【必备】大班社会教案
作为一名教师,就难以避免地要准备教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们应该怎么写教案呢?以下是小编精心整理的大班社会教案6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
大班社会教案 篇1
活动目标
1. 体验社区居民的相互关系,能通过自己的行动表达自己对老人的尊敬和爱戴。
2. 学习大胆与他人交流沟通,锻炼社会交往能力。
3. 能在陌生人面前大胆表演。
4.培养幼儿勇敢、活泼的个性。
5.教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。
活动准备
1.录音机一台、磁带。
2.准备好舞蹈、歌表演等节目。
3、每人自带小礼物,幼儿园准备一些礼物。
活动过程
(一)活动准备
1.请幼儿回忆上次参观敬老院的情况。
2.提出活动要求。
3.到达敬老院。
(二)组织幼儿与老人一起游戏
1.让幼儿为老人表演节目。
2.请健康的老人和幼儿共同游戏,如《拉个圆圈走走》、《接小球》等。
(三)组织幼儿与老人说说贴心话
全体幼儿分成6组,各组寻找公公婆婆聊天。
在聊天过程中,老师巡回观察幼儿与老人交谈的情况并引导孩子主动寻找话题。如您今年多大?您最爱吃什么?您最开心的'事情是什么?您最难忘的事情是什么?等等。
(四)幼儿园为敬老院赠送礼物,并请幼儿为老人送上自己带来的小礼物。
(五)活动结束,告别敬老院的公公婆婆与工作人员,组织幼儿返园。
活动反思
本活动是与《纲要》中科学领域目标提出的新的价值取向相一致的:科学教育的价值取向不再是注重静态知识的传递,而是注重幼儿的情感态度和探究解决问题的能力,与他人、环境的积极交流与和谐相处。
在活动中,我能充分挖掘教育资源,在教育目标与幼儿的心理之间找到较好的结合点,把握幼儿好动、好奇的心理需求,为幼儿创设了一个宽松、愉快的氛围,让幼儿运用已有经验进行猜想和假设,去操作,完全是“用做科学的本来方式学习科学。”
在活动一开始,我以音乐表演的形式,让孩子明白好朋友的含义,接着在优美的音乐声讲述故事,在孩子进入设置的意境中时,提出问题:“我们怎么帮助秒度时小黑?”让孩子带着问题去探索、操作、与同伴交流,再师生共同小结,知道了救人动作要快,在最短的时间内想出办法,使幼儿在玩中感受到成功的快乐。孩子们在活动中都能大胆思考、猜测、发言,表现出充分的自主性,孩子们能自己通过操作实验,发现秘密,取得成功。
大班社会教案 篇2
活动目标:
1、初步了解网上购物的简单过程,知道网购是一种方便的购物方式。
2、能较清楚地和同伴交流自己参与的购物经验。
活动准备:
已有经验:父母共同购物的经验。
物质经验:
PPT;字卡;幼儿操作图片等。
活动过程:
1、交流分享购物经验
——出示文字“购物”,什么是购物?可以到哪里去购物?
——怎么才能不出门买到自己想要的东西?(出示文字“网上购物”)
提示:孩子直接讲到“网上购物”,追问:什么叫网上购物?
——小结:购物有许多方法,网上购物就是一种购物的好方法。
——在网上能买到什么东西?(食品、服装、玩具、生活用品等)
——小结:网上购物让我们不出门,买到自己需要的各种各样的东西,有食品、服装、玩具和生活用品等。
2、了解网上购物过程
——那你们知道在网上是怎么购物的吗?(幼儿自由交流)
——说到付款时,可以追问:网上买东西怎样付钱?(网上银行、货到付款)
——小结:购物付款有二种方法 ,网上购物就是一种购物的好方法。
——你们想不想去网上购物?我为你们准备了一些网上购物的图片,请你们和好朋友一起商量商量网上购物先要做什么,然后做什么,试着将图片按顺序排列在板上。最后每一个小组派一个人来介绍自己的购物过程。
——幼儿介绍自己购物的顺序。(2种方式)
你们发现有什么不一样?
——小结:网上购物付款方式和商场里买东西付钱是不一样的`。
——师:老师带来了一段在网上购买巧克力的图片,看看和你们刚才排的顺序一样不一样?
——幼儿观看老师网上购物的PPT。
——师:你们刚才看到老师是怎样在网上购物的?
