【精】端午节幼儿园活动方案

　　为保障事情或工作顺利开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的端午节幼儿园活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【精】端午节幼儿园活动方案

端午节幼儿园活动方案1

　　一、活动目标

　　1、在熟悉包粽子过程的基础上，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作，并随音乐合拍地进行表演。

　　2、能根据音乐节奏及旋律等变化，匹配相应动作。

　　二、活动准备

　　1、音乐。

　　2、幼儿观察过包粽子，了解包粽子的过程。

　　三、活动过程

　　1、欣赏音乐，感受音乐旋律，激发创编兴趣。

　　欣赏音乐，感受音乐旋律。

　　指导语：听了这段音乐有什么感觉？你想干什么？

　　随着音乐自由地表现包粽子的过程。

　　指导语：这段音乐表现了包粽子的'过程，怎么包呢？我们听着音乐试着做一做。

　　2、迁移包粽子经验，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作。

　　指导语：包粽子要先做什么？再做什么？用什么动作表现洗叶？用什么动作表现装米？

　　3、尝试随音乐合拍地表演包粽子。

　　听音乐自由匹配动作。

　　交流随音乐表演时的经验与问题，讨论解决问题的方法。（引导幼儿根据音乐节奏及旋律等变化匹配动作。）

　　听音乐，完整进行表演。

端午节幼儿园活动方案2

　　农历五月初五是我们中华民族的传统节日———端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯，为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富生活经验，今年端午节纳日松幼儿园开展了“快乐端午粽飘香”亲子活动，让小朋友们在浓浓的亲子氛围中进一步了解中国传统节日的习俗，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。具体如下：

　　活动时间：

　　6月19日

　　活动主题：

　　快乐端午粽飘香

　　活动目标：

　　1、知道农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。

　　2、了解端午节有关的习俗，还有许多传说、故事、儿歌。

　　3、端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。

　　4、乐于参加包粽子、制香包、做龙舟等活动，体验节日的快乐

　　活动安排：

　　1、传统节日主题教育活动。

　　通过视频、图片等形式，使幼儿了解有关端午节的来历、传说、习俗等，感受传统节日的文化氛围。

　　2、动手操作活动。

　　通过绘画、手工（粽子、香包、彩线）等活动，体会传统节日的丰富生动，感受自己动手操作的乐趣。

　　3、快乐端午粽分享活动。

　　通过亲子分享粽子的活动，送上节日祝福，表达亲子情深，进而培养爱（爱父母、爱祖国）的情感。

　　附：

　　端午节习俗

　　（1）悬钟馗像：钟馗捉鬼，是端午节习俗。每家人将钟馗像悬挂在门上，可以镇宅驱邪，保佑一家平安。

　　（2）挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。

　　（3）赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。

　　（4）吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。

　　（5）饮雄黄酒：雄黄是一种矿物质，在端午节这天，人们把它放在米酒中制成雄黄酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王”字。

　　（6）佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了！

　　（7）五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。

　　（8）竖鸡蛋、画彩蛋：人们说：“在端午节的时候，能将鸡蛋竖起来的.人，这一年都会有好运气。

　　屈原的故事

　　在古时候有一个楚国人讲屈原，他呀很能干，也很热爱自己的国家，帮助楚王治理国家，楚王很信任他，可是有一些坏人不喜欢他，总是到楚王面前说他的坏话，渐渐的楚王就不相信他了，让屈原到很远很远的地方去，不准他回来，但屈原还是非常担心自己的国家，每天睡不好觉，当屈原听到楚国与秦国打仗后没有了，便非常伤心，农历五月初五这天，他来到汨罗江边，跳了下去。人们听说了后就划着船去救他，还用竹叶和糯米包成粽子投入江中，让鱼吃饱了不要伤害屈原，后来人们为了纪念屈原，每年的农历五月初五叫做端午节，划船救屈原的活动变成了赛龙舟，竹筒子盛米改成用柴叶包粽子。

