我爱我家教案

时间:2023-04-09 12:47:31 教案大全 我要投稿
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实用的我爱我家教案三篇

  作为一位杰出的教职工,通常需要准备好一份教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编为大家收集的我爱我家教案3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

实用的我爱我家教案三篇

我爱我家教案 篇1

  *活动目标:

  1、道家庭的主要成员。

  2、会拥抱的感觉,热爱自己的家人,爱护自己的家。

  3、在游戏中感知数量1——5。

  *活动准备:

  1、布置如图:△ 〇 □ ◇ ☆

  2、画家具若干

  3、我爱我家的音乐磁带

  *活动过程:

  一、了解家庭成员情况

  1、教师与幼儿打招呼,请幼儿说说自己的姓名,家里有哪些人?(爸爸、妈妈、爷 爷、奶奶……)

  2、教师:姓名、年龄、家庭主要成员。

  二、在游戏中感知数量1——5,体验爱家人的感情。

  1.观看房子上的数字,知道数字是几就住几个人。

  2.手拉手游戏三次,感知数量1——5。

  (1)敲门,检查住的人数对不对。

  (2)引导幼儿发现一家人是怎样相亲相爱的。(拥抱

  搭肩、头靠头、脚对脚——)

  (3)说说一家人在一起感觉怎么样?(快乐、开心)

  三、装饰自己的房子,爱护自己的'家。

  1.出示幼儿画好的家具:“这是什么?”

  2.请幼儿把家具贴在新房子里。(播放音乐我爱我家)

  3.参观我们的新家。

我爱我家教案 篇2

  设计意图:

  家是孩子幸福的摇篮,是成长的乐园。孩子们都喜欢自己的家,喜欢将自己的家介绍给好朋友,并邀请朋友来自己的家中做客。开学,戈梓人小朋友对小伙伴们说他搬新家了,很漂亮。他一脸得意的说:"我的新家有很多个房间,有一个专门的书房,我自己睡一个房间,我家还有两个厕所",徐诺说:"这有什么,我家也有两个厕所,还有一个大客厅呢?"孩子们你一句,我一句的说了起来。每个人都有自己的家,但每个家有各不相同,而且"家"的含义也很广。于是我们在孩子已有的生活经验上,我设计了这一活动。

  活动目标:

  1、了解家的特点与作用,感受家的`温暖。

  2、培养幼儿语言表达和欣赏文学作美的能力。

  活动准备:

  1、幼儿画自己的家。

  2、拍摄两位幼儿的家。

  3、各种有关家的文字。

  活动过程:

  一、介绍自己的家住在哪。

  1、出示文字--家,引出话题。

  师"今天老师带来了一个字宝宝,你们看他是谁呀?认识"家"字。

  2、幼儿介绍自己的家的住址。

  请幼儿上来介绍自己的家,要求声音响亮,会用这是我的家,我家住在xxx地方,是多少号。

  3、理解门牌号的意义。

  提问:(1)门牌号的第一个数字代表什么?后面的数字代表什么?

  (2)有了门牌号有什么好处,如果没用门牌号会怎样?

  小结:每个小朋友都有自己的家,家的住址和门牌号。

  二、观察讨论

  1、请两位幼儿结合课件介绍自己的家。

  带领幼儿参观小朋友的家里,请两位小朋友介绍自己家里的每个地方。

  2、了解家里不同的房间和功用。

  请幼儿说说家里的每个地方的用处,师用文字记录。

  3、说说自己最喜欢家里的哪个地方。

  师统计幼儿喜欢家里的哪个地方,并说出为什么喜欢,为什么不喜欢的理由。

  小结:家是好玩的地方,家是快乐的地方,有家才幸福,有家才安稳,因为家里有爱我们、关心我们的人,我爱我家。

  三、散文诗欣赏:家

  1、完整欣赏一遍。师带领幼儿朗读一遍。

  2、分析感受。你觉得这首诗怎样?喜欢吗?为什么?

  3、师再带领幼儿朗读并用肢体动作表示。

  小结:家是为我们遮风挡雨,让我们休息放松的地方,家让我们感受到温暖和舒适。

  延伸:

  家还可以是什么呢?到区域活动时仿编散文诗,设计未来的家。

我爱我家教案 篇3

  内容与要求:

  1、 乐意参加收集信息的活动,尝试用自己的方式记录与收集。

  2、 大胆交流爸爸的信息,尝试说完整的话,有爱爸爸的情感。

  活动准备:

  童易课件;

  爸爸调查表;

  指导要点:

  一、爸爸的秘密

  1、出示课件“我的爸爸”,引出主题。

  2、出示“爸爸调查表”,说说自己的爸爸

  ——关键性提问:说说你找到了爸爸的哪些秘密?帮助幼儿从调查表的各个项目组织语言回答。

  ——辅助性提问:你的爸爸叫什么?属什么?工作是什么?你的爸爸有哪些本领?爸爸喜欢干什么?

  ——出示有示范性的`调查表,让个别幼儿说说:是怎么记录的?为什么要这么记录?你们看得懂吗?

  小结:用画画、符号、数字等记录又快又好又清楚,让人一看就懂。

  二、最喜欢爸爸的……

  请幼儿分别说说“你最喜欢爸爸做什么?”

  三、我爱我的爸爸

  1、讨论:“你爱爸爸吗?”“你愿意为你爸爸做些什么事情?”

  2、教师小结:每个爸爸都很爱孩子,也很能干,而且很辛苦,我们小朋友也应该关心爸爸,爱爸爸,做爸爸的小帮手。

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