——幼儿回答,师出示相应的PPT并随机解释。
打开电脑——进入网站——选择商品——确定购买——网银支付——耐心等待——送货上门
——小结:;随着科技的发展,人们还可以通过电脑网络在任何地方轻点鼠标,就能买到想要的东西,真方便。
3、感受体验
——出示快递,这是什么?(大家分享)
——小结:网购购物真方便。
——你们还知道其他的购物方法吗?(商场购物,超市购物,电话购物)
大班社会教案 篇3
活动目标:
愿意参加几种活动,感受公平竞争。
活动准备:
连线图 抽签筒 ppt 夹豆子工具
活动过程:
一、提出游戏:数字连线,初步体验游戏前的机会公平。
1.提出连线游戏,邀请小朋友来玩。
师:玩过连线游戏吗?像这样按数字顺序把点点连成线,就会画出一幅完整的图案。(课件演示)
师:我们要选两个小朋友来玩这个游戏,怎样决定选手才比较公平?
幼儿自由发表意见。
小结:都想参加游戏时,我们可以用选举,轮流,抽签,石头剪刀布,或者手心手背的方法来决定,这样对大家才公平。
二、初次游戏,体验规则的公平。
1.教师出示两幅连线图,一幅简单,一幅难。
幼儿抽签,选出两名选手。
比赛开始。一幼儿先连完。
2.师提出问题:这位小朋友先连完,他获胜,同意吗?
幼儿说出自己的想法。
师提出问题::为什么?
幼儿说出原因。
3.师:图案差别太大了,这场比赛不公平。我们怎么做才能让比赛比较公平呢?
幼儿说出自己的想法。两幅图得一模一样。(师出示恐龙图)
小结:小朋友真棒,不光学会了公平选选手,还发现制定一样的规则,比赛才公平。
三、再次比赛,体验比赛中遵守规则的`重要性,做到公平竞争。
1.幼儿抽签,选好选手后,重新比赛。
2.幼儿比赛。
3.师幼讨论比赛的输赢。
重点讨论在比赛过程中,选手是否有犯规的现象。
小结:每一次比赛都要公平,对选手要公平,规则要公平。而我们在参加比赛的过程中,也要遵守规则,不犯规,这样才公平。
四、游戏:夹豆子比赛。
在游戏中体验公平竞争的快乐,知道胜不骄,败不馁。
1.提出比赛夹豆子。教师介绍规则:每人10颗黄豆,从盘子里夹到杯子里。如果豆子掉出来,要放到盘子里重夹。
2.幼儿两两一组,进行石头剪刀布的游戏。赢了参加比赛,输了当评委。
3. 幼儿比赛。
4. 师幼讨论比赛是否公平。提出问题:怎么面对输和赢?
5. 观看比赛中运动员成功和失败的例子,播放背景音乐,教师富有感情的解说。
小结:我们既然来参加比赛,就要做好心理准备,可能会赢,也可能会输。我们也要像刘翔哥哥,邓琳琳姐姐一样,赢了不要骄傲,输了也不要气馁。下次继续努力,在比赛中取得好成绩。有没有信心?
延伸部分:
游戏《赛龙舟》。
教师:再过几天就是中国的传统节日--端午节了。在那几天,人们用赛龙舟的方式纪念诗人屈原。我们到户外进行赛龙舟的比赛吧。看看怎样比赛才公平。
播放音乐:《我相信》,幼儿自信地走出教室。
大班社会教案 篇4
活动目标:
1、学习做力所能及事。
2、知道爱惜劳动成果。
活动准备:
1、幼儿做家务事的各种图片。
2、积木、衣服、碎纸条及垃圾袋装在大篓子里。
3、活动前通过调查知道一些幼儿的“特殊”技能,并约好幼儿在集体活动中表演。
4、教学挂图、幼儿用书。
活动过程:
一、故事导入,引起幼儿学习兴趣。
师:今天老师给小朋友带来一个好听的故事《勤劳的小姑》请小朋友仔细听一听。
二、让幼儿说说,在生活中会帮助大人做哪些事。
师:在家里,你是像小姑一样,还是像大姑一样呢?
师:那你们会做哪些事情呢?
师:结合幼儿用书,幼儿回答。
师:教师依据回答逐一指出幼儿用书的相应图片。
师:除了书上讲的这些,你还会做哪些事情呢?
