教导处管理制度

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教导处管理制度

　　在现在社会，制度起到的作用越来越大，制度是指一定的规格或法令礼俗。制度到底怎么拟定才合适呢？下面是小编精心整理的教导处管理制度，希望对大家有所帮助。

教导处管理制度

教导处管理制度1

　　一、工作标准

　　（一）备课标准

　　1、学习《基础教育课程纲要》，教材教参，制定好学期教学计划和教学进度，分解到课时。

　　2、按时交教学计划和教学进度表。

　　3、写好教案，一课时一教案。

　　4、教学目的既注重智力因素培养，又注重非智力因素培养。

　　5、教学过程、教学方法，教具学具操作、电教等科件和使用过程，把握好重、难点，详略得当。

　　6、教案余量一周

　　（二）上课标准

　　1、不得无教案上课；私自调课；旷课、让课、要课。

　　2、按时上课、不迟到、不拖堂；不提前下课；不随意提前结束新课。

　　3、依据教案上课。

　　4、遵循教育教学规律，遵循素质教育要求，在教学中关注学生的素质的培养。严禁变相体罚学生，吧学生赶出教室，随意停止学生上课。

　　5、注重言传身教，为人师表，衣着得体，讲究教学艺术，机智处理教学突发事件。

　　6、教学中要有适当的教学活动，突出重、难点，完成教学任务。

　　7、优化教学方法，采用启发式教学。

　　8、优化教学手段。

　　（三）思想标准

　　1、端正教育思想。

　　2、制定培优补差计划。

　　3、制定教学计划，写教案、备“学生”。

　　4、教学中加大对差生的训练密度。

　　5、在教学后记中对差生的教育转化有记载。

　　（四）作业标准

　　1、控制作业量，提倡“课堂作业”完成在课堂；课外作业要求不超过60分钟。

　　2、控制作业和批改密度。（语文每周批改3次，数学每周批改4次，作文每学期批改6次，英语每周批改2次，思品、历史、物理、化学每周各批改1次）。

　　3、教师批阅学生作业本、书写工整有评价、有日期，适当有批语。

　　4、作业中有问题，要及时讲评。

　　（五）考试标准

　　1、按教材要求组织好单元测试，成绩记载、及时分析改进。

　　2、改进考试方法，平时考核，把动脑、动手、动口等有机结合起来。

　　3、每学期举行期中、期末考试，并严格考风考纪。

　　4、按要求阅卷统计，严禁作假；按要求填写学生成绩登记表。

　　5、按要求对学生成绩的质量分析，总结经验教训，制定改进措施。

　　7、按要求撰写教学总结。

　　二、管理要求

　　（一）、备课管理

　　1、每学期制定教研计划、教导处工作计划。

　　2、按计划表及时组织教师开展校本教研和培训工作。

　　3、期初收齐全体教师所有学科的教学计划，检查、改进、审核。

　　4、每学期对教师进行三次教案检查，表扬优秀，教案有问题的，督促教师改进。

　　5、期末对全体教师的`教学质量分析及对教学总结作检查。

　　（二）、上课管理

　　1、协助学校抓好教师考勤、调课、教学秩序。

　　2、按教学进度表，抽查教师课堂教学情况、教研活动情况，抓好教育工作。

　　3、随时进课堂听课，对教师学期听课情况统计，在期末《教学常规管理总结》中反馈。

　　4、每学期期中、期末分别召开教师、学生座谈会，评教评学，有书面反馈意见。

　　（三）、作业管理

　　1、期中、期末两次问卷调查，检查学生的作业本、作业量，书面总结、反馈。

　　2、定期检查学生的作业量，教师作业批改情况。

　　（四）、考试管理

　　1、督促教师搞好单元测试及评析工作。

　　2、组织全校期中、期末考试，阅卷、登记、分析等。

　　3、对教师教学常规工作的总体评价，资料收集整理工作、归档。

　　4、期末撰写教学常规管理总结，按时交学校。

教导处管理制度2

　　1.积极协助校长完成上级教育部门交给学校的各项教学工作和规定的教学计划。

　　2.在校长领导下，抓好教学常规和教学管理工作。全面组织安排学校的教学工作，建立、健全说课、听课、评课制度和质量监控制度，并总结全校教学工作。

　　3.落实青年教师的带教和师范生的实习等工作，协助校长做好毕业班学生的`毕业工作，以及高一新生的录取工作。

　　4.协助校长组织落实安排课堂教学教改工作和基础型课、拓展型课和研究型课的师资选配、课时和教学成效的评估和复验.对成绩进步显着的学生颁发奖状,以资鼓励。

　　5.督促检查教研组及教师的教学工作,掌握各科教师贯彻实施教学大纲和教学计划情况,调控教学过程中的各个环节.检查教师备课笔记,抽查学生作业,定期召开学生座谈会.通过听课,了解教学情况,改进教学方法,抽查学生作业,定期召开学生座谈会.通过听课,了解教学情况,改进教学方法,总结教学经验和培养骨干.建立健全教研组工作和备课、听课等各项制度，审查教研组计划和总结。

　　6.协助德育处，积极开展各类科艺体活动，重视艺术、体育活动和科学技能培养。建立卫生制度，抓好环境卫生和预防工作，培养学生良好的卫生习惯。

　　7.组织管理好教学行政工作，加强学生的学籍及档案管理。严格按制度办事。做好课表、作息时间表的安排。安排好调课、代课，建立教师业务档案及各级竞赛成绩归档工作。加强实验室和电化设备的建设和管理工作，并提高使用效益。管理好文印、教学用书、资料的订购和使用等事项。

　　8.组织和落实新老教师“师徒带教”工作，期末进行总结，奖励先进，推广先进经验。

　　9.加强学校课程建设，组织力量研究“以学生发展为本”的素质教育课程体系。积极组织教师开展校本研修，提高教师专业水平。

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