　　相关手工制作图解龙舟

　　拼布粽子

　　纸粽

端午节幼儿园活动方案3

　　大班亲子活动：快乐的端午节

　　活动设计意图：又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。

　　活动目标：

　　1、来了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。

　　2、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。

　　活动准备：幼儿用书《快乐的端午节》、故事磁带《端午节的传说》、《端午节的习俗》

　　邀请会包粽子的家长志愿者

　　包粽子的`材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。

　　活动过程：

　　1、幼儿相互交流，初步了解端午节。

　　“今天是什么节日?”幼儿和同伴交流。

　　请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。

　　师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。

　　2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。

　　“端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说?”幼儿相互交流。

　　组织幼儿欣赏故事：《端午节的传说》、《端午节的习俗》

　　“在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动?”幼儿分组交流。

　　请每组选1名幼儿在集体面前发言。

　　教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。

　　3、幼儿交流吃粽子的经验。

　　“你们吃过或者见过哪些粽子?”幼儿和同伴交流。

　　教师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。

　　4、幼儿和家长志愿者共同包粽子。

　　“小朋友们包过粽子吗?包粽子需要哪些材料?今天我们请来了会包粽子的家长，我们一起学习粽子吧!”

　　幼儿分组和家长志愿者共同包粽子，引导幼儿为家长志愿者拿、放材料，边看边交流。

　　“包粽子的顺序是什么?包粽子时需要注意什么?你看了包粽子的过程后有什么感受?”

　　5、幼儿和家长志愿者共同分享粽子。

　　端午节亲子活动：“端午粽飘香”活动方案

　　[活动目标]

　　1、会说“端午节”的名称，知道端午节是中国的传统节日。

　　2、乐于参加包粽子、制香包等活动，体验节日的快乐。

　　[活动准备]

　　端午节的故事;

　　做香包的材料：香料、布等;

　　包粽子的糯米、苇叶;

　　[活动过程]

　　一、主持人出示图片，讲述端午节和来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。

　　1、吃粽子。用黍米(黄米)或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟食用。据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向江内投之以粽子。习俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令色彩。

　　2、做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。

　　3、给孩子戴五丝。“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝”。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。要一直戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传说这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、保护儿童。

　　二、包粽子、吃粽子，共同分享端午节的食品

　　三、亲子共制香包

　　1、幼儿与家长一起制作香包

　　2、幼儿相互赠送香包，大胆向同伴说一句祝福的话。

　　四、活动结束。

　　在此，仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐，合家幸福!

端午节幼儿园活动方案4

　　活动一：话说端午节重点领域：(语言领域、社会性领域)

　　活动要求：

　　了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。培养幼儿的言语表达力。

　　活动准备：

　　粽子、艾草、蒜头、鸭蛋等。

　　活动过程：

　　1、谈话导入。提问：你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子? (鲜肉粽子、咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子 …… 你喜欢吃哪种粽子? 为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子? (幼儿讨论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传说)

　　2、说说端午节的古老故事。

　　提问：你们知道端午节还有哪些习俗? (门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网)。

　　教师出示艾草、蒜头，了解它们的特征，讨论它们可能有的用途。

　　拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头?(幼儿讨论)

　　教师小结：从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。

　　出示鸭蛋，讨论鸭蛋的用处及来历，并欣赏鸭蛋的造型、结构美。

　　活动延伸：请幼儿将自己的鸭蛋带到园，分组谈论自己的鸭蛋的形状、来源，欣赏其结构美。

　　活动二：美丽的龙舟

　　(一)活动要求：

　　1.引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法。

　　2.引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。

　　(二)活动准备：

　　1.准备花片、积塑、各种玩具。

　　2.组织幼儿参观龙舟的画展。

　　(三)活动过程：

　　1.结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根椐自己的已有经验说一说龙舟的基本特征(幼儿也可自由讨论)。

　　2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟?教师重点引导幼儿拼插龙舟的.三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构。

　　3.幼儿分组制作龙舟，采用各种已学的技能进行拼插。教师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。

　　4.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。

　　5.将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的周围，并让幼儿互相参观、交流、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。

端午节幼儿园活动方案5

　　活动目标：

　　1、初步了解端午节的传说以及人们在节日中的习俗。

　　2、知道包粽子的所需的原料和包粽子的方法。

　　3、激发幼儿对民族传统文化的兴趣。

　　活动准备：

　　幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。

　　包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个。

　　活动过程：

　　1、出示粽子，引出“端午节”的传说。

　　提问：这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子?

　　幼儿自由讨论，；来说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子，这是为了什么?