师:请约好的那几位幼儿进行表演,比如擦皮鞋、晾衣服等。
三、“家务事小能手”大比拼。
师:你们会做的事情可真多,现在我们进行一个比赛,看谁是做事的小能手。
师:将幼儿分成若干组,每组六人,教师下令后,六人同时做三件事情。
1、将篓子里的衣服折好放桌子上。
2、将积木整理整齐放篓子旁。
3、将篓子里的碎纸装进垃圾袋里扔出去。
师:做得又快又好的小朋友进入第二轮比赛,最后选出前三名,(在比赛间隙,教师点评幼儿好的`或者不妥的地方,并且教幼儿最佳的做事方法,如折衣服时要摊平,先将袖子折进去,最后将衣摆往上折。)
四、教育幼儿爱惜劳动成果。
师:我们把家里打扫得干干净净,看着整齐清洁的家心里真高兴。如果有人翻乱了我们的衣服,弄脏了我们辛苦拖过的地板,你心里会有什么感觉?
师:小结,我们要爱惜劳动成果,不论是自己做的,还是别人做的,都要保持,生活在一个干净整洁的环境里,会让大家觉得很舒服。
大班社会教案 篇5
教学目标:
1、了解小猫的生活习性和外貌特征,进一步加深对小猫的了解。
2、观察猫的趣味生活照,激发幼儿对猫的喜爱之情。
3、观看流浪猫被虐杀的画面,激发幼儿对小猫的同情、怜悯之情以及对虐杀者的谴责之情。
4、观看猫与人类共同生活的逗趣图片,初步感受猫是我们人类生活的一部分,是人类的好朋友。
5、通过《猫捉老鼠》的音乐游戏,进一步激发、培养幼儿关爱小动物的情感。
教学准备:
1、小猫外貌特点与生活习性组图。
2、小猫趣味生活图片。
3、猫与人类共同生活的图片。
4、虐杀流浪猫的图片。
5、音乐磁带《小花猫》、《猫捉老鼠》。
6、小猫与老鼠的头饰。
教学过程:
一、谜语导入。
宝宝们,李老师有一个好朋友,你们想知道吗?它藏在一个谜语里,你们仔细听听它是谁:“八字须,往上翘,说起话来喵喵叫,光洗脸,不梳头,夜行不用灯光照。”
对,是小猫,小猫在宝宝们的故事或生活中随处可见,那么它有哪些特征和生活习性呢,让我们来了解一下。
二、出示组图。
引导幼儿了解小猫的外貌特点和生活习性,进一步加深对小猫的了解。
出示外貌图片,小猫长什么样啊?
小猫的耳朵很特别,像现在老师用手敲一敲我的指甲,你能听见吗?可小猫却能清楚地听见。
猫的眼睛很奇特,白天光线强烈时,黑眼球会收缩成线状。夜晚光线暗时,黑眼球放大,像两颗黑玻璃球,圆而明亮,能清楚地看清夜里的一切东西。
小猫的叫声宝宝们经常听到,它是怎么叫的?(幼儿学猫叫)哦,这么多猫咪的叫声,老师这里有一只猫咪的叫声,宝宝们听一听(播放磁带)这只猫的叫声一样吗?哎,对,小猫也像宝宝们一样有高兴的时候、有生气的时候、有撒娇的时候。不同的情况,不同的心情,它会发出不同的叫声。
猫的肌肉十分发达,收缩力强,所以在走路时几乎没有声响。哪到底轻到什么程度呢,哪个宝宝上来走一走。
你们身体脏了怎么办?(洗澡)哎,小猫也经常洗澡,你们是用毛巾洗澡,猫是用什么来洗澡的?小猫是用像刷子一样的舌头把身体舔干净!宝宝们用手来洗脸,小猫是用什么来洗脸呢?它每天要用爪子给自己洗好几次脸。你们平时有没有看见小孩在大街上上厕所的?(有)哦,羞死了,我们的小猫从来不随地大小便,每次都会在固定的地方上厕所,上完后都要用沙土将大小便盖上。
你们夜里做什么?(睡觉)小猫夜里干什么呢?捉老鼠、找小伙伴玩、你们白天做什么?小猫白天做什么呢?睡大觉。
三、出示逗趣小猫的组图。
引导幼儿感受小猫的可爱,激发幼儿对小猫的欣赏、喜爱之情。
哇,原来小猫有这么多特点,宝宝们别激动啊,它们还有许多的有趣、聪明、可爱、美丽,你们还不知道呢!(出示小猫的'趣味生活图片)我们一起来看一看吧!
