关于生日教案范文集锦6篇
作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的生日教案6篇，希望能够帮助到大家。
生日教案 篇1
活动名称：妈妈过生日
设计思路：在孩子们的记忆里，通常都是妈妈给自己过生日的情景，而很少有宝宝为妈妈的生日而忙碌的情形，更有较多的幼儿只知道自己喜欢吃的东西，而对爸爸妈妈的喜好、口味等漠不关心。所以我借主题“亲亲一家人”正在开展之际，设计了这一具有情景性的活动，旨在通过活动让幼儿更多的从生活的细节之处关心、爱戴自己的妈妈，感受融融的亲情。
活动目标：
1、通过对儿歌的理解与仿编，感受欢乐、融洽的家庭氛围。
2、 在贴贴、说说、试试的过程中体验为家人做力所能及的事的快乐。
活动准备：生日蛋糕的模型；在一只纸盘子画上红烧大虾，另画一碗热气腾腾的汤；音乐；
一次性盘子、蔬菜与荤菜图片若干；妈妈头像、胶水等。
活动过程：
☆ 谁过生日
1、出示漂亮的“大蛋糕”，播放《生日快乐》歌，齐唱“祝你生日快乐……”
2、猜一猜：今天是谁过生日呀？
3、妈妈过生日谁来下厨房给妈妈做好吃的呢？
☆ 妈妈过生日
(一）、猜测讨论。
1、猜猜这位妈妈喜欢吃什么菜。
2、分别拿出红烧大虾与一碗汤，幼儿闻闻、说说：妈妈过生日，我和爸爸忙，先来一盘虾，再来一碗汤。
3、数一数现在烧了几个菜并提问：够不够？不够怎么办？
4、爸爸在干什么？我能干什么？给妈妈尝一口，妈妈会说什么呢?
（二）、情景扮演。
1、教师扮演妈妈，幼儿扮演孩子，把“拌黄瓜”送到妈妈嘴里，妈妈一边点头一边说：“唔，这个拌黄瓜，味道特别香！”
2、 幼儿与教师互换角色。
☆ 我为妈妈来“做菜”
1、 再来数一数现在做了几个菜并提问：够不够，不够怎么办？
2、 说说自己的妈妈喜欢吃什么菜。
3、 介绍老师准备好的.“菜”，启发幼儿为妈妈做一盘蔬菜，一盘荤菜。
4、幼儿制作后，用自己做的菜的菜名替换“妈妈过生日，我和爸爸忙，先来一盘虾，再来一碗汤”中的后两句来介绍自己的菜。
☆ 妈妈，生日快乐
把幼儿“做”的菜集中放在一起，幼儿围在一起，在《生日歌》中边唱边舞，为“妈妈”庆祝生日。
生日教案 篇2
教学目标：
1、情感与态度：从自己的生日感念父母的养育之情，从同学的生日体会集体友谊之情。从制作“感恩卡”表达对父母的爱，在“生日聚会”中，展现集体生活的欢乐。
2、行为与习惯：了解父母哺育自己成长的艰辛，学会用自己的方式感激父母，养成尊重长辈、热爱父母的好习惯。
3、知识与技能：通过调查、访问、聚会等活动，能与他人合作、交流，分享感受、想法或活动成果。学用多种办法收集资料，并进行简单的整理和应用。
4、过程与方法：引导学生学会关心周围的同伴，关爱自己的父母。在活动中，学会用自己喜欢的方式传递友情、亲情，并能采用恰当的方法与他人分享生日的快乐。
教学准备：
1、生肖头饰
2、《生日快乐》录音磁带。
3、照片若干张，录象一组。
4、制作好的感恩卡。
教学过程：
活动（一）——情景短剧。
1、由12名学生头戴生肖头饰上场，与盼盼、园园的扮演者同唱《生日快乐“歌。
2、学生纷纷就“我的生日”、“我的生日礼物”、“我生日最想做的事”“我想对谁说什么”等作一一表白。
活动（二）——真情面对面
1、分4个学习小组活动：
（1）了解本组本月过生日的'同学。
（2）分别向过生日的同学询问有关的问题。
（3）填写“小调查”的内容。
2、分小组交流、汇报、归类：
（1）本月过生日的同学共有几个？分别是谁？
（2）生日时最想得到的礼物是什么？