　　介绍端午节来历的传说。

　　2、组织幼儿观看图片或幼儿用书，了解端午节的习俗。

　　在端午节，人们会进行哪些活动?

　　龙舟是什么样的?人们在怎样划龙舟的`?一边划龙舟还做些什么?他们为什么这样做?

　　绿色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出来的?

　　你吃过粽子吗?你吃过什么样的粽子?

　　3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。

　　小结：端午节是中国人特有的节日。

　　4、品尝粽子，感受节日的气氛。

端午节幼儿园活动方案6

　　为庆祝端午节、纪念屈原和保留民俗传统节日，园工会联合团队、保教组织全园教职工、小朋友和部分家长举办端午节包粽子等系列活动，方案如下：

　　一、人员安排：

　　总指挥：

　　副总指挥：

　　具体负责：

　　主持：

　　统计：

　　场地：

　　宣传：

　　后勤：

　　医务：

　　安全保卫：

　　队长：各段段长

　　拉拉队：全园小朋友

　　二、活动项目：

　　活动一：端午节的故事

　　时间：包粽子比赛前(具体时间由各班老师自行安排)。

　　地点：各班活动室

　　内容：

　　1、讲述端午节来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。

　　2、制作五丝。用红、黄、蓝、白、黑五色线配成五丝，戴在小朋友的'手腕上。传说要一直戴到下大雨，再解下来扔在水流里，顺水漂走。习俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、保护儿童。

　　活动二：包粽子比赛

　　地点：塑胶操场

　　时间：6月5日(周四)上午9：30-10：30

　　准备：

　　1、横幅：“粽子飘香迎端午暨教职工包粽子比赛”

　　2、浸泡过的糯米、粽叶若干;棉线若干;勺子各队4把;硬币和蜜枣若干;毛巾架4个;桌子4张。

　　3、围兜和一次性手套参赛人各一份。

　　4、划定比赛区。

　　5、各班教师带领幼儿集中在塑胶操场。

　　参加人数：以段为单位组队(队员名单附后)，每队选出教师4人家长4人共8人，合计：32名选手(名单附后)。

　　比赛程序：

　　1、4队在比赛区里做好赛前准备。

　　2、主持人发出开始口令，20分钟后停止比赛。

　　3、记录每组完成的数量(质量差的减去)，多的队获胜。

　　4、公布结果。(一等奖1队，二等奖1队，三等奖2队)。

　　5、比赛结束各班按次序回活动室。

　　6、粽子送到厨房。

　　活动三：送粽子。

　　时间：6月5日下午4：20。

　　地点：园门口塑胶操场。

　　准备：煮熟的粽子;桌子;各段幼儿若干名;温馨提醒牌上写：“当心!你的粽子里可能有硬币!”

　　程序：

　　1、队长带领幼儿来到送粽子场地。

　　2、送给离园的小朋友每人一个粽子，送完为止。(送粽子时说：祝你好运能吃到硬币!)

　　3、整理，活动结束。

端午节幼儿园活动方案7

　　设计理念

　　农历五月五日是端午节，和中秋节、春节并列为最重要的三个节庆。端午节时值夏季，正是疾病开始流行的季节，在这初夏虫疫滋生之际，以端午节提醒大家做好保健的工作。另外再加上爱国诗人屈原的传说，更增添了端午节的重要性。将端午节融入学校课程，使小朋友了解端午节的由来与相关习俗，并提醒小朋友预防各种传染病的.方法，将是一个非常有意义的学习活动。

　　活动一 (品尝)

　　活动准备：

　　粽子 (每班选家长代表参与包粽子)

　　活动过程：

　　1、全园开展端午节相关知识教育。

　　2、幼儿代表发放粽子。(本班幼儿发放本班)

　　3、各自带回家品尝。

　　活动二 (在家制作)

　　活动准备：

　　糯米、粽叶、粽绳、塑料袋(粽子原材料放置塑料袋中，人手一份。)

　　活动过程：

　　1、全园开展端午节相关知识教育。

　　2、发放粽子制作材料包。

　　3、请幼儿回家与家长共同完成。

　　活动三 (来园制作)