棒棒糖好甜啊!
今天的天空好蓝啊!
冬天里的被窝好暖和啊!
数数我的小脚丫有几个指头。
妈妈,哥哥打我。
哦喔,我说错话了。
妈妈,再见。
好困哦,该睡午觉了。
急死人了,看得见,摸不着。
这是棍棍,还是蛇呀!
这个饮料真好喝!
妈妈说我是小公主!
(讨论)看过这些小猫图片,你有什么样的感觉,你喜欢他们吗,为什么喜欢?
你愿意是一只可爱、有趣的小猫吗?那么就让我们来做可爱的猫咪吧!(播放小花猫的音乐,全体幼儿表演小花猫的律动)(叫郭信宇、胡可欣、桂若涵、曾齐航、冯慧娟、李楚轩上前与我一起做。)
四、观看流浪猫被虐杀的图片。
激发幼儿对小猫的同情、怜悯之情,以及对虐杀者的憎恨之情。
好,小花猫们静悄悄坐下来。我们是快乐、幸福的小猫,可并不是所有的小猫都这样幸福,有一些可爱的猫咪被无情地杀害,(点多媒体课件)四只猫宝宝被人杀害了,猫妈妈正在伤心地哭泣。
小猫咪咪在街上被一位女孩抓住,咪咪想:姐姐是要帮我挠痒痒吗?突然,尖尖的高跟鞋戳进了咪咪的眼睛里,接着又戳进了咪咪的肚子里,最后,高跟鞋踩坏了它的头,咪咪的鲜血就像它的眼泪一样在泂浻流淌。
当你看到这组悲惨的图片时,宝宝们心里有什么感觉,怎么看待用高跟鞋杀死小猫的女孩?
(小猫,可怜、弱小,女孩:残忍、变态、随意践踏它人的生命)假如你有一只小猫,你会怎样对它?
老师很高兴,宝宝们都有一颗善良的心,除了你们还有许多人是善良的,他们把小猫当做好朋友、当做自己的小宝宝、小弟弟、小妹妹一样去关心、照顾,瞧----
五、观看人与小猫的生活照。
让幼儿初步感受猫是人类生活的一部分,是人类的好朋友,初步感受爱猫人士对小猫的关爱之情。
(出示人与小猫的生活照)妈妈跟小猫在玩游戏。
妈妈给小猫做按摩。
姐姐和小猫在玩捉迷藏。
小猫在给妈妈按摩。
哥哥背小猫去上去。
小猫跟妈妈在亲亲。
小猫
与妈妈一起看书。
这些小猫是幸福的,我们会努力让所有的小猫幸福。花花活着的时候,最喜欢玩《猫捉老鼠》的游戏,接下来,我们就通过这个游戏来祭奠可怜的花花,让死去的花花也活在幸福中!播放《猫捉老鼠》音乐,全体幼儿进行音乐游戏。
大班社会教案 篇6
(一)活动目标:
1.学习初步的交往技能及与同伴友好和睦相处的方法。
2.体验与老师、同伴互相关心和互相帮助带来的快乐。
(二)活动准备:
经验准备:请幼儿课前收集有关“我和好朋友友好相处”的故事,以图画或图示等方法记录下来。
材料准备:纸、笔、幼儿活动操作材料《健康M社会小黑猪噜噜》
(三)活动过程:
1.讲述故事《小黑猪噜噜》引入,激发幼儿学习的兴趣。
引导幼儿欣赏操作材料《健康M社会小黑猪噜噜》,鼓励幼儿说说小黑猪没有朋友的原因。提问:小动物们喜欢和小黑猪玩吗?为什么?
讨论:如果你是小黑猪,要怎么做才能让小朋友喜欢你?
2.交流“我和朋友友好相处”的故事,学习友好相处的方法。
谈话:引导幼儿说出已有的友好相处经验。
师:平时是怎样和好友友好相处的'?
师幼共同梳理友好相处的方法:一起分享玩具、懂得谦让、关心帮助同伴、待人有礼貌等。
3.分组情景表演,体验与同伴友好相处的快乐。
(1)幼儿分组进行表演,教师指导。
(2)集体分享,为幼儿颁奖。
4.活动结束,进一步感受同伴之间友好和睦相处带来的快乐。
师:朋友在一起互相关心、互相帮助多开心呀,我们大家一起比一比谁的
朋友多把!
(四)活动延伸:
在班级进行“谁的朋友多”的评选活动。
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