（3）最想感激的人是谁？
（4）……
3、即使讨论：生日时为什么希望得到这样的礼物？能实现这个愿望吗？
活动三——精彩回放。
1、播放录象。
镜头一：园园和几个同学在交流出生时的照片。
镜头二：盼盼手拿照片叙述：听妈妈说，我出生时8斤重，妈妈生我时很辛苦。
镜头三：收集来自班级学生中各种具体的有关出生的照片，由学生讲述相关的故事。
2、议一议：看了这一组录象，你们有什么感受？想说些什么？
活动（四）——亲情传真。
1、倾听一位妈妈给女儿的信。
2、体会和交流：信中妈妈表达了对女儿什么样的情感？假如你就是“女儿”你想对妈妈说些什么？联系你对妈妈的了解，能给妈妈说几局感谢的话吗？
活动（五）——亲亲热热一家人
1、制作“感恩卡”。由学生自己设计、制作，用自己的语言写上最想表达的感激父母的话。
2、交流自己制作的感恩卡。
3、小组谈论：（1）怎样把这感恩卡送给父母呢？（2）除了送感恩卡外，我们还能为父母做点什么，在家中怎样去实施？
4、集体诗朗诵。
母爱
小时候， 母爱融在乳汁里，
吮着它， 香甜甜。
上学后， 母爱盛在书包里，
挎着它， 沉甸甸。
离家后， 母爱藏在枕头里，
枕着它， 悠思绵绵。
活动（六）——自排自演集体生日活动时的节目。
1、主持人激情谈话，宣布活动开始。
2、生日的同学在大家的歌声中许愿、吹蜡烛。
3、同学表演节目。
4、为过生日的同学送祝福、送小礼物。
5、特邀的老师、家长、同学送赠言。
6、过生日的同学为大家表演节目。
7、老师为大家合影。
8、齐唱《生日快乐》歌。
生日教案 篇3
活动目标：
1、乐意表达自己的想法，模仿学说故事中的短句。
2、在故事情境中，感受做朋友的快乐。
3、通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力
4、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。
活动准备：
课件活动指导：
一、小熊要过生日
1、今天天气真好，宝贝们，让我们到草地上去散散步吧！
提问：绿绿的草地上是谁的家呀？（幼儿猜测）
2、播放课件：咦，你们看，谁来了？
（1）我们一起和小熊妹妹打个招呼吧。"小熊妹妹，你好！"
（2）你们觉得小熊妹妹今天看起来怎么样呀？（追问：你是怎么知道的？）
小结：原来，今天小熊妹妹要过三岁生日了，所以穿得这么漂亮呀。
（3）过生日要吃什么呀？咦，这么多蛋糕哪个才是小熊妹妹的呀？为什么？
小结：小熊妹妹要过三岁生日，所以有三根蜡烛的蛋糕才是小熊妹妹的生日蛋糕。
二、好朋友一起过生日
1、小熊妹妹还请了她的'好朋友一起和她过生日。数一数，小熊妹妹一共有几个好朋友呀？你觉得她的好朋友是谁？（幼儿猜想）
2、播放课件，引出小熊妹妹的朋友：小兔、小狗、小猴子。
（1）小熊妹妹的朋友是谁呀？你怎么知道的？（长耳朵）
（2）原来是小兔来了，小熊妹妹是怎么招呼小兔的呢？（幼儿自由讲述后听录音）
（3）提问：小熊妹妹真有礼貌，她对小兔说了什么呢？
3、播放课件：小狗叫着出来了。
（1）宝贝们，是谁来了呀？
（2）你们的本领真大，能根据动物的叫声猜出小熊妹妹的好朋友是谁。
（3）小熊妹妹会怎么招呼小狗呢？（幼儿自由讲述后听录音）
（4）小熊妹妹真有礼貌，小狗高兴得坐下了。
4、播放课件：小猴出来了。
（1）两位好朋友已经来了，还有最后一位好朋友是谁呀？让我们一起来看看吧！
（2）你们还会根据影子说出小动物的名称，你们真棒。这次你们再猜猜小熊妹妹会对小猴说什么呢？