　　活动准备：

　　制作材料：糯米、粽叶、粽绳

　　活动过程：

　　1、全园集体念儿歌——《端午习俗》

　　2、全园集体玩音乐游戏——《端午节》

　　3、手工制作——包粽子

　　4、各自带回家煮熟食用

端午节幼儿园活动方案8

　　拂面浓馥六月天，新蕾初绽正童年。

　　丰富的六一系列活动不仅可以让孩子拥有一个快乐的儿童节回忆，还可以有效帮助塑造幼儿园的品牌形象，对下学期的生源收取及品牌宣传都能起到助推性的作用。

　　以下游戏活动可以选择其中一项，进行多方面不同类型的组合;也可以以每一项作为一场具体的表演，仅供参考。

　　活动总目的：

　　1、知道农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。

　　2、了解端午节的由来，如：有关屈原的传说和赛龙舟的习俗。

　　3、端午节有特别的`食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。

　　活动方案

　　活动一：《端午节的由来》

　　活动目标：

　　1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。

　　2、喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝，共享节日的快乐。

　　活动准备：PPT图片、由来、故事、龙舟和粽子和其他习俗的图片

　　活动过程：

　　1、教师配合图片讲述《屈原的故事》。

　　2、端午的习俗：教师出示PPT图片

　　师：那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢?(出示图片)

　　(1) 挂艾叶菖蒲

　　(2)赛龙舟

　　(3)吃粽子

　　(4)佩香包

　　(5)五彩绳

　　(6)教师小结

　　活动二：《美丽的龙舟》

　　活动目标：

　　1、发展幼儿的想象能力和绘画创作。

　　2、体验绘画的乐趣。

　　活动准备：

　　1、观看有关划龙舟比赛视频

　　2、ppt范例画

　　活动过程：

　　1、结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根椐自己的已有经验说一说龙舟的基本特征(幼儿也可自由讨论)。

　　2、引导幼儿想想龙舟是怎样?教师重点引导幼儿龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构。

　　3、启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。

　　活动三：《五月五》诗歌

　　五月五，是端阳，

　　插艾蒿，戴香囊，

　　吃粽子，撒白糖，

　　龙舟下水喜洋洋。

端午节幼儿园活动方案9

　　　目标：

　　1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

　　2、喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝，共享节日的快乐。

　　过程：

　　1、幼儿观赏各班的奶奶们表演包各种花式的粽子的技艺。

　　2、幼儿游戏：《快乐运粽子》

　　人数：8对

　　形式：对面接力

　　准备：各班小桶一个，粽子若干。

　　玩法：幼儿提着小桶，走过独木桥，走到另一端取筐里的粽子再走回来，将粽子放回到队伍前的篮子里，把小桶传给下一位幼儿，继续游戏。在规定时间内看哪队运的粽子多为优胜。

　　3、亲子游戏：《赛龙舟》

　　人数：4对（父或母与幼儿合作）

　　形式：单面接力

　　准备：各班纸箱龙船四个，塑料椅子若干。

　　玩法：幼儿在妈妈或爸爸的带领下套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。

　　4、表演：请各班的小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。

　　小（1）：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。小（2）：五月五，是端午，背个竹篓入山谷；溪边百草香，最香是菖蒲。

　　小（3） “粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。

　　小（4）五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风爽，杨梅红出血。

　　5、亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级分享美味的粽子。

　　小班父亲节活动方案

　　活动目标： 1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱他人。

　　2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作3、知道父亲节的由来。1910年，美国最先提出庆祝"父亲节"的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为"父亲节"。日本从1950年左右开始，将"父亲节"正式定为国民的节日。

　　活动内容：

　　1、各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是只搜集幼儿爸爸的照片或是爸爸小时候的照片等，并举行“照片展”“比谁帅”。

　　2、鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情。比如：倒水、拿报、洗脚等。

　　3、开展系列的教育活动：父亲节的由来、社会《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》调查爸爸、采访爸爸、说一说爸爸、夸一夸爸爸、画一画爸爸。

　　4、年级组或班级可根据班级情况开展亲子活动：角色反串、《小脚踩大脚》、《骑大马》等。

　　5、为爸爸制作手工礼物，亲手送给爸爸；为爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表达对爸爸的爱。亲子游戏环节：

　　1、梳头玩法：每组请三到四名长发的女孩子和爸爸，请爸爸为女儿梳头扎辫子，要求梳得光滑干净，扎牢就行。

　　2、袋鼠玩法：每组请幼儿三到四名男孩子面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面终点，速度最快者为胜利。

