【推荐】小班美术教案范文汇总5篇

　　在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的小班美术教案5篇，欢迎大家分享。

【推荐】小班美术教案范文汇总5篇

小班美术教案篇1

　　设计思路：幼儿在平时的美术活动中习惯用水彩笔和油画棒，对于一些特殊的绘画方式不能很好的运用，通过本次活动，幼儿不仅学习了一种新的绘画方式，并和教师一同进行了教室环境布置，使每位幼儿都有班级小主人的意识。

　　活动目标：

　　1.喜欢参加美术活动。

　　2.能大胆选择色彩印画，表现大大小小的圆圈泡泡。

　　3.体验鱼儿孤独和快乐的情绪。

　　活动准备：

　　1.一幅大的海洋背景图。

　　2.每位幼儿热带鱼（胸饰）、4个大小不一的瓶盖，抹布。

　　3.已调好红、黄、绿、紫四种颜色水粉。

　　活动过程：

　　1.《鱼儿好朋友》

　　――幼儿跟随《鱼儿好朋友》的音乐做小鱼游的动作进教室。

　　――幼儿依次在一幅大的海洋背景图面前坐下。

　　――我们班上来了一位小客人，出示一条鱼的图片。

　　――教师跟着音乐讲故事：“我是一条孤单的鱼，在大海里孤单的游来游去，没有朋友。唉！

　　――提问：鱼儿怎么了？（它孤单，没有朋友）

　　――你们愿意帮助我吗？愿意和我做朋友吗？（愿意）

　　――幼儿将身上的鱼儿拿下贴在海洋图上与小鱼做朋友。

　　（设计意图：给幼儿创造良好的环境氛围，让幼儿溶入到环境中，体验鱼儿孤独的.情绪。）

　　2.引出课题

　　――我现在有这么多朋友，我好开心，想吐泡泡，你们和我一起吐泡泡吧。提问：你们知道泡泡是什么形状的吗？

　　――我在水里为什么要吐泡泡。

　　――我们怎样吐泡泡？（水彩笔画，用纸贴等）

　　――今天我没有带这些东西，但我带了其他两样东西，出示水粉和瓶盖。

　　――请幼儿观察瓶盖的形状。请幼儿想办法画泡泡。

　　（设计意图：引出课题，激发幼儿动手操作的兴趣，体验鱼儿快乐的心情，）

　　3.教师示范、幼儿操作。

　　――教师示范用瓶盖印画。提示幼儿在印的过程中注意每次只能蘸一种颜色，不需要时用抹布擦去。

　　――鼓励幼儿尝试选用大大小小的圆形材料印泡泡，幼儿随着音乐自由地选择瓶盖与颜料印泡泡，

　　（设计意图：幼儿通过教师的示范和自己动手操作学习新的绘画方式）

　　4相互欣赏幼儿作品。

　　――请个别幼儿到前面说说自己印的泡泡，说说自己的泡泡是什么颜色的。

　　（设计意图：评价幼儿作品，给予肯定，提高幼儿的积极性）

　　5结束部分

　　――幼儿和教师跟着《鱼儿好朋友》的音乐游出教室。

　　（设计意图：头尾呼应，结束活动）

小班美术教案篇2

　　【活动目标】

　　1、学习对边折小房子的方法。

　　2、会看图折纸。

　　【活动准备】

　　正方形纸，折叠图。

　　【活动与指导】

　　1、出示折叠图，指导幼儿看图一步步折纸。

　　2、游戏：“谁的家”。请幼儿用小房子当小动物的家玩游戏，老师走到谁家门前敲敲门：“坪坪坪，这是谁的家?”幼儿当什么动物就学什么动物的.叫声，然后这名小朋友再去敲下一个小房子问：“这是谁的家……”

　　【活动建议】

　　折纸和游戏相联系，使幼儿趣味无穷。

小班美术教案篇3

　　活动目标：

　　学习用橡皮泥做出不一样的东西。

　　培养幼儿的创新意识和动手能力。

　　注意在玩耍时的安全。

　　喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

　　能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

　　教学重点、难点

　　1、教育幼儿知道橡皮泥不能吃，只能玩

　　2、用橡皮泥捏出很多不同样的物体

　　活动准备

　　各色橡皮泥每个孩子一份

　　活动过程：

　　（一）、用橡皮泥做出不同的东西，引起幼儿兴趣。

　　1.小朋友们看，李老师今天请来了很多小动物，来陪小朋友玩耍，小朋友愿意和它们玩吗？（教师边讲边把橡皮泥捏成小动物的形状，如：小猪，蛇，毛毛虫等）

　　2.小朋友们知道小动物们是怎么变来的'吗？（引导幼儿说出橡皮泥的名称）

　　（二）、鼓励幼儿大胆尝试，体验其中的快乐。

　　小朋友们，你们想不想也来玩一玩神奇的橡皮泥，变一变魔术呢？

　　教师先示范（棒棒糖）：小朋友们拿出自己喜欢的颜色，搓成圆形，然后放在桌上轻轻的压一下，再拿一种颜色出来，搓成长条行，也放在桌上轻轻的压一下，最后把长条放在圆形的下面，我们的棒棒糖就出来了。现在，我们小朋友也来玩一玩，看谁搓的最好。

