题,经常去老师办公室泡的学生。我们把这条“经验”介绍给刘林,并让张献月的妈妈帮忙监督。

  在家访过程中,我说得最多的一句话就是“老师们最喜欢的就是大胆发问的学生,多去老师办公室转转。”感觉我们的家访还是很有效果的,这几天,她们一来学校就来找老师问题,很是积极,我也真的是从未有过的欣慰…希望孩子们可以坚持这个好的习惯,好好学习。也希望家长可以更重视家庭教育方面的问题,孩子们现在还小,尚处于养成教育的阶段,也是孩子性格成型的重要阶段,家长们应该多注意这个问题。

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