　　3、我给爸爸穿鞋子玩法：每组请10名爸爸和幼儿参加，首先让幼儿认识爸爸的鞋子，然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子，并帮爸爸穿好，先穿好的'爸爸站起来示意为胜利者。

　　4、击鼓传花玩法：鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝福的话或表演一个节目，爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。

　　5、《小脚踩大脚》游戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。

　　6、《骑大马》游戏规则：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。

　　7、《蒙眼找宝宝》：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。

　　新儿歌《爸爸好》

　　爸爸好爸爸好爸爸的力气真不小

　　做得多说得少脏活累活他全包了

　　爸爸好爸爸好爸爸的肚量真不小挣得多花得少剩菜剩饭他全包了

端午节幼儿园活动方案10

　　活动目标：

　　1、知道端午节有挂香包的习俗，初步了解香包的功用及制作材料。

　　2、尝试看制作香包图进行制作香包，感受自制香包的快乐。

　　3、培养幼儿的动手能力和观察能力。

　　活动准备：

　　1、制作香包所需的材料(香料、毛线、彩纸、双面胶等)。

　　2、各种图形香包的制作图一张，示范香包若干个。

　　3、民间音乐的磁带。

　　活动过程：

　　一、出示香包，观察香包，了解挂香包的`用途，激发自制香包的兴趣。

　　"什么叫香包?端午节人们为什么要挂香包?"小结：挂香包是端午节的一种风俗。端午节小孩挂香包，传说有避邪驱瘟之意，实际是用于襟头点缀装饰。

　　二、学习制作香包的方法。

　　1、出示制作图，引得幼儿进行学习看懂制作图。

　　① "你们想做香包吗？""做香包需要哪些材料?""怎样做香包呢？"②出示制作图，问："这是制作香包的制作图，这样看这幅图呢？"（引得幼儿按图的顺序号来制作香包）2、教师示范制作香包，幼儿边看边按制作图说出制作香包的方法。

　　3、请幼儿想一想自己想做一个什么形状的香包。

　　三、在音乐声中，尝试自制香包。

　　幼儿进行自己看制作图制作香包活动，教师巡回指导幼儿，帮助个别幼儿。

　　四、把做好的香包挂在胸前，互相观赏，体验自制香包的快乐。

　　活动反思：

　　本次活动能使幼儿学会通过剪贴、粘贴制作香包，体验制作香包所带来的快乐。同时，培养幼儿通过观察制作图的顺序了解制作香包的方法，这是本次活动的一大亮点。也使得幼儿在动手能力和观察能力方面有了很大的提升。

　　活动存在的问题：老师在示范制作香包时，示范的香包图形比较简单，但幼儿比较喜欢做较难的心形香包。所以出现一部分幼儿制作起来比较困难，不能独自完成制作香包。

端午节幼儿园活动方案11

　　活动目标：

　　1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。

　　2、知道包粽子的原料和方法。

　　3、对民族传统文化产生兴趣。

　　活动准备：

　　1、赛龙舟的录像和图片。

　　2、包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个。

　　活动过程：

　　1、出示粽子，引出“端午节”的传说。

　　提问：这是什么？你们吃过粽子吗？都吃过哪些味道的粽子？

　　幼儿自由讨论，说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子，这是为了什么？介绍端午节来历的传说。