　　给幼儿讲解在玩橡皮泥的时候，应注意的事项：

　　（1）教育幼儿别把橡皮泥放进鼻子、耳朵、嘴巴里面去，及严重后果。

　　（2）教育幼儿自己玩自己的，不能去抢别人的。

　　（3）注意卫生：橡皮泥上有很多细菌，所以小朋友们在玩耍完以后，一定要洗手。

　　3.给小朋友分发橡皮泥，每人一份。

　　4.教师指引幼儿捏出不一样的东西，鼓励幼儿大胆尝试

　　（三）、作品欣赏，让幼儿感受成功的快乐。

　　（四）、教师总结，并结束本次活动。

　　教学反思

　　1、进入课堂的时候应该用实物展示，激发让孩子想用橡皮泥自己做

　　2、要尽量让每个孩子都做一样作品展示出来

　　小百科：最开始的橡皮泥只有灰白一种颜色，但随后的几年里橡皮泥就有了各种各样的颜色和香味。包括夜光的、金色、银色、香波味、刮胡水味等等。

小班美术教案篇4

　　活动目标：

　　1、喜欢画画，体验活动的快乐。

　　2、初步学习用油画棒、纸团、棉签来画太阳，使手腕动作灵活。

　　3、知道太阳会给大家带来温暖。

　　活动准备：

　　1、油画棒、棉签、纸团若干，水粉颜料四盒（红、黄、蓝、绿）

　　2、自制太阳宝宝四个，幼儿人手一张画纸。

　　3、活动前和小朋友去晒太阳、找找阳光。

　　活动过程：

　　1、回忆经验，引出课题。

　　a、师：早上，我们一起去晒太阳，太阳公公晒在身上觉得怎么样？孙老师可喜欢太阳了，你们呢？你们说还有谁也喜欢太阳？

　　b、师：可是太阳公公今天不开心，不想出来了，到底为什么呢？（引导幼儿讨论）

　　c、噢，原来没有漂亮的衣服怎么办呢？我们帮它穿衣服吧！

　　2、引导讨论，画太阳：

　　a、穿新衣——太阳公公出来了，穿一件什么颜色的衣服呢？

　　b、太阳公公的光芒——还缺什么呢？太阳公公的头发可多了、可长了，有的弯来弯去。用什么来画呢？

　　c、太阳公公的宝宝也来了（出示太阳宝宝）我们小朋友那里也有太阳宝宝，帮太阳宝宝穿件新衣服吧！

　　3、激发创造，幼儿作画：

　　a、引导幼儿初步学习按意愿选择油画棒、纸团、棉签来画太阳，大胆选色。

　　b、注意个别引导，能力强的幼儿添画，能力弱的幼儿教师个别指导。

　　c、提醒幼儿注意作画的常规和卫生习惯。

　　4、展示评价，引导欣赏：

　　a、教师和幼儿一起欣赏太阳。

　　b、师：小朋友们的小手真能干，给太阳宝宝穿上了漂亮的衣服，你喜欢哪个太阳宝宝，为什么呢？

　　c、游戏：与太阳宝宝捉迷藏。（师幼同乐）

　　d、师：太阳宝宝穿上了新衣服很开心，想和我们玩捉迷藏的'游戏呢！

　　5、教师小结

　　活动反思：

　　孩子们对太阳是比较熟悉的了，在我出示太阳公公的时候孩子们能够一眼就认出来，但是由于对太阳公公的表情特征我没有很好地体现出来，因此在提问的时候有部分幼儿没有说出太阳公公不开心的心情，在我提出太阳公公因为没有好看的衣服而不开心的时候，部分孩子没有很好地倾听和理解，因此并没有向着预设的方向为太阳公公设计新衣服方面来，在这样的情况下，我只有直接提出为太阳公公设计新的衣服让他开心，引出了本节所学内容。在出示示范画的时候，孩子们表现出的兴趣还是很大的，他们能够观察出太阳发生的不同变化。请孩子们为太阳公公设计新衣服是本节课的重点，在绘画的过程中，大部分孩子能够大胆作画，发挥想象力，画出和平时不一样的太阳，目标基本完成，在展示环节，由于部分幼儿没有完成作品，因此没有去好好欣赏本班幼儿完成的作品，导致在进行评价的时候，没有按要求去点评。总的来说，本节课的目标基本完成，但是孩子们的想象力和创造力没有得到很好地激发，大部分还只是在模仿，绘画水平还有待于提高。