（3）原来，当小客人来做客的时候，我们可以先请他坐下，然后请他喝点水、吃点点心。下次，有人来你家做客的时候，你可以用这三句有魔法的话来招呼他，小客人一定会很高兴的。
5、三位好朋友都到齐了，小动物们为小熊妹妹唱起了歌，让我们一起来为小熊妹妹庆祝生日吧！
三、大家一起唱生日歌
1、播放课件：听，这是什么歌？（生日歌）
2、宝贝们，让我们边拍手边唱生日快乐歌吧！
3、哇，原来和好朋友们一起过生日是这么开心的事呀！以后你们也可以请好朋友一起庆祝生日噢！
活动反思
这节课是小班的课程，我是应用的白板进行教学，非常吸引幼儿，幼儿课上表现的很活跃，更能着我的思路走。学习兴趣浓，活动目标基本完成。
生日教案 篇4
活动目的：
1、帮助幼儿了解世界卫生日的由来和今年的主题：城市化与健康。
2、结合春游活动，开展保护城市生活环境和“你扔我捡”的活动。
3、鼓励督促幼儿养成良好的生活卫生习惯。
4、培养幼儿比较和判断的能力。
活动时间：4月7日。
活动参与人员：4个小班的小朋友。
活动组织者：各班老师。
活动过程：
一、 结合春游前提要求的`谈话：
今天我们去梅兰苑春游都很开心，对吧?告诉你们今天是4月7日，还是一个节日，叫世界卫生日。你们知道什么叫世界卫生日吗?是说我们地球上所有的国家的人都要在这个日子里过这个节日，提醒大家要注意卫生。今年我们要特别注意保护城市卫生，少排放汽油和各种废气，多种绿树，保护城市整洁，这样我们在城里生活的才会很健康，不生病。今天我们到梅兰苑去春游，该怎么样做到讲卫生呢?不乱扔垃圾，爱护绿化，帮忙小区里看到的垃圾捡起来。
二、带幼儿春游，提醒幼儿不破坏绿化，将吃下的垃圾装塑料袋里。开展保护小区环境健康小卫士“你扔我捡”的活动。
三、回到教室后，进行对幼儿用餐、入厕前等生活环节的谈话。
我们小朋友今天特别能干，在春游的时候能注意卫生，不乱扔垃圾，还帮忙小区里看见的垃圾捡起来，真是个保护城市环境的乖宝宝。那说说看，到了教室里后我们怎么样注意卫生呢?
师总结：把垃圾扔垃圾篓里，饭前便后洗手，进餐注意桌面和衣服干净等等。
四、在平常的日常活动中，经常督促、鼓励幼儿做个卫生宝宝，并让幼儿回去和家人宣传世界卫生日的含义，提醒家人从身边做起保护城市健康。
小百科：世界卫生日是一次全球性机会，注重于影响国际社会的主要公共卫生问题。世界卫生日启动较长期宣传规划，持续至4月7日之后。
生日教案 篇5
设计思路：
过生日对当今的城里孩子来说居于普遍，如何让学生选择有意义的方式过生日是老师，更是家长头疼的事情。所以，教材中安排的这次口语交际用意非常清楚。可单调而枯燥的说教未免显得苍白无力，于是通过课件的制作，用活动的方式，让学生在辩论中自己、彼此说服。此外，为了发挥课程的窗口作用，我巧妙用课件引入知识的延伸与拓展：值得同学们庆祝的日子不止自己的生日，如妈妈的生日，祖国的生日等等，我们又应当怎样做呢？这样的安排，既淡化了学生过生日的思想，又能对学生进行孝顺父母，热爱祖国等思想教育。
一、 教学目标
1、 学生能按口语交际的要求积极参加课堂上的讨论发言。
2、 让学生在正反两方的讨论中明白过生日请同学吃饭的'利与弊，选择适合自己实际的方式把生日过得有意义些。
3、 教育学生要热爱劳动，自食其力。
4、 教学中对学生进行孝敬父母、尊敬师长及爱国主义等方面的德育目标渗透。
二、 教学难点 ：分组讨论过生日请同学吃饭的利与弊。
三、 教学重点：在学习过程中对学生进行德育目标的渗透。
四、 教学准备：课件制作。
五、 教学时间：一课时
六、 教学过程 ：