　　2、组织幼儿观看图片，了解端午节的习俗。

　　①在端午节，人们会进行哪些活动？

　　②龙舟是什么样的.？人们在怎样划龙舟的？一边划龙舟还做些什么？他们为什么这样做？

　　③绿色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料？怎么包出来的？

　　3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。

　　4、品尝粽子，感受节日的气氛。

端午节幼儿园活动方案12

　　一、活动目标

　　1、通过全蹲走动作练习，锻炼腿部肌肉力量和耐力，提高平衡能力和协调性。

　　2、激发参与体育活动的兴趣，体验游戏的乐趣。

　　3、培养耐力及协同合作的能力。

　　二、活动准备

　　单元筒8个、体能棒8根(含连接器8个)、体能条4根、协力布道1套;矿泉水若干、秒表1个、音乐。

　　三、活动过程

　　1、教师带领幼儿一路纵队沿着塑胶跑道进行走、跑交替练习。

　　2、幼儿站成四路纵队，教师和幼儿一起在音乐的`伴奏下有节奏地做热身运动：头部运动、上肢运动、下蹲运动、踢腿运动、跳跃运动等，重点活动膝关节和踝关节部位。

　　四、集体游戏：赛龙舟

　　1、布置场地，创设游戏情境

　　设置4条“赛道”，在每条赛道的途中各设置一个用单元筒、体能棒、体能条和连接器搭建而成的“桥洞”，在终点处放置1片长方形协力布道和若干瓶矿泉水作 “大粽子”。

　　2、介绍游戏玩法，开展游戏

　　四人一组扮演“小龙舟”，4只“小龙舟”全蹲姿势站在起点线后等待，其他幼儿则在场外扮演“观众”。游戏开始，4只“小龙舟”沿着“赛道”钻过 “桥洞”到达终点，然后4人一起用协力布道运两个“大粽子”回起点。任务完成后，交换角色，游戏继续，直至所有的小组完成任务。教师计时，用时最短的小组获胜。

　　3、游戏拓展：教师可根据幼儿的水平，在路径中设置一些障碍，幼儿需绕障碍进行全蹲走，以增加游戏的难度。

端午节幼儿园活动方案13

　　一、设计意图：端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋等庆祝活动。这些活动都适合幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我班结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。

　　二、活动内容：

　　活动一：社会领域《端午节的风俗和来历》

　　活动目标：

　　1、让幼儿知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

　　2、使幼儿对中国的传统文化产生初步的兴趣，能积极、大胆地与同伴进行交流和讨论。

　　3、知道屈原是伟大的爱国诗人，进一步培养爱国主义的`情感。活动准备：幼儿进行过端午节的调查。根据幼儿的问题设计、制作有关端午节经验的调查表，鼓励幼儿广泛收集资料、积累经验。自带各种口味的煮熟的粽子。

　　活动过程：

　　1、了解端午节的由来，介绍端午与屈原的故事。

　　提问：今天是什么节？大家一起念儿歌《五月五是端午》五月五是端午，吃粽子撒白糖，

　　门插艾香满堂，龙船下水喜洋洋。

　　2 、老师给孩子讲《屈原》的故事，屈原是如何爱他的国家，又是怎样投江的。

　　3、介绍端午节两项主要庆祝活动包粽子、划龙舟的意义。

　　4、组织幼儿品尝粽子，观察粽子外形、讲述粽子的口感味道。

　　5、活动结束，收拾材料。

　　活动二：艺术领域《包粽子》

　　活动目标：

　　1、通过观察、集体讨论，分工合作，以捏橡皮泥的形式学习包粽子，使

　　幼儿进一步对中华民族的传统文化产生兴趣。

　　2、让幼儿通过美术活动，、增强幼儿合作性、创造性、动手能力。来体验劳动和分享的乐趣

　　活动过程：

　　1．结合端午节的粽子，引导幼儿根椐自己的已有经验说一说粽子的基本特征（幼儿也可自由讨论）。

　　2．引导幼儿想想用什么橡皮泥做粽子？教师重点引导幼儿怎样包粽子、特别是粽子的形态，。

　　3．幼儿分组制作粽子，采用各种已学的技能进行活动。教师重点引导幼儿做粽子的形状，指导个别能力弱的幼儿。

　　4．启发幼儿可大胆设计不同的粽子。

　　5．将幼儿自己制作的粽子放在活动室的周围，并让幼儿互相参观、交流、评评谁的粽子最有特色、最有创新。

　　6、活动结束，收拾材料。

　　活动小结

　　在本次端午节主题活动中，幼儿兴致勃勃地讨论自己见过的粽子，请幼儿动手做粽子时，幼儿都欲欲而试，用彩泥做出自己喜欢的粽子，虽然有的宝宝做出的粽子不像什么粽子，活动室里洋溢着一片欢笑！幼儿不在乎最后的结果，而注重的是活动的过程。活动刚开始大家兴致勃勃地观看了制作粽子后，幼儿在剥粽子的时候发现：各种粽子的大小不同，包法也不同，有的是用线扎捆起来的、有的则不是用线，是直接用粽叶穿过去的。但是幼儿都想知道这粽叶软软的怎么可以穿进去的?是怎么穿的?当粽子被切成一块一块开始品尝时，他们品尝各种各样的粽子。幼儿都很开心，对端午节有了进一步的感性认识。本次活动中幼儿不仅吃到了美味的粽子，更从活动中了解了这个活动的由来，以及我们民间对于活动的重视，更进一步增强了幼儿的民族自豪感。本次主题活动内容丰富有趣，活动效果好。通过活动，使幼儿对端午节这个中国传统节日有了一定的了解和认识，同时也发展了动手能力，感受了节日的快乐气氛。

　　20xx-6-27

端午节幼儿园活动方案14

　　一、活动背景

　　端午节是我国的一个传统节日，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化；如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，结合一年一度的.端午佳节，幼儿园会开展相关的主题教学活动。

　　二、活动目的

　　1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。

　　2、启发幼儿的创造力与想象力，通过不同的形式表达自己的感受与理解。

　　3、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

　　三、活动主题：

　　粽情端午，粽香四溢

　　四、活动时间：

　　20xx年5月23——27日

　　五、活动人员：

　　中心幼儿园全体师生

　　六、活动准备

　　1、通过讲述故事、欣赏图片、观看节日相关的视频，引导幼儿追溯端午习俗由来，讲述屈原的故事。知道端午节是中国传统节日，每年农历五月五为端午节。

　　了解全国各地也有着不尽相同的习俗，各地的人们在端午节有吃粽子、赛龙舟、挂艾草、拴五色丝线辟邪等风俗习惯。帮助幼儿形成更多的求知欲望，丰富幼儿的生活经验。

　　2、小班：手工粽子；手指游戏《粽子香》（重点拍摄小三班）

　　中班：手工：龙舟；手势舞：过端午（重点拍摄五班）

　　大班：挂艾叶：门插艾，香满堂。在门口挂艾叶，菖蒲，可以促进身体健康。关于端午节的古诗或诗歌；

　　3、赛龙舟：赛龙舟是端午节的一项重要的活动，不仅传承了中国传统文化，还蕴含着团结、拼搏、进取得体育精神和理念（提前准备好龙舟游戏道具），各班老师组织幼儿进行比赛，6月2日进行全园性比赛。

　　4、中大班：编织五彩线

　　端午节孩子佩戴戴彩绳，有祈福纳吉的美好寓意。老师可以准备好彩绳的材料，指导孩子们学会简单的“三股编”法，让孩子们挑选喜欢的颜色，编出一根根美丽的彩绳。作品完成后，赠送给身边的小伙伴、老师和家人们，把好运和祝福送给大家！老师可以和小朋友一起编织好开头，然后教师让幼儿拿回家跟爸爸妈妈完成亲子编织五彩绳，请家长提供亲子制作的过程，可图片、视频分享到班群；另外，请各班选定好编织彩绳的款式、编织的教程发给家长参考。（重点拍摄中二班）

　　6、品尝美食端午五黄之一：黄瓜（小一班老师带小朋友从采摘、清洗到品尝，重点拍摄小一班；菜地种有青瓜的班级都可以从采摘到品尝都请小朋友动手）

　　5、全园制作端午香包：手工香包

　　端午节佩香包，有避邪驱瘟之意。香包样式精致，佩戴在身上也煞是好看。老师可以组织孩子们制作香包，作为孩子们亲手为自己准备的“端午”礼物，小小的香包承载满满的爱和祝福，想必在这个端午节中定会增加一份快乐。活动中，老师可以让孩子用花布、丝线、流苏等材料做出香包，结合自己的独特创意，会有意想不到的惊喜呢！

　　准备材料：提前购买新鲜艾叶，让幼儿从清洗艾叶到制作香包的材料。（重点拍摄：小三、小五班）

　　七、活动延伸

　　1、请幼儿回家和家长一起做粽子饭团，品尝茶叶蛋；吃五黄：黄瓜、黄鳝、黄酒、咸蛋黄、大黄鱼；编织五彩绳。

　　2、照片：班级作品、小视频——副班负责在5月27日下午3点前把照片打包发给黎琳琳老师；并把当天照片小视频编辑好发班群

　　3、手指游戏/手势舞——各班主班可以利用餐前或晨谈引导幼儿学会；录视频发班群。

　　4、端午节公众号负责：黎琳琳老师