㈠导入 新课，激发兴趣：
①以老师翻看同学们的学籍簿发现：我班光12月份出生的同学就有6人来引入“过生日”的话题。(屏幕上表格出示我班12月份出生的学生名单)
②让同学们围绕过生日这个话题，来谈谈“？”（板书课题）
㈡分组讨论，突破难点：
① 根据学生的回答，老师提议采取小组讨论及辩论的形式进行,并把学生分成“赞成”（甲方）与“反对”（乙方）两组。（板书）
② 分组讨论，要求同学们做好记录，并各推选三名同学到辩论台就坐。
③ 显示辩论要求：
1、各方选一名代表阐述自己的观点；
2、甲乙双方根据对方的阐述互相提问、反驳；
3、如果对方所提的问题辩论代表答不上来，或是自已还有其它不同的见解，本组的其它同学可以举手发表自己的观点。
④ 开始辩论。
⑤ “哪一组辩论得好呢？”大屏出示口语交际的要求：A、发言有中心，表达清楚流利；B、提问或反驳应有针对性，不能偏离主题；C、辩论中要礼貌用语的使用,做文明小辩手；D、辩论中做到会听别人发言,并适当做好笔录。
⑥ 围绕本此口语交际的要求，学生对辩手的表现进行评价。
⑦ 根据同学们评价，教师进行小结：1、表扬两组的同学能积极发言，参与到课堂教学中；2、生日是一个有纪念意义的日子，应本着不破费的原则，选择切合自己实际的有意义的方式进行。（板书：切合自身实际，有意义）3、要求学生以后注意要按口语交际的要求进行表述。
㈢教学引伸，进行德育目标渗透：
① 教师引导学生质疑：“是不是值得我们庆祝的日子只有我们自己的生日呢？”
② 教师在课件上设置一个窗口,鼓励学生点击,并要求学生能说出图画中庆祝的是一个什么日子。
③ 让学生谈谈点击后的感受。
④ 教师进行课堂小结。
⑤ 教师提议以班集体的名誉为我班12月份出生的6位同学提前过生日。(课件出示生日快乐歌及相关的画面,并通过全班
合唱生日快乐结束教学)
附板书设计 ：
口语交际
赞成 反对
甲方 乙方
有意义 切合自身实际
生日教案 篇6
一、活动目标：
1．学念儿歌，感受欢乐、融洽的家庭氛围。
2．愿意为家人做一些力所能及的事。
二、活动准备：
1．挂图3号，《生日快乐》音乐磁带。
2．生日蛋糕的模型或蛋糕盒，凉拌黄瓜一盘。
3．材料包：纸盘子上画上红烧大虾，另画一碗热气腾腾的烫。
三、活动过程：
（一）谁过生日
1．出示漂亮的“大蛋糕”，播放《生日快乐》歌，齐唱“祝你生日快乐”。
2．猜一猜，今天是谁过生日？
3．今天妈妈过生日，小朋友和爸爸忙着下厨房给妈妈做好吃的.。
（二）给妈妈过生日
1．妈妈喜欢吃什么呢？先来意盘虾，再烧一碗汤。
2．学念诗歌前两句：“妈妈过生日，我和爸爸忙，先来一盘虾，再烧一碗汤。”
3．引导幼儿观看挂图。两个菜还不够，怎么办？再加个菜吧！爸爸在干什么？我能干什么？给妈妈尝一口黄瓜，妈妈会说什么？
4．教师扮演妈妈，幼儿扮演孩子，把“拌黄瓜”送到“妈妈”嘴里，妈妈一边点头一边说：唔，这个拌黄瓜，味道特别香。
5．与幼儿互换角色，幼儿扮演妈妈学说：“唔，这个拌黄瓜，味道特别香”。
6．为什么妈妈觉得菜的味道特别香？
（三）学念儿歌
1．老师把给妈妈过生日的事情编成了一首儿歌，题目就叫《妈妈过生日》。
2．教师朗诵儿歌《妈妈过生日》，幼儿集体跟念。
（四）仿编儿歌
1．请幼儿说说妈妈喜欢吃的菜。
2．用幼儿提出的菜名替换儿歌中“先来一盘虾，再烧一碗汤”这两句，如“先来炒鱼片，再烧青菜汤”，“先来红烧肉，在来炒鸡蛋”